在學習音樂過程中我們或多或少遇到許多問題,這些問題並不是很可怕的,有身體方面的問題也有心理方面的問題,比如在學習器樂的時候我們應更加去注意。

在吉他學習中遇到一些問題,比如開始練習的時候手指會很疼,不知道該怎麼保護手指,還有在學習和練習過程中會養成一些不好的習慣。要解決這些問題,態度很重要。

手指也許是我們身體上最靈活的一部分。但也可能是最脆弱的一部分。還是每一個吉他手最重要的一部份,以要好好的保護她們。在注意到這個問題的人不少,但在現在的網路上幾乎沒有人能具體說明亂彈對手指的傷害

在學習唱歌和器樂過程中，最大的困難就是放棄。幾乎所有的學習者都會遇到這個問題，有很多會選擇放棄，有一部分選擇堅持，那麼在這個情況下需要做的就是調整心態，把想要的結果變為充實自己的一種方式，讓它的存在成為你願意做的事情，唱歌學習是如此，做人更是如此。（以上來自本人拙見，如有錯誤請指出——無音不全）

我描述一下我遇到學習中的問題。

樂器0基礎入門者

樂理

剛剛入門時可以說是一臉懵逼的來上課，又一臉懵逼的下課，完全不知道為什麼，腦袋裡全是❓，就算學習完也一時半會不能消化當天所學，各種拍子，各種休止符，各種音符等等，不明白為什麼要這樣標記

指法

接踵而至的就是枯燥，各種基本功的練習，枯燥的不能再枯燥了，有想要放棄的衝動

提高

練習到一定程度每個人都會遇見不一樣的瓶頸階段，感覺自己水平只能止步到這裡了。

總之，學樂器要是沒有頑強的毅力和決心很難學成。

常見問題主要有以下幾個方面：

1、認識音符，很多學員學了幾個月但對音符傻傻分不清楚；

2、節奏，首先是認識音符的時值，再認識節拍與節奏，正確的將音符對應在節拍位置上，最後練習在穩定的節奏中表達出來；

3、音準，一般有以下幾種：一是聽不準，唱不準，基本上沒法學音樂；二是聽得準，唱不準，可以透過練習掌握；三是聽得準，唱得準，透過音程練習建立音高概念。

別的問題都屬於技巧層面，都可以透過勤奮解決。

這要看學啥了，如果是聲樂我覺得剛學的時候發聲挺不好掌握，大部分人都習慣用嗓子發聲，很容易讓嗓子受傷，還有演唱的時候緊張情緒感情發揮不到位音不準等等，如果是學樂器的話應該難一點的就是技巧方面的了，比如學二胡的時候指法等等，如果按弦位置不對音也不準，還有有的曲子專業技巧性很強比較難，需要一定的基礎，還有運弓的力度對於初學者也不太容易，輕了聲音飄不真實，重了又有雜音，還有如果是學音樂準備高考樂理前面不認真學到後面也很難的，特別是音準不好的人練耳聽音的時候很困難，以上是我的見解！

困惑肯定有很多。但是最主要的學音樂要一個好耳朵。而音是音樂的基礎。所以說一切最好應該是先學鋼琴以鋼琴為主。把耳朵練好了才是一切音樂的基礎。

在學音樂過程中問題和困惑將會一直伴隨著你，只是在不同階段面臨的不同罷了！

初級階段:樂理知識，音符，視唱練耳等等。

中級階段:調式，和絃，譜曲等問題。

高階階段:配器，寫作，創新等問題。

終極階段:情感。

高處不勝寒，所有的技術最終都將會為情感服務，這也是音樂主要存在的意義。

我在自學薩克斯樂器之初，伴奏的的調與樂器的調不統一、不合適，透過看書、看影片講座，明白了薩克斯是移調樂器，與鍵盤樂器是有區別，對照鍵盤樂器如鋼琴、電子琴與五線譜、簡譜調號的差異，終於搞懂了伴奏的調號與薩克斯指法音調之間的關係，解決了困惑。

我學習音樂的路啊～其實是呈現在我人生面前的唯一一條路～所以所有的坎坷我都從來沒有認為它們是坎坷～而只是路上出現的困難～而我必須克服它們～不然人生就走不下去啦～

我的爺爺教會了爸爸拉小提琴～我的爸爸是小提琴教師～按照”子承父業“的傳統觀念～到了我無論反正如何都是要學樂器的～

從我會爬開始，就是每天聽著爸爸上課的琴聲長大～

從我記事起就被灌輸——”你以後就是讀上海音樂學院”

因為我的爸爸曾經在那裡讀書～

大家還記得小時候寫作文“我的夢想”嗎？

我寫的第一個“我的夢想”就是考上上海音樂學院。

總之我從來沒想過我的人生是不是還有別的可能。

所以我也是實現了夢想的人呢哈哈哈哈～

但是哪有那麼好考啊。。。

高二一結束就一個人到上海租房子準備考學～似乎是每個藝術生必備的人生經歷～

因為要考音樂製作專業，考前學習的課程比考表演專業的同學多很多～

幾乎每天都要坐公交、坐地鐵穿越在上海的大街小巷～

甚至為了省點錢～在寒風凜冽裡徒步45分鐘去老師家，再走回來～

就是在那個時候我真正點開了做飯的技能樹～因為那時候外賣還不發達～不會做飯就要餓死啦～

我還記得18歲的生日我是一個人在出租屋裡吃了碗泡麵就當過生日了～

我還記得那年春節是我一個人在出租屋裡邊看春晚邊吃昨晚的剩菜～

但這些我都不認為是坎坷，因為我知道，我要讀上音，就必須經歷這些。

專業課考完之後～面臨的就是文化課的困難了～

因為要學鋼琴專業，所以初中就直接進了藝校

而藝校是中專性質，文化課必須學習中專課程

意味著我們必須參加全國統一高考，但我們不被允許學習高考的內容！

現在想想真是神馬鬼！

但是沒辦法啊～於是我們只能用3月份考學結束後到6月份高考開始之間的3個月時間，把初中到高中六年的語數英史地政一次性學完。

那日子才叫暗無天日！比起在上海考學的得心應手來～這文化課的學習（是的，不是複習，是學習）才叫絕望！

首先是一週七天每天從上午8點半一直上課到晚上9點，老師也不在一個地方，要從城市的最北邊到城市的最南邊。

其次是內容真的太多！時間真的太短！每天都處在”學不完”的恐懼和“學不好”的焦慮中。

數學那真是什麼鬼啊！！公式根本記不住！

英語更是什麼鬼啊！！第一次做卷子只得了40分！我的內心是絕望的！

地理！洋流怎麼記啊？！季風怎麼走啊？！這裡產煤那裡產鐵！關我什麼事啊？！

還好從小愛看書語文基礎好。。穩定地維持在110+的水平線上。。除了古文從來背不出來。。

於是語文課成了唯一可以放鬆身心的時刻～

在天氣最熱的時候～午飯時間為了蹭空調～還去獻了一次血～

不過這些我也沒覺得是坎坷過～當時心裡只有一個念頭——儘量多考點分，再多考點分！這是我們必須克服的困難。

到了準備考研的時候～腰椎間盤突出發作加上髖關節發炎～

每天只能躺在床上背政治、背單詞、刷題、複習。

連從臥室走去衛生間都要走至少5分鐘，因為實在太疼了。。

上課的日子就綁上腰封，6點出門，7點趁教務老師還沒到的時候就趕到教室佔第一排的位子，因為前三排是留給“保過班”的學生坐的，教務老師到的時候看我已經坐那兒了一般也不會趕走我。

考試的日子即使提前出了門，卻遇上嚴重的堵車，半路跳下出租改乘地鐵，最後從地鐵站一瘸一拐地跑向學校。

那時候親戚說看到我路都走不了還得一個人料理全部的生活覺得我很可憐～

但我卻從來沒有這麼認為過，也沒覺得這是坎坷。誰叫我選擇了這個專業得了這個病呢？這都是生活必經的困難，必須去克服它～

好吧～唯一一件我真的覺得這是生活中的坎坷的事就是考博了吧～

在我真的拼盡全力卻分數不如人的時候～我消沉了很長時間～

因為在我學習音樂的路上～從來都是“困難——努力——克服苦難——成功”的模式～

這次我依然抱著這樣的希望～

可是生活哪裡是努力就會有收穫的呢？～

再加上因為全力考博而幾乎沒在求職上花太多精力，錯過了幾個絕佳的機會。

在那段時間裡我感受到了什麼叫做“抑鬱”（不是抑鬱症～），什麼事都沒興趣、怎麼逗我都笑不出來。覺得自己的整個人生都完蛋了，多年前的一個選擇把easy模式作成了hard模式。不想吃，不想玩，不想睡，就只想一個人待著，一直看著一個地方，一看就是一下午。

當時讓我走出“抑鬱”的，一是媽媽的一句話：“只要你開心快樂就好了，反正你也能賺錢養活自己，讀不讀博士有沒有穩定的單位都不重要”。

二是知乎裡關於生命的一些回答。太多的知友在絕症中掙扎，太多的知友看著醫院裡即將失去生命的病人。我想通了。

什麼學歷什麼單位什麼地位都是假的，自己生活得快樂才是真的。生命無常，你不知道死亡和明天的太陽哪一個會先來～

那不如好好享受現在吧～

於是我成為了快樂的自由職業者～教學生、寫曲子、編曲子、配樂隊～

有課就上～有活就幹～有空看書～沒事就玩～

用自己擅長的專業養活自己～沒有職場的勾心鬥角～沒有選隊站隊～

除了偶爾對於“不穩定”的些微焦慮～但總體還是享受現在的生活的～

我學習音樂的路啊～其實是呈現在我人生面前的唯一一條路～所以所有的坎坷我都從來沒有認為它們是坎坷～而只是路上出現的困難～而我必須克服它們～不然人生就走不下去啦～

我的爺爺教會了爸爸拉小提琴～我的爸爸是小提琴教師～按照”子承父業“的傳統觀念～到了我無論反正如何都是要學樂器的～

從我會爬開始，就是每天聽著爸爸上課的琴聲長大～