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1 # 持續的生產力
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2 # 農村小領自媒體
或許你正忙於學習,或許正享受旅途,或許正吹著空調吃著西瓜,假期的節奏可能各有不同,但肯定各具意義。首先祝賀餃子,終於圓了動畫電影的夢。一步一步走來,很不容易,請繼續走下去。下面是小編給大家帶來的熱映電影《哪吒之魔童降世》《銀河補習班》觀後感,供大家參考!
《哪吒之魔童降世》:讓魔種產生道心
動畫影評俱樂部
首先祝賀餃子,終於圓了動畫電影的夢。一步一步走來,很不容易,請繼續走下去。
這個片子是我見過的情感含量最多、也最深沉的中國產動畫之一。父子情,母子情,師徒情,朋友情。當然,父子情描寫得最好,雖然可能缺少最後一次重量級的擁抱。母子情嘛,總體看還是不錯的,但母親還是做個單純的賢妻良母比較好,就不用勉為其難地非得體現出“花木蘭”屬性了。師徒情呢,我覺得太乙真人最後的相救,至少應該值得哪吒真心的一拜。朋友情,這個就有點浪漫了,女性觀眾大概會很喜歡。好歹最後是帥哥與魔童的牽手,如果換成兩大帥哥牽手,那畫面美得簡直不敢想象了。
看完這個片子,我莫名地回憶起了“魁拔”,都是講一個被話語權者和社會輿論所妖魔化的孩童的成長故事。導演把哪吒想象成了封神世界裡的魁拔,現世之災星,為人所恐懼,其實又何嘗不是很無辜和無助。哪吒為什麼只有面對那個小女孩時才能顯露出非惡童的表情,他為什麼如此強烈地渴望一個朋友,他為什麼如此不容得父母一點點的謊言欺騙,都是內心對孤獨的恐懼所發出的聲嘶力竭的吶喊啊。
魔種與道心本無善惡之分。申公豹修的是道,但他何嘗不是搬弄是非、私慾膨脹的惡魔。敖丙是個好好青年,不也要為了家族之私利而獻祭數萬黎民百姓。人民是善良的沒錯,但愚鈍起來也依然可以造就民主的暴政。所以凡是涉及魔、道之話題,最深沉的思考就在於,魔與道究竟誰才是妖魔,誰才是正道。那些被當成妖的、魔的事物,你會發現到頭來往往有義氣、有深情,而那些表面道貌岸然的事物,卻往往是披著偽善外衣的真妖魔。
不知道導演自己是否有孩子,是否會將自己與家人潛移默化地投射到影片人物身上去塑造,但哪吒和敖丙大抵還是代表了兩類家長眼中很有代表性的孩子。一類是讓人愛恨交加的不良與叛逆之子,一類是承載家庭希望的優秀與聽話之子。江小魚與花無缺這對雙生兄弟,真的是一個經典的對比性的組合,古龍筆下“絕代雙驕”的故事告訴我們,不良少年與優等生都可以成為英雄,就像某種意義上同樣是雙生的哪吒和敖丙一樣。兩個人是陰陽兩極,相異相吸,又相互補完。影片在哪吒的刻畫上已經做到了極致,在對敖丙的刻畫上也還可以再極端一些。
和哪吒這個惡童相比,導演對低俗笑料的偏好反倒真的是一種“惡趣味”。雖然上映的影片可能已經刪減了很多這類噱頭了,但就像一些網友所指出的那樣,屁、燒褲襠、壯漢娘娘腔等搞笑情節還是拉低了影片的氣質。沒辦法,從“打個大西瓜”開始,導演就好這口了。咱們也只能期待像哪吒依靠變身智鬥敖丙和申公豹這樣的情節能更多一些吧。不過在一個如此嚴肅的命題之下,還能把影片做得幾分鐘一個笑點,這還真是難能可貴了。
影片在劇情推進上還是比較成熟的。除了小時候惡作劇、在山河社稷圖中修煉等個別情節略顯冗長之外,整體節奏很利落。特別是哪吒獲知父親對自己情誼那一幕,既利用了坐騎的回放功能,照應了此前的修煉,又恰如其分地對父親走訪天庭的後續進行了插敘,從講故事的角度看處理得相當巧妙。再加上影片本就精良的畫面與音效,尤其是對人物表情、表演的惟妙惟肖地刻畫,使得整個影片生動立體,充滿懸念,沒有大部分中國產動畫流水賬之感。
略顯可惜之處就在於,影片其實只差一點就讓我流淚了,雖然我承認,自己的淚點很低,早上看《領風者》還為馬克思為全人類的奉獻精神而落淚來著。影片的情感含量如此之多,卻沒有讓我哭出來,想來想去可能恰恰就在於情感點有些分散了,缺少一個像《尋夢環遊記》裡最後用“請記住我”的一曲喚醒奶奶逐漸失去的記憶的那種爆發點。父子情、母子情、兄弟情,你最想讓我為哪一個情感動,或許還可以再在那個情上面多加些鋪墊吧。
這不是一部滿分的影片—《哪吒之魔童降世》觀後感
在我看來,它不完美,卻值得一看。
有些人總對國外的片子給予極高的包容度,卻不肯看中國產的進步。
這部影片為了四星,原因是:
1、角色的塑造我很喜歡,“離經叛道”也是現在的人所想看到的吧。
哪吒的大眼大嘴,濃厚的“黑眼圈”,不齊整的牙。還有那插在褲子裡的手(不是口袋)以及沙啞的聲音。有人接受不了,我卻覺得突破刻板印象未必不是件好事,對於片中“魔丸轉世”的形象來說確實符合,且別有一番趣味。那濃重的“黑眼圈”還讓我想起了《刺客伍六七》裡的伍六七。
除了哪吒之外,母親的塑造也讓我覺得也可以。首先,我真的看膩了只會哭和只會躲在丈夫背後的女人。片中的母親懷胎三年還跳過門檻入府。丈夫去往仙界求助,孩子頑劣搗亂,世上妖魔橫行。而她披甲上陣殺妖,回來後卻仍有為母的柔軟。剛柔並濟,確實得我喜歡。
父親也是我覺得蠻有意思的設定。在我記憶中李靖是一個國比家大的人,但製作者很堅持的把他對哪吒的愛很全面的展現出來。將李靖變成這樣,在我看來其實有一點過於理想化了。不得不說那一句“他是我兒”我哭了,但還是覺得少了點衝擊力度。
龍王三太子和太乙真人我就不多說了。都有好,但缺點也非常明顯。
2、臺詞我很愛,整部影片下來除了母親大人說的兩句臺詞有點刻意煽情,其他的臺詞在觀影過程中並無太大的跳戲情況。
總結一下就是,慶幸編劇讓角色選對時間不說話。
說了什麼我覺得不重要,沒說什麼才更值得考慮。在哪吒將受天雷的時候,他沒有說“爹孃孩兒捨不得你們……”或是“孩兒這一世幸成爹孃的孩子……”“爹孃莫想孩兒,孩兒會在天上看著你們的……”諸如此類的常見煽情臺詞。而是選擇了一句孩子氣的話“今天是我的生日宴,都不準哭哦。”不得不誇。
3、畫面優(真的A+)
說真的,除了沒有非常體現國風的能打動我的大景以外。其他的畫面美感和細節都是線上的。
細節展示的讓我記憶非常深刻的有兩個地方,一個是太乙真人臉上抖動的肥肉,一個是哪吒被混天綾捆成一團的時候在沙灘上留下的印子。
4、排程
排程這個詞我是真的不敢亂說的,在影視作品中可是非常考驗導演功力的東西,我也是半懂不懂的狀態,就隨便說說吧。
主要就是打戲的部分,畫面人物排程非常的流暢。不是指動作的流暢,而是動作銜接的流暢。這可是個細緻活。
5、配樂
其實整部影片的前三分之二的配樂我都覺得一般,但最後決戰時的配樂和天雷那一段的配樂著實讓人喜歡。尤其是人聲的加入,更顯宏偉磅礴。
誇得差不多了,來說說我覺得不大喜歡的。我覺得故事鋪的太均勻了。
怎麼算太均勻呢?就是沒有一個特別特別揪人注意力的點。這個點要從最開始就存在,並且以這個點推動故事的前進。
觀看整部影片,這個點應該就是天雷。但前面故事中對天雷都是小提,我覺得更加深觀眾對於三年後到底會怎麼樣,哪吒能不能活,三年天雷之劫到底會產生什麼變數,哪吒啥時候能知道自己的真實身份……片中應該在哪吒剛出生的那一段就有一句類似於絕不能讓這孩子知曉他的身世,這樣子的話。作為一條線索。中間再鋪上笑點,也更顯層次豐富了。不然總有種中間全靠好玩兒撐著的感覺。
差不多就這些吧。真的是很值得看的電影,不在於完美與否,而在於見證中國產動畫的成長。而且確實拍的很不錯啊!
《銀河補習班》觀後感
醜小鴨為什麼會變成白天鵝?因為它本來就是一支天鵝啊!他父親是天鵝,母親也是天鵝,它當然也是一隻天鵝。
馬飛是弱智嗎?當然不是。他或許學齡前發育有點晚,或許剛上初中有厭學情緒……但是,相信一個智力水平低下的人可以透過某種教育,而達到全縣第一的水平,有這樣的認知的人,一定是智力水平低下。
他的父親是超高水平的工程師,可以給他提供知識和智慧的啟蒙;他的母親是商人,可以給他提供上最好學校的機會;就連他後爹都無條件給予他支援,甚至不惜為他打架……
加上遺傳基因的加持,他最後獲得好成績有什麼好大驚小怪的?
現實生活中初一初二不學習,初三學一年考上省重點高中的例子也不是沒有,雖然很少見,但也算不上非常稀奇。
只是,大多數孩子都沒有這麼好條件,一直醜陋的鴨子,最好的結果就是變成一隻漂亮的鴨子,無論如何也變不成天鵝。家長和孩子共同努力的結果,也不過就是讓孩子不要偏離自己的上限太遠而已。
不過有一個好訊息,人類的智力水平總是正態分佈的,會向中心迴歸,高智商的父母,孩子大機率會比父母差;低智商的父母,孩子大機率會比父母強。
所以也不要太灰心,愛因斯坦的父母也不過是普通人,最多比普通人稍強一點。
還有一個好訊息,人類的財富水平總是指數分佈的,父母越有錢,或者說父母給孩子花和留的錢越多,孩子更加有錢的機率就越大。
相比讓孩子上“銀河補習班”,還不如多賺點錢靠譜。從結果看馬飛的父親是對的,但其實馬飛的母親走的路可能更有效。
歸零談學習——《銀河補習班》觀後感
親愛的孩子們:
暑假愉快!
這部電影講述的是一對父子跨越漫長時光收穫愛與成長的親情故事。觀影全程,我的眼中含淚卻被逗笑,我本以為冗長卻意猶未盡。
一直以來,我都和大家在探討關於“學習”的認知,“為了考出好成績”“為了考上好的學校”“為了將來更好的生活”……這些都是我們的追求,所以今天,我就和大家聊聊從這部電影中我們所能收穫到的關於“學習”的真諦。
責任意識
01
學習是自己的事
“把自己的橋修好,是世界上最大的事。”
影片中馬飛的爸爸,因為大橋的突然倒塌,他從明星設計師,成為了罪犯。服刑期間,妻子和自己離婚。出獄後,他成了過街老鼠,被所有人不待見,但他憑藉自己的專業能力,負擔起兒子的生活,憑藉百折不屈的精神,最終替自己平反。兒子不理解,他回答“把自己的橋修好,在我看來,是世界上最大的事兒。”
我們從出生起,便肩負著責任:年幼時,你需要有生活能力,需要長大;年齡稍長,你需要好好學習,孝順長輩;待到成年,你需要養活自己,為社會創造價值;中年之後,你要支撐家庭,回報父母,回饋社會;即使年老,也要發揮餘熱,貢獻力量。
而在這生命責任的全過程中,學習貫穿始終,不可或缺,只能由自己完成。“修好自己的橋”,就是透過不斷學習,強大自己,獲得對抗外界的力量和勇氣。
這座橋,可能有人終其一生都沒能修好,但不妨礙在修橋的過程中獲得成長、獲得喜悅、獲得滿足。因為在這修修補補、跌跌撞撞的過程中,你能看到人生的起伏、責任的價值、愛的能量,還能看到:
自己究竟能夠走多遠。
理想信念
02
學習是一輩子的事
“人生就像射箭,夢想就像箭靶子。”
故事從1990年亞運會到1998年抗洪救災,再到如今紅紅火火的載人航天事業,這對父子都有意無意地被裹挾在其中,成為時代大潮裡那隻扇動翅膀的蝴蝶,一路見證著經濟騰飛、人心險惡、教育改革以及航天大國的崛起之路,也完成了他們的自我超越,之所以能完成這種超越,是因為背後有著堅定的理想信念在支撐。
馬飛的爸爸出獄後,和教導主任打賭:馬飛能考到年級前十名。回家後,他開啟馬飛的書包,拿著標尺給兒子量書本的厚度,然後說每天只要掌握0.1cm的課本知識,也可以完全搞定所有的內容,這讓馬飛一下子信心大增,認為自己是“少年霍金”,從而回到學校認真地投入學習、用心地聽課,越學越找到了興趣,就這樣,他快速地從墊底到倒數第五名,慢慢到前十的,完成了成績的突破,並明確自己要當航天員的夢想。
馬飛的爸爸透過內心的驅動和放鬆的環境幫助馬飛找到目標,知道真正的追求。當班主任說期末考試是馬飛人生中最重要的時刻,他說:“不,沒有什麼最重要的時刻。他一生中最重要的時刻,應該是均勻地散步在他的每一天每一分每一秒。”
所以,孩子們,不要總是低著頭趕路,偶爾也要抬頭看看天,想想自己夢想真正的箭靶是什麼。當你心之所向,專心專注在自己的領域持續鑽研、努力投入的話,終有一天,會收穫巨大的價值。
學習的最終目的
03
獨立思考
“凡事只要你一直想一直想,就沒有做不成的!”
愛因斯坦說過:“學校的目標應當是培養有獨立行動和獨立思考的個人,不過他們要把為社會服務看作是自己人生的最高目標。”我深以為然,自由的意志、獨立的人格是每個孩子應該擁有的。
片中爸爸對兒子說:“你要一直想,一直想。”“一直想”這三個字刻在了家裡的牆上,也刻在了兒子的心裡:
小時候,小馬飛受同學欺負的時候,毫不猶豫地跳進水裡爬上來獨自跑回了家;
後來,小馬飛因為被困洪水中回不來,爸爸則拿起抗洪士兵的話筒一直在岸上大聲的吶喊:“兒子,你看看身邊有什麼,我相信你能自己救自己。”小馬飛靈光一閃,找到了救命稻草,從而挽救了自己的生命;
飛天時,訊號倉出了問題,與地面失去了聯絡,在回不來那一刻,航天員馬飛決定放手一搏,在這“千鈞一髮”到極點的時刻,他又想到了在洪水中他爸爸的吶喊:“看看身邊有什麼?”一下子他又清醒了。
這種獨立思考和解決問題的能力,是任何書本上完全學不到的,在平時也可能不會太多顯露,但是在生命出現危機或人生的至關時期就能體現出最大價值。
那怎麼培養自己獨立思考的能力呢?
這又是一個很大的問題,以後有機會我會詳細地和大家來談談,這裡我就講一點:從當下的生活和現實環境中習得。
一是平時要多多親近大自然,用心感受身邊的事物和現實中的環境帶來的真實體驗,不管這種體驗是好是壞,都是自己的財富,最終都會構建出自己的人生觀和價值觀;
二是關注每一次學習或生活的經歷,將自己的心理和意志參與到現實生活中來,從而感受生命經歷的過程和價值,這種經歷可能就是獨立解開一道題目,獨立養活一盆花,獨立打掃自己的房間等等;
三是無論在任何環境中不會過於依賴別人,或者失去理智和自我,而是要堅定自己的判斷力,相信自己的思考力,即使是錯誤的,也願意承認錯誤,並承擔犯錯帶來的後果。
最後還有一些肺腑之言:
為人子女時,我們難免覺得父母太普通:我們有太多的期待,他們無法滿足,我們有太多的要求,他們總是搪塞而過。
而當我自己終於為人父母,就會發現,平衡事業和家庭是件太難的事情:既要努力賺錢,又要事無鉅細得照顧好孩子;既要抓住手中的每一分錢,又不能委屈了孩子。
自己心裡曾經有過無數次海嘯,但從來不想讓家人知道。
請理解,孩子也是第一次做孩子,
對不起,父母也是第一次做父母。
但希望我們都能堅定這樣的信念:
學習不是灌滿一桶水,
而是點燃一把火。
我們願意和你們一道
點燃自己,
一同放光。
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3 # 戲看娛樂
在電影圈一直有個不好的習慣,就是“看著什麼火就跟風什麼”,但事實並不是如此,很多不誠心做電影的人總是在琢磨觀眾喜歡什麼型別的電影,看到人傢什麼火了賺錢了就跟風過去,只能說這些人不瞭解觀眾罷了。事實上,觀眾並沒有統一的型別喜好,大家只是統一喜歡好電影罷了。從《流浪地球》到《哪吒只魔童降世》都是誠心在做電影,拿出好幾年的時間去琢磨、去製作。只要電影人誠心做電影就不怕沒有好電影。
回覆列表
電影只是文藝中的一部分,這兩部電影在國內大火,但僅僅只有兩部電影還完全不夠,影響力還是太小,而且流浪地球裡面中國的傳統文化很少。距離文藝復興還很遠