我家的小孩現在一歲半多，先說說他比較喜歡玩的遊戲吧。

1、家用電器是他的最愛

我家的小孩，超級對電飯煲、料理機、電吹風等這些電器好奇的，平時在家老喜歡把這些東西拆開研究一下，當然這是在確保安全的範圍內。甚至在客廳裡，提著一個電飯煲走來走去的，樂不彼此。

2、捉貓貓的遊戲

有時他喜歡用窗簾把自己捲起來，然後裡面動來動去的，要是我偷偷地對他說：媽媽看見了你啊。他馬上就樂了。

3、轉圈圈，居然不怕暈

他有時喜歡自娛自樂，自己就玩起轉圈圈的遊戲，轉三四圈居然不暈。。。害怕對他腦袋的發育不好，有時阻止他，依舊玩得嗨。

為了小孩的教育奔跑在起跑線上，和他繪本遊戲／搭積木遊戲／朗讀故事的遊戲，他居然沒啥多大的興趣。。

我覺得我生的是怪胎兒子了 。。。

一歲半寶寶可以玩什麼遊戲？

一歲半左右的寶寶基本上都可以自如行走了，甚至有些大運動發育較好的寶寶已經學會了小跑。大多數的寶寶已經可以自主的使用勺子或者叉子吃飯。爸爸媽媽在安排寶寶玩具和遊戲時，要結合18個月寶寶的心理和生理特點，制定符合寶寶身心發展的活動，這樣才能促進寶寶更好的成長。

父母可以有意識的和寶寶玩一些能夠鍛鍊寶寶精細動作的遊戲，如搭積木、鑲嵌拼圖、疊疊樂、串珠等，這些遊戲可以鍛鍊寶寶的手眼協調性和五指分工能力。在進行這些遊戲的同時，寶寶的專注力也能得到鍛鍊。家長要注意，在寶寶專注遊戲時，父母不要輕易打斷寶寶的注意力，儘量讓寶寶自主結束遊戲，對寶寶今後注意力的培養很有好處。

這個月齡的寶寶喜歡模仿和重複一些動作，父母可以有意識的引導寶寶進行拾物遊戲。可以先做示範，將垃圾扔到垃圾桶裡，或者將小積木等玩具放在玩具籃中，然後讓寶寶模仿家長的動作，這樣就可以讓寶寶在今後的生活中也會有將物品整理的習慣，同時也能鍛鍊寶寶的大運動技能。

爸爸在下班後的親子時間裡可以陪寶寶一起踢球或者投籃。現在寶寶能夠聽從父母的指令來完成一到兩種踢球或者投籃的動作，在鍛鍊寶寶的同時，也可以讓父子關係更加親密。

在天氣情況好的時候，家長可以帶著寶寶到小區裡散步，讓寶寶和同齡的小朋友一起活動，引導寶寶見面問好、揮手再見等禮貌行為，這個時期的寶寶還會很喜歡觀察大一些孩子的遊戲，父母們千萬不要小看觀察的作用哦，也許白天寶寶看到了哥哥姐姐們的一些遊戲或者動作之後，回家也會想和你一起嘗試玩耍的。

一歲半的寶寶可以玩的遊戲可多了。

第一，捉迷藏。寶寶和爸爸媽媽一起玩，有時候爸爸媽媽去找寶寶，有時候是寶寶去找爸爸媽媽。要能夠訓練他的清潔的能力和他敏銳的觀察能力。

第二，搭積木。把積木拿出來放在地上，隨意的擺放成各種各樣的模樣。這可以培養孩子的想象力。每次孩子玩遊戲，玩積木的時候，都是孩子最高興的時候，最喜歡的就是那一個有司機和汽車的積木。

第三，滑滑梯。寶寶從滑梯的最高處往下滑，在這個過程中，孩子都是充滿著咯咯的笑聲。

第四，玩各種玩具。把玩具拿出來，東玩玩西玩玩的。他有時把玩具一樣一樣的拿出來擺放，有時又把玩具一樣一樣的放回盒子裡。

第五，聽摔碗匙的聲音。寶寶小的時候特別喜歡聽東西摔在地上發出的聲音，每頓吃完飯之後，他就喜歡把她的不鏽鋼碗和勺子摔在地上，然後又自己撿起來，然後再一次摔。

。。。。。。。

只要孩子喜歡玩，就儘量跟他玩，陪他玩，在遊戲當中開發他的智力，訓練他的膽量，以及他的各種各樣的能力。

寶寶小的時候玩東西可多了，只要她高興，她可玩得起勁呢。

謝謝！一歲半的寶寶大多部分已經會走路了。這時他（她）相對於“三翻六坐九爬”的嬰兒時期，能去自己想去的地方，也能看到、體驗到更多的外部客觀世界，這時的他們正處於好奇心“爆棚”的時期，他們急於探索外面的的世界，並試圖模仿成人的行為。因此，一歲半的寶寶可以玩以下游戲：

1、把球扔出去，再取回來的遊戲。

寶寶把抱在手裡的球扔出去時，會發現球滾動著，越來越遠，越來越小，還會有摩擦的聲音發出。在這個遊戲裡，寶寶會體驗到球“脫離”了自己、再透過自己的能力“撿回”，收穫自己能控制球的“主觀能力”，寶寶會玩得不亦樂乎，重複很多遍都不厭煩。

2、模仿大人的家庭生活勞動。比如寶寶可能喜歡拿起笤帚、拖布模範大人掃地、拖地，或者學大人擦桌子。雖然孩子做得不好，只是在地上畫圈，但大人一定不要對孩子大聲說“那個贓，快放下來！”，阻止孩子的“求知慾”。

3、我跑你追的遊戲。我記得孩子小的時候，一起出門，一眼看不見就跑遠了，這時我總是急急忙忙的追上去。孩子在前邊跑著，笑得很開心，被“抓”到後，更想“逃跑”後再來一次。因此，帶一歲半後的孩子是最累的了！

4、孩子會對人們說什麼很在意，很認真的聽；也會對認街上的廣告牌特別在意，可以多教孩子認認，邊玩邊學。

祝孩子成長快樂！

一歲半的寶寶，很多已經開始走路、學說話，所以可以玩的遊戲有很多的。

家長可以用玩具、紙盒、廢舊物品為寶寶製作一個麥克風，也可以直接利用一個空瓶子、玩具等當麥克風，教寶寶拿著麥克風唱歌。

選擇一些好玩有趣、歌詞簡短、有節奏感的歌曲，先引起寶寶模仿的興趣，再帶領寶寶一起唱。

家長可以自己透過手機、錄音筆、電腦等把日常生活中寶寶發出的聲音進行錄音，並時常播放給寶寶聽，寶寶會非常開心並且對這個遊戲樂此不疲。

任何場合，都可以陪寶寶做“指認五官”遊戲，加強他對自己身體部位的認識。另外，對於1～2歲的寶寶，左右也是是分不清的，日常生活中在給寶寶穿衣穿鞋或者吃飯時，引導寶寶對左右手的認知，不斷強化他的左右意識。

在家可以給寶寶提供一些體形大一點的豆子，比如蠶豆、芸豆等，讓寶寶用手邊捏邊數數，等寶寶熟悉之後，可以把豆子換成小點的綠豆、紅豆、黃豆、黑豆等，教他擺出不同的形狀，不同的笑臉等，這樣不僅鍛鍊了寶寶的手眼協調能力，還能提高寶寶對數量的認識，加深數字與實物的對應關係的理解。

但一定要注意：該活動必須全程都在大人的看護下進行，避免寶寶把豆子放進嘴裡吞下去，或是把豆豆塞進鼻子、耳朵裡而出現意外。

媽媽洗菜、切菜時，可以拿一點菜葉給寶寶，讓他用他的塑膠小刀在凳子上切；媽媽把菜放入鍋裡翻炒時，鼓勵寶寶也將他切的菜放在自己的小塑膠鍋裡模仿媽媽炒菜的樣子，並把“炒”好的菜盛進盤子裡。

這樣透過實際操作，能夠讓寶寶知道廚房用品的名稱和用法，增加生活常識，提高認知能力。

家長可以先用手指比畫動作給寶寶看，比如用大拇指和食指擺成直角，擺出一把小手槍，用“手槍”瞄準窗外“啪啪”開槍，然後讓寶Bora模仿。

當寶寶熟悉之後，可以增加遊戲的難度，比如一邊念手指謠，一邊教寶寶具體的動作，然後鼓勵寶寶自己邊說邊用手做出相應的動作，做一套完整的手指操，像：“公交車，公交車，輪子一轉就唱歌，嘀嘀嘀，嘟嘟嘟，接送客人樂呵呵。”唱著手指謠，配合著動作，在玩樂中鼓勵寶寶念出來，增加寶寶動口的機會。

抱起寶寶，讓他趴在大人一邊的肩膀上，大人開始慢慢地旋轉，先向左轉幾圈，再向右轉幾圈，速度先慢後快或時慢時快。也可以蹲下起立，豎著上升下降，讓寶寶感受空間移動帶來的變化。

媽媽先說“北風吹”，讓寶寶提問“吹哪裡？”，媽媽再回答“吹胳膊！”，並且要求寶寶趕緊捂住自己的胳膊，要不然被媽媽吹到就輸了。

隨著遊戲的進行，語速可以逐漸加快，“吹眼睛”、“吹腳丫”、“吹耳朵”等隨時變化，刺激寶寶快速做出反應。

……

娃即將19個月，我不請自來，也算是給給自己寶寶的成長曆程做個總結。

一歲半的寶寶已經有了一定獨立的行動能力，自我意識萌芽，所以在親子游戲過程中，獨立與互動需要有機結合。簡言之，寶寶需要獨立空間自己思考觀察玩耍時，大人只做一個外圍保護警戒觀察的角色即好；寶寶需要大人陪伴一起玩耍時，那麼就以寶寶的“小夥伴”角色全身心投入。 一歲半寶寶玩耍的遊戲同樣可以根據玩耍時動用的身體機能不同而分類：

一、大運動方面。

1.追影子。對於一歲半已經能跑能跳的寶寶，Sunny下跟寶寶對著影子做不同動作，吸引寶寶注意，然後以互相踩影子為由，引著寶寶以不同路徑小跑或者蹦蹦跳跳踩踩踩等，既實現曬太陽補鈣的目的也能訓練寶寶的平衡性反應性靈活性。對於尚且處於走路階段的寶寶，這個遊戲可以改為慢走，訓練目的如上。

2.扔（踢）皮球。同樣適合戶外玩，訓練寶寶手腳協調能力，以及注意力。

3.溜滑梯。對於能獨立上下臺階的寶寶而言，戶外公園裡那種綜合性的大滑梯是絕佳的遊戲場所。 首先，玩耍的過程也是結合實踐訓練寶寶遵守規則和學會自我保護能力的過程。戶外大滑梯從一歲多的小寶到六七歲的兒童都有，所以遵守規則保護自己就尤為重要。比如從臺階處上從滑梯下、溜下後及時起身去臺階那邊，不可以反向爬、上下滑梯都需要排隊，不能急、一個接一個來等遊戲規則都可以在玩耍中讓寶寶深刻理解。 其次，對低齡寶寶而言在群體環境中玩滑梯的還能訓練寶寶的手腳配合度以及觀察力。上下臺階如何掌握平衡不摔倒，如果摔倒怎樣避免磕傷，玩耍過程中如何與其他小朋友保持安全距離等問題都是逐步脫離大人保護獨立玩耍的寶寶需要自己探索掌握的技能。

以我家皮皮蝦為例，小時候看蒲蒲蘭繪本，對玩的時候需要排隊，一個接一個來有基本概念，快一歲半能自己穩穩的上下臺階後，我開始放手不再跟她後面，讓她自己處理玩耍過程的事情。觀察下來，她上滑梯遇到前面有小朋友時知道等一等，減緩速度等前面的上去了再往上走；往下溜時知道要麼找沒人/人少的通道溜，或者耐心等待前一位溜完再溜；玩累了坐在滑梯頂端休息時，知道靠近欄杆一側坐著，不擋路；也知道避讓比自己小的寶寶。而作為她媽媽我，只需要默默站滑梯下看著，在她表現不錯的時候適當給予誇獎點贊即可。

二、空間感知方面

1.捉迷藏。捉迷藏幾乎是寶寶從小到大最喜歡的遊戲之一。到一歲後，寶寶既喜歡利用大物體遮擋自己全身，比如窗簾，傢俱等，也喜歡把各種玩具、書藏起來，那家長就以誇張驚訝驚喜的表情配合就行了。一遍又一遍，寶寶樂此不彼的同時也慢慢能感受到“看不到不等於消失了”的概念。結合這個遊戲根據具體情況也可以引入“where’ my baby?/where’s your red /blue...blocks?can u find sth.…”等句式。

2.up and down。事實上這個遊戲在三四個月開始就可以玩了，低齡時是以飛機抱的形式小幅度開展，以訓練寶寶的平衡感。隨著年齡增j加逐漸可以增大幅度和範圍，到一歲半左右繼續玩一方面為了增加親子互動的信任感，另一方面，也可以在玩的潛移默化的過程中讓寶寶理順上下、高矮的關係。

三、小運動及思維認知方面

1.搭積木。木頭還有樂高積木都是訓練的經典道具，原理不再贅述，相關文章很多。這個得分自己玩和互動玩兩方面來看。

一是自己玩時。一歲半的寶寶一般對各種積木已經不陌生，在寶寶自己玩時，倒一地也好搭也好推到也好，大人都保持淡定和安靜，既不要喋喋不休給出一堆建議也不要事無鉅細給與各種表揚。對寶寶而言自己解鎖的技能以及透過不斷失敗得出的經驗（如何放穩定性好梗美觀等）是保持持續性玩點的最好的動力。所以這種情況下，沉默就是最好的陪伴，給寶寶充分獨立思考關注的空間，而寶寶在作出自己覺得有成就的造型時會主動邀請大人圍觀的。

二是邀請大人一起玩時。寶寶有時也會拉著大人作為玩伴參與其中，這時候忘了自己的年齡身高，蹲下就當自己也是個一歲多的娃娃，就是寶寶的小玩伴，隨著小傢伙的節奏一起嗚嗚啊啊玩就好了。不說教，不指揮，可以搭的比寶寶好一丁點——好太多，寶寶會有信心壓力有可能會喪失對這個玩具的興趣。好一丁點，若無其事的漏一點技巧出去，下次玩時寶寶也許就會以驚喜回報。因為這個年齡段的寶寶不停的觀察和模仿幾乎是他們的本能。

2.給手腳點名。很簡單的親子互動遊戲，同樣是從很小的時候就能進行，到一歲半繼續百玩不厭，自帶的綠色環保數量概念啟蒙教具，玩的過程中寶寶可以理清“我的”“你的” ，以及形成個數等基本概念。

3.寶寶動動操。這個是以嬰兒畫報為基礎，根據兒歌口訣做動作，小朋友會坐就能開始，能做的動作隨著寶寶自身運動能力的發育而增加，不過在低齡主要是大人表演寶寶看樂子。

4.送玩具/書回家。也是從小到大延續開展的遊戲。低齡時由大人示範表示玩完或者看書結束需要送回原來的地方，稍微大點就可以由寶寶自己往指定的盒子、口袋放（訓練抓握能力及手眼協調性）…到一歲半可以演變為“教”爸爸媽媽把什麼什麼收起來。這裡涉及寶寶心理需求的一方面因素。一歲半寶寶有了自我意識，希望被尊重而不是被教育和要求，那麼就充分利用這個訴求，讓寶寶在心理滿足的情況下逐漸培養結束後收起來的習慣，同時在或者放或者搬或者穿插點整理過程中訓練寶寶的觀察及歸納意識，在寶寶需要時大人給予幫助或者示範。在寶寶表現不錯時及時提出有針對性的表揚。

低齡寶寶每天主要的事情就是吃喝拉撒睡+玩，其中除了睡，就屬玩佔的時間比例大，寓教於樂在玩中一起成長是我陪伴寶寶主旨。以上就是我總結的部分小經驗，也期待其他寶媽共同交流。

分水果　　

用具：常見的水果(如蘋果、香蕉、橙等)、一個籃子、玩偶　　

玩法：將盛著各種水果的籃子放到寶寶的面前，再拿出一些玩偶，由媽媽抱著;然後對寶寶說：“大熊要吃蘋果，寶寶請你幫它拿一個XX。”隨意說出籃子內的水果，或叫寶寶拿不同的水果。　　

寶寶學會——認識水果　　

小貼士：當寶寶熟悉遊戲玩法後，可增加水果的種類以增加遊戲難度。　　

用具：一隻小球　　

玩法：和寶寶對坐，玩推球的遊戲。　　

寶寶學會——平衡和手眼協調　　

小貼士：根據寶寶的能力，把推球的距離縮短或加長，幫助寶寶肌力的發展。　

用具：一部錄音機、已錄製動物叫聲或家人談話聲的錄音帶。　　

玩法：媽媽先把寶寶熟悉的人或物的聲音一一錄下來，如爸爸、媽媽或其他親人的講話聲、汽車的喇叭聲、狗的叫聲等。遊戲開始時，媽媽按動錄音機，逐一播放給寶寶聽，然後讓寶寶說出聽到什麼聲。　　

寶寶學會——聽聲音，辨別不同的聲音　　

小貼士：剛開始時，不要選擇太相像的兩種聲音，以免寶寶有挫敗感。　　

用具：各種玩沙玩水的工具　　

玩法：在暖和的日子，帶小孩到沙灘堆砌不同形狀的沙堆，然後在沙子里加進水，看沙子有什麼變化。　　

寶寶學會——知道沙子的特性並能夠發揮想象　　

小貼士：不要因為怕把衣服弄髒而對寶寶諸多限制，玩沙玩水的時候是他想象力充分發展的時候。　　

用具：鬧鐘　　

玩法：媽媽先準備一個鬧鐘;並告訴寶寶當聽到鬧鐘響的時候做出各種各樣的動作。　　寶寶學會——快速反應　　

小貼士：媽媽可以多一些示範動作給寶寶作參考。　　

用具：水、量杯　　

玩法：把各種大小的杯子給寶寶;鼓勵寶寶用杯子裝滿水，並倒進一個大鍋中。　　

寶寶學會——手眼協調　　

小貼士：在指定時間內看寶寶能完成多少的量。

喜歡的玩具或者家有寶寶的小夥伴，還可以去看【阿哦玩具】哦。我經常在哪看各種有趣的玩具，並且她們還使用用玩具對戰、過家家、做手工，挖掘玩具的各種玩法，同時也透過玩具和孩子們做朋友，非常的贊。