隨地是指什麼程度，比如在沙發上就拉？椅子下來原地就拉？如果是這樣，也沒必要訓練。看見拉就抬到廁所，或者塞個尿盆。看不見就只能清理爛攤子。不用很久就能逐漸掌握去哪裡上廁所的呢。

題主提出的這個問題讓我想到了一個朋友家的小寶寶，她當時也是隻有兩歲，平常比較貪玩兒，經常出現玩著玩著就尿了褲子的情況。

題主家的孩子雖然不會主動說尿尿，但是當孩子憋尿時還是會有比較明顯的動作的，比如雙腿不自覺的夾緊。建議家長在帶孩子的過程中，注意觀察孩子的動作，一旦發現其有憋尿的特徵，就強制將其領到洗手間讓他尿尿。這樣的行為多訓練一段時間後，孩子是會主動說出想尿尿的。

在訓練開始之前，我們需要幫助孩子選擇一個合適的兒童專用座便器放在廁所裡。

第一步：

開始時，讓寶寶坐在座便器上，告訴他座便器的用途，並且明確向寶寶說明什麼時候需要使用它。

第二步：

當孩子由最初的抗拒到自願坐在座便器上之後，家長可以幫孩子去掉尿不溼或是尿布，讓他試著坐在座便器上方便。持續訓練，直至讓寶寶養成使用座便器的生活習慣，每次方便時都會主動去廁所尋找座便器。

第三步：

將座便器中寶寶的排洩物展示給他看，讓他進一步領會座便器的真正用途，強化方便需要去廁所找座便器的思想意識。

第四步：

注意觀察寶寶的動作，察覺寶寶需要小便時，及時提醒他去廁所使用座便器，幫助其鞏固這種生活習慣。

綜上，為了讓訓練效果更加理想，訓練時間的選擇也是很重要的，尤其是早晨起床後與晚上睡覺前的小便訓練，家長要積極主動鼓勵寶寶去完成。

在1歲以後，孩子可以培養自己的排尿和排便意識，父母也要從這個時間開始著手鍛鍊

到了1歲半時，很多小孩都已經可以自己獨立的尿液和排便。

一般來說，孩子將在2歲後就能自主上廁所。

一開始一切都很困難。那麼怎麼訓練兩歲寶寶拉尿？

訓練孩子拉尿，一開始不要著急先讓寶寶熟悉便盆，告訴他便盆的用處。把便盆放在指定的地方，不要著急教，只需要讓他知道用途。

訓練寶寶自己蹲馬桶最好是在夏天。此時，天氣炎熱，不易感冒，寶寶穿的衣服少，更方便。訓練寶寶用便盆的過程中要注意堅持。把便盆放在附近;提醒他在喝完水，吃零食或飯後小睡後坐在便盆上，以及在任何時候需要便盆的情況。

一開始，媽媽和爸爸應該鼓勵並幫助他。當寶寶需要小便時，一開始需要你的幫助，比如脫褲子。如果你的孩子坐下時只是跳起來，那麼建議他再坐一會兒，大約五分鐘，用玩具或書來分散他的注意力。如果沒有上廁所的意思，讓他起來繼續玩。

當他真正使用便盆時，每次都要讚美他並告訴他他是多麼可愛的孩子，並迅速擦洗他的屁股。在訓練過程中，如果孩子尿溼褲子，不要責怪他，穿上乾淨的褲子。

如何引導男寶寶自主上廁所，其實要從兩方面著手:

1.環境準備

2歲寶寶還處於幼兒期，神經對肌肉的控制能力正在極速的發展，因此需要家長尊重客觀規律，循序漸進的引導，不可操之過急。

比如:

（1）戒尿不溼之前一段時間，可以透過看相關繪本、動畫片、講故事等形式告訴孩子不用尿不溼怎麼尿尿拉臭臭，怎麼向家長髮出訊號並尋求協助，不用尿不溼了會是怎樣的狀態（更舒服，更自如）。再透過過家家角色扮演等形式引導孩子模仿演練。

（2）剛開始可以先試著白天不用尿不溼，隨著孩子逐步適應再嘗試夜裡也戒斷。夜裡要及時發現並協助孩子起床如廁幫他建立習慣。

需要注意的是，孩子剛開始肯定有一個適應期，期間難免弄髒衣物，除了及時幫忙清理外，最好把戒斷期選擇在春末夏季初秋這些氣溫相對較高的季節，以免孩子容易著涼，也方便家長穿脫和洗曬衣物被褥等。

（3）準備適合孩子如廁的工具、設施，創造一個方便孩子如廁的環境。比如兒童專用的小馬桶或馬桶坐墊、墊腳凳子，隨時可用的乾淨衛生間等。防止孩子因為感到如廁不便而憋著，甚至隨地大小便或直接拉在褲子上。

2.心理建設

幼兒的心智發育處於一個不斷探索又比較敏感的階段。因此:

（1）事前，家長要給孩子做好心理建設，幫他建立如廁這個新事物“是什麼”、“怎麼做”及“做到什麼樣”的心理預期。

（2）過程中，家長要有耐心，多鼓勵少打擊，幫助孩子堅定“我能行”的信心。即使孩子一時做不好或行為上出現反覆也不要洩氣，習慣需要逐步養成並不斷鞏固。這樣孩子就不會覺得如廁達不到成人的期望有心理負擔，幫他營造一個輕鬆的氛圍。

最後需要強調的是，與女孩相比，男孩早期的行為和心智發展普遍要慢一些，晚一些，加上個體差異，所以每個孩子掌握自主如廁的時期都不同，或早或晚，沒有一定要幾歲的嚴格限定。家長一定要多觀察，找到適合自己孩子的時間點。對男孩要更多一份耐心，切不可焦慮，這種焦慮不自覺的傳遞給孩子反而會欲速則不達。

按照兒童身心發展來看，1歲開始就進入了肛欲期，這個時候的小朋友會透過憋和排大小便來獲得快感，這也是探索世界的一種方式。

但是在開始的時候，很多小孩還不能很好的控制自己的括約肌，往往出現尿褲子或者拉褲子的現象，也有的小孩子會隨處大小便。這是他們控制自己失敗的一種表現。

媽媽們不可太過焦慮。

《超級育兒師》裡有一期，一個接近兩歲的寶寶小帥，貪吃而且隨地大小便，父母一籌莫展。而育兒師蘭海看到的是一家人對小帥特別不尊重，用鍋給孩子盛飯，把零食藏起來，沒有示範和表揚，沒有擁抱和親親，對孩子要求特別嚴格，不到兩歲的孩子就要求在一個小塑膠桶裡小便。蘭海老師說，小帥是她遇到的最不愛笑的孩子！

後來，蘭海老師給小帥準備了兒童專用的便盆，並且指導小帥怎麼用，最主要的是小便盆放到哪裡也是徵詢了小帥的意見。這讓孩子有了獲得尊重的感覺。後來，當孩子說要尿尿或者嗯嗯的時候，媽媽就會及時把他帶到廁所他自己的便盆那裡，並且陪著他，鼓勵他。孩子成功地解決完大小便，會鼓勵他給他點贊給他擁抱。小帥太有成就感了！

再後來，小帥很順利的完成了大小便的控制，同時在貪吃方面也得到很好的控制，他成為了一個喜歡笑的孩子。

我兒子很小的時候，我就開始訓練他如廁。因為是自己一個人帶大的，所以他什麼時候需要大小便，即使不說，我也可以從他的表情推測出來，基本上八九不離十。如果他沒有排出來，我就會過一會再問問他，如果出來了，我就會誇讚他，親他一口。我從不吝嗇對兒子表達愛。後來他會說話了，但是往往當他說出來的時候，還沒有到廁所就尿了出來，我也不會因此呵斥他，只是告訴他下次感覺想尿了，趕緊跑去廁所，不要等到憋不住了再告訴大人。我電腦上還有許多他沒有憋住尿譁到地板上的照片，小孩子正常的生理發展過程，不丟人。這個時候，千萬不能因為他沒有憋住尿而大吼大叫，切記！幫助孩子找到即使排便的感覺。

還有，他做得好，一定即使表揚！

家裡要有他專用的排便器，很重要，建立一種儀式感。

我兒子兩歲就再也沒有尿過褲子了。很有成就感。

其實訓練寶寶在固定的地方大小便，一方面是幫助孩子養成良好的如廁習慣，一方面是培養孩子的隱私意識。很多3歲多的孩子還會尿床或者隨地大小便，就是父母平時不注意引導造成的，當然跟父母對孩子的態度也有很大的關係。

排除身體疾病，只要是正常的寶寶，父母就要耐心引導，可以學習蘭海老師指導的方法。

一個可愛的寶寶背後一定是一個可愛的父母。你溫柔而堅定的愛，就是寶寶最好的靈藥。

1、有助於減輕父母及幼兒老師看護孩子的負擔；

2、孩子更容易適應各種馬桶，不容易出現憋尿、憋屎、便秘等情況，孩子上幼兒園後也更容易適應幼兒園的生活；

3、能讓孩子增加對自己身體的掌控感，體會到自我能力發展的成就感和幸福感，更自信；

4、孩子越早養成自主如廁的習慣，越有助於樹立父母在孩子心目中的權威感和領導地位，有利於孩子進入第一個叛逆期後和父母的溝通；

5、越晚開始訓練，訓練的難度越大，父母越容易和孩子起衝突，越不利於孩子快速從容的掌握自主如廁的能力。

1、家長受主流錯誤觀念的影響，沒有對孩子進行如廁訓練。

有的家長受現在主流觀念的誤導：認為萬一如廁訓練的哪個步驟不當，就對孩子的心靈造成難以估計的損傷，所以遲遲不敢訓練自家孩子自主大小便。實際上，這純粹是無稽之談，完全不用理會。

2、家長不想付出額外勞動，寄希望於孩子大了後就能自然發展出良好的如廁習慣。

“種瓜得瓜，種豆得豆”，孩子的如廁訓練需要大人的幫助，不可能無師自通。但是相對於給孩子穿紙尿褲、讓孩子隨地大小便，訓練孩子自主如廁時，家長明顯要付出更多的精力、耐心及支援。

比如，小男孩兒剛開始使用小馬桶時，如果姿勢不對，容易弄得到處都是。有的家長遇見這種情況嫌麻煩，不僅不想著思考解決問題的辦法，反而直接剝奪孩子自主如廁的權利，孩子當然不可能憑空掌握本領。

3、家長對孩子的如廁訓練不夠堅定、堅持。

剛開始進行如廁訓練時，孩子的狀況會來回反覆，這是很正常的。有的家長會誤認為孩子出現反覆，是因為孩子還沒有準備好，從而暫停訓練，過一段時間再重新開始。殊不知，家長的這種做法才真正容易給孩子帶來困惑，對孩子能力的發展有害無益。

1、家長首先要端正態度，樹立正確的觀念。

如廁訓練是一件很簡單的事情，99%的2歲孩子都能掌握這個本領。君不見，只要人類給予恰當必要的訓練，連幾個月大的幼狗都能掌握自主如廁，更何況是語言相通、更具智慧的人類幼兒呢？所以，自主如廁，真沒那麼複雜，家長應該放鬆心態，以平常心對待這件事情，畢竟孩子是透過感受你的想法，形成自己對此事的第一印象的。

2、1歲半到2歲，是進行如廁訓練的最佳年齡。

所有的資料都充分表明，如廁訓練的最佳年齡段是一歲半到兩歲。此時孩子已經能聽懂簡單的指令，理解別人對他的期待，協調身體發出的訊號，能控制整個過程。再往後的話，孩子已經步入“可怕的2歲”，第一個叛逆期，容易和家長對著幹，增加家長的訓練成本。

有的家長可能會比較較真：你說了這麼多，可是我的孩子到底是1歲半開始如廁訓練、還是2歲開始呢？此事有一個最簡單的標準：那就是看孩子能否聽懂簡單的指令，只要具備這個能力，就說明孩子已經準備好了。

3、如廁訓練過程中，家長要清晰的對孩子表明期望。

研究表明，在如廁訓練中，能夠清晰表達自己期望的家長，能更快獲得成功。不過這個年齡的孩子，往往還聽不懂太過複雜的語句，所以家長和孩子溝通時，應該言簡意賅、使用具體而簡單的語句、下達清晰而明確的指令，同時訓練期間要慎用問句，多用祈使句。

4、一旦開始，就應該堅持到底。

孩子如廁訓練的過程中，會出現反覆，這是正常的，此時千萬不要猶豫和中斷。父母應該有信心、有決心，和孩子一起堅持，不斷重複你對孩子的期許，策略性地和孩子一起解決出現的問題，直至成功。

1、父母給孩子做師範。

孩子都具有很強和好奇心和模仿能力，父母上衛生間的時候，不要關門，讓孩子觀摩你是怎麼方便的。男性家長，在這個階段，也請儘量保持坐姿小便，這對你並不會有任何損傷。

2、為孩子專門準備一個嬰兒坐便器。

不要給孩子準備帶音樂的小坐便器，小坐便器的唯一作用就是方便孩子大小便，任何其它玩具功能的新增，對孩子養成良好的如廁習慣都是一種破壞。同時，將小馬桶放在孩子最容易看到的地方，向孩子介紹它，激起孩子對它的興趣，瞭解其功能。還可以和孩子一起給小坐便器，取一個可愛討喜的名字。最重要的是，教給孩子正確使用嬰兒坐便器的方法，給孩子做示範，並將示範動作拆解成一個個的小步驟，講給孩子聽。千萬不要想當然的認為你一氣呵成的動作，不到2歲的孩子能自動分解，觀察入微，還能成功提取動作要點。

3、如廁訓練的開始，家長要不停的提醒孩子，強化孩子使用嬰兒座便器的意識和行為。

家長要不斷的提醒孩子：要尿尿時一定要跟我說，鼓勵孩子自己去找自己的小坐便器。同時，在孩子玩耍的過程中，隨時觀察孩子的小便訊號，比如一旦發現孩子突然停下，就趕緊提醒孩子：你該去找小坐便器了（此時，說小坐便器的名字更容易死激發孩子認可感），現在先憋住。記住，此時一定要用權威的語氣，千萬不要問孩子：你是要尿尿了嗎？

另外，在陪孩子的日常生活中，家長應不斷的尋找機會跟孩子強調：大小便跟小坐便器才是一家人。比如家長可以跟孩子這樣說：大小便跟小馬桶才是一家人，跟地板不是，所以我們大小便都要去找小馬桶；小馬桶（此時喊小馬桶的名字更好，）可喜歡你了，它喜歡跟你做好朋友，你大小便不去找小馬桶的話，小馬桶可失落了......

訓練孩子如廁的開始，可以讓孩子多喝水，增加孩子排便的次數，讓孩子短時間內多使用小坐便器，有利於強化孩子早日養成習慣。

4、如廁訓練，季節選擇很重要。

夏天是訓練孩子進行如廁訓練的好時間，孩子可以光著屁股，或者只穿一條小內褲，方便孩子自己穿脫。如果是冬天的話，建議將孩子使用馬桶的訓練和穿脫褲子的訓練分開來進行，畢竟冬天孩子穿的厚，讓孩子自己穿脫褲子，超出了小齡幼兒手指的活動能力，太困難的情況下勉強堅持，只會讓孩子產生深深的挫敗感，從而喪失對如廁練習的興趣。

5、若孩子出現反覆，請不要批評和責罵。

如果如廁訓練的過程中：孩子又尿在地板上了，或者去找小馬桶的路上，孩子沒忍住，又尿褲子了......這都是正常的。家長此時應該心平氣和，趕緊趕到“案發現場”，平靜而溫和的對孩子說：“來，我們一起將收拾乾淨，不過，你下次要尿尿的時候一定要去到小坐便器上，看你的小坐便器就在那裡等你呢”。要重複你的期許，提醒孩子繼續堅持，千萬不能批評和責罵。

同時，家長和孩子的溝通應該注重指導和鼓勵。比如寶寶尿褲子啦：媽媽不怪你，咱們一起來洗一洗吧，相信寶寶下一次一定能做的更好。下一次尿尿的時候，要像媽媽教你的那樣，坐到小坐便器上哦。你還記得嗎，告訴媽媽應該怎麼坐上去好不好？孩子一般都會很開心的演示給你看，趁這個時機，把重點放在再次強化孩子正確的行為習慣上。

6、如果孩子平時有閱讀習慣，可藉助繪本的力量，恰當的借力能讓訓練事半功倍。

比如《噼裡啪啦》系列和《小熊寶寶》系列，都有不錯的有關如廁行為、如廁習慣的描述。河馬、小老鼠、小豬以及小熊寶寶的形象，又都是受到廣大孩子們熱烈喜愛的，有意識的引入這些繪本，繪本里的角色能給孩子起到榜樣作用。如廁訓練過程中，和孩子溝通時提到這些名字，能有效提高溝通的效率和溝通效果，還能有效的激發孩子對使用馬桶、便後洗手的興趣、積極性。但是這個動作做的不要太刻意，自然引入是最好的。如果孩子本身沒有閱讀習慣的話，家長就不要想著利用繪本給自己省力了，還是先想想怎麼培養自家孩子良好的閱讀習慣吧。

7、孩子成功養成如廁習慣之後。

即使孩子如廁鍛鍊成功，家長也要保持淡定，就像面對孩子的失敗一樣，不要太誇張，讓孩子把如廁當成一件正常該掌握的事情。同時，3-6個月後，家長就可以試著晚上不給孩子穿紙尿褲了，看孩子能不能做到不尿床，然後每隔一段時間嘗試一下，直至孩子能徹底脫離紙尿褲。此時小男孩的家長，也可以教小男孩站著尿尿了，可以讓孩子去衛生間試著使用成人馬桶，當然，安全還是最重要的，若孩子身高不夠，寧願孩子尿在淋浴的地漏處，也不要為了讓孩子成功使用成人馬桶而站上凳子哦。

2歲的孩子是具備自主如廁能力的，但是這個能力並不可能無師自通、憑空出現。自主如廁習慣的養成，需要家長前期給予策略性的引導、支援和幫助。請相信，你前期所有的付出、所有的辛苦，都會在孩子習慣養成的那一刻煙消雲散，化為滿滿的喜悅和成就感。並且，今後餘生，你都不用再為孩子的如廁問題操心啦。