爺爺奶奶帶孩子到底好不好？沒有定論，要看老人帶孩子的方式了。但你覺得因為過分寵愛導致孩子古怪，說明你對爺爺奶奶帶孩子是心存疑慮的。只是覺得老人帶孩子很辛苦，所以不忍戳破。

記得孩子幼兒園面試時老師就說家長自己帶和老人帶的孩子差別很明顯。老人帶孩子普遍存在溺愛的現象，“隔代親”的過分的寵愛反而對孩子的成長不利。生活中包辦孩子的一切，導致孩子自理能力很差，依賴性強；滿足孩子的無理要求，使孩子成為了家中的小霸王，稍有不如意就撒潑耍賴。

從親子關係角度來孩子過早的和家長分開，以後對父母的依戀關係會很差，也就是和父母不親。我自己就是例子，剛滿一歲就由外婆照顧，等到六歲才被接回家。長大後的我跟父母總是覺得隔層紗，有什麼話也不願意和他們講。

陪伴是最長情的告白，這個年紀的孩子最需要的是家長的陪伴而不是物質生活的豐富，孩子的成長只有一次，錯過就無重來。珍惜這段時光，自己帶孩子問題也就迎刃而解了，老人不會那麼辛苦了，孩子也會得到良好的教育。

能自己帶最好自己帶，寵著孩子是肯定的，自己的孫子看著都稀罕。但是，對孩子來說，母愛更重要，不可或缺，父母也不能缺少跟孩子的交流。長此以往會讓孩子疏遠自己，從而影響他的心理健康，嚴重的會影響一生。

個人認為這種問題沒有絕對的，主要看爺爺奶奶的思想了。

現在很多都是獨生子女，都是家裡的心肝寶貝。如果爺爺奶奶能在寵溺的過程中教明白孩子道理，這也不失為一個途徑。

如果是單純的寵溺，讓孩子非常的任性的話，還是送幼兒園或者託兒所。如果條件允許的話，可以接孩子到你工作的地方。每天都能見到孩子，能親力親為的跟小孩子互動。

孩子都需要父母的陪伴，而不是爺爺奶奶。

以上純個人見解

很多人生活所迫，生下孩子後外出打工，孩子只能交給家裡的老人帶，孩子無疑成為了留守兒童。其實這樣的弊端是很多的。

首先就是孩子的教育問題，現在孩子的競爭是很激烈的，所有的家長几乎都抱著不讓孩子輸在起跑線的想法，看重孩子的教育，隨著網路的發達，父母可以更便利的從網路學習育兒知識，更著重孩子的衛生習慣和道德素質，父母帶孩子可以讓孩子更好的學習。但是隔輩親，放在爺爺奶奶手裡不捨得打不捨得罵，更體諒孩子父母不在，覺得孩子可憐，所以可能變得溺愛。

然後就是孩子的性格問題。當孩子看到別的小朋友的爸爸媽媽都在身邊，而自己的爸爸媽媽一年只能見幾次面，他們會從內心覺得自卑。久而久之可能性格就會變得極端。加上爺爺奶奶的溺愛，孩子可能會變成家裡的“小皇帝”。現在未成年人犯罪的人群裡，曾經的留守兒童佔了多大的比例大家可想而知。

我認為在保證家庭能過得去的情況下，父母最好留在子女身邊或者把子女帶在身邊，最不濟留母親在身邊，他們還小，正當需要父愛母愛的時候。不能一味地想要滿足他物質的生活而不顧他的感情。他們也很想爸爸媽媽在身邊，一家人其樂融融。孩子的童年只有一次，多給他們一點愛勝過其他。

謝邀。爺爺奶奶寵孩子可以，但要有個度，要教育孩子什麼該做，什麼不該做，包括與小夥伴分亨禮物，玩具，待人接物要有禮貌，愛護動植物，不亂 棄垃圾，不辱罵小朋友等一系列問題，這些問題解決了，以後大點帶身邊會很容易接受，我媽把侄女帶到六歲，其後一直跟父母生活，現在都16歲了，性格內向，不愛說話，膽子太小，弟媳說是我媽給帶壞的，說小時候老不讓往外跑，不去找夥伴，老呆在屋裡，性格養成了，想改都很難，侄女上初中，為了鼓勵她多交友，弟媳給她很大獎勵，結果一月沒交一個朋友，孩子的身心都需要父母的關照，無論多忙，多抽空陪陪孩子們吧。

根據題主所述，父母在外地打工，孩子留給爺爺奶奶在家裡帶，這樣做的弊端是：

一，孩子因為長時間不跟父母在一起，長大後會跟父母之間缺少親情。這不是孩子故意疏遠父母，而是因為長期分離，造成孩子與父母之間親情淡漠。

某地農廣熱線中有給十歲女孩曾經給主持人說，她不喜歡爸爸媽媽，就喜歡奶奶。原因是女孩從一歲起就是跟著爺爺奶奶一起生活的。孩子父母常年在外打工，不管孩子。

二，爺爺奶奶帶孩子，多數是隻管孩子生活，不管孩子教育，甚至還會嬌慣孩子。等孩子成人後，一些惡習已經形成，再想教育，已經無法挽回。

不是所有的奶奶都能像山東青島王恆屹的奶奶那樣帶孫子的。孩子的爸爸媽媽有些都不一定能做到。

三，有些孩子比較調皮，爺爺奶奶帶，不一定能管的了。有些孩子根本不聽爺爺奶奶說。在家裡很任性，爺爺奶奶只能管其衣食，管不了其做人。

現在許多少年犯罪者都是留守兒童。所以爺爺奶奶帶孫子也是很無奈的。

總之，做父母的但凡有一線希望，都不要把自己的孩子留給爺爺奶奶帶。這樣看起來自己很省心，但是最終可能毀了孩子。如果孩子長大了沒出息，或者走上歪路，父母賺錢有何用？你說是不是這個理？

謝謝邀請。很多年輕人外出打工，沒有時間帶孩子，只能把孩子留給爺爺奶奶照看。這種做法自有年輕人的辛酸與無奈，我相信沒有哪個父親或者母親不願意陪伴在孩子身邊，看著孩子一天天長大。大部分的爺爺奶奶都有一個通病，他們太寵孩子，以至於寵到沒有原則，這對孩子的心理成長是不利的。

我家小侄子2歲起就一直由爺爺奶奶照看，爺爺奶奶在生活的照看上自是無微不至，孩子長得白白胖胖。但是在爺爺奶奶的寵溺下，養成不少壞習慣。有一次回家，看到小侄子正在對爺爺大發脾氣，原來是爺爺做的飯不合他的胃口。爺爺不但不批評孩子，還低聲下氣地像做錯事了一樣向孫子保證，下頓一定做出孫子喜歡的飯菜。看到這裡，忍不住和爺爺溝通，爺爺認為孩子小，才會鬧脾氣，大了自然就好了。

還有一次，下午放學本該儘快寫作業，小侄子偏不，一個勁地不聽勸說在瘋玩。奶奶的理由是：“孩子上學累了，休息一會兒再寫作業！”可是一玩耍就忘記了時間，最後導致很晚才開始寫作業，奶奶有心疼孫子熬夜，甚至想讓孫子第二天早上再寫。

爺爺奶奶若是懂得如何教育孩子，能做到不溺愛，理性管教孩子，那樣的話孩子的成長不會受到太大的影響。事實上，這樣的爺爺奶奶很少，他們對孩子無原則地包容，容易養成孩子“自以為是，我行我素”的壞習氣。如果無奈把孩子放在家裡，做父母的一定要經常和孩子溝通，讓孩子感受到父母對他的關愛。也要經常提醒爺爺奶奶理性地愛孩子，不要溺愛，溺愛孩子有時候真的是在害孩子。

俗話說“隔代親，更動心”，老年人的確更疼愛孫輩。

作為全職媽媽，說實話，孩子根本不是按照自己的想法來帶的， 並不是你想怎樣他就會怎樣，還要根據他的情況來。還有跟老人的身體條件也有關係，爺爺奶奶年齡大了，很多事情心有餘而力不足，沒有那麼多的精力完全按照你的想法去帶孩子。比如我家爺爺有時候幫忙帶孩子，因為他心臟不是很好，孩子因為某些事情吵鬧，他會跟孩子說，如果孩子的情緒比較激動，老人家心臟受不了，就會妥協。 所以這種情況就妥協一下， 大的方向還是要自己來把握。

我覺得當與老人意見有分歧時，不要當著孩子的面與老人家爭吵，避開孩子私底下溝通協調，現在的小孩子小意思很多，機靈的很，這樣才能保證父母和爺爺奶奶的威嚴，讓他能有所畏懼，對爸爸媽媽和爺爺奶奶也能尊重。我們家的原則是，當一個人對孩子進行教育時，其他人保持沉默，不干涉，不插話，保持一致意見，有不同私底下再交流。

家有一老如有一寶，有了爺爺奶奶幫忙帶孩子，才能自己放心出去拼搏。但是畢竟老人們過去的經歷、生活環境與我們現在有很大的不同，在教育孩子方面也是有很大的差異，這是在所難免的?跟老人的育兒紛爭每個家庭都有，在互相尊重的基礎上，求同存異，家庭的和諧不該因為養育孩子而受到影響!

最後，我覺得孩子是自己的，帶孩子是自己的責任，老人給你帶孩子是愛而不是必須。

現在很多年輕人因為外出打工，把孩子留在爺爺奶奶身邊，這樣做是生活所迫，萬不得已。但是我們拋棄因果屈原而不究。這裡主要交流一下孩子成長的必然因素:

一，孩子一出生就讓牛奶或者配方奶粉代替母乳餵養是不符合育兒生活規律與科學奠定基數的錯誤做法。

二，孩子從摸爬滾打到直立行走，又從模仿言行舉止，一切都是老態笨拙的違規"處理"，給孩子的啟示教育造成智障。

三，孩子送入學校失去父母的陪伴，造成心理創傷孤寂內疚，更多的是與學校社會脫俗缺愛，心態失衡。

四，小學缺失父母恩愛未能陪伴的孩子，帶著憂慮和困惑進入中學，孩子的綜合素質教育嚴重"斷裂"，給養供求矛盾沖沖，學習與做人得不償失，供需營生偏向改道，孩子排斥老師與爺爺奶奶的機械嘮叨，很容易極端叛逆，意外走邪。所以，人們常見留守兒童與留守老人給我們帶來的創傷，留下來遺憾。最好不要傷害孩子。

我就親自帶大了一個外孫女、一個孫女、一個孫子，都是從幾個月的嬰兒開始。從嬰兒開始就讓孩子聽音樂，孩子聽到音樂會很認真，會時刻發出爽朗的笑聲，這就證明孩子已經在想問題，大腦已經在發育。

小孩稍大一點，可看小人書。當孩子見到小人書上的畫面，會手舞足蹈。

經常帶孩子出去玩，多接觸同齡的孩子，讓孩子在一起交流。

經常帶孩子去逛超市，見識五花八門的商品。還可帶孩子去遊樂場玩，體驗那些小型的電動玩具。

如果是家長會有時間天天帶孩子出去玩嗎？這就是爺爺、奶奶帶孩子的優勢！

但是，如果小孩有調皮搗蛋的行為，要立即糾正，不能讓孩子胡來。讓孩子養成天真活潑的性格，過一個快樂的童年。