英語是一種語言，語言是人類在長期的耳聞目睹的環境下養成的一種聲音符號和實物以及意義的固定搭配組合。所以語言的學習是隨時隨地的，漢語是怎麼學會的，英語也應該一樣。聽和看，是人類學習語言的最基本的輸入方式，和鸚鵡學舌的道理是一樣的，聽得多了自然會說，因此，家長可以在家給孩子播放優質的簡單的英語動畫片或兒童英語歌曲，反覆播放，陪孩子一起學唱，潛移默化的吸收。這些是對7歲以前孩子較好的輔助辦法。如果是7歲以後的小學生，則需要引導孩子在家多聽書上的聽力，多朗讀誦，選一部優質的適合孩子的動畫電影，反覆看到滾瓜爛熟，以讓會起到意想不到的效果。

學習英語方法有很多，如果是還小點的孩子最重要的是培養興趣，培養語感，打好單詞的基礎。

1、多說

如果有條件的話，可以多與孩子用英語交流，鼓勵孩子多說，小孩子學習新的語言要比大人來說更快，每天與孩子進行簡單的交流，引導孩子，把英語穿插在生活之中。

2、多聽

培養語感，可以給孩子看一些英語的影片，既讓孩子有興趣，也鍛鍊了英語的聽力，現在一些英語類動畫，也會和孩子有所互動，學習上有遞進關係。網上也有英語小遊戲的網站，透過遊戲，提高興趣。

3、多看

現在有很多英語繪本和讀本，編的還是不錯的，讓孩子閱讀繪本的故事，陪孩子讀出聲來，遇到不會的詞彙鼓勵孩子自己查詢字典。閱讀的過程不只是提高英語，也是培養學習習慣，閱讀習慣的過程。

4、多背單詞

單詞的積累對英語的學習還是非常重要的。

反覆性

單詞需要反覆記憶，人有自己的記憶曲線，一段時間不去鞏固便會造成遺忘，幾次反覆之後會加深印象。

應用性

還有就是要多加應用，就像大家會有感覺，背了很多單詞，到提筆要寫的時候，用的還是最初的那些。所以在記憶了新單詞後就要有意識地去用它。

可以和前面的聽說讀相結合，在閱讀英語文章的過程中記憶單詞也是一個很好的方法，同時也能擴大閱讀量，可以選擇自己感興趣的內容去讀，網上可以找到很多英語文章。也嘗試讓孩子寫一些自己喜歡的東西，去描繪它，在過程中，強制性的減少用熟悉的詞彙，相同的意義採用不同的詞彙去表達，得到一個練習的作用

謝謝邀請。首先我想說興趣是學習最好的老師。所以如何培養他學習英語的興趣這是關鍵。孩子不願意去培訓班學習，去了不一定就能提高英語成績甚至會起到反作用。作為家長如果自身條件好的話，可以創造這種語言環境，家裡就說英語，不斷地在他腦海裡去重複這些單詞，讓他去回憶思考，這樣不知不覺不僅提高了他的口語能力還有利於他記的單詞更加深刻。當然這種情況只是在少數家庭裡能有這種能力，我們自己學英語就是啞巴英語，背的比說的多。英語是一門語言，不是真的為了提高成績而去學習，而是要學好它利用它。聽、說、讀、寫、背，也許這就是學習一門語言的基礎。

如果是孩子不感興趣，那我們首先要做的就是激發孩子的興趣。興趣是孩子最好的老師，孩子如果能感興趣，再和孩子，老師一起找到適合孩子的學習方法，學習好英語就不難了。這裡首先要求家長耐心和鼓勵，五年級了孩子對英語不感興趣，這是前面幾年受到的影響造成的，要扭轉需要的時間不會短。我的經驗是從孩子能力範圍之內開始鍛鍊跟讀和寫作，時間不用好長，每天20分鐘到40分鐘就可以，陪著孩子跟讀鍛鍊聽力記憶單詞，寫作就是運用了。先透過簡單的積累來激發孩子的自信和興趣，這個過程中我們家長要常常向孩子說他的優點進步，不要拿自己孩子和別的同學比，不要打擊孩子。

如果孩子是因為相信自己的話，那說明孩子是想家長注意自己。這就要我們家長自己找原因了。家庭教育是孩子接受最自然最長又是受影響最大的教育方式。言傳身教中身教又是佔重要位置。這個時候父母要做的是要有和諧的家庭環境，愛學習的家庭氛圍，有愛的家庭關係。和孩子好好溝通，多多陪伴孩子，讓孩子瞭解父母是愛自己的也相信自己的。經常帶孩子一起親子活動。

學習是個積累的過程，家長的陪伴引導也是很重要，以身作則和孩子一起進步。希望對您有幫助。

其實，剛學英語的孩子，在家啟蒙是最好的，也是效率最高的。

學習英語三個基本原則：可理解輸入，合適的材料，不斷積累。

學習語言的方式，大致是相同的。先從聽說開始，大量的聽說是關鍵。但是這個聽，又不能亂聽。現在網路上很多“磨耳朵”的聽法，其實都不符合可理解輸入的原則。你如果讓孩子孩子，每天不去接觸實際的場景，而是光靠聽就學會語言，那是不可能的是事情。

正確的方式是從單詞開始，幼兒都是從單個單詞開始練習的。我們教孩子學語言，也是不厭其煩地從單個詞語開始的。比如：指著爺爺跟孩子重複“爺爺”，指著蘋果跟孩子說“蘋果”。那麼，英語也是一樣的，我們要賦予單詞意義，同時不要翻譯。

你不能跟孩子說“apple”就是蘋果，這不符合規律。你可以指著蘋果或者是一副蘋果的畫畫說：apple，這樣孩子形成的就是直接的反應。

當然，因為我們的發音本來就不好，那麼想要讓孩子習得純正的口音，最好是跟讀純正的外華人的發音。跟讀有個好處，就是鍛煉出孩子的好的聽力，同時習得原版的發音。在這裡，要注意大量輸入，少量輸出的原則。在孩子沒有主動開口之前，不要著急逼著孩子開口，保證每天聽15分鐘即可。

有些家長可能會選擇新概念作為啟蒙，這有點不合適。最好的材料應該是配圖的單詞書，有點讀的最好，可以幫助我們的孩子準確的把握語音，形成很好的聽力。

可以說大腦是自動學會語言的，大量的聽，之後慢慢地模仿練習，即可形成聽說能力。但是你可能說，那為什麼我們華人學了那麼長時間就是學不會英語呢？

原因就是沒有足夠的可理解性的輸入，沒有足夠的聽說時間的堆積。

大部分時間，我們都是在刷題，分析語法，考試。

這種錯誤的教學方式讓我們的英語學習變得非常非常的低效。

最後，如果父母有一定的英語能力，可以陪著孩子一起說單詞，這樣能夠喚起孩子的興趣。當然，你可能擔心，我的發音如果不純正，不是把孩子教歪了嗎？

這個你可以放心，只要保證孩子聽正宗的佔絕大多數的比例，那麼你的即使不是那麼完美的發音也不會造成影響。

這個家庭英語的學習方法，可以讓孩子的學習更加高效。你如果是每個週末帶著孩子去上兩節課，學到那幾個單詞，真的可以在家就輕鬆搞定。再加上路上的時間，真的是非常非常的低效了。

等到孩子習得1000個常用詞之後，開始慢慢引入語法和自然拼讀的教學，這個時候可以選用新概念系列。2年時間，每天15分鐘，孩子就能把基礎打好。

感謝粉絲邀請！對於很大部分家長，英語確實輔導難度要遠大於數學。如果孩子成績中上，我建議適當補充些課外知識。我是王老師，致力於精品悟空問答！我的孩子也是正好五年級。英語方面沒有上過培訓班，在家輔導。在另一個問答中我詳細介紹了從二年級開始在家輔導的一些方法，今天再補充下，供您參考。

五年級有一定的詞彙量，可以從經典的新概念1或劍橋青少版1(第二版)入手。可以增加孩子詞彙量和語法初步，對於提高成績還是很有幫助的。為什麼選擇成體系的教材呢？

① 比較科學學習，循序漸進，有延續性，到更高年級都可以繼續學習。

② 單詞，語法等知識點反覆出現，強化記憶。

① 一定要選一本好的口語書來練舌頭。你發現我們很多孩子讀英語基本都是平調，基本沒升降調和連讀。每天堅持練一句話，但必須能脫口而出（見文末）。

② 看電視節目練聽力學口語，我小孩喜歡看機器人大戰系列，選擇沒有字幕的版本，練耳朵。

→ 喜歡的動物，運動，朋友，學校，家人等。

讓孩子接觸純英語環境。如下推薦一個教育類資源網站，可以下載英文各學科練習題。我經常會出些純英文數學題，讓孩子去做，適應用英語去思維。

語言就是要多說，多聽，多讀，多寫。找到一個孩子感興趣的點，堅持下去，相信會有進步。附我之前和孩子練習的口語每日一句計劃。

我家孩子讀四年級了，從來沒去過英語培訓班。作為孩子的媽媽，我從孩子一年級開始就培養孩子的英語聽力和英語口語能力。每天放學回來都會讓孩子跟著有影象的英語同步課本跟讀，跟讀三遍後就會讓孩子讀給我聽，如果孩子發音不標準，會再讓她多跟讀幾遍。熟悉了會讓孩子跟我進行口語對話，讓孩子的發音比我厲害，給予孩子鼓勵表揚。

在孩子二三年級的時候，我買了一些英語繪本故事，比如《愛麗絲漫遊記》，我的孩子特別喜歡看，還會用英語繪聲繪色地講給我聽。後來我就又買了一些英語繪本故事，讓孩子在課餘時間能充分學習英語知識。小孩到了三年級時除了會流利地讀課本知識和講繪本故事，每天還會給孩子聽寫英語單詞。偶爾還會讓孩子看一些英語版動畫片，雖然孩子聽得懂很少，但是孩子看的很享受，在享受中感受英語的魅力，喜歡英語學習。

現在孩子讀四年級了，除了掌握英語的聽說能力，更重要的是讓孩子掌握單詞，會運用一些簡單的語法。比如：動詞單數的用法，名詞複數的變化，人稱代詞。英語不是中國文化，語法句式與中文相差甚遠。學好英語也不是一朝一夕就可以達成的。家長要培養孩子對英語的興趣，堅持英語的聽讀訓練，堅持默寫單詞。讓孩子循序漸進的學習英語，不要拔苗助長，急於求成。孩子的英語學習會越來越好的。

      我以我的小孩為例。我小孩剛上初一時英語只考50多分，當時班上英語不及格總共有六名同學，我小孩就是其中一名。為什麼我小孩英語成績差？有兩個原因：一是我們從來沒有讓他上英語培訓班；二是因為小學英文不是主課，我們沒把它當回事，所以導致小孩也對英語不重視，才考這麼差。怎麼辦？當時我老婆挺著急，忙著找培訓機構，東問問西問問，看哪家輔導班好。我當時想了想，無論上哪兒的培訓班，一來一去路上都要花時間，小孩辛苦大人也辛苦，因為要接要送，路上也不安全。於是我乾脆下定決心，自己在家裡輔導小孩英語。當天我就去新華書店買了一本新概念英語第二冊和一部復讀機。為什麼我選新概念英語？因為首先我發現它比小孩學的課本要好，要適用；其次當時外面培訓班也是教小孩學新概念英語。我為什麼要選第二冊？因為我老婆在培優機構諮詢得知，如果我小孩想上培優班，需要從頭開始學，也就是說要從新概念英語第一冊開始學，不然跟不上進度。而與我小孩同齡的培優同學新概念英語第一冊都快學完了，準備學第二冊了。如果我從第一冊開始教小孩英語，豈不又輸在了起跑線上？再說，新概念英語第二冊也是從零開始，沒有必要先學第一冊。培訓機構為了賺錢，忽悠家長要先學第一冊。其實沒有那個必要。

       那麼，小孩能不能在我輔導下提高英語水平？說實話，當時我也沒譜。因為小孩英語差的連一般很低階的英語單詞都不會寫。當時我也很擔心，怕一開始教小孩新概念英語第二冊他接受不了。不過後來事實證明，我們多慮了，小孩學習語言的能力遠比我們想像的要強。

      說來慚愧，當年我輔導小孩英語時，雖然我英語功底不錯，但我英語單詞幾乎忘光了，很多單詞依稀認得，但拼寫基本不會，不是少“i”就是少“e”。還好我是過來人，雖然學英語猶如逆水行舟，不進則退，但撿起來卻相當容易。而且我知道怎樣撿。我決定用我撿的方法要教小孩。唯一的區別就是我的小孩什麼都不懂，怎麼辦？於是我想了個法子，在拆開的“娃哈哈”的包裝盒寫了英語字母讀音規則，如字母“ea”可發哪幾種音，“ew”可以發什麼音等，以及不規則動詞的過去式和過去分詞，再就是時態公式，如將來進行時由“will+be+動詞現在分詞”等，再添加了一些常用字首字尾。總之，我把紙盒都寫滿，就豎著放在學習桌上。後來證明在教小孩學英語的過程中，我製作的紙版發揮出了很大的作用。從一開始我的小孩什麼不懂，到學到後來紙版上寫的是什麼他都知道了。

      那麼，我是怎樣教小孩新概念英語的呢？實際上我的方法非常簡單。我先是叫小孩把新概念課文翻譯讀一遍，讓他知道內容，然後開始聽磁帶。（我用的是英音，因為四六級聽力考試都是英音）  例如，第一課是“A private conversation”私人談話。復讀機在重複播放這句話時，我就叫小孩根據發音照著課文把單詞寫出來。如“private”先根據發音寫“pri”，再寫“vate”；“conversation”也是根據發音先寫“con”再寫“ver”再寫“sa”再寫“tion”。總之，我教小孩寫單詞的方法是根據復讀機的發音來寫，至於這個單詞為什麼這樣讀，一概不管！只叫他根據聽的音把單詞寫對就OK了。先照著課本寫，然後脫開課本聽復讀機的發音寫。這句拼寫對後，接著按以上方法聽寫“last week”，完後，就是“l went to the theatre”……直到整篇課文寫完。我記得我小孩第一課整篇寫完花了五天的時間，每天大概三四個小時。剛開始他聽的很煩，說頭昏想睡覺，我把他教訓一番後第二天倒很乖，而且還都寫對了。一星期過後，第一課他就能在不看課文的情況下根據復讀機的讀音把課文完整寫出來了。而且神奇的是，他不用我教，居然課文會讀了。所以說小孩的聽力千萬不要低估，他能把一篇課文當歌唱出來。

      那麼，問題來了。我們知道第一課用的過去式，文中的動詞除了對話，都用過去式表達。這個該怎樣跟小孩講？我的經驗就是在跟小孩講語法前，首先一點就是他必須能夠一字不錯地根據復讀機一句一句地把課文聽寫出來，而且意思要懂，然後再跟他講語法。因為這時候他課文熟了，每句話都懂，因而根據語境一點就通。小孩的理解力沒有我們想像的那麼差。

     第一課學完了，接著就用相同的方法學第二課。我說一點：我輔導小孩的目的不是為了做作業，也不是為了掌握語法，而是讓他儘快認單詞，認片語。所以不佈置英文作業。而單詞量全靠聽寫課文獲得。一篇課文60多個單詞，能把課文聽寫出來，就相當於學了60多個單詞。為了加快聽寫速度，我允許他邊看譯文邊聽寫，但最終目的還是要求在不看課文的情況下聽寫出來。

我採用這種學習方法，主要目的：一是練聽力；二是提高書寫單詞的能力。後者最重要最關鍵。因為透過靠聽寫單詞，就無形中掌握了字母發音規則。

總而言之，我教小孩的英語學習方法就是報聽寫。不過報聽寫的不是我們，是復讀機；聽寫的內容不是一個詞，而是一整篇課文。我不要求小孩讀和背。因為讀和背太浪費時間，我只要求小孩把課文聽寫出來就完事。然後學下一課。

     只要課文能聽寫出來，然後我只需要根據我先前準備的紙版的公式講一下就行了。我一般不多講，10分就足夠了。譬如第二課重要的句子是“l"m coming to see you”.和“l"m having breakfast”.這兩句都是“be  doing”，前者暢想將來，後者立足現在。這兩句話只須讓小孩知道句子意思就行。不用講其它費話。第四課完成時態和將來時態也不要講太多，一句話就夠：公式“have或has+動詞過去分詞”就表示現在事情已經做完了，所以就叫現在完成時。公式“will+動詞原形”表示將要幹什麼事所以就叫將來時態。總之，怎樣講簡單我就怎樣講。

由於《新概念英語》第二冊的教材比較經典，各種時態、語態反反覆覆出來，學多了，小孩也很快知道是什麼意思了。

在輔導小孩《新概念英語》期間，我對我小孩學校裡學的教材從來不聞不問，我也不檢查他的作業。因為我知道只要《新概念英語》學懂了，其它簡單的應該就會。

為了營造學習氛圍，我都是和小孩一起聽寫。小孩聽幾遍我就聽寫幾遍。

功夫不負有心人。我小孩在初一下學期英語成績有很大的提高，初二進了前十，初三英語成績名列前茅。120分的試卷最常見的分數是117分和118、119分。唯一遺憾的是，滿分一次沒拿到。

以上就是我親自輔導小孩提高英語成績的方法。以聽和寫為主，雖然花的時間比較多，但這種方法學的比較紮實。我製作的紙版至今還在，下圖為證。