教師資格的面試考試內容主要有:結構化問答、試講、答疑。

1、結構化問答:跟公務員結構化題型差不多，但是基本是以教育教學為背景。常考題型中綜合分析題—考生可以多瞭解教育類名人名言、近期教育政策與事件，觀點不能偏離主流；應變類—考生可以蒐集一些解決教育教育過程中常見突發性問題的應對方法，儘量方法多樣性。考前可在網上搜索一些歷年教資面試或者教招面試真題，與同伴練習。除了內容，也得注意禮儀。

2、試講:這部分除了考查考生的專業能力，也考查考生是否具備教學方法和教學姿態。考生在考前可以先蒐集自己報考的學科的高頻考點，然後深入練習——先學會書寫教案（網上有教案模板），前期可寫逐字稿，把要講的主要內容寫下來，接著試講練習直到能夠把一篇內容講熟講溜。後期就要教案精簡化，寫要點，教案儘量寫得乾淨整潔，留時間在心裡梳理試講內容。考生拿到題本首先關注試講要求，這是試講的基本內容，同時試講過程注重與“學生”的互動性。

面試是一種經過組織者精心設計，在特定場景下，以考官對考生的面對面交談與觀察為主要手段，由表及裡測評考生的知識、能力、經驗等有關素質的一種考試活動。

這裡所謂的表就是看你像不像一個老師，社會對老師的外在要求是非常高的，比如你穿個超短裙、大褲衩，染個黃頭髮，帶幾個耳環，一看就不像老師。這裡就要求，從外在準備面試的服裝，一身合適的服裝會給人好的第一印象。一般男生推薦略帶休閒的正裝，太正式也不好，黑色皮鞋即可，當然髮型不宜過長。女生的話正裝也可以，更推薦穿好看的衣服，顏色不宜過多，不能超過三種，頭髮儘量挽起來，不帶首飾，必須化淡妝。所謂好看的衣服，就是你覺著怎麼穿好看怎麼來。

另外就是“裡”，所謂“裡”就是看你能否講授知識。有些人外在形象特別好，丫一開口就跑火車、吹NB，沒有一點知識含量；有些人肚子裡很多貨，就是講不出來，乾著急。一定要講出來事先準備好的內容，配合表情、肢體動作，一般都沒問題。“裡”具體有這麼幾個方面：語言，說普通話，表達流暢，別結巴；專業能力，要講出來你學科的特點，不能把語文講成了體育，粉筆字書寫流利、美觀；職業理解，就是你怎麼看待老師這個職業的，就往好了說就行，吹捧會不會，把老師往好了說。

“表”容易打扮，“裡”需要練習。所以，對於資格證、招教考試的面試，就是一個字，練！天天對著鏡子練講課就行了。資格證考試不難，多練就好。

還有一部分內容是結構化面試，這個東西建議報個培訓班，資格證的面試班一般很便宜，幾百塊錢。要不你是不知道該怎麼聯絡的。我不是在打廣告，是認真的建議。祝好！

教師資格證的面試你應該多看些有關於教學的影片，尤其是你決定要報考的科目，這很重要。如果覺得自己不能掌握方法，也可以報一些輔導班，學習一下。

首先要明確面試考什麼，一般分為試講、答辯、說課、教師結構化

面試流程為：

01考生先進入候考室簽到、分組抽籤。 02考生按抽籤順序進入抽題室，在老師指導下登入面試測評軟體系統，抽取試講試題（幼兒園類別考生從抽取的2道試題中任選1道），列印面試試題清單，領取備課（活動設計）紙。 03在備課室備課，寫教案限時20分鐘。 04進入考場，結構化5分鐘（面試考官透過面試測評系統從試題庫中隨機抽取2道規定問題，告知考生問題並要求考生開始回答）→考生試講（演示），限時10分鐘→答辯（面試考官根據考生試講（演示）情況，提問2道問題並要求考生回答），限時5分鐘→考生將教案（活動演示方案）呈交面試考官，及時離開面試室。 劃重點：之前有很多同學在問能否把教材帶進考場，現統一回復：考場規定允許考生攜帶教材進入候考室，但抽題室不允許帶教材，也就是在獲得試講題目之後絕對沒有看教材的機會，還是要多熟悉教材呀~ 面試考什麼

1 結構化 結構化題目一共有6類：自我認知類題目、人際溝通類題目、應急應變類題目、組織管理類題目、綜合分析類題目、教育教學題目。考試時考官會在題庫中隨機抽取兩道，需要考生即時回答。 結構化面試考察考生對教育知識的把握以及結合教學實踐的能力，它作為面試的第一環節在很大程度上影響了考官對你的印象。結構化在面試中的重要性不言自明。 小建議：結構化試題看似涉及面大，內容繁雜，但只要掌握了每一類題目的套路，就會很容易駕馭。 01對於結構化面試，考生們要收集以往面試的真題，總結這些題目的型別，把數量繁多的題目進行分類，看到一個題目首先要知道它是哪種型別的題目。分類是把握答題技巧的第一步。 02每一種型別的題目都有答題思路的。不同型別的題目，經過總結，都能得出比較好的答題思路，只要掌握了答題思路，答題內容就不至於太單調無內容，也能在短時間內條理清晰地回答出來。 03結構化題目有一點加分項，就是記得回答時要融入教育理念和教師職業情感，表現出對教師這份職業的熱愛。

2 試講 ，是在有限的時間內，教師透過口語、形體語言和各種教學技能與組織形式的展示而進行的一種教學形式。考查的是考生的綜合能力。 考生需要把握如何匯入、講授、提問、結課和板書。

3 答辯 答辯是考官根據之前的試講進行相關提問。

4.說課，說課是以教師間的交流為主，探討如何將課講好。

面試的必備技巧：

一、做時間的主人

(一)報名和考試時間

幼兒教師資格證考試，每年春季和秋季各舉行一次。上半年一般在3月份筆試、5月份面試，下半年一般在11月份筆試，1月份面試，具體報名和考試時間將由教育部教育考試中心在中小學和幼兒園教師資格考試網(http://www.ntce.cn)上提前公佈。

(二)面試的時間規定

幼兒教師資格證面試以試講為考查形式，時間為10分鐘，即在10分鐘之內設計並展示一堂活動課。這就需要大家在平時的練習過程中，一定要有時間觀念，每次練習都要給自己掐表計時，最適宜的時間為8分鐘左右，因為在真正的面試過程中可能會出現緊張卡頓等情況，或許會延長你的試講時間。

二、良好的第一印象

大家應該都有過這樣一種感受，當你進入一家書店，一本書的封面可能是決定你是否翻閱它的一個重要因素。而一本書的封面就相當於大家在面試當天的儀容儀表以及教姿教態。

(一)儀容

清新的淡妝是對待他人的基本尊重和禮貌，但切忌不要濃妝豔抹，口紅顏色不要太重，不要彩色眼影，不要假眼睫毛。最好露出美麗的額頭，劉海不要遮擋眼睛，要把頭髮扎的高高的，馬尾辮或者包包頭，顯得Sunny可愛，符合幼兒教師的氣質。

(二)儀表

很多人最先想到也是最關注的問題，即面試當天穿什麼?因為幼兒方向的面試需要唱唱跳跳，所以不介意女生穿帶跟的鞋，可以穿一雙乾乾淨淨的平底小白鞋;夏天可以穿裙子，長度要在膝蓋上下，不要太短或太長;不要穿牛仔褲、漏洞褲、超短褲、闊腿褲等等。總之，在服裝上做到大方典雅、顏色柔和即可。

(三)教姿教態

試講，也就是自導自演模擬一堂活動課，既然是課堂，就會有幼兒，所以要做到一個人演出一群人的效果。幼兒教師，首先語言要兒童化，具有親和力;由於幼兒的年齡特點，在講解知識時要結合得體的肢體動作與幼兒互動，請幼兒回答問題時要五指併攏微微彎腰，切忌對幼兒使用“一陽指”。全程保持微笑是面試的必備良藥。

三、十分鐘完美展示

為什麼有的人能夠順利透過面試，有的人卻被卡在了名額之外。有了時間的保障和外表的裝飾這些前期準備，最重要的評分標準是內容。教資面試主要考查的是考生的技能情況，包括講故事、兒歌、彈唱、遊戲、繪畫、摺紙、舞蹈。考查形式主要為10分鐘的試講，要求考生能夠把技能展示自然地融入到一節10分鐘的活動課中，這就要求大家不僅具備各項技能，還要有設計活動過程的能力。但也有個別地區直接要求考生展示技能即可。

試講的活動過程能夠體現你的多方面綜合能力，包括邏輯思維能力和創造力等。大家可以按照層層遞進、環環相扣的三個環節進行設計。首先是匯入環節，一個良好的匯入是整個活動的第一個亮點所在，也是吸引幼兒進入活動的關鍵，匯入的方式有很多：謎語匯入、情境匯入、手指謠匯入、歌曲匯入等，比如你可以使用歌唱匯入，從而巧妙的展示你的歌唱技能。匯入之後進入活動的主體，即展開環節，也可以設計三個循序漸進的部分，總結為十二字箴言：初步感知——深入理解——鞏固創新。一個完整的活動需要有頭有尾，活動結束是一個活動的有機組成部分，可以教師自然總結結束或者設計一個遊戲結束。

如果你能做到以上三點，表明你已經離成功又近了一步，剩下的就需要大家付出行動，擺正心態，堅信付出與回報成正比，祝大家順利透過面試，成功邁入教師隊伍，實現自己的教師夢。

(一)報名和考試時間

幼兒教師資格證考試，每年春季和秋季各舉行一次。上半年一般在3月份筆試、5月份面試，下半年一般在11月份筆試，1月份面試，具體報名和考試時間將由教育部教育考試中心在中小學和幼兒園教師資格考試網(http://www.ntce.cn)上提前公佈。

(二)面試的時間規定

幼兒教師資格證面試以試講為考查形式，時間為10分鐘，即在10分鐘之內設計並展示一堂活動課。這就需要大家在平時的練習過程中，一定要有時間觀念，每次練習都要給自己掐表計時，最適宜的時間為8分鐘左右，因為在真正的面試過程中可能會出現緊張卡頓等情況，或許會延長你的試講時間。

二、良好的第一印象

大家應該都有過這樣一種感受，當你進入一家書店，一本書的封面可能是決定你是否翻閱它的一個重要因素。而一本書的封面就相當於大家在面試當天的儀容儀表以及教姿教態。

(一)儀容

清新的淡妝是對待他人的基本尊重和禮貌，但切忌不要濃妝豔抹，口紅顏色不要太重，不要彩色眼影，不要假眼睫毛。最好露出美麗的額頭，劉海不要遮擋眼睛，要把頭髮扎的高高的，馬尾辮或者包包頭，顯得Sunny可愛，符合幼兒教師的氣質。

(二)儀表

很多人最先想到也是最關注的問題，即面試當天穿什麼?因為幼兒方向的面試需要唱唱跳跳，所以不介意女生穿帶跟的鞋，可以穿一雙乾乾淨淨的平底小白鞋;夏天可以穿裙子，長度要在膝蓋上下，不要太短或太長;不要穿牛仔褲、漏洞褲、超短褲、闊腿褲等等。總之，在服裝上做到大方典雅、顏色柔和即可。

(三)教姿教態

試講，也就是自導自演模擬一堂活動課，既然是課堂，就會有幼兒，所以要做到一個人演出一群人的效果。幼兒教師，首先語言要兒童化，具有親和力;由於幼兒的年齡特點，在講解知識時要結合得體的肢體動作與幼兒互動，請幼兒回答問題時要五指併攏微微彎腰，切忌對幼兒使用“一陽指”。全程保持微笑是面試的必備良藥。

三、十分鐘完美展示

為什麼有的人能夠順利透過面試，有的人卻被卡在了名額之外。有了時間的保障和外表的裝飾這些前期準備，最重要的評分標準是內容。教資面試主要考查的是考生的技能情況，包括講故事、兒歌、彈唱、遊戲、繪畫、摺紙、舞蹈。考查形式主要為10分鐘的試講，要求考生能夠把技能展示自然地融入到一節10分鐘的活動課中，這就要求大家不僅具備各項技能，還要有設計活動過程的能力。但也有個別地區直接要求考生展示技能即可。

試講的活動過程能夠體現你的多方面綜合能力，包括邏輯思維能力和創造力等。大家可以按照層層遞進、環環相扣的三個環節進行設計。首先是匯入環節，一個良好的匯入是整個活動的第一個亮點所在，也是吸引幼兒進入活動的關鍵，匯入的方式有很多：謎語匯入、情境匯入、手指謠匯入、歌曲匯入等，比如你可以使用歌唱匯入，從而巧妙的展示你的歌唱技能。匯入之後進入活動的主體，即展開環節，也可以設計三個循序漸進的部分，總結為十二字箴言：初步感知——深入理解——鞏固創新。一個完整的活動需要有頭有尾，活動結束是一個活動的有機組成部分，可以教師自然總結結束或者設計一個遊戲結束。

教師資格證面試並沒有教師資格證考試筆試那麼難，這幾年的情況來看，教師資格證筆試透過率在30%左右，而教師資格證面試透過率高達70%多。要想一次性透過教師資格證面試，儘量做好以下幾點:1.備考意識:在教師資格證筆試完到筆試成績查詢這段時間有1個多月，而等筆試成績出來後到教師資格證面試的時間只有20多，可以說時間是非常緊的，那麼在筆試完後，雖然不知道自己能不能透過筆試，但這1個多月時間別浪費，像面試的第一個環節5分鐘回答2個問題的結構化面試是可以多看題多積累的。

2.備考方法:說到面試的備考秘籍那就是“練”不管是結構化面試還是試講還是答辯，都要多練，可以和一起面試的同學朋友對練，實在找不到人對練的，可以在鏡子面前或者用手機錄影多練，然後再看看自己講的怎麼樣。

3.備考要做的事:熟悉教師資格證面試流程，每個環節要做什麼注意什麼，接著是去熟悉自己要面試的那個學科的教材知識點，因為試講的內容來自教材上面，比如拿小學語文來舉例，那就是要熟悉1-6年級的課本課文知識，根據最近幾次的面試回來，1-6年級都有抽到試講題目，不一定要去買1-6年級的課本，可以在網上找電子版的課文資料去看去熟悉哦。以上幾點是小編備考教師資格證面試的觀點，歡迎同學們補充完善哦。

一、考情分析

每年兩次的教師資格證考試即將來臨，透過筆試的同學們也開始了緊張的面試備考。簡單的向大家介紹一下面試的考情：教師資格證面試的考試時間為2017年的1月份，考試內容有結構化、試講、答辯。其中結構化考察兩道題目，時間5分鐘;試講一篇課文，時間10分鐘;答辯5分鐘。整個面試環節的總時長為20分鐘。由於全國大部分地區都已加入統考行列，因此考情差別並不大。

二、結構化

結構化考試是近年來的常考形式，雖然教師考試更多的會採用試講或說課的形式，但是結構化依然在全國各地區的教師考試中佔據很大的比重。 結構化面試是指按照事先制定好的面試提綱上的問題一一發問，並按照標準格式記下面試者的回答和對他的評價的一種面試方式。結構化面試能幫助面試官發現應聘者與招聘職位職業行為相關的各種具體表現，在這個過程中面試官可以獲得更多有關候選人的職業背景、崗位能力等資訊，並且透過這些資訊來判斷該候選人是否能成功勝任這個職位。因此，進行科學有效的結構化面試，將幫助學校單位對應聘者進行更為準確的個人能力評估，降低招聘成本、提升員工素質。

為了方便各位考生理解和記憶，我們將常考的結構化題型分為職業認知、邏輯思維、應急應變、教育實踐、人際關係等五大題型，除此之外還有組織計劃等不常考到的體型。之所以要劃分題型實際上是為了學員們答題時有一個清晰的思路。考生在考場答題時會因為緊張或時間關係抓不住答題重點甚至話都說不清，當我們聽題或看題時必須要找到相應題型的答題思路才能快速的、有效的答題。

三、試講

試講又叫微格教學，是考驗一個人是否具備教師素質和能力最基本、最重要的手段。通常是讓考生隨機抽取一篇課文，20分鐘的備課時間後上臺演繹課程。試講的難處在於要會模擬課堂，因為在面試過程中並沒有學生真正的能夠參與互動，一切教學環節只能靠考生“表演”出來，這就叫“無生試講”。另外，試講的考試形式是最能反映一個教師的教學基本功：板書、普通話、教資教態等;教學基本能力：專業學科知識、文化素養;教學基本理念：學生觀、教育觀、教師觀等。這其中教師的教學理念的佔分比較高，因為如果說面試是一棵樹，那麼教師職業理念就是這可大樹的根。對於面試，很多考生都會在面試的時候不自覺的忘掉了我們的職業理念，尤其是那些有豐富教學經驗的人，因為他們已經習慣了過去的教學方式。實際上，這個就是考官設定面試的重要原因。如果我們老師在授課過程中都還不能體現素質教育的理念，不能體現新課改下的學生觀、教師觀，那麼中國的教育體制永遠不可能成功，這場面試絕對會以失敗而告終。

四、答辯

答辯是面試的最後舉一個環節，考察形式也比較簡單，通常是以問答的形式出現。考官會依據考生在試講過程中出現的問題有針對性的提出問題。這樣考生只需要認真回答考官的問題即可，當出現問題時千萬不要試圖去解釋甚至是掩蓋，一定要勇於承認自己在試講過程中的錯誤。