這就真的很難溝通了，都不說好話，話中永遠帶刺，那個人聽了會歡心。難中老師就一無是處。多點同理心，老師和家長是在同一條戰線的，都是為了學生成.材，如果老師對於孩子的教育上，家長有不同意見，可心平氣和的提出來，多點包容，大家找到共識，便可好好談，老師也不會只聽好聽的話，確有不足，善意的批評是可以的。

謝謝邀請!老師教學學生，關心幫助學生，這是老師的職責、也是老師的本份!老師告知家長學生在校情況，家長積極配合老師，嚴格教育孩子，這是家長的職責與義務，也是家長的本份。家長要求瞭解孩子在校的情況，老師積極配合，告訴家長並提出相應的要求，這仍是老師的職責與義務，這還是老師的本份。因此這是老師與家長共同教育好孩子的互動，是互相配合。這是完全應該的，也是很正常的。即使是家長向老師透過簡訊、微信互相勾通了解孩子的情況也是可以的，應該的。至於你發信息，老師總是愛理不理或隨便敷衍了事，這很可能有以下三個原因造成：1.老師工作繁忙沒時間。2.老師心情不佳不願意回答。3.老師嫌麻煩，討厭這種方式勾通。不過，不管是哪種原因都不是一個負責任的好老師，應該取的態度。因為家長了解孩子在校情況是應該的，因為教育好孩子，應該是家長、老師共同的責任，這種責任是撇不清的。所以你在外地發信息瞭解孩子學習情況，你沒錯。老師愛理不理，是老師的不該!這是老師的不負責任!你可以心平氣和地、客氣地再聯絡，看她態度如何?不然你可以向學校反映。至於你說的“表示"沒這必要，不能助長這種風氣，這是害人害己。朋友們，你們說呢?請留言。

我的妻子是小學老師，她管理嚴格，班裡的學生都害怕她，可是教學成績總是全年級第一。所以家長總是要求把孩子放到我妻子的班裡，即使是妻子的班級名額滿員了，家長也找校領導要求進我妻子的班。其實厲害的班主任不是難溝通，而是家長誤解老師的緣故。因為老師都希望自己的學生優秀，比家長的渴望更高。老師是好溝通的，只要你說明要求，老師會盡力去做的。

孩子在學校最大的悲哀不是成績差，不是常被老師叫去辦公室，不是常被請家長，而是老師不再注視TA，TA做了什麼都不會在意，被老師完全放棄的孩子在學校的生活絕對是灰暗的。

但是，很多時候孩子在學校被放棄不是因為孩子，大多歲被老師“遺棄”的孩子是因為家長們不經意間的一件事可能導致了，孩子不再受老師的關注，孩子被邊緣化。

很多時候不是老師想放棄孩子，而是被家長們逼得放棄孩子。

今天我們就來聊聊和老師溝通的那些事，

告訴您，老師喜歡什麼型別的家長，又不喜歡什麼型別的家長。

別再做那個令老師頭疼的家長啦！

老師不喜歡的10類家長

1

過度維權型

“新班主任必須得讓每位家長滿意；學生在校內摔倒骨折，家長索賠百萬”，學生在學校身心受到傷害，權益受到損害，家長採取正常方式維權，無可爭議。然而，一些家長“漫天要價”式的過度維權，干擾了正常的教學秩序，對學校、老師和學生，均會造成不利影響。老師見到這樣苛刻的家長，只會對學生“敬而遠之”。

2

甩手掌櫃型

“孩子我交給您了，你就該說說，該罵罵，我們都交給您了。”這句話是家長最愛說，但是老師卻往往不愛聽。這句話看似是客套，但是話語中更有點推卸責任的意思。教師關心學生不等同於“母愛”，希望教師把學生當作自己的孩子，是對教育的誤解。

3

自大型

這種家長可能是在某方面有成就，總認為自己才能卓著，在教育方面有自己的獨立見解。總愛指手畫腳說老師的教育方法如何不合適，總不配合學校的正常作業安排。這類家長喜歡自己提出教育模式，往往使老師們無法因才施教，教學方法理論得不到落實。

4

過分緊張型

對小孩的教育過分的重視，經常電話問老師小孩在學校的學習生活表現，對小孩的成績一點波動非常緊張，一切以成績說話，這種家長也是最讓老師頭疼的，過分緊張關注孩子的學習反而給小孩太大的壓力，有的甚至影響老師的私人生活。

5

毫無主見型

這類家長迷信專家，迷信各種傳言，人云也雲，人家補習他也想，人家請家教他也心癢，沒什麼主見，容易受別人影響。

6

無原則寵溺型

這種家長處處不放心小孩，又捨不得小孩受苦，小孩一受點委屈就心疼，甚至有的家長見到小孩學習跟不上還怪老師教不好，小孩作業做晚一點就心酸酸的，像這類家長也是最讓老師們受不了的！

7

愛戴有色眼鏡看老師型

老師最不喜歡聽到家長說“責任全部都是老師和學校的”——一說什麼就是老師沒教育到位，學校沒做到位。有些家長習慣帶著有色眼鏡看待老師，然後就會人為地認定一些問題的出現和處理都是老師的原因。

8

愛打聽小道訊息型

現在網路極其發達，教育教學工作極為透明，家長們中各種訊息很多，家長們的疑問一個接著一個，有些家長如果看到某個名冊或者名單沒有自己的孩子，就會按捺不住自己的心情急於找老師要說法。

9

急於求成型

有的家長看到分數就著急，不會冷靜分析，著急找老師。還有的家長特別希望老師給自己孩子開小灶，能夠充分關注自己的孩子，這樣的家長心情是理解，其實，正確的做法是鼓勵孩子自己去問問題。

10

背後肆意評價老師型

在校門口等著接孩子，有些家長會聚在一起抱怨諸如學校的功課太多，孩子寫作業時間太長，老師的懲罰手段太過嚴厲之類的不滿和牢騷。背後議論他人的好壞，是對人際關係危害最嚴重的一種行為，而家長的一言一行都對孩子有巨大影響。尤其當家長說了老師壞話的時候，孩子往往就會對這個老師產生不滿和輕視，影響師生關係。

老師喜歡什麼型別的家長

1

熱情客氣講道理的家長

一個老師每天的工作，真的辛苦。是的，他們有寒暑假，可他們的寒暑假是用平時超額超時超強度的工作換來的。很多老師的作息時間是早六點出門晚六點下班，而且每天在學校是要“上躥下跳”的（某老師語錄）。

所以，當他們見到各位家長的時候，希望看到的是一張笑臉，希望聽到的是一聲熱情的招呼，是和諧的親子關係。

2

關心孩子、瞭解孩子動態的家長

知道你家孩子好朋友的名字嗎？知道你家孩子最近在玩什麼新鮮玩意兒嗎？知道孩子們每天在聊什麼話題嗎？知道孩子哪門課成績好哪門課比較糟糕嗎？知道孩子喜歡哪個老師嗎？知道孩子最近跟班裡哪個同學鬧矛盾了嗎？知道孩子班上最近有什麼活動嗎？……

以上問題只是芝麻君隨手開列的，很細碎，可其實很重要。一方面，瞭解孩子的日常動態，這是你跟孩子之間建立良好互動的基礎（不然你們之間哪有共同話題？）另一方面，這也是你和學校老師之間的共同話題。

你瞭解孩子的這些日常瑣碎，其實相當於告訴老師：我對孩子很上心，而且很瞭解。遇到這樣的家長，老師們心裡都會“緊張”起來：喲，這個孩子我要多關心，家長很瞭解啊。（哪怕就是很不負責任的老師，這時候也會想：喲，這個孩子我糊弄不過去了）而且，和這樣的家長溝通，往往比較輕鬆愉快。

老師在學校發現的問題，很可能家長日常已經感覺到了，稍稍一提，家長就能明白，溝通很簡短，效率大大提升。

3

能夠主動配合工作的家長

這一點，身邊的老師很少直接說出來，不過大家的表現已經證明了這一點。如果一個家長能主動配合學校安排的工作，老師們一定會很高興的。比如，有些學校希望家長去講講話，做個調研，有時間的話，儘量去。比如有些學校組織家委會，你不見得要做會長，至少報個名，參加下活動。再比如，學校的家長開放日，一定要去，學校要求孩子們穿漢服、做手工，不論搞什麼活動，但凡需要家長配合才能完成的事，拜託各位爸媽一定配合好。

這些事看起來可能不那麼緊要，可畢竟，人和人之間是相互的，你配合好了學校的工作，學校老師對你的孩子，也自然會更關心。

別怪老師偏心，這是人之常情。

能配合好工作，是建立在關心和了解孩子的基礎上的。你的積極參與主動配合，不僅能讓你和學校的關係更近，和老師成為朋友，也能讓你的孩子感覺到你的關心

老師是這個世界上唯一一個與您的孩子沒有血緣關係卻願意因您的孩子進步而高興，退步而著急，滿懷期待，助其成才，舍小家顧大家並且無怨無悔的“外人”。善待您孩子的老師，就是善待您孩子的成長。尊重您孩子的老師，就是尊重您孩子的未來!

家長和老師從來都不是一對不可調和的矛盾，而應是教育孩子戰線上的同盟軍，勁往一起使，才能促進孩子健康成長。

要和老師溝通好，前提是要先和孩子溝通好

1

在與老師溝通之前，先和孩子有很好的溝通，瞭解好多資訊，然後再和老師溝通

這樣就可以有的放矢的和老師就某個問題進行單獨交流，比如老師今天講了孩子很感興趣的話題，我就可以以這個為切入點和老師聊。

前幾天，我和外語老師溝通，我知道外語老師給孩子放大量的外語動畫，孩子非常感興趣，我就以此為契機跟外語老師聊天，引出我想問的問題；

看什麼樣的動畫對孩子有幫助，什麼樣原版的動畫適合孩子，哪些影片希望老師可以推薦，還有孩子看了您的給他們上課放的影片很感興趣等這樣的話題，一下子就和老師有了很多話，打開了我們溝通的大門。

聊開了，老師老師就會感覺，他的工作得到了孩子的認可，家長的認可，他覺得特別好，我講課有反饋了，所以就願意溝通了。

2

讓老師明顯感覺和孩子的親子關係是融洽的，這樣給老師的感覺是他可以和父母溝通孩子的問題，父母可以配合老師去協調解決。

其實，老師非常希望瞭解孩子們回家後對學校的印象、對老師講課的印象是什麼樣，這樣便於他更有針對性地改進教學。跟老師溝通好了，老師也就變得越來越容易接近，從中你可以慢慢品味出很多育兒方法。

3

在習慣養成方面，老師只承擔了孩子成長20%的任務

其實，在習慣養成方面，老師和學校只承擔了20%的教育教學任務，而非100%，更多的東西需要家長，而且大量的東西需要家長，尤其是一二年級，老師需要家長做大量的行為規範的輔助培養工作。

最近遇到一個朋友孩子剛上一年級，老師會寫一些比較上綱上線的問題反映給家長；

比如上課問題，考試的問題，寫作業的問題，都很嚴重，朋友特別擔心老師針對孩子，對孩子不好，如何處理。

第一、不要和老師較勁，不要認為老師針對孩子。

第二，要明白一二年級是行為習慣養成的關鍵，老師的要求雖然看上去有些過，但是對孩子嚴格要求，比如老師會要求書包如何擺放，考試如何做，寫作業必須用尺子，必須寫字怎麼樣，這些就是在規範孩子。

一來是上課老師一目瞭然，二來也是讓孩子自己形成良好的自我管理習慣，而這些都是潛移默化的。

包括考試，很多孩子坐不住，他很容易就會在考試中無意識的東瞧西望，老師會口頭警告不要作弊，但實際上是不需要把這樣的行為上升到道德層面，從行為規範的角度教育孩子即可。

在和老師溝通之前，要找自己孩子的問題，從而和老師一起糾正孩子的問題，讓孩子能夠形成良好的素養和習慣。

老師喜歡孩子的理由，不是因為孩子長得怎麼漂亮，而是孩子聰明伶俐，學習好等。

像問題中所提到的老師難溝通，家長又不會說話，怎樣才能讓老師喜歡孩子。這問題其實很難回答。

如果遇到這樣棘手問題，我想讓老師喜歡孩子很難，受委屈的只能是孩子了。作為家長先不要責怪老師，要讓自己的孩子足夠優秀，特別是在學習上，考試成績名列前茅，這樣勢必能引起老師的注意。如果家長不好和老師溝通，又不會說話，最好讓孩子和老師接近。課間同老師聊天，平時幫老師做些力所能及的活，時間長了，老師覺得孩子很懂事兒，或許會逐漸會喜歡上孩子。但這種做法適合小學中高年級以上。

老師和家長其實教育目標都是一致的，只是方法不同罷了。

這不是叫你行賄，畢竟老師也是人，也要生活。別拿責任心啊師德啊之類的話去埋怨他們。有人一個合同掙1千萬還想辦法逃稅呢，何況老師掙那麼點錢。

你可能會說老師也這麼現實嗎？老師是人，是人都這樣現實。教師是他的職業，他用這個職業在維持生活而已。

說白一點吧，如果你想問路，還要給人家點一根菸呢，何況是問孩子的學習情況。

也許這個小紅包也不見得起作用，如果那個老師是富二代，或者根本不把這個小錢看在眼裡的話，也不會理你。

或者是他管的孩子太多，每個家長都這樣問他，他可真的沒有時間來回復，所以你就給他一點回復費吧。

付了錢的就等於是貴賓家長了，我想他會好好的答覆你的。

你可能會說，這個社會怎麼這樣啊，對，就是這樣的。

我是老師也是家長，我想說的是作為家長與老師在溝通交流中不要把問題想得太複雜，有時老師是真的沒有時間詳細回覆你，還有他回覆你的話也是真的，不是在敷衍你。

如何與老師交流呢？首先要學會信任老師。老師理解你們的心情，但你們也要學會理解老師，你們在微信如裡發話，都希望老師能馬上回復你。可是老師是不可能在工作期間盯著手機不放的，否則有人會說老師不工作玩手機的。老師下班後也有自己的家事要處理，也不可能隨時看手機的，所以如果有緊急事情要問可以打老師手機，如果不是緊急的事情，可以給老師留言，老師有空會回覆你的。

對於一年級的孩子，談學習成績有些早，作為家長應該多關注一下孩子的學習習慣，想了解孩子情況最好當面談，用微信打字真的不是三兩句話能說清的，還有老師每天面對那麼多學生，對於孩子的情況可能真的說不出幾句話來，因為孩子才上一年級，就是我們帶初中的老師，在講一個學生身上的問題時，基本上一兩分鐘就可以了，沒有什麼好講的，只要是不惹大事的孩子，無非就是學習習慣與學習態度的問題。

還有你認為與老師交流一下不耽誤老師幾分鐘，但是如果幾十個家長裡面每天有幾個人都這樣想，老師的負擔就增加了。所以我建議你多加幾位家長的微信，小事比如作業什麼的就問這些家長，能不麻煩老師的就不要麻煩老師了，想了解孩子情況的最好和老師約個時間去學校，如果沒時間去學校，可以在微信裡和老師約個時間用電話溝通，這樣的頻率最好保持一學期一到兩次就行了。

還有一點，在與老師交流的時候，不要總想著老師會不會很煩啊，老師是不是很高冷啊，需不需要送禮啊，老師這樣說什麼意思啊等等，其實大多數老師還是很單純的，目的都是為學生好，有時說話可能過於直接，態度有些生硬，但是老師真的沒惡意，也不會給小孩子穿小鞋的。作為一名老師，都是很喜歡願意配合學校工作的家長的，與那些打電話都找不到的家長相比，老師還是願意家長時不時”打擾”一下的。所以我再強調一下，和老師交流簡單點，直接點，你帶著誠意你就能感受到老師的誠意。

個人觀點，不喜勿噴。

我家也有正在上小學的孩子，孩子的課下學習都是我輔導，孩子有什麼事情需要找老師也都是我來，所以，對於如何跟老師溝通，我有親身體會。對您提到的狀況，我有以下建議：

您問老師，我孩子在學校表現怎麼樣？這種問法有點寬泛，課堂學習表現？跟同學相處的表現？各科考試的表現？涉及的方面太多了，老師細說吧，沒時間，也沒法在微信裡回那麼多。所以老師也就籠統回覆您一個“差不多”，您看是不是這樣？

勤問著點，孩子跟您講得多了，您自己就能感覺到很多東西。

這樣，表明您足夠重視，並且面談也比較有誠意。

一、主動直接

跟老師溝通最好就是簡單直接，不要去東想西想，也不要去揣測去懷疑，首先要信任老師，老師既然選擇教育這項工作，其實是很熱愛孩子，熱愛工作，想把孩子教好的，所以你有什麼樣的訴求可以直接表達，表達的時候不要有任何顧慮，只需要在交流當中保有對教師的尊重，多用一些客氣話就可以了。

教師平時的工作是非常忙的，每天要在上課，備課，開會，教研，處理學生的事情，還有批改作業，所以不可能及時回覆你的微信。你說你們夫妻倆都是老實人，其實教師當中大多都是老實人，而且既然能夠做教師，絕沒有嫌貧愛富的心態，每一個孩子都是老師的學生，每一個家長都是教師教育工作的合作者。請家長多理解一下教師，教師也要理解家長的那份對孩子的關注。彼此尊重換位思考，很多事情就能夠辦得很好。

家長跟老師的溝通要注意頻率，有時候一次打電話就把幾件事情都說完，不要一有事就找老師，有事就找老師，有的問題呢也不要過於敏感，孩子能夠自己處理好的就讓孩子自己去處理，真的需要跟老師溝通的時候再溝通。一般來說一學期有三次跟老師的單獨溝通就可以了，比如開學一次，期中一次，期末一次。

這個問題非常明確

就是家長一開口得罪老師吧

打字的擺位，不要掩人耳目啦

把第二句放在前面，你看得出來到底什麼問題