數學不好到底哪些內容不會？如果這也不知道，先找出不會的來，剩下的就簡單了，自學、請教老師，或請家教都可以。弄不清哪裡不會，找誰也白搭。

謝邀。孩子數學成績不好，從你的問題看，應該在讀初中，也可以理解為小學孩子的數學基礎很薄弱。關鍵還是孩子在數學基礎知識的方面的掌握的不紮實，不牢固導致的。作為基礎學科，數學運算邏輯思維是很嚴密的，從目前小初中的課程及教學安排看，也是知識的深度和廣度逐級遞增的。如果小學基礎不好，成績不理想首先是對孩子這門課的自信心有影響。表現上課聽不懂，作業不認真，嚴重的會導致孩子產生牴觸，厭學情緒。如何解決孩子的問題，給些建議:第一，首先搞明白什麼原因，現在孩子都很聰明，很多是學習方法的問題。作為家長要調查和查詢是孩子思想問題，基礎問題還是授課問題等等。只有找出原因才能有好的對策。第二，如果是孩子跟不上課堂學習或學習吃力，就應該抓緊給孩子補課，像這種情況的補課，需要一對一，一對多純粹浪費。為什麼，因為老師只有一對一的時候才能根據孩子薄弱環節對症下藥，做出一對一安排。其他的老師不會將就那一個孩子，儘管可能會適當有限的單獨輔導。第三，在網上搜索免費的課程，購買針對孩子的課程 每天定時，記住是定時學習。家長要監督，防止玩遊戲。第四，要引導孩子認真聽課，做好筆記，提前預習，鞏固複習，多練多問，不懂就問。第五，家長要拿出時間陪孩子讀書學習，像這種情況，家長是有責任的。你地位在高，經濟再好，孩子一輩子不能依靠你(土豪除外)。任何家庭，教育都是第一位的。祝你順心。

孩子數學成績不好，很多家長都給孩子報輔導班，有沒有用，真的不能一概而論。當然，對絕大部孩子，報輔導班還是有用的，畢竟時間的積累，比人家學得多一些，還是能轉化為分數的。

而報輔導班，其實也是有講究的。首先應當讓孩子去試聽至少一節課，讓孩子感受這個老師的上課方式，自已能否聽得懂，能否接納這個老師，這點其實很重要。其次是選擇一對一輔導還是小班教學，也要分情況。一對一輔導費用更高，但也並不一定效果更好，因為長期只是一個孩子和老師面對面，除了師生交流外，沒有其他交流，學生容易感到疲倦乏味，除非這位老師水平超高。我個人是比較建議小班教學的，學生之間有交流，不會那麼枯躁，效果可能會更好一些。

報校外輔導班是提高孩子成績的一種方式，但從長遠看，專注於學校課堂教學才是根本。數學總體說來是一門特別講究基礎知識和基本技能的學科，提高起來還是比較快的。學好數學的注意事項特別多，我個人特別看重兩點，一是技巧的集累，二是有錯必糾。尤其是有錯必糾，非常重要。數學很多題型都是重複的，有些學生每天都在刷題，數學成績並不一定好。要提醒孩子不放過每一道錯題，並把錯題進行蒐集整理，考前的時候，花上一天時間專門看數學錯題，效果定會不錯。

我覺得高中數學沒學好，遇到了瓶頸，成績不理想，主要問題有兩方面，一是思維沒有突破。二是不熟練，題目訓練少了。只有突破了思維和計算，高中數學才能學的好，才能考高分！我是志高教育鄧老師，從事高中數學教育工作已經有8年了！

我覺得一對一補習有效果。高中生一般都是一對一補習。如何補課有效果呢？一方面，學生要想補課，有很強的求知慾和進取心，積極配合補課老師，用心學，肯下功夫！另一方面，要找對補課老師，要找專業的有經驗的老師補課，才會有顯著的效果。

有的家長迷信找學校的老師補課，花了很多錢，但沒啥效果。因為他不好好給你孩子補課，你也無可奈何！你總不致於跟在校老師扯皮吧！你估計也不敢得罪他。擔心他報復，針對自己的孩子。

我一直給高中生補數學，大部分學生在1-3個月內就有進步，有的進步顯著！郭同學今年6月補課一個月就從95提高到115，並且他學好數學的信心明顯增強了。

我覺得高中數學還比較好學，比物理化學簡單多了。高中數學有方法和技巧，需要透過多做題才能掌握這些方法和技巧！在補課時，我就把我知道的方法和套路都教給我的學生。

高中數學學習是沒有捷徑可走的。必須腳踏實地，一個知識點一個知識點去落實，多做題，做好題，提高計算能力和思維能力！

拿到一個題目，要有一個明確的解題思路，知道應該怎麼做，找準突破口，然後就是計算，要能快點把答案算出來，還要算對！這就需要有一個過硬的計算能力啊！

學習是一個積累的過程，不可能速成。

我的一個學生剛開始找我補課時，他數學很差，只能考35分，他從高二一直補習到高考，兩年時間，他把我編寫的31本數學資料全部做了一遍，他的計算能力和思維能力有了很大的提高，他的數學成績越來越高，從35提高到90，100，110，最終考了124，逐漸躋身班上前幾名。

他是我教過的學生裡，能夠一直進步的學生，無論卷子難易，他的分數沒有下降過，因為他學紮實了。到後來，他能提出一些很好的問題，我覺得他的數學能力得到了很大的提高！他在我這裡，提高的不只是分數，還有數學能力和思維。

我的一個學生，荊州中學陳同學按照我的這個思路來學習高中數學，做完了我這裡我編寫的30多本資料，數學取得了很大的進步，從90多分提高到了142分只用了不到半年時間，最近幾次數學考試，分數一直在130以上！

我覺得挺好的 之前就線上輔導過幾個初中還有高中的孩子。其實孩子學不進去一方面是老師教得問題，一方面還是孩子自身問題。要具體問題具體分析。不同學生有自己的想法，要善於引導孩子得興趣。推薦找個大學生家教老師。一對一上大班好。

主要是看你請的老師水平怎麼樣？老師水平包括:知識水平、教學技巧、教育心理學水平、負責程度等等。另外就是你的財力，好的一對一老師很貴的。幾百一次的只是起步價，名校名師一般是幾千一次(還請不到)。最後就是孩子時間安排得過來不。再好的老師也不可能上幾次就能見效，需要一個過程。最後，請了一對一，老師水平也高，孩子也願意學，還是不夠。家長還是要時刻關注孩子的學習狀況，是不是老師講的都接受了？平時是不是按老師要求的進行作業和學習？學習中還有什麼問題？觀察到有異常要及時與孩子和老師溝通，確保孩子按正確的方法進行學習。

大家好我是一名數學老師，有好多學生數學學不好，不是聽不懂主要是數學思維不夠完善，看答案能看懂，但是自己想卻想不出來，如果不能從本質上解決這個問題，刷再多題成績也只能是中等水平。

可以跟大家舉個例子來描述下數學思維的重要性。

一對一的輔導還是很有效果的，前提是孩子願意去上這個輔導班嗎？孩子的興趣是很重要的，還有一方面就是一對一輔導適合一些本身數學能力較好的孩子進行深化學習，針對成績差的效率可能不是太好。

孩子數學成績不好很大的原因就是因為缺乏興趣和思維能力較差，其實這個情況側面反映出孩子的早期教育還是很重要的，孩子的數學思維能力應該從小培養，三歲的時候就可以進行這方面的啟蒙教育 了，關於這方面，你可以多瞭解下火花思維，比較專業，課程也比較適合3~12歲的孩子。

個人覺得還是有必要的，因為本人也是一位家教數學老師。

要想學好數學，個人經驗，當然興趣是最好的老師，喜歡數學的學生自然而然會比其他學生學的輕鬆一些。當然興趣小的學生只要掌握正確的方法，考個高分也是不難的。

首先是基本功一定要打紮實，這就像練武功，沒有紮實的馬步，後面都是徒勞，數學的基本功比如各種定理，公式，和技巧一定要牢記，並能熟練運用。

然後就是跟著老師學會正確的方法，並做大量的練習來鞏固方法。

最後就是應試技巧了，這個需要自己總結經驗。

然後還有六個步驟送給大家：

第一步、改變學習態度

第二步、制定學習目標

第三步、學會科學規劃學習

第四步、掌握高效學習方法

第五步、掌握數學實戰技巧

第六步、學會高效應試技巧

有用！真有用。

不過，要找到好老師！

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看看再做決定！

只要孩子願意學，報一對一當然會有用。一方面，在數學補習的過程中，本來就比較枯燥，注意力容易分散，這個時候有個老師時刻督促著，會更容易集中注意力，一旦遇到什麼問題也可以直接問老師，不用耽擱。

另一方面，一對一的話老師只管理一個學生，比起其他形式的教學會花更多心思教學生，當然也更容易看出學生的弱項在哪，並進行針對性指導。像我之前報過卓越教育的數學一對一，老師就會先了解我的學習狀態，根據我平時做的筆記、試卷、存在的問題等進行具體的分析，並對我進行缺失部分的知識補漏。一段時間過後，我的數學成績也有所提高。