師傅和師父區別很大啊，這主要體現在和你的關係上邊。師傅更多的還是用在一些陌生人身上，比如說你坐車你會說“師傅，到哪裡哪裡”或者現在夏天到了你要裝空調你會說“師傅，空調怎麼裝，放哪裡？”所以師傅只是一種對陌生人的稱呼，通常對方也不教你什麼東西。

師父就不一樣了，這個“父”是父親的意思，能讓你以父親稱呼這就表明你們的關係必然會更親近一些，師父也會教你一些東西。

同樣一句話，用不同的詞效果完全不一樣。

“師父，帶我飛”，“師傅，帶我飛”。這倆句話明顯能感覺不同的效果。

以上均為個人觀點，僅供參考。

從字面意思上就可以看出這倆詞的區別，“傅”和“父”的區別不言而喻，師傅通常是對陌生人的稱呼，沒有師徒關係，師傅也不會教你技能；然而師父不一樣，通常拜師學藝，稱師父，師父會傳授你某一項技能或者本領，能讓你學到東西。

希望回答對你又幫助。

這個問題有趣！漢文太奇妙了，許多詞相近但又不相同，真的是要仔細區分啊！

師傅這詞在戰國時期是指老師的，後來還專指帝王的老師。到了宋代就慢慢指專門授業者，普通老百姓的老師也是師傅了。

後來西方文化的引進，這師傅授業不僅僅是教書授文，還包括工，商，戲曲，醫術等各行各業的老師了。

師父是從師傅而來，包括師傅和父親的意思，含有尊敬感情的意思。一日為師，終身為父，就包含這意思。師父不僅是授業的人，還是一生敬重付出感情的人。而師傅也可能是學徒關係，手藝學成就可以沒有關係了。

在近現代，師傅成了一個稱呼，對任何一個成年男子都可以成為師傅。

而師父也專指和尚，道士 ，尼姑的特稱了。

所以說能稱師傅的很多，可稱師父的很少了。

有區別，師傳是一句口頭禪，是對他人的一種尊敬表達口語，一般都用在男性身上，比如修車師傅，問個路，幫一下小忙等，用途非常廣泛，你可以叫別人，別人也可用在你身上。師父也是一種尊稱，但不隨便亂叫，一般是親手帶的徒弟才叫，古人云一曰為師終身為父，亦師亦父，為師的責任重大，不僅教會徒弟的技能，還得教會如何做人，過去師父收徒弟需一個隆重的儀式，相當講究。所以說師傅是通稱，師父是專稱，而師父的來歷卻是由佛教傳到世間的，師傅則是過去老師傳業解感的專稱。世事變遷，人是物非，到今天就變成現在人的法度。

師傅和師父，除了讀音一樣，意思卻不一樣。師傅，一般對是特定情況下，或者是某些職業的人的稱呼，列如司機師傅啊，維修工師傅啊，之類的，也可以指給我們傳授技能技術的人；師父，指的應該就是那種一日為師終生為父的師父，更多的來說，是一種人生道路上的引導者。

很多人都明白“傅”和“父”的區別，但是很少有人知道，其實“師父”在最開始的時候，地位比“師傅”要低。

師傅，原本不是現在的意思，而是對官階的形容。“師”是指“權力大到能夠指揮軍隊”，“傅”則是“相”的意思。綜合起來，師傅就是指那些超級高官。為什麼後來“師傅”會被用濫了呢？其實這就是“捧殺”啊，是虛詞，客套，跟人家學點東西或得到什麼幫助，嘴上捧贊對方，或者說祝福對方，以後能成為超級高官。

這個詞，跟管醫生叫“大夫”的道理是一樣的。

而師父，很多人不知道的是，它分兩種，一種叫“本師”，一種叫“先生”，這起源於道教。拜先生學道，既需時日，更重道緣。一個學道的人，剛進道門拜的師父就是本師。如果再需向別人學道，還可拜師，稱為拜先生（又稱學師）。本師只能一個，先生可以多個。“師父”是“本師”和“先生”的統稱。為什麼古代讀書人管老師叫先生？因為天下讀書人的本師都是孔子。相傳黃帝就拜了七十二位先生。有九天玄女、西王母、廣成子、赤松子、天真皇人、中黃子、岐伯等。過去道教叢林“官學”，也是集體在學堂內一起拜先生的。

“父”在這裡，原本不當“爹”講，它的本意是指“規矩”。也就是說，師父是教導人行為規矩或是道理的人。是道教把的本師的意義拓展為“如同生我之父”，而先生才是學藝的老師。

在古代，“師傅”的地位要比“師父”高，但論親近關係，則“師父”更近一層。到了如今，因為把“父”字加入了“父親”這一層親屬關係，所以反而“師父”更為尊貴了，只用來形容自己的恩師。而師傅，反正打從開始就是恭維別人的客套話，都是虛的，地位也就大打折扣。如果現在管自己的恩師叫“師傅”，那可就太不尊敬了。

不論怎麼說，尊稱也是一種應有的禮儀，只是現在來講，由於很多人不瞭解古文化詞語的內涵，覺得“土”，拋棄了“師傅”這個稱呼，卻又找不出更合適的來代替，實在是得不償失了。

有很大區別，師傅是對職業，技能有成者的敬語。一般都是底層手藝人被稱作師傅，讀書人稱作先生。

師父又多了一層含義，亦師亦父，有父親的角色成分。對徒弟不僅授業授技能，更有扶養的恩情。

如果說師傅只傳手藝，那麼師父可能傳的是家業和道統。兩者是不同的。

“師傅”與“師父”是兩個與傳道解惑密切相關的概念，但在日常生活中很多人不瞭解“師傅”與“師父”區別在哪裡，往往混用這兩個稱呼。我們梳理“師傅”與“師父”這兩個稱呼所指的演變，辨析清楚它們之間的關係，看看混用這兩個稱呼是否適宜。 “師傅”一詞，早在戰國時期就出現了，而且從一開始就是用來指老師的。《榖梁傳》昭公十九年有這樣的說法：“羈貫成童，不就師傅，父之罪也。”這句話的意思是說年已8歲的兒童，如果不進學從師，那是父親的罪過。《三字經》所說的“子不教，父之過”，說的就是這一意思。 戰國時期稱老師為師傅，還有另外一條材料可以佐證。根據《戰國策》的記載，在呂不韋的操縱下，在趙國做人質的秦公子異人終於回到了秦國。秦王令異人試誦詩書，異人推辭說：“少棄捐在外，嘗無師傅所教學，不習於誦。”這裡師傅與教學關聯，顯然指的是老師。 秦漢以後，師傅由泛指從事教學工作的老師，演變為了專指帝王(包括帝和王)的老師。師傅的這一意義，來源於太師和太傅的合稱。《史記·吳王濞傳》：“吳太子師傅皆楚人。”由一個“皆”字，可見“師”和“傅”是並列關係。《史記》中9處11次出現的“師傅”，都是這一意思。這時的“師傅”，總是和“宮廷”、“東宮”、“儲君”、“太子”、“皇子”等字眼聯絡在一起。從西漢到南宋，這是師傅最通常的所指，明清時期，依然保留了這一意義。 顯然是因為“師傅”的地位太尊、聲望太高，所謂的“身為師傅，貴極人臣”，這一稱呼因此具有了一定的排他性。從西漢到南宋，“師傅”的涵義幾乎為帝王之師這一特定的所指獨佔，很少例外。從南宋開始，“師傅”的所指逐漸下移，平民百姓的教師也可以蒙受此稱。如朱熹既用師傅來稱呼帝王之師，也用來稱呼一般的授業者。至於用師傅來稱呼工、商、戲劇等行業中傳授技藝的人，則是清代中後期以後的事情。按工人們在工廠互稱“師傅”的習慣，稱任何一個成年人尤其是年長的人為師傅，則更是 20世紀60年代的事情。 “師父”之稱，不僅出現得較晚，而且使用的頻率也非常有限。《四庫全書》雖然有數百次的出現，但大都別有所指，與我們要討論的“師父”不同。 “師父”的稱呼，是在唐代出現的。姚思廉的《梁書》中，說高祖德皇后郗徽的祖父郗紹，曾任“宋國子祭酒，領東海王師父”。在《文苑英華》中，“師父”也一再出現。其中所指，和“師傅”完全相同，既有泛指從事教學工作的老師，如“臣雖駑劣不才，竊服師父之訓”；也有特指帝王的老師，如“乘箕入相，就三命而作鹽梅；投釣升朝，封四履而稱師父”。 唐朝以後，“師父”開始用來指具有特殊技能的人。南唐尉遲偓的《中朝故事》記載唐鹹通年間，有個幻術藝人在京城表演。在一次表演失敗之後，他向觀眾賠禮致歉說：“某乍到京國，未獲拜所有高手，在此致此。小術不行，且望縱之，某當拜為師父。”北宋費袞的《梁溪漫志》記載，高郵強盜尉九，疾足善走，日行數百里，氣勢猛壯，白天吃喝，夜則為盜。有一天早食時，被一個道人“呼為師父，且拜之”。這裡一個善於幻術，一個疾足善走，都是具有特殊技能的人。 在元明時期，“師父”往往用作對和尚、道士的尊稱。如耶律楚材的《湛然居士集·寄萬松老人書》中，有“嗣法弟子從源頓首再拜師父丈室”之語；“錫號帝師”的著名僧人八思巴，當時士人大都稱他為“師父”。《元史·刑法志》中，也有“諸僧道盜其親師祖、師父及同師兄弟財者”之說。對於俗人依循僧寺禮儀，稱僧人為“師父”，清初學者藍鼎元曾予以指斥：“凡遇禿廝，皆呼師父。不思此何人也，而師之父之?”(《鹿洲初集》卷十四)這說明了當時稱僧人為師父的普遍。 “師傅”作為尊稱，當然含有尊敬的情感在內，而“師父”將“師”作“父”一般地敬重，感情顯然更加深摯。由於受重教尊師觀念的影響，在傳統的觀念中，父親和老師具有同等重要的意義，舊時更為普遍使用的“父師”一詞，就典型地體現了這點。“父生之，師教之”、“一日為師，終身為父”，在一個人的成長道路上，父親有生養之恩，老師有教育之誼。“師父”的稱呼，在保留了原有的傳授知識或技藝的意思之外，還灌注了更多的情感色彩，表現了古人對老師猶如對父親一樣的感情。“且道士之稱受業師，則曰師父：於師前自稱，則曰弟子，此理之正也。”(《王端毅奏議》卷十三)無論是僧道還是俗人，稱呼自己愛戴的老師為“師父”，於理為然，於情洽切。 “師傅”和“師父”最基本的意義是相通的，這就是指傳授知識或技藝的人。相對於“師傅”而言，“師父”的所指更加寬泛一些，它包含了“師傅”的一切意義。在很多情況下，這兩個詞可以混用。如《榖梁傳》中的“師傅”，在《白孔六帖》和《淵鑑類函》中就寫作“師父”。一個人只要對自己的師傅深懷敬意，師傅的年齡和自己的父親相當，他就完全可以稱呼自己的“師傅”為“師父”。

師傅是帝師要避諱，師父是託孤或拜亞父，皇上稱老師為師傅，避皇上〝父親〞的諱，不用〞老師〞二字是避〝老〞字的諱，古，有江山的人父傳子，先王不放心把兒子委託給自已用過的功臣謀士，拜為亞父，（亞於父王的人），可稱亞父或師父，項羽的亞父是范增，稱範亞父。師父二字沿用現在。

“師父"與"師傅"的區別在於:前者好比老師和父親，既要教你還要愛你，而且還要對你的處事行為負責。後者就簡單了，只是教你技藝，不為你的任何行為負責。

像我們日常生活中，比如咱們進一個廠子，你是新員工，所以得有老員工帶你怎麼幹活，這就是師傅，當然你學會還是學不會這就和人家沒啥關係的啦。

再比如我們上學時候的老師（我沒說磚家、叫獸、還有收紅包的老溼、對學生或者學生家長做啥的 它 們都不是老師的），學生在學校，老師就得為學生的成績和安全等事情負責，比如小學生，老師會陪著從一年級到六年級，所以說老師也會教給咱們一些做人的道理，陪伴咱們成長。

師傅是對有技術專長的尊稱，也就是對技術人員的尊敬和尊重。師父是需經雙方同意並正式舉行過拜師儀式確認師徒關係的，才可稱師父。俗話說拜個師父半個爹，拜師學藝，師父作用很大，父母起到了生養作用，但長大後的成長之路，師父起決定性作用。所以才有師父可當半個爹之說。