書院簡介 德行書院（私塾）創立於2013年9月28日， 人無德不立，國無德不興，故以德行私塾命名。 當今教育，功利主義、實用主義、工具主義盛行，使得學校淪落為傳授知識與技能的“馴獸場”，喪失了其滋養、昇華、完善人性之核心功能。學校不只是授業之所，更是傳道之地；不只是講授生滅門之學問，更當有真如門之悟入；不只是傳授餬口的小人之學，更有兼濟天下的君子之學；不只是現實的思辨理性，更有超越的實踐理性；不只是形而下學的具象，更有形而上學的無形。學校是人性涵養的場所，不是獸性的強化地；學校不只是馴練埋頭拉車的牛，而是要培養能仰望星空的人。“讀書志在聖賢，非為科第”。教育要參天地之化育，開發人性，完善人格，使生命充實，讓生命怒放，展現人性的光輝。孟子曰：“可欲之謂善，有諸己之謂信，充實之謂美，充實而有光輝之謂大，大而化之之謂聖，聖而不可知之謂神。”生命是有層次的，靈魂是有境界的。聖賢的教育必使學生生命取向高遠，從而改變其生命層次，提升靈魂的境界，心如虛空，量周沙界。 民族的復興，必先有文化的復興。衣食足，不必定知榮辱；倉廩實，不必定知禮節。物質豐富而精神貧瘠，心為物化。這是社會道德淪喪的根源。子曰：民“富之”而後“教之”。只有繼往聖絕學，方能走出物慾。仰望星空，為生民立命——這是書院存在的意義和價值，也是書院人終生之追求。
書院簡介 德行書院（私塾）創立於2013年9月28日， 人無德不立，國無德不興，故以德行私塾命名。 當今教育，功利主義、實用主義、工具主義盛行，使得學校淪落為傳授知識與技能的“馴獸場”，喪失了其滋養、昇華、完善人性之核心功能。學校不只是授業之所，更是傳道之地；不只是講授生滅門之學問，更當有真如門之悟入；不只是傳授餬口的小人之學，更有兼濟天下的君子之學；不只是現實的思辨理性，更有超越的實踐理性；不只是形而下學的具象，更有形而上學的無形。學校是人性涵養的場所，不是獸性的強化地；學校不只是馴練埋頭拉車的牛，而是要培養能仰望星空的人。“讀書志在聖賢，非為科第”。教育要參天地之化育，開發人性，完善人格，使生命充實，讓生命怒放，展現人性的光輝。孟子曰：“可欲之謂善，有諸己之謂信，充實之謂美，充實而有光輝之謂大，大而化之之謂聖，聖而不可知之謂神。”生命是有層次的，靈魂是有境界的。聖賢的教育必使學生生命取向高遠，從而改變其生命層次，提升靈魂的境界，心如虛空，量周沙界。 民族的復興，必先有文化的復興。衣食足，不必定知榮辱；倉廩實，不必定知禮節。物質豐富而精神貧瘠，心為物化。這是社會道德淪喪的根源。子曰：民“富之”而後“教之”。只有繼往聖絕學，方能走出物慾。仰望星空，為生民立命——這是書院存在的意義和價值，也是書院人終生之追求。