你這明顯是沒有原則，沒有規矩，孩子一哭鬧就買。

所以你應該學著給孩子立規矩。

跟孩子說好，多久買一次玩具，或者你可以每月給他零花錢，自己想買啥就買啥，但是錢花完了就沒了，不要再想讓你買東西。

規矩最好跟孩子一起制定，這樣孩子到時也沒法違反，否則就是說話不算話了。

立好規矩後，孩子在想買，就跟他說，我們規矩是怎麼定的?

這個問題首先要問問自已是不是原來大隨便了，估計你一開始對孩子許的願太多，而且每次都兌現了，使孩子無形中養成了這個習慣，每當看到玩具就興奮不已，就想買，你不買當然不高興了。要想改變這種狀況，你要對孩子加強導向轉移，向孩子多提出問題，為什麼要買這種玩具？四答正確時才能達到他的願望，否則，不能再買。這樣可以藉機啟發思維，調動大腦的積極因素開啟智慧機能模式，對孩子大有好處。過度隨意，不利於孩子的成長，也是不規範的育兒知識，對孩子的養育，事事都要從小事起要從小處就要想到大處不能盲目行事，因為父母是第一責任人，也是第一任老師，好習慣與壞習慣都從你本身起著重大的作用，你就是楷模，一定要嚴於律已。就象你提到的問題也是一樣，所以，你也覺得頭痛，無計可施。不過，還是慢慢來，不要急於求成，從導向方面下點功夫，一定會成功的。我也不胡說了，覺得有理就試試，假如覺得不當就當我沒說，請原諒，謝謝！

分享我幾點觀點哈。

第一：要有原則性的給他買，而不是他鬧著要什麼玩具就給他買什麼玩具，孩子嘛，三分鐘熱度，三分鐘過去，玩具不知被他丟哪裡去了，而我所說的原則性，就是家長同孩子制定一個原則，比如說獎勵性，孩子完成了一個什麼任務了非常棒，而獎勵一個什麼玩具，這種就非常好。

第二：要選擇性的給他買，並不是孩子喜歡的那一類麼，使勁的買，拼命的買，孩子喜歡佩琪，每次去超市，看見都叫著要，家裡面已經有許多佩琪了，就沒有必要買了，要多一些種類，給孩子擴充套件一些其它知識，其它興趣，這種選擇性的買，孩子可能會不樂意，但大人要學會推銷，抓住孩子的天性。

將玩具的玩完全體現出來，孩子肯定都會喜歡，這種選擇性的買，對孩子的認知有莫大的好處。

第三：啟發性原則，四歲的孩子，已經是幼兒園的孩子了，那麼對於用玩具啟發孩子教育孩子，那是很有必要的。

綜上所述，孩子愛買玩具，他不懂事，家長懂事啊，決定權在家長手裡，我們作為家長，要堅定以上原則，才能很好的教育孩子。

孩子總是對周圍的一切新奇事物充滿了好奇。那些各式各樣、形形色色的玩具更是讓他們看花了眼，這個也想要，那個也想要。爸爸媽媽們對此有的寵溺有的嚴厲，其實這也是個教育問題呢。

一、孩子總要買玩具怎麼辦

1.和小朋友分享玩具。動員孩子把小朋友請到家裡來一起玩，有了小朋友一起玩，孩子不覺得孤單，也會減少對玩具的依賴。爸爸媽媽也要多和孩子玩，使孩子覺得生活豐富充實，不再過多地依賴玩具。

2.跟孩子商定一個購買玩具的規矩。讓孩子感到買玩具不是毫無節制、隨心所欲的事情。

3.讓孩子自己挑選玩具。在商定的時間和費用範圍內，讓孩子自己決定買什麼，這樣，他會比較慎重，而且容易珍惜買回來的玩具，同時，他也獲得了學習購物的機會。

4.對過分的購買要求堅決說“不”。如果孩子無理取鬧，提出不切實際的購買要求，爸爸媽媽要堅決地拒絕他，不管他說得多麼打動你。只要堅持住了第一次，你以後堅持起來，就會更容易。

二、應該給孩子買什麼樣的玩具

安全型，小孩子在1~3歲時對外部世界的認知幾乎是零，所以，家長在孩子這一年齡段，買玩具時要特別注意，千萬不能買很小的玩具，或產生有害物質的玩具，以防孩子吞食；所以，家長在購買玩具時，要買正規的，有質量保證的玩具；

興趣型，家長買玩具是可以，根據孩子的興趣來購買，這樣的話，不僅可以讓孩子玩的開心，也可以無意間培養孩子的某一方面的特長，不要購買孩子討厭型的玩具，這樣既不能滿足孩子，也浪費了金錢；

益智型，可以多買一些，益智型的玩具，可以開發孩子的大腦，讓孩子發揮自己的想象力，構造力，但是，應該對什麼年齡買什麼玩具，要對號入座，不宜剛開始買太難的玩具，要迴圈漸進，最好自己陪著孩子玩，以免孩子產生厭煩情緒；

動手型，買這類玩具，能培養孩子的動手能力，使孩子的想像能力提升，開拓思維，使孩子對知識充滿嚮往，愛上學習，比如：積木之類的玩具；

對待孩子，我們應該有更多的耐心，不能過分寵溺也不能過分嚴厲，畢竟過之尤不及，中庸才是最好的處世之道呀。平時與孩子之間制定一些約定不僅可以讓孩子的三觀更正確地發展，也是促進大人與寶寶之間感情交流的好辦法。

我家娃也喜歡買玩具，我都是一個星期限制他去一次超市，去超市之前問清楚她想要買什麼，買玩具可以，只能買一件玩具，讓他自己選擇，選擇的價格要在合理範圍之內，這樣他去超市之後有目標，能很快的選擇了他想要的玩具，如果不符合條件他會努力去選擇一件符合條件的玩具。儘量讓孩子自己選，孩子覺得有選擇權控制感比買到的玩具還要開心，不需要天天用玩具填充孩子的內心，沒有互動的遊戲對孩子來說都是空虛的，你們互動良好，孩子就不會這麼愛買玩具了，買玩具只是刺激感，新鮮感，三分鐘熱度過了就沒了，滿足他內心真正的需求還是要靠父母和朋友。

孩子對於新奇的事物總是很好奇。我家有個五歲寶貝，每天都有新東西需要我來買。我是這麼做的。

一是約法三章。逛商場前，約定好今天出去了，只能買一樣東西。為了可以逛商場，這個條件通常很快就答應了。到了商場，完蛋，又想喝酸奶又想要奧特曼，還想買個皮球。這是我會讓他自己拿著想買的東西，要拿第二樣時提醒他，只能買一樣哦，這時他就會按照自己想要的去做出選擇。這樣不僅能養成好習慣，還能培養他有自己的主見。

二是延遲他的滿足感。寶貝有時會說，你能幫我買個滑板車嗎。我說可以，等過年的時候，就買滑板車作為新年禮物吧。他當下非常開心，可是慢慢地，他覺得他更想要腳踏車當新年禮物了，再過了一段時間，他又有新寵了，還是買個足球更好玩吧。總之，小孩有時看到別人的玩具就想要，並不是真的非常喜歡，透過這種方式，不僅能防止被他帶進買買買的無底洞，還能讓孩子知道不可能從摳門的媽媽那裡予取予求。前幾天他說媽媽我想跳繩，你給我買個吧。我說等你下週參加完比賽有發揮你的水平了就買。他愉快地答應了，結果比賽還沒完，他說我現在不是很想跳繩了，你看孩子對玩具也並不是那麼執著。

我是奶爸，這個問題我來回答一下：

四歲孩子愛買玩具是一種正常的需求。由於孩子小，很容易喜新厭舊，並且看到喜歡的東西就喜歡據為己有，所以家長的正確教導是很重要的，那麼對於愛買玩具的孩子，父母應該怎麼做呢？

轉移孩子注意力

如果孩子被玩具吸引，家長可以嘗試用轉移孩子注意力的方法來解決。比如可以用其他有趣的東西或者食物吸引他們。其實，很多小朋友都是一時的想法，相信被轉移注意力之後，他們也會很快忘記的。

動之以情

可以試試告訴他們：“玩具也有爸爸媽媽，他們離開自己的家也會很傷心的”。這種方式可以讓孩子對玩具產生同理心，不再單純把玩具當成一種遊戲工具。當孩子從心裡面接受了這種思想，他們就不會那麼依賴玩具了。

曉之以理

明確告訴孩子家裡的玩具已經很多了，如果孩子還是堅持要新的，可以讓他們做選擇題：把舊玩具拿出來一部分送給別的小朋友。也許他們在做抉擇的時候就會放棄索要新玩具。

偶爾滿足

如果孩子實在是哭著想要，可以嘗試以下方法：第一，買個給他，但是要提前約定好僅此一次；第二，把孩子帶到沒人的地方讓他哭夠，等孩子冷靜的時候再告訴他們為什麼不給他們買玩具。

以上就是針對四歲孩子愛買玩具的所有方法了，希望對您有所幫助！當然每個孩子對玩具的喜好程度不一樣，孩子要玩具的場景也不一樣，所以作為家長，首先要明白孩子的需求是什麼，然後再站在他們的角度去多想想，用他們能接受的語言跟他們交流，相信孩子會接受的。

關於孩子老愛買玩具這個問題，我是有切身感受

我家大寶今年5歲半了，從幾個月大接觸搖鈴開始，感覺玩具已經與她的生活息息相關了，其次現在的家庭基本上對於孩子們都是寵著，市面上的玩具種類繁多，孩子一到玩具店裡都走不動路，我之前也還開過玩具店裡，週六週日，爸爸媽媽帶孩子去買玩具的多不勝數，進去的都人都不會空手出去，孩子們想要大人也願意買。至於家裡玩具多，孩子愛玩，那是因為他們比成長，大部分父母沒時間陪孩子的時候都是玩具陪著他們。

我是全職媽媽，可是即便是全天候的陪伴有時候也不能給予玩具給孩子帶來的塊樂，我經常看到她一個人對著玩具拼拼拆拆，其中有拼不好的懊惱生氣，也有拼成功的興奮，那是一個慢慢摸索、發現的過程，而在這個過程中對於那麼小小隻的她而言卻是初初嚐到了失敗與成功的味道。

三歲上課幼兒園之後，因為我家孩子在一所公立幼兒園，園裡小班和中班就不會去教授孩子們認字學習這一塊，反而注重的是怎樣去玩有益的玩具，怎樣去快樂的度過他們的幼兒時光。

綜上所述，孩子子如果愛買玩具，只要是有益處的，只要經濟允許的話，可以每次要的時候買一件最喜歡的，我們成人有時候無法理解他們的玩具世界，那也做到不去刻意的剝奪他們要玩具的想法，只負責對玩具把好關，做有益的引導，不然的話有時候很可能會適得其反，最後希望各位家長我們共勉一起讓孩子過一個美好的童年。

不是喜歡的都要買，你要態度堅決

很多時候就是家長態度不堅決，所以對孩子的要求幾乎是有求必應。對待孩子的情緒失控，家長可以冷處理，在確保安全的情況下離開寶寶一段距離，讓寶寶能夠獨自冷靜下來。孩子不哭鬧了，家長就可以跟寶寶解釋不給他買玩具的原因。

家長在日常生活中可以有意識地對孩子的需求“延遲滿足”，讓寶寶學會更自律自控。孩子因為延遲滿足而變得有耐心和自控能力，也就會適當地減少胡作非為的行為了。

交換玩具享受分享的快樂

賣舊買新活動

家長將這些玩具整理出來，找個時間在小區那裡和寶寶“擺攤”賣玩具。把賣玩具的錢拿去買寶寶想要的新的玩具，在這個過程中，給了孩子更多的機會讓與不同的人接觸，鍛鍊了孩子的溝通能力、選擇能力和決策能力，同時也能夠很好地培養寶寶的財商。

制定合理的購買計劃

克服自己的尷尬心理。他哭就帶到角落，抱著他讓他哭，甚至只要不是抽臉，可以讓他打自己幾下(適合三歲左右)。告知自己理解他，但是錢要有預算的花，就是沒錢。明確說明真實原因。他躺就挪至角落，讓他安全的躺。他都不要面子，你要面子沒用。因為只會愈演愈烈，現在3.4歲偶爾路人還覺得可愛，打你一兩下，大家也不會太質疑。但是想到他6.7.8歲還哭躺打的，那場面，真的，尷尬？會不會太輕了。

孩子眼力勁都非常好，每次聚餐人越多就作的厲害，平時非常懂事好說話的人，也會仗著人多就哭鬧。我一般都是帶到廁所，抱著他讓他哭，發洩，不惡言惡語，絕對不要發火。告訴他，如果非常傷心就好好哭個三分鐘(裝模作樣的開啟手機記時間)，緩慢的表示因為買不到自己心愛的玩具真的令人很傷心，能理解。但是孩子連十聲也哭不到，就堅定得說已經哭好了，想回去繼續玩了。

一開始也許一次兩次不見效，希望堅持。孩子會反覆試探你的底線，當他看到你的態度溫柔而堅定時，也就知道了這樣做毫無用處。並且當你和他單獨在一起的時候，沒有路人及爺爺奶奶的關注，孩子會非常明智的停止胡鬧。

另外，其實當他哭泣惹人關注的時候，才是你表演的時候，好好的拿出涵養來，不要恐嚇，不要打罵。沒什麼用，除非打的特別狠，那麼你在別人眼中像個瘋婆子，而且孩子受到壓制，這件事情好了後生出其他問題，尤其是他言語思維可能沒有大人那麼縝密，但是一旦你犯錯，他馬上又開啟新的胡攪蠻纏模式。

我的孩子(4歲1個月)從小比較容易溝通，前天也因為想要買東西躺在地上，因為沒哭，我就沒有強制拉他，但是我想移走他，他不走。在商場我已經感受到別人的目光了。於是我假裝自己是一部抓娃娃機，我裝摸做樣的給自己投幣，把他當做娃娃一次一次抓到邊上，大概抓了四次，我說我沒有硬幣了。。他情緒已經被我吸引，於是躺了幾秒起來走了。。

有點亂，總結一下就是。找到相對不影響別人的地方，抱著他，鼓勵他哭發洩情緒。保證自己情緒平和態度堅定，表達自己的理解，陳述不買事實。人生如戲，全靠演技。加油，每一個媽媽都是一個好演員。

回到你的問題，上幼兒園養成的放學買零食玩具的習慣。建議購買或自制一個考勤表。然後和寶寶約定得多少小紅花就可以換玩具或者吃的，將選擇權交給他，引導他自己選禮物。每天的花也交給他來貼。