、引導幼兒觀察蝸牛的外形特徵、爬行方式，瞭解蝸牛的生活環境與習性。2、培養幼兒的觀察興趣和動手操作、動腦思考的良好習慣，發展幼兒的觀察力、想象力。
活動準備1、放大鏡、玻璃瓶、塑膠板、木板、玻璃板、木棍、各種食物等。
活動過程
一、捉蝸牛雨過天晴，帶領幼兒到野外捉蝸牛，引導幼兒觀察蝸牛喜歡住在什麼地方。提問：你是在哪兒捉到蝸牛的？捉了幾個？
二、採用多種方法觀察蝸牛1、用放大鏡觀察蝸牛的外形，說出其特徵。2、用手觸控蝸牛的身體和殼，輕觸蝸牛的“角”，看有何反應。3、將蝸牛分別放在塑膠板、木板和玻璃板上爬行，觀察留下了什麼，從玻璃板的背面觀察蝸牛的身體。4、遊戲：蝸牛賽跑。每個幼兒選取自己的“最佳選手”參賽，看哪個蝸牛獲得冠軍，從而www.qinzibuy.com觀察蝸牛的爬行方式。5、讓蝸牛相互揹負著爬行。觀察大蝸牛馱著小蝸牛、小蝸牛馱著大蝸牛爬行有什麼不同，小蝸牛馱闐大蝸牛是怎樣爬行的。6、讓蝸牛在豎立的木棍上向上爬，不斷調轉木棍的方向，看看蝸牛會怎樣，蝸牛為什麼掉不下來？7、幼兒自由觀察，引導幼兒創造更多的觀察方法。
三、喂蝸牛鼓勵幼兒用不同的食物喂蝸牛，觀察一下它們愛吃什麼。
四、養蝸牛
和幼兒一起討論飼養蝸牛的條件。創設下列不同條件，讓幼兒觀察，動腦思考：你想將你的蝸牛放在哪個“家”裡飼養？為什麼？1、將蝸牛放入空瓶中，瓶中蓋上玻璃。2、將蝸牛放入有水的瓶子中，瓶口蓋上紗布。3、將蝸牛放入有幹沙的瓶子裡，瓶口蓋上紗布。4、將蝸牛放入有溼沙的瓶子裡，瓶口蓋上紗布。鼓勵幼兒想辦法為蝸牛創設更好的“家”。幼兒在歡快的“蝸牛與黃鸝鳥”的樂曲中，模仿蝸牛爬行的動作，結束活動。
、引導幼兒觀察蝸牛的外形特徵、爬行方式，瞭解蝸牛的生活環境與習性。2、培養幼兒的觀察興趣和動手操作、動腦思考的良好習慣，發展幼兒的觀察力、想象力。
活動準備1、放大鏡、玻璃瓶、塑膠板、木板、玻璃板、木棍、各種食物等。
活動過程
一、捉蝸牛雨過天晴，帶領幼兒到野外捉蝸牛，引導幼兒觀察蝸牛喜歡住在什麼地方。提問：你是在哪兒捉到蝸牛的？捉了幾個？
二、採用多種方法觀察蝸牛1、用放大鏡觀察蝸牛的外形，說出其特徵。2、用手觸控蝸牛的身體和殼，輕觸蝸牛的“角”，看有何反應。3、將蝸牛分別放在塑膠板、木板和玻璃板上爬行，觀察留下了什麼，從玻璃板的背面觀察蝸牛的身體。4、遊戲：蝸牛賽跑。每個幼兒選取自己的“最佳選手”參賽，看哪個蝸牛獲得冠軍，從而www.qinzibuy.com觀察蝸牛的爬行方式。5、讓蝸牛相互揹負著爬行。觀察大蝸牛馱著小蝸牛、小蝸牛馱著大蝸牛爬行有什麼不同，小蝸牛馱闐大蝸牛是怎樣爬行的。6、讓蝸牛在豎立的木棍上向上爬，不斷調轉木棍的方向，看看蝸牛會怎樣，蝸牛為什麼掉不下來？7、幼兒自由觀察，引導幼兒創造更多的觀察方法。
三、喂蝸牛鼓勵幼兒用不同的食物喂蝸牛，觀察一下它們愛吃什麼。
四、養蝸牛
和幼兒一起討論飼養蝸牛的條件。創設下列不同條件，讓幼兒觀察，動腦思考：你想將你的蝸牛放在哪個“家”裡飼養？為什麼？1、將蝸牛放入空瓶中，瓶中蓋上玻璃。2、將蝸牛放入有水的瓶子中，瓶口蓋上紗布。3、將蝸牛放入有幹沙的瓶子裡，瓶口蓋上紗布。4、將蝸牛放入有溼沙的瓶子裡，瓶口蓋上紗布。鼓勵幼兒想辦法為蝸牛創設更好的“家”。幼兒在歡快的“蝸牛與黃鸝鳥”的樂曲中，模仿蝸牛爬行的動作，結束活動。