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  • 1 # 思言情感療愈師

    我是思言,一名心靈療愈工作者。我非常願意回答‘

    社會心理服務體系建設大背景下的心理健康服務建設工作如何開展?’這個問題。

    作為一名心理諮詢師,我挺開心看到現在心理工作越來越被大眾接受和認可了。雖然現在還做不到像歐美國家那樣,把心理諮詢師當成一個必備的存在。但至少現在我們會覺得心理問題確實需要正視,需要有一席之地,然後加以療愈了。

    我覺得開展這項工作,需要首先心理諮詢師,民眾教育,國家醫療體系等多方面入手,一起配合行動。

    首先心理諮詢師。心理諮詢師,從某種意義上和醫生類似,考到執照是遠遠不夠的。或者說執照只是證明你瞭解一些關於心理學的知識罷了,這和可以成為心理諮詢師差著十萬八千里。在這中間需要有平臺,有課程培養諮詢師的實踐能力。一個合格的心理諮詢師,是可以用共情到來訪者,提供一個安全敞開,信任溫暖的環境的。如果不是這樣的話,來訪者會因為諮詢師本身情況,而受到二次傷害的。這樣的傷害彌補起來會非常難。同時掌握了一堆知識,但只是會講道理的諮詢師,是沒有辦法真正幫助到來訪者的。長此以往,不但來訪者受傷,這個行業也會失去信任。

    最後,國家幫助。不可否認,心理諮詢師的費用,確實不是一個小的開支。尤其是真正有能力,有辦法幫助來訪者的心理諮詢師。所以如果能有一定支援政策,可能會幫助更多有需要的人進入諮詢室。

  • 2 # 浦

    把心理建設工作看作一個過程來看,那麼它是這樣的。

    首先發現需要服務的群體,其次針對群體制訂服務方案,然後是服務人員執行,同時評估效果,最後是達到預期效果後結束服務。

    這樣看來至少有三個方面的工作要做。

    一,發現需要服務的群體。

    二,培訓心理服務人員。

    三,準備必要的資源。

    可以看到,培訓服務人員是首先要做的,因為不學習相關知識,不知道那些是心理服務的內容,那麼就不知道那些群體需要服務,也無法收集需要的資訊。

    其次,有了心理服務人員,就可以收集資訊,尋找需要服務的群體。

    再次,找到了心理服務的物件,就可以針對不同的群體,制訂不同的心理服務工作計劃。這方面開始需要專家的指導,稽核心理服務人員提供的計劃,批准後再執行。

    最後,執行計劃,評估效果,總結經驗。

  • 3 # 心理諮詢師閆錦穩

    社會心理服務體系建設大背景下的心理健康服務建設工作如何開展?

    著眼於全民的心理健康服務體系建設工作,是有利於國家的大事,也是有利於安定團結,人民安居樂業的好事,我非常的擁護,而且,也願意為此多做工作。

    開展這項立國立民的偉大工程,我也建議一下:

    首先,心理工作者的管理,要有組織建設,要有規範和考核。

    心理工作者,要有層次的理論學習體系、實踐基地的體系,要有工作過程的考核和督導體系。加強體系建設,有目標有計劃的推進工作的發展。

    再有,對於需要心理服務的物件,也要有層級管理:

    如:國家級企業的員工、小企業員工、私企企業的員工的心理健康的心理建設工作。

    各種大、中小學學校學生的心理健康管理等

    再有就是:離退休人員、個體自營者人員

    還有特殊人群的管理:包括:精神疾病患者、心理疾病患者、流浪人員的管理、監獄人員的管理。

    就我瞭解,國家有些單位和學校團體,心理健康的工作已經開展多年,而且頗具碩果。

    各個專科醫院也都有記錄在冊的患者名單。國家很多單位也一直在開展這個方面的工作。

    可以藉著本次新冠疫情的經驗,全國現在有心理援助的熱線就有幾百條,一直在做了維護人民群眾的心理健康的工作。我也是其中一員。是有基礎開展好、有組織有領導的開展好這項工作。

    我是閆錦穩,一個關注家庭幸福度的心理諮詢師

  • 4 # 魏銘一心理工作者

    笫一:首先自己喜歡這項工作,並且願意為社會服務。

    第二信任度:

    只有提升自己,不斷完善自己,提高了自己的業務水平,這樣才能走出去為大眾服務。

    第三:心理諮詢師和社會心理服務是二碼事,如果您想學習,建議你去系統學習,有一所這樣的學校,(韋志中心理網校)專門有這門課,針對怎樣讓心理學走進千家萬戶,怎樣用心理學為社會服務,怎樣提高全民的心理素質,怎樣為社會主義保駕護航。

    第四走基層,進社群:

    如果是基層工作人員,當然要得到各級領導的信任,這樣可以推薦一些心理健康的書,韋志中從事心理工作二十多年,而且也著有大眾的心理科普知識,這樣送書普及讓人瞭解會更好!最後祝你在這條路上走的更遠!

  • 5 # 追夢的小超子

    心理問題更多需要我們的陪伴,不能理解請別傷害

    生活中我們通常都會說注意身心健康,這個話題不難看出,人的健康本身就分為生理和心理兩個層面,但是往往生理健康,通常伴有很明顯的軀體化症狀,症狀表現具有明顯性和及時性,一般我們都能夠及時的察覺問題所在,並且及時的可以向外界尋求幫助。以至於生理上的問題我們可以及時的得到控制和治療。但是心理上的問題反倒是恰恰相反,正是因為心理問題出現的初期並沒有很強烈的軀體化症狀,因此人們不會把過多的注意力放在心理健康上邊,然而長期的壓抑自己的情緒,情緒這個時候就會給我們敲響警鐘,不管是焦慮,抑鬱,壓抑,敏感多疑,無助,絕望,還是發展到一聽程度的的軀體化症狀,胸悶氣短,喉嚨有異物感,胃疼,精神萎靡,頭痛,這些其實都是情緒長時間得不到釋放的表達形式。根據世界精神衛生組織最新的調查結果報告發現,不管是心理問題患者的就診人數,還是給患者帶來痛苦體驗的程度已經遠遠超過了很多生理疾病。所以從某種程度來看,心理和生理問題同樣都會給社會帶來影響,關注心理健康,是我們整個社會刻不容緩的問題。

    第二點: 如何讓社會正確的認識心理問題?

    正確的認知理念是我們自救的第一步

    既然我們上邊講到心理健康的重要性,那麼我們應該如何使整個社會正確認識心理問題呢?①創辦專業的心理健康講座,定時的給社會科普專業的心理健康問題的案例,使得人們能夠正確的看待心理健康問題。②公眾人物代言,號召整個社會去關注到心理健康問題。③各個媒體平臺定時的提供相關的心理建康問題的資訊,傳播到整個社會。④創辦心理健康志願者協會,自助自願幫助社會了解心理健康問題。以上四點是是我們整個社會建設心理健康服務體系的重要途徑。

    第三點: 建設社會建康服務體系具體怎麼去做?

    身體力行的態度是我們,建設社會心理服務體系的關鍵

    國家:①加強對心理健康工作的關注程度,大力提倡和鼓勵心理健康工作。②加強對心理健康相關的人才培養。③出臺相關問題的鼓勵政策。④大力發展學生心理健康的教育工作。

    社會:①加強心理健康服務場所建設,不管是單位,學校,醫院,等各個場所建設相關服務場所。

    學校:①加強對心理建康問題的教育程度,必須配備心理健康專業老師,及時解決學生的心理健康問題。②插入相關心理健康專業的課程。

    個人:①通過學習加強對心理健康問題專業知識的瞭解,能夠正確認識心理問題。

  • 6 # 楊花榆莢

    心理疾病是廣泛性的神經症,社會心理服務體系建設根本解決了這個廣泛性而普遍的瓶頸問題。

    首先,可以利用網路平臺,建立專業的心理服務系統,淨化社會魚目混珠的“雜派”,誤導這些神經症者。

    其次,要多方面的引導,形成功能性循證心理學病理檔案,因為要治癒神經症是一個過程,必須身心合一,知行合一,天人合一,這就要求循證專人長期跟蹤治療身心同治,才能脫離患者疾苦。當下,心理疏導者和醫院救治分離,造成經常更換,無法建立完善的治療體系。

    最後,印象管理是心理學重要部分,也是突破口,大部分神經症不承認自己有病,那麼禮儀的學習,是建立身心合一的首要,潛移默化地引導,建立自信!

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