培養出優秀的孩子，首先當然是父母要以身作則。如果想讓孩子的成績變好，那麼你就要從習慣養成開始。

1.給孩子講故事，陪孩子閱讀。其實孩子是非常喜歡聽故事的，但並不是簡單的用手機放一點故事讓他聽。最好的還是親子共讀，有互動有交流。當孩子喜歡讀書時，能夠懂得很多的道理，也能夠明辨是非。對孩子以後語文的學習非常有幫助。

2.輔導作業更重要的是讓孩子獨立思考自己檢查。現在很多都家長輔導作業都非常的頭疼，但你要知道作業是孩子的任務。要讓他自己獨立完成。家長可以用批改的形式來檢查。做錯的和不會做的都要扣分，就當成是他的考試。這可以讓他意識到每一次做作業都需要認真。之後不會做的難題可以給孩子講解，有能力的話，可以出同類型的來檢查。如果沒有能力，就就讓孩子到學校問老師。等第二天晚上再來檢查他的情況。並不需要他做一題，你看一題，孩子做兩個小時的作業，你陪她坐在那兩個小時。這並沒有意義，反而讓他不能獨立寫作業。

3.多和孩子聊天交流。除了學習上的事情，孩子的學校生活也可以多瞭解瞭解。比如和同學發生小矛盾，比如今天發生了開心的事。如果孩子不愛告訴你，那麼你可以主動問問他。這樣孩子信任你，你也能更多的瞭解他。

其實不管孩子優不優秀，他都是你最愛的孩子。所以不管他擅長還是不擅長的事，不要總是看他會不會。而是要看他的態度認不認真有沒有去學？世上沒有完美的孩子？他總會有優點，總會有缺點。家長千萬不要揪著孩子的缺點不放。用一個包容的心態去對待孩子。相信你的孩子會越變越好。

聽一個學生說過，父母成績也不怎麼樣，為什麼要求我成績好呢？

在家長會上有一個真實的案例:

一位考得第一名同學的父親走上講臺，說我是一個農民，我不知道要分享什麼。班主任鼓勵說沒有關係。你可以分享父子彼此相處的方式。

父親說，當孩子做作業時，我會放下手頭的工作，看著他寫。如果他寫得很快，他會回答這個問題，如果他看起來很尷尬，那麼寫一篇關於這個問題並不是很熟悉，需要很長時間。但我會鼓勵你說你的字真的很美。

通常，他會告訴我學校和班級發生的事情，並問他為什麼？仔細傾聽他並表現出興奮。家裡的一些事情會讓他提出想法並傾聽他的意見。

臺下的父母沉默了。這些看似簡單的事情自已做到了嗎？

另外一位父親也是農民。老師打電話給他。你立刻過來學校一趟，看看你的孩子。父親急忙趕來，他頭上的鬥爭還沒有摘下來。鞋子裡滿是泥。他很不好意思的向老師道歉，說給老師帶來麻煩了。問孩子，裝備在哪裡？是放宿舍嗎？讓爸爸帶回家，你努力學習。

孩子哭了起來。父親非常愛自己。他沒有責備自己。他不知道裝備是什麼。他的愛如此簡單。他一改從前，努力學習。後面他被一所重點大學錄取。

父母文化不高，這是一個學歷問題，而品德有時與學歷無關。做自已能做的，不斷學習，而不是把文化高低做為藉口，在孩子心理，是否給他們足夠的關愛和自信，和老師站在同一站線上。

學習和優秀並不能劃上等號。父母成績差，怎樣培養出優秀的孩子呢？我認為，父母身上最可貴的是高尚的品格，和乾淨的靈魂，和積極向上的精神，最值得孩子去學習。

首先，父母要做到言傳身教。在文化上不能幫助到孩子，那就在行為上影響孩子。比如孩子學習的時候，父母就不要玩手機，打遊戲，看電視，打麻將了。在工作中，兢兢業業，努力拼搏，對孩子也是一種無形之中的影響。

第二，要懂得欣賞孩子，少誇孩子聰明，多肯定他的努力和刻苦。

第三，幫助孩子拓寬學習知識、開闊視野的渠道。給孩子找一個優秀的榜樣，引導孩子向他學習。

第四，培養孩子健全的人格。培養孩子樂觀、善良、堅韌勇敢、積極向上....的精神和品質。

“小時候成績差，走上社會才發現沒文化的苦，我是沒辦法了，只能把希望放在下一代。” 相似的劇情，一遍一遍一代一代地上演。

想培養出優秀的孩子，不是一件容易的事，卻也沒你想得那麼高不可攀。以下四件事做好了，孩子就差不到哪裡去：

父母不讀書，是孩子最大的劣勢。

你總說，別讓孩子輸在起跑線上。你讀不讀書，就是孩子的起跑線。

上學時候成績差不可怕，可怕的是自知而不作為。工作太忙，家務事多，年齡大了，這些都不是理由，真正的原因只有一個字：懶！

你希望下一代成績優異，自己首先要好好學習。只要你想，什麼時間什麼年齡都是可以學的。

模仿是孩子的天性，所以父母首先要尊重知識，愛讀書，讀好書。做文明的事，有積極的心態。

不斷自我成長的父母，才能和孩子有共同語言，才能和優秀的孩子相匹配。

家庭教育重在人品、性格和習慣的培養，正能量的傳導，並不是具體知識的傳授。

孩子學習好不好，和習慣好不好關係最大。習慣養好了，自主學習的能力自然能起來。

字跡端正：一年級就要抓好，清楚端正必須的！

課堂質量：專注聽講，積極思考，會提問

作業質量：記錄完整，按時認真完成，並逐步要求提速。

審題和複查：考試不慌亂，認真審題，仔細答題並複查。

複習歸納抓重點：重要的學習能力，從小要注意培養。有沒有這個能力，到中學立見分曉。

朗讀：語文和英語每天放聲朗讀，促進記憶。重質不重量，不要流於形式。小和尚唸經，有口無心，毫無意義。英語儘量讓孩子跟著標準語音讀，語音語調相當重要。

海量閱讀：課外書閱讀絕不是不務正業。閱讀習慣不光對語文，對其他學科也有重要的意義。家裡要備書，可以書店買或圖書館借。

在有條件的情況下，儘可能讓孩子進好學校。好老師是一方面，更重要的學習氛圍要好。

回到家，有整潔的環境，安靜的書桌，溫馨和諧的家庭關係。

教育孩子尊敬師長，遵守紀律。

關注孩子的在校學習情況，督促孩子完成作業。

鼓勵孩子積極上進，多參加學校的活動，與同學和睦相處。

儘量抽時間參與學校要求家長參加的一些校內活動。

只要有心，學渣也完全可以培養出優秀的孩子！

這個題目好，應該有很多家長也有著同樣的困惑。

決定孩子讀書好、變得優秀的因素我認為是非常多的，其中有目標性、有上進心這應該是最重要的因素之一吧，離開了上進心即便孩子再聰明也不會努力的、因為沒有羞恥心。而孩子的上進心有目標的性格特徵卻不是先天的，它來自後天的培養與影響，其中最能耳熟目染的唯有父母，父母在陪伴孩子的有限時間裡，從語言上、行為上如果經常表現出自我的上進心、目標性，並能分享它們帶來的價值與快樂，想想看孩子會被影響到怎樣？而父母的這些陪伴行為與上學時學習成績差有必然關係嗎？答案自然是否定的。

所以筆者以為父母只要懂得了孩子變得優秀的因素來自哪裡、父母要承擔什麼責任，則孩子一定會變得優秀的。這些需要的陪伴行為與父母讀書時成績的好壞無關，有關的是父母的這些陪伴行為如何產生、做到！

　父母如何培養出優秀孩子

成長篇

1.給孩子一些私人空間。

2.給孩子選擇的機會和權利。

3.讓孩子自由選擇自己的夥伴、朋友。

4.為孩子準備一個陳列架，讓他在上面展示自己製作的物品。

5.認真地對待孩子提出的正經 問題 和看法。

6.把孩子當做成人一樣，和他平等相處，把孩子當成自己的朋友。

7.及時發現孩子的點滴進步，懂得賞識孩子。

8.記得經常親吻你的孩子，抱抱他，摸摸他，讓他知道你的愛。

9.多與孩子溝通，瞭解孩子，與孩子同行。

10.不要給孩子貼上“笨”的標籤。

11.家長要耐心地傾聽孩子的煩惱。

12.讓孩子經常有機會和他的同伴在一起。

13.在 生活 中創設一些困境，和孩子一起度過。

14.鼓勵孩子儘量不依賴成年人。

15.瞭解孩子有哪些朋友，這很重要。

教育篇

1.每天花半個小時和孩子交流。

3.不要為了提醒孩子，而總是揭孩子的傷疤。

4.不要把當年未曾實現的理想強加在孩子身上，想讓孩子去實現。

5.關愛孩子但適當時候適當的懲罰也是需要的，不要護孩子的短。

6.教育並不一定只是講道理，有時適當可以採取一些強硬的措施。

7.結合孩子的表現，每天思考至少一個關於孩子成長的問題。

8.注意培養孩子的善心。古人云：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

9.對孩子不要亂許願，承諾的事情想盡一切辦法也要兌現。

10.要常換位思考。對孩子的所做、所想等家長應常換位思考，假如我是孩子的話，我將會怎樣？

11.給孩子一定的空間和自由，同時給他們一定的壓力和責任。

12.向孩子說明，他本身已經很可愛了，不用再表現自己。

13.在孩子乾的事情中，不斷尋找值得讚許的東西。

14.不要對孩子過分嚴厲，以免孩子懼怕、害羞，不敢發表自己的 觀點 ，養成面善心惡的性格。

15.讓孩子正確樹立心目中的偶像。

學習篇

1.和孩子一起讀書，家長可以看看報，一個好的學習夥伴很重要。

2.孩子在家學習，家長切莫搞一些娛樂活動，一個舒適的學習環境很重要。

3.不要逼孩子學自己不喜歡的東西。

4.不要因為孩子的成績而責罵孩子。

5.不要因為孩子試卷上的低分而認為孩子沒有出息。

6.教他足以帶來成就感的 知識 ：古詩、數字、故事、家務、玩耍、交朋友……

7.教育孩子讀好書、好讀書。

8.不要對孩子的學習成績表示太大的關注，那樣會造成孩子學習緊張，壓力增大。

9.不要把孩子的成績與其他孩子相比，要分析一下造成這種現象的原因，反思一下有沒有自己的責任。

10.孩子的房間要有自己的書桌，書桌上要有幾本自己愛看的書籍，如《格林童話》、《伊索寓言》等。

父母上學的時候學習成績也很差，如何培養出優秀的孩子？

父母是孩子的第一任老師，沒有任何考證就能直接上崗，對於孩子的影響卻是最深、最久。所以，為了教出一個優秀的孩子，父母首先要注重自身修養。那麼，父母上學時學習很差，該如何培養出優秀的孩子？

孩子的成長離不開父母的教育，父母學習成績差，不代表個人修養不好，不能代表一個人的一切。當孩子犯錯時，嚴厲批評甚至指責，本質上是想輔助孩子改正錯誤，實則卻不顧及孩子的感受、想法、面子，深深地打擊到孩子，使孩子的自尊心、安全感受到了打擊。急切地想要孩子進步，卻總是在“打擊”他，使孩子陷入自我懷疑當中，久而久之，沒用、笨等等詞彙成為了孩子心靈上的標籤，

教育孩子需要的是批評，不是一味的打擊，家長在教育孩子時，應當

（1）採用比較柔和的方式；

（3）懲罰孩子時，可從罰站、沒收玩具、冷靜隔離……

做為父母不需要有個好學歷，有多優秀，相反，太過優秀的父母可能會給孩子帶來壓力。在現實生活中，有很多父母為了讓孩子“一路順風”，對孩子的操心可以說有過之而不及，恨不得孩子清除一切障礙，就差裝個監控一般，把眼睛貼在孩子身上。但是，孩子的成長固然需要父母的維護和幫助，卻不是一路為孩子掃清障礙，父母再愛孩子也無法代替孩子生活，孩子總有一天會長大，實踐是必不可少的，獨立也是孩子未來生活的必需。

（1）家長可適當讓孩子做些簡單的家務，如擦桌子、擺碗筷、疊衣服、到鄰居家借東西等，讓孩子獨立面對一些事情，在實踐中漸漸成長。

（2）可以告訴孩子父母有多不容易，讓孩子學會承擔一些事情，有“小大人”的自覺。

孩子是父母的“照妖鏡”，父母的一舉一動都會被孩子繼承。在孩子還沒有形成主觀意識前，父母是孩子最好的學習物件，所以想讓孩子成為什麼樣的人，作為家長應該先將自己塑造成什麼樣，孩子會在家長的潛移默化中，漸漸學會模仿，最後定型成為習慣。

（1）多抽出時間陪陪孩子，和孩子一起讀有趣的書籍；

（2）當孩子提問時，父母應儘可能回答孩子的問題，滿足他的好奇心，提高他對學習的興趣。

（3）給孩子看的圖書最好有圖片和文字，因為有顏色的圖片更容易吸引孩子的注意力。

（4）父母就算再不愉快，也不要把自己的情緒撒在孩子身上，少在孩子說髒話、八卦，做個有修養、涵養的人。

我相信，做父母的都希望孩子的人生幸福、快樂、充盈，可是隨著孩子一天天長大，養著養著就事與願違，長著長著就迷失了方向。養育孩子真的不能以自己有限的人生經驗做盲目判斷。莫言說“好父母都是學出來的”，父母需要認真傾聽、體會孩子心底的渴望。

其實孩子不是一張白紙，而是一顆有靈魂的種子，他在努力長成自己的樣子！我們能做的就是盡力給予孩子最適當的環境、條件，遠遠地看著他們用自己的方式長大！

望子成龍、望女成鳳是家長的共同心願，

但你為孩子選擇的路能使孩子幸福嗎？

孩子的幸福力是一切力量的源泉！

孩子3歲前，在安全感的給予方面，媽媽比爸爸重要。

當孩子4-5歲的時候，隨著自我意識的增強，特別需要得到肯定、讚美和認同。在這點上父親比母親更重要，無論是男孩還是女孩亦如此。

快樂是可以傳染的，焦慮、壞脾氣、怨氣也同樣會傳染給孩子！

樂觀的孩子不是沒有經歷過苦難，就像傅園慧曾在微博裡說的一樣，不走過地獄，看不見天堂！

但她卻依然保持樂觀的心態。讓看到她的所有人都能感受到滿滿的正能量和暖心的笑意，而她自己活得也瀟灑快樂。

盲目誇獎出來的孩子，骨子裡是自卑的，表面上自信，經不起挫折和打擊，會極其在意別人的目光。

而注重過程的孩子，做事時能全力以赴，失敗時能坦然接受，還能有再次迎接挑戰的勇氣！

不是所有的教育方法都能生搬硬套在自己孩子身上。媽媽們要先育己，然後內化成適合自家孩子的引導方法，方才是真正的育兒。

有時候我們那些自以為是的犧牲，孩子或許並不需要。

有時候我們那些杞人憂天的擔憂，對孩子來說根本是徒勞。

這個世界上，令孩子最害怕、最恐懼的事情莫過於：兩個自己最愛的人冷眼相對，肆意辱罵對方。

不要給予孩子過多的控制，最好的教育是讓孩子成為他自己。

心理學研究亦表明：分享能給人帶來無盡的快樂。正所謂贈人玫瑰，手留餘香。

真正屬於孩子的那些時間，才是激發他的想象力，創造力的最佳時期。

一個快樂的人，無論做什麼事情都容易事半功倍！知道了這些，就從今天開始 ，讓孩子在一個快樂安全的環境中學習成長！

隨著寶寶的年齡增長，很多寶媽都遇到了是否該讓寶寶識字的問題。作為過來人，我覺得應該尊重寶寶的意願，不能強迫他識字。要學會用正確的方法來引導孩子，最常見的方式就是透過遊戲和故事來接觸文字，潛移默化地教會孩子，同時與寶寶多互動，呵護孩子的興趣，讓他真正喜歡上識字。

有些寶媽應該和我一樣平常工作忙，陪伴寶寶的時間少，爺爺奶奶帶孩子可能會遇到口音重，或者不識字的情況，購買讀物沒人陪寶寶互動，寶寶的興致也不高。面對這種情況，給寶媽們推薦一個APP【貓小帥學漢字】，同類型的產品有很多，但是為什麼我就推薦這款呢？因為它課程一次收費就能終生享受哦！

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擔心寶寶眼睛的家長也可在設定中設定學習休息時間，培養小朋友的用眼習慣哦。