很多家長與孩子吵架的主要原因常常是家長不能夠與孩子站在平等的位置去解決問題，總是以命令的方式讓孩子這個該怎麼做，那個該那麼做，從而引起孩子的反感，隨著年齡的增長，出現了我們家長認為的叛逆。

事實上，只要我們與孩子站在平等的位置，與孩子一起探討他現在存在的問題，讓孩子去思考該怎麼解決，家長只需要在他的意見上給與肯定或參考，當孩子確認同意用這個方法時，陪他一起制定計劃，然後我們去監督。

在這個過程中，我們要注意的是 ，始終以孩子為主體。

家長的描述還是比較籠統的，到底具體是學習的哪一方面？我們可以探討並分析一下！

家長為孩子學習惱火不外乎以下幾個方面：

1.孩子不想讀書，對自己沒有任何要求，學習馬馬虎虎一點不求上進，成績好壞無所謂！這是一種情況，但是估計不會太多，一點都不想讀書的孩子畢竟是極少數，即使有，那麼家長要反思了，孩子學習的好習慣應該從小就培養和確立起來了，自己一直哪裡做得不夠！孩子如果是這種情況，家長還真的要費一番功夫和心思去教育和規範孩子的學習習慣了，從平時作業抓起，沒有掌握的知識還要幫他補起來，包括尋求老師的幫助輔導以及自己請家教老師補齊知識短板！

2.孩子讀書不算太用功，成績一般，得過且過，甚至有時候還比較貪玩，影響學習！這種情況大概是多數，家長看著別人家的孩子天天進步，自己孩子不進甚至還退步了，老師經常請家長教育談心…家長著急上火啊！如果孩子是屬於這種情形，除了家長要反思自己平時對孩子的學習是否盡心外，還得積極彌補，要多關注孩子學習，起到教育監督的作用，同時幫助孩子一起分析學習的不足在哪裡，如何改善，制定學習計劃，以及自己如何堅持鼓勵和督促孩子，陪伴孩子一起成長進步，有家長堅毅的態度和不懈的監督，孩子再用功一些，想不進步都難！

家長45歲仍是壯年，孩子14歲還小，只要堅持，仍然能管得住，管得好，學習那點事無非是勤學＋苦練，兩方面都做到了，不會差到哪裡去，家長要有信心，鼓勵孩子們加油吧！

初中生處在叛逆期，他隨著身體發育，思想也跟著轉變，向著成人方向發展，很多事情，他想自己做主，做父母的要耐心安撫他的情緒，不能按自己以前小學時候的慣有思維來對待他，要把他當成人朋友來看待，父母要改變說話的語氣和方式，多聽少說，讓孩子把真實想法告訴你，不然你們就是見面一句話，就沒有下文了，如果爭吵起來，甚至動手起來就兩敗俱傷了，影響雙方一輩子。青春期小孩更需要父母的讚許，讚揚他是個爺們，是個未來優秀的女人，讓他開心，他才會更多的感受到父愛，母愛，和你開啟心扉。很多事情我們覺得他們做得無厘頭，但我們要給他試錯的機會，錯了改會來了就好，只要不做犯法的事就好。

初中生要給他描繪未來的世界，帶他多去走走，感嘆世界之大，未來有很大發揮空間，讓他定下人生的小目標和大目標，讓他有了航向，就不會迷失方向。

你好，感謝你的提問，這是我的一個學生，以前非常貪玩，考試總是全班倒數第一，他爸媽一談到他學習就想發火，後來找到我，讓我開導開導他，我每天跟他一起做作業，發現其實孩子很聰明，就是自控能力太差，所以每次他有一點點進步，我從來都不會吝嗇自己的讚美之詞，有時候他調皮想玩了我就跟他談條件，達到要求了我跟他一起玩，遇到不懂的問題我就先讓他講思路，這樣堅持了一個學期，慢慢的成績有了很大的進步，孩子和家長都很開心！所以，家長要和孩子建立平等的學習關係，提高耐心，慢慢培養學生的興趣！

記得那次高考還剩一個月時間，兒子週末一回家就玩手機，平常他本來就喜歡玩遊戲，那天也不知道是什麼遊戲，貌似類似直播樣子的什麼遊戲，雖然他沒直接玩但就那樣幾小時看著盯著也不復習也不看書飯也不吃。畢竟快高考了，一生氣我倆就吵起來了，看得出來後面他吵的很激動，都把門摔關起來，這時我有點擔心，很怕這事刺激了他影響備考，等孩子和自己冷靜一會兒我慢慢叫開門就有一句沒一句的順著他的話聊天，談他的遊戲談他的同學們等，並在心裡暗示自己儘量接受孩子的觀點，就當是給孩子放假休息換一下腦吧。

這事最後就這麼給化解，也沒有影響高考和孩子的後來地學習情緒。也許當他們將來為人父母了才能理解家長的心情和用心吧。

14歲的年齡剛好正處於青春叛逆期，因為學習與父母吵架，這個也是常見的現象。

但是作為父母來說，首先對於吵架的頻率和吵架的烈度要有深深的思考，假如這兩個方面都具備的話，那就很要擔心了，因為這樣對親子關係會造成嚴重的割裂，另外，對於小孩的性格也會產生極大的負面影響。

負面影響，包括幾個方面：

一個是對學習產生逆反的心理，不愛學習；

二是學習一旦遭受挫折，會把責任歸罪於父母；

三是如果存在多方面的壓力，可能會產生焦慮，進而產生更進一步的心理問題，那到時候就得不償失了。

在當前的情況下，建議在家裡就學習的溝通，由親子關係更好的一方來進行。同時也建議父親更進一步的去理解孩子當下的心理狀態和當下的心情，走進孩子的內心中，努力實現與孩子的共情。

從教育方式看，家長權威那種打罵式教育肯定不是最優的方式，哪怕你像唐僧，也不要給孩子仗勢欺人（成人+父親身份肯定高高在上）的感覺。傾向於做孩子的朋友，而不是敵人。

從孩子學習問題看，要換位思考。他接觸的資訊可能是不一樣的，因此他對學習對於未來的認知也不一樣。所以多從底層價值觀溝通，具體學習問題也許就解決了。

即便孩子不愛學習，那也是他的命。不要強求。他也要去學會長大並承擔後果。作為父母，你可以私下給他準備點什麼，但別告訴他，讓他去闖先

有人說：不輔導作業，父慈子孝，一輔導作業，雞飛狗跳，這是最真實的寫照，

所以，父母因為學習與孩子起衝突的問題屬於家庭常見問題。

生涯規劃大師舒伯曾經提出過——生涯規劃的彩虹圖

從圖中我們可以看到：40-45歲的中年，需要承擔的生活角色最多，自然也最累。

先來看看，45歲的父母步入中年階段，上有老下有小，中間還有家庭要養家餬口，有事業要創，是一個肩上挑擔最多的年齡，生活角色多，責任不少，任務還重，能夠心平氣和演好每一個角色的人，少之又少，想要平衡好各個方面真的特別不容易，所以，先給”人到中年“的自己一個溫暖的擁抱，告訴自己：即使很多事情不能達優也沒有關係，能及格就好。學會做個情緒穩定的中年人，比很多事情都重要。

再來看看，14歲的孩子處於青春期，青春期的孩子都有哪些特徵：

1、身心失衡的矛盾

青春期的孩子開始發育了，身體走向成人化可心理上依舊未成熟，這種半成人化與兒童心理上的交融，孩子自己也在除錯中，生理上的成熟變化會讓他產生焦慮和不安，加上腦部發育的不平衡經常使他們情緒起伏，容易失控，這也是我們常看到的”逆反期“。

2、獨立性和依賴性之間的矛盾

青春期的孩子會為自己將要成為大人而欣喜，比以前多了更多的獨立自主意識，在生活上渴望大人們能放權，讓自己擁有更多選擇及自由。可有時又會因為社會經驗，生活經驗不夠豐富，不得不依賴父母師長幫忙解決問題而懊惱。

3、開放性和封閉性的矛盾

青春期的孩子對外界充滿了強烈的好奇心，想要交朋友，想透過對話袒露自己的心聲，可另一方面，又會覺得別人不瞭解自己，不願對父母表達內心而進入自我封閉，有時會讓他們陷入迷茫。

4、學習態度發生變化

青春期的孩子在學習上，已經從以前的“老師教”更多轉變成“自已學”，小學階段打好了基礎，養成良好學習習慣的孩子，就能更好的適應初中學習上的變化，可基礎薄弱，學習習慣沒有養成的孩子，則會出現難以應對或者應對失控的情況，這些都會使他們產生挫敗感轉向學習上的逃避心態，從積極主動變成消極應對。

瞭解了青春期孩子的一些普遍特徵後，也許可以理解家庭學習過程中更多矛盾產生的原因所在，那麼父母需要做一些相應的調整。

首先，父母需要學會管理好自己的情緒，做好一個情緒穩定的成年人。因為家庭衝突既傷害親子關係，也沒法解決問題。爭吵開始前及時按下暫停鍵，先讓自己冷靜下來，不和孩子正面衝突，解決好自己的情緒，再處理孩子的學習問題。其次，要從以下幾個方面開始改善：

1、把對孩子的學習從管控改為逐漸放權。

父母要學會放權，學習終究是孩子自己的事，需要他自己更多的力量去解決，這也是成長的必經之路，父母要先端正心態，把自己從主位上退位，把學習的主動權交還給孩子，因為如果你幫他操心過多，他自己就會變得不上心，除非他提出需要幫助，父母再插手。

2、父母要相信孩子，孩子才能相信自己。

青春期的孩子是自我同一性的重要確立期，也就是孩子要形成“我是誰”的自我意識，這對一個人的成長至關重要。這個時期，他人的評價也是孩子自我認同的一部分，作為父母則是重要來源，父母對孩子的評價，常常會影響到孩子對自己的判斷及認知。父母要學會多鼓勵孩子而不是老打壓孩子，才能讓孩子擁有積極Sunny的心態面對人和事。

3、父母要轉變自己身份，從“權威人士”變成孩子的“朋友”。

孩子在長大，親子關係也要成長，父母要讓自己走下家庭教育的神壇，才能與孩子平等對話，這恰恰是青春期的孩子最需要的。因為他們眼中的父母已經從“無所不知”，“無所不能”的超人變成了普通人和平凡人。那麼，父母要想走進這個階段孩子的內心，就要做他們的朋友，要多換位思考，理解和包容他們，孩子才願意以心換心。

孩子是父母今生的重要功課，需要彼此共同學習成長。特別是中年的父母遭遇青春期的孩子，更是一門難修的功課，但是，只要父母不放棄，願意努力，方法總比困難多。

希望以上回答能讓你滿意。

孩子正值青春期，千萬不要吵架。孩子的學習壓力很大的，不要老問他的成績，講些有趣的事，和學習無關的事，千萬別旁敲側擊。

如果因為學習的事和孩子吵架，那是你讓他感覺，你關心他的學習比關心他的成長和愛好更重要。我不是教育者，但是我的父親是。從我有記憶開始，他沒有因為我考不好而批評我，也許我學習上相對比較自覺，但是那時候也有偷懶的時候。他喜歡給我們講故事，故事裡總有一些他想表達的道理，但是他不明說，故事講完了，我們還是很開心的學習。

學習從來不是輕鬆快樂的事情，腦力勞動的痛苦是面前的那些題，也許你看得明白，但是對於十四歲的孩子來說他還不理解，不理解就做不出來，考試成績就不會高，孩子的自信心會受挫，惡性迴圈成績就不會太好，家長就會著急，有的家長還會謾罵甚至打自己的孩子，大有恨鐵不成鋼的架勢。

試想一下，如果他學習成績一直名列前茅，你不讓他學習，他都會和你急，為什麼？因為他在學習上有成就感，一般他會把這種優勢保持下去。

家長不要老是怪罪孩子學習不好，要找孩子的原因，也要多想想自己做得是否稱職？陪伴就是默默的支援和鼓勵，不是聲嘶底裡的怒喊，也不是一次考不好就否定孩子未來的咒罵。父母和十四歲的孩子爭吵，很多家庭都有，中年男人和青春期孩子的思想會經常撞車的。想解決問題，先要好好的控制自己的情緒，理解孩子成長中思想和自己的對抗。作為父親不要多說，只要做好那棵偉岸的大樹就好，做讓孩子仰慕的父親，讓他把心裡的話告訴你，而你只要做一個好的傾聽者，適當的給他一些指導意見。你要支援他的觀點，雖然在你眼裡他的思想和看法有些幼稚，但是成長的過程中誰沒幼稚過？孩子取得一點成績都要給予鼓勵，不要嘮叨他，道理他們都是懂的，你說多了他們的大腦也是聽不進去的，甚至心裡是牴觸的，只有你愛他，真心的愛孩子，就用父愛包容他的不足吧，慢慢的他會感動，也會越來越好。