作為一名在校大學生，差別還是有的。

簡單來說，在學校的時候，解除的都是同學、老師，大家的思維，或者說價值觀都差不多。十幾年的讀書生活，書中所透露出的價值觀多多少少都影響著我們。

作為學生，心中的想法總會是單純的，帶著善良的眼光去看待這個世界。

但是，社會和學校差別還是很大的。人心叵測這句話不是沒有道理的，出了學校，大家都是奔著錢，或許有的人會公平競爭，或許有的人會不擇手段。

但是，你現在還是高二哎，還有一年就高考了哎。想那麼多幹嘛，有什麼用？好好學習啊。

等高中畢業了，暑假可以去打打工，大學的時候也可以去做做兼職，多看看，這才是你解除社會的時候。

第一、不同的學生時期與工作時期都有不同的異同，中學時期，我們都是在學習書本知識，幾乎都是與外面的社會沒有任何接觸，每天固定的宿舍課室飯堂三點一線，每天我們討論的除了學習，剩下的就是追什麼劇，打什麼遊戲之類的娛樂，而社會工作時期，我們不可能再像學校那樣每天都只要做完作業就好了，做不完還不用怕學校開除你，但是如果你不能為公司創造價值，只是每天混日子，那麼你就可能被淘汰掉！

第二、至少在中學時期我們同學之間沒有過多的利益交集，我們每天只有去哪裡吃飯題目怎麼做的問題，那時候的情誼是非常單純的，沒有想過多的私利，但是出去工作的話，你要面對的是職場競爭，每個人都在爭取自己的利益，當然也有合作，這個時候，我們都要為自己的生存、家人的幸福著想，不可能再那麼隨意！

最後一點，你現在是高二，你不用想太多，先認真準備高考，考個好大學，在大學裡你能得到更多，你更能適應，更好發育！

謝謝秘書邀請。差別顯然很大。學校多少還像溫室，社會就是荒野。學校是演兵沙盤，社會就是廝殺沙場。人們常說，與君一夕話，勝讀十年書，那一夕話，多半就是言者在社會上參與紛爭後的感悟。我今年七十，小學中學大學都讀過，也都工作過，士農工商都幹過，自然深有感觸。作為行將就木之人，真誠地寄語青少年，爹有娘有，不如自己有，家有財產萬貫，不如薄技在身。

我有個學生，成績不是很好。關鍵是貪玩好耍，不知道學習需要潛心鑽研。所以上課不是搞小動作就是睡覺。脾氣還怪，有老師批評他上課不專心，還要頂嘴。為此還背了處分，但學習一樣不上心。家長來了學校幾次，苦口婆心，讓他好好讀書考大學，照樣不聽，有時直接和家長怒懟。家長也拿他沒辦法。勉強讀完高二，高三開始，學習緊張，學校管理嚴格，他說受不了，不讀了，要去打工。老師個家長都勸不了，特倔的那種。打了兩個月工，突然說要回來讀書，以為這次會認真學習了，結果高三第二期開學，又不來了，說是去學廚師。至此再也沒有回學校。

學廚師 ，其實不比學校讀書輕鬆。很早起床，很晚睡覺。遇到酒店有大的包席，一晚睡不了幾個小時。問他為什麼又受得了，比讀書累多了。他說沒辦法，不上班沒有工資，缺勤就沒有獎金，如果手腳不利索，廚師長可以直接讓你“下課” 。過去讀書，這樣不想做那樣不想做，老師批評了你，照樣讓你進教室讀書，吃穿照樣有父母負責。現在不一樣了，老闆和廚師長，會像老師和父母那樣仁慈嗎？不幹也得幹，沒有退路。

在學校，你是一個還沒有成年的人，不知道人生的世界究竟是什麼樣子，如果對讀書考大學沒有特別的興趣，你就會迷茫，天天三點一線，究竟是為了什麼？加上衣食無憂，你不需要擔起什麼責任，所以荒廢光陰的學生大有人在。

進入社會 ，你就是一個成年人了，你會迅速的找到自己的人生定位，一輩子還得靠工作活下去，沒有人同情憐憫你，也不會有人給你任性的機會。有苦有累自己受著，委屈自己忍著，你會發現你自己其實比學生時期堅強得多了。

社會永遠是“另一所大學”，不管有沒有“師傅”指點你，你在裡面不得不長大。

這兩個截段是有很大不同的。青少年時代尚存天真幼稚，不懂進入社會的複雜性。沒沾染社會的汙泥濁水。這是一個普遍機率。但不是絕對規律。能否一生清者自清濁者自濁。全看人的基因。有的少年時期便在學校成了霸王，欺壓同學掠奪財物。隨著年齡增長，成為黑社會的成員，為害一方。然而有的青年心中有正確的人生觀，學習成績能在全省拔尖，且能幫助家長做事，學無止境前途無量，心中裝滿的是愛心和助人善念。這兩個截段是因人而異的。

大學生在上學時期對社會充滿了期待，總想著等到畢業了要到社會上創出一片天地！

這是好事，但是要接受現實！

大學生基本上脫離了父母，但是百分之九十的學生還生活在父母的資助下，真正靠自己獨立生活的學生少之又少！

民辦大學四年學費少說得十五二十萬，靠學生自己是不可能的，但是雖然這樣，能在暑期出去找一份工作的也特別少！

感覺社會很複雜，不是自己想象的樣子！感覺受到了打擊！

理想很豐滿，社會很骨感！

大學畢業生一沒有工作經歷，二沒有人脈。關係，三不知道如何在職場工作，就是一個小白，難免受到打擊二一蹶不振！

大學生要做的是什麼？

要虛心好學，這時候要用到的不是大學知識，需要用到的是初中，高中時候的知識，三人行必有我師焉，，擇其善者而從之，其不善者而改之！

需要的是做人做事！

不能像在學校在家裡，那麼任性！因為社會太現實，只給你一次機會，不會像家長和老師一樣一次又一次犯錯誤不和你計較！

心態不同，狀態不同，環境不同，差別很大。

每個階段所處的環境不一樣，你的眼界就會完全不同。初中階段比較叛逆，完全不理解老師和家長的苦心，想由著自己的性子來，所以常常發生矛盾。

但是到了高中，所有的事情似乎只剩下高考，人生只有一個目標，就是考上好大學，所以所有的心思和精力全部用在讀書上，對家長和老師也多了更多的理解，我覺得高中的那種拼勁兒是人生的巔峰時期，從來沒有哪個階段會注意力集中，目標一致，全力以赴，只有高考。可能遇到喜歡的男孩兒女孩兒，會把這份感情放到心裡面，捨棄很多東西，全部心思都放在學習上。

大學，想做什麼就做什麼，學習似乎已經是一種附加。也可以去旅遊去交友去戀愛，雖然沒什麼錢，但是有大把的時間。本來在該奮鬥的時候，很多人卻荒廢了大學。不過大學絕對是人生中最美好的一個階段，年齡剛剛好，環境剛剛好，一切都剛好。

不社會明顯多了一份責任感，你的知心朋友會越來越少，關心你的只有家人，肩上擔子會越來越重，很多事情並不能由著你的性子來，同事永遠只是同事。

甚至你不得不去相親，不得不考慮父母的感受，你會做很多別人認為你該做的事情，所處的大環境，人會逼迫你做很多事情。等你為人父母，上有老下有小，你會明顯感受到壓力巨大。但是人生本來就是一個成長的過程，是一個由稚嫩走向成熟。

你會發現以前會彈一首吉他唱一首歌就是帥氣，後來變成了有房有車好工作才是帥氣，原本學習好文靜就是可愛，後來變成了會化妝，會打扮會穿高跟鞋。很多東西即使你不喜歡必須接受。

總之成長是一件美好但殘酷的事情。過好當下就是最好的選擇。

最最明顯的，角色（身份）、環境、目的（任務）等都發生了巨大變化：學生時代可以盡情想像、極力構建夢想，而步入社會，那是真刀真槍、另一番殘酷博弈、另一種能力競爭……

當然學生時代學到的書本知識（或專業知識），開始發揮其巨大作用；也或許作用還不是很明顯，只基礎知識用得上；也或許要重新學另一種以前沒接觸過的知識……不管哪種情形，有的人一定開始後悔了——接受能力跟學生時代的一些好習慣緊密相關。

還有人把步入社會稱作“讀社會大學”——這是一所更無情的、更殘酷、更現實的大學，機遇、能力、人品等都重要。有人把社會比作舞臺，各種角色粉墨登場。

學校裡被老師教導的那些話，先後已成了現實：老師是不能把你怎麼樣，以後這個社會會把你怎麼樣的；學生時代不吃苦，以後這個社會或許會讓你吃盡苦頭……唉，少數撞了南牆也不回頭的人，或許就真沒了回頭的機會！

我有多個朋友，N年以後小有成就，聚會時感慨地對我說：恨當初讀書時沒用功，步入社會後才知道“知識改變命運”的真諦。前十年基本是混日子，看到別賺錢容易也想走捷徑，前後被騙10多萬，沒文化真可怕——現回頭想想，就當“交學費”了。

放棄者絕不成功，成功者絕不放棄！三百六十行，行行出狀元，其實說的也是步入社會後各顯神通，各有成就。如某生，學生時期考試成績是不怎麼出色，但他家教好、情商高、領悟能力強、當班幹部時管理能力就不錯、低調做人高調做事風格……步入社會後，把他的這些優勢發揮得更淋漓盡致，一下脫穎而出，慢慢得到老闆賞識，再經過自己幾十年的打拼，成為遠近聞名的小老闆。

也有一些人，因為自身素質好，或體格強壯、或顏值高、或吃得苦、或有某方面的特長、或成功找到了自己的另一半……總之，如魚得水，又能抓住機遇，有貴人相助，事業、愛情等都進展順利！

擇善人而交，擇君子而處，多與優秀的人相處！步入社會後會發現，人生或許才剛剛開始，路還很漫長，以前的學生時代那僅僅是跑步前的準備活動而已。

人品是一個人最強的靠山， 是一個人最硬的底牌。 人品好的人， 彷彿能得到貴人相助； 人品差的人， 談什麼都沒用！多試著愛自己、愛自己目前的工作、愛自己的家人，珍惜自己身邊所有的人和事……你會覺得，步入社會後的生活雖然艱辛，但也很美好，尤其年輕真好！

就目前實情況來看，學生時期和步入社會兩個階段，雖有關聯，但卻是人生截然不同的兩步棋。當學生時，你可以不愁吃，不愁穿，飯來張口，衣來伸手，一心只讀聖賢書、一心讀好聖賢書就行。家中的一切，由父母、長輩扛著。他們愁白了頭，累彎了腰，也不會吭一聲。為的是讓自己的孩子出人頭地，不再受累吃苦，不再生活拮据。所以，當學生是幸福的、單純的、極少會有額外負擔的。而踏入社會後，你要面對社會，面對人生，慢慢地要面對家中的柴米油鹽、老婆孩子、父母老人、兄弟姐妹、親戚朋友。領導被領導關係要處理，師徒關係要拿捏，真笑假笑要分辯……總之，社會要比學校難處的多。你會永遠處在主動與被動、選擇與拋棄、成功與失敗、真與假、敵與善的大浪淘沙之中，度過自己的一生。

學生時代與步入社會有差別是肯定的，有多大差別，因人而異。

一者性質不同。學生時代實為了獲取知識和技能，而步入社會後雖然也會不斷獲取知識，卻主要是為了獲取生存資源，少部分人還在追逐童年時的夢想，卻還是需要為生存資源拼搏。

二者風氣不同。學生時代純真無邪、情感樸素可貴，相互之間沒有利益糾葛，互幫互助無功利心。步入社會後，職場競爭激烈，甚至於爾虞我詐，相互利用，甚至損人利已，人與人之間不再那麼純潔、無私。

三者壓力不同。學生時代壓力源於學習，無論其他條件如何，只要聰明，學習好，壓力就不大了。步入社會後，智商大家基本上都在伯仲之間，情商顯得更加重要了，這個時候就要看為人處事、道德品質、統籌協調各方關係、辦事方法、與人相處等方面的能力了。生存壓力、職場壓力、婚姻壓力、家庭壓力、社會壓力強力衝擊！

四者理想不同。學生時代夢想從多到少，從朦朧到明朗，從漂浮到堅定，為了夢想努力奮鬥。步入社會後，部分人實現了夢想，繼續追逐新的夢想；部分人實現了夢想然後沒有了夢想；部分人還在為夢想奮鬥；而有些人則是人進職場理想進墳場，人生少了奮鬥的動力，生活少了拼搏的勇氣。

值得一提的是，如果小的時候家庭注重道德教育，讀書以明理為先，教育以做人為本，多些社會實踐和生活體驗，那麼進入職場就不會迷茫，不會無助，定然輕鬆自如，職場順意、情場得意、夢想豐翼、人生寫意！

網路圖片，聯絡清刪。