要說你提到的這兩個問題，都關係到人一生的幸福，但確要作一選擇的話，以己所見，還是事業為首選的好，因為事業成就的強弱，是奠定和影響到一個人的社會基礎與地位。只要事業有了一定的成就，應該其它的事情也都是小事情了。當然自己的觀點只是片面的說詞，肯定不是絕對的，其實在現實生活中，更多的一類人卻是在奮力拼搏進取的創業中，收穫了自己愛情的結晶，從而夫妻攜手並肩，同甘共苦同創家業，因此走向成功、輝煌的也大有人在。所以每個人的情況不同，但是隻要心中有志向，把穩好自己，努力去做好自己的事情，未來一定都是美好。

如果非要挑一個的話，我覺得應該是責任心吧，責任心是面對問題的選擇，有責任心的人在事業上也是不會差到哪裡去的，而且我覺得在責任心和事業心兩個比較而言的話，我覺得責任心可能會更難一些，擁有責任心的人可能會更高大一些吧。責任心是為事情承擔的選擇，是替別人著想的能力，是面對這件事情時的一種大局意識，而事業心的話更多的是自己內心需求的和滿足，也是突出自己的個性以及追求個人成功的一個決心，所以說我覺得擁有責任心的人真的很不錯。

有的人說責任心重要，有的人說事業心重要，我個人是比較中立的，感覺都比較重要。

《易經》有言：舉而措之天下之民，謂之事業。也就是說，用自己的一點點的力量，為天下人民謀福利的，才是事業！一個人有了事業心才會有高度的責任心，才能在工作中幹出轟轟烈烈的業績來。相反，缺少事業心，即使把最重要的工作交付給我們也不會幹出實績來。新時期教育充滿著機遇，同時也面臨著前所未有的挑戰。因此，每一個教育工作必須進一步增強事業心，求真務實，真抓實幹，努力把黨和人民託付的工作做好。新時期教師事業心包括愛心、耐心、細心和工作的創新精神。

定義：責任心是指個人對自己和他人、對家庭和集體、對國家和社會所負責任的認識、情感和信念，以及與之相應的遵守規範、承擔責任和履行義務的自覺態度。它是一個人應該具備的基本素養，是健全人格的基礎，是家庭和睦，社會安定的保障。 具有責任心的員工，會認識到自己的工作在組織中的重要性，把實現組織的目標當成是自己的目標。

定義:事業心是指事業心、責任感、能力，常常被用來評價一個人的工作態度和工作水平。

事業心是指人們對自己所從事的事業執著追求的情感，堅定不移的信念。事業是指人所從事的，具有一定目標、規模和系統而對社會發展有影響的經常活動。

努力成就一番事業的奮鬥精神和熱愛工作、希望取得良好成績的積極心理狀態，是人類一種高尚的情操。具有事業心的人能根據自己的主客觀條件，確立相當困難，然而經過努力可以達到的目標，他們認為事業的成功，比物質報酬和享受更為重要。他們不拒絕合乎法理的物質報酬和享受，但事業成功的振奮和喜悅勝於他所獲得的這種報酬和享受。培養和激勵每個公民的事業心有十分重要的意義，是開發人才資源、智力資源的關鍵之一。

工作意味著責任，每一個職位中都蘊含著一份沉甸甸的責任。責任的落實事關組織的生存與發展。一些領導認為那些安於現狀、不求上進、缺乏責任心的員工，他們非但不能作出貢獻，還極有可能給企業與社會帶來危害、痛苦甚至是災難。很顯然，那些在工作中勇於承擔責任、完美履行責任的人，才會被賦予更多的使命，才能贏得更多的榮譽。缺乏責任感的員工，總是難以收穫社會對自己的信任和尊重。盡職盡責地對待自己的工作，讓責任心在工作中閃光：做事就要秉持精益求精的精神，工作就要敢於擔當重任。

真正地對工作負責是不以個人功利目的的。在擔負責任之前，如果你首先想到的是自己的個人利益，那麼你就很難保證對自己的工作負責，就很難達到預期的目標。只有摒棄私心雜念，把整個身心都投入到工作中去，任何時候都對工作負責，才是真正的對工作負責。

責任應該是人品的最核心的重要因素。因為一個沒有責任心的員工，即使有再多的知識、再大的才華，也難以創造價值。而一個有責任心的員工，在工作中必然會樹立主人翁意識，把所做的每一件事情當作自己的事情，用高標準要求工作，把每一項工作都做得盡善盡美，而不是馬馬虎虎、敷衍了事。

責任心是指對事情敢於負責，主動負責的態度。責任心是一個員工作為企業、組織、團隊一員必須具備的基本素養。一個沒有責任心的員工，必定是一個不負責任的員工。這樣的員工還淡何執行力?所以執行力源於責任心。

責任決定執行，執行成就事業。只有有了責任心，才會有執行力。必須時刻保持高度的責任心和事業心，盡職盡責做好本職工作。只有責任心提高了，才能真正提高執行力，才能提高工作效率，才能在事業中有所作為。

每一個人，生活在這大千世界裡，都有一定的目標，或是為了事業有成，或是為了家庭幸福，或是為了有益於人類……我們都有太多的理想。我們都為自己的明天設計了太多的目標，但是最後有的人實現自己的目標，而有的人卻沒有，在這其中，責任與責任心在其中起了很大的作用。

有責任心的人做毎一件事都會堅持到底，不會中途放棄，說到做到，有個交待；有責任心的人一定會按時、按質、按量完成任務，解決問題，能主動處理好份內與份外相關工作，有人監督與無人監督都能主動承擔責任而不推卸責任。

有了強烈的責任心，我們就會對自己的工作表現出積極、認真、嚴謹的態度。

只要我們每一個人在對待我們的工作時都有較強的責任心，那麼，再困難的事情在我們面前也會遊刃有餘。

而作為一個員工，自己的責任就是保質保量地完成任務，這也是對領導、對集體、對國家負責的表現。一個有責任心的人，不是把責任掛在嘴上，而是體現在具體行動中，工作責任心越強，表明他富有進取心、事業心、和成就感。

舉個例子，例如對工作擁有一顆事業心:

教書育人工作既可以是一份職業，又可以是一種事業。職業是人們用以謀生的一項工作，是一種謀生的方式；事業則是一個人的精神的寄託，是他一生執著地為之獻身的目標和追求目標的活動。職業使人能夠生活，而事業能夠使人生活得有意義。教師的事業心和敬業精神是師德的核心，敬業意味著樂業和創業。

樂業精神。樂業意味著對自己所從事的職業有“喜”、“愛”的情感。“優秀者”、“能手”、“骨幹”都不是“逼”出來的，而是因為他們對所幹的工作有樂趣，或者能找到工作的樂趣而產生對工作的極大的熱情幹出來的。一旦一個老師到了僅僅是靠毅力工作而感覺不到教育工作的樂趣的時候，那他真正意義上的教育生涯也就結束了。真正的教育是發自內心的、充滿激情的，是享受著工作的樂趣和幸福感的。這種樂趣和幸福感是職業道德的源泉，是教師工作的內在動力，同時也是教師善待學生的根本支撐。

實際生活中，面對自己的職業，不同的人有不同的態度。一些人在疲於奔命，一些人則在應付差事，在這樣的狀態下，很難想象如何去投入工作，如何去不懈進取，如何能不辭辛苦，如何會最大限度地發揮創造力。

設想一下，如果一個老師對教育工作感到很乏味，日復一日地機械性地操作，這樣一天兩天可以，天長日久怎能受得了？更嚴重的是，乏味的勞作很容易導致職業的倦怠和心靈的枯竭，在這種狀態下，教育工作與其說是培養人才，倒不如說是催殘人才！

我們稍微看一下那些做出成績的老師，他們最突出的特點是幹工作的那種有滋有味的幸福感，只要一聽到上課鈴聲，他們就精神振奮，所有的疲勞都不翼而飛；只要一走上講臺，他們就激情盪漾，渾身都洋溢著蓬勃的生氣。只有在教室裡，在學生身邊，他們才能找到自己存在的位置。他們似乎天生就是當教師的“料”，放假就是他們最大的“不快”。如果老師能進入這種狀態的話，那他的一生都是幸福的。工作將成為他們生命的有機構成部分，舍不掉，離不開，工作帶來的是一種心靈的踏實和滿足。

當然，成為知名教育家的教師畢竟是少數，有了“成名成家”的意識也未必就能“成名成家”，但你的工作會因此變得更主動、更積極、更投入，而主動、積極與投入這絕對是通向成功之門的必要條件。有了“成名成家”的意識，你就有了搶抓機遇的準備，你的眼光會更敏銳，你的思維會更活躍，你的熱情會更充沛，你能從尋常的教育教學活動中獲得不尋常的發現，你會在教育教學改革中抓住機遇迅速成為帶頭人。

例如對學生擁有一顆責任心:

教師的工作物件是人，是正在成長中的學生。教師以什麼樣的精神對待工作，決定著工作的成敗；以什麼樣的態度面對學生，決定著學生的成長。教師的態度決定著學生的成長，這就是教育工作之所以神聖的原因，也是表現我們教師職業道德的所在。我們每天以什麼樣的態度面對我們的學生，這應該是師德水平的重要體現。

教師應當努力成為學生心目中的好教師，並把它作為自己的人生追求目標。

對學生負責意味著對全體學生負責，只注重培養學習優秀生，對他們春風滿面，關懷備至；而對後進生不管不問，甚至厭惡、歧視。這是不負責任的態度和行為。

對學生負責意味著對學生全面負責，不僅要關注學生的學業，也要關心學生的情感、態度、價值觀；不僅要關注學生的學習，也要關心學生的生活、健康、品德和習慣。只重視學生的考試成績，忽視學生的思想進步，只教書不育人。這是不負責任的態度和行為。

打個比方，有人覺得責任心重要:

有則故事，老木匠年近退休，老闆安排他建最後一座房子。由於老木匠歸心似箭，心思全不在工作上，選材用料，做活都失去了往日的水準。等房子蓋好後，老闆把房子的鑰匙交給了老木匠，說："這房子是送給你的退休禮物。"老木匠羞愧難當，他做夢也沒想到，一生築造了那麼多華亭豪宅，最後卻給自己蓋了一座粗製濫造的房子。

這個故事值得深思：同樣一個人，可能製造巧奪天工的精品，也可以交出應付差事的次品，這不是因為技藝減退，而是因為失去了應有的責任心。因此，責任心比能力有時更重要。

責任心重於能力，是職業道德與敬業精神的體現，是工作取得業績的前提。許多事實說明，一個人能力有大小，水平有高低，但是以保持強烈的事業心責任感為前提，能力弱的經過學習，在實踐中逐步提高，可以使工作越做越好。反之，缺乏責任意識，精神不振作，精力不集中，不明確自己承擔的責任，不理解自己肩負的使命，即使學識再廣、素質再高，也不堪大用。實踐證明，許多低階錯誤，包括一些本不應該發生的重大事故，不是因為當事人能力差，而是缺少了責任心。

責任心比能力更重要，因為如果一個人有能力而沒責任心那麼他只能做好一兩件事，不可能把好多事做的盡善盡美，而有責任心那就大為不同，那樣他會用自己的全力來完成他所要完成的事，可以說一個人缺了責任是不行的！

一個簡單的道理 如果一個人有責任心 那麼他可以培養自己的能力 因為能力是可以培養的 而一個沒有責任心即使很有能力 但他也很難培養自己的責任心 故成不了大事

我現在看到的是事業方面的，現在我們談談家庭吧。有句俗語：安 邦必先安家。如果你對自己的家庭都管理的不好，那你認為自己可以做成什麼大事嗎？責任心是一個人的性格，是受家庭的影響。而能力在任何環境，都可以培養的。能力有時能在很短的時間裡學會。難到責任心能靠看一個電影或者經歷某事就可以學會的嗎？能力固然重要 ，但責任心更重要啊。

現代社會已經是一個合作的社會，只要你有責任心，就算你的能力差了些，也可以透過與同事的合作成就自己的事業。反之，雖然你有能力，但你不會有大的作為。例如，現在為什麼高科技犯罪越來越來多那，那是他們的責任心太弱了。

責任是人這一生中必不可少的東西，如果你沒有了責任心，你將變成一個別人厭惡的人，如果你沒有了責任心，你將一事無成。如果你沒有了責任心，你將面臨著別人對你失去信心。

責任，它代表了一個人的品質，責任，使人變得穩重，責任，使人知道自己的義務。責任，使你擁有了那一些對你真正關心，幫助和愛護你的人。

責任，讓我們擁有一些寶貴的東西，如真情，真情如一首首心靈之歌，唱出動聽的愛的旋律，唱出了人間真情，讓我們共同感受真情的美好；不僅僅是真情，還有誠信，只要你有一顆責任心，誠信這個美麗的朋友也會在你的身邊，我記得有人說過“民無信不立；不精不誠，不能動人，誠者，天地道業，誠之者，人之道也。”……

責任，那是會讓我們明白世間的道理，是會讓我們明白和讀懂世界的一切東西，也告訴了我們應該怎樣做人，做一個怎樣的人。這是每一個人都不可缺少的美麗的東西，只要你擁有了責任心，你就會發現，在你擁有責任心的同時，你更加擁有和收穫了快樂的樂趣，和做一個大家心目中的好孩子，責任心是一個多麼奇妙的東西，他像一個魔法師，能讓人換然一新，變這就是責任得比以前的你完全不同，讓你做得比任何人都優秀，讓你做得比任何的人都出色很多。

所謂責任心，是指個人對自己和他人，對家庭和集體，對國家和社會所負責任的認識、情感和信念，以及與之相應的遵守規範、承擔責任和履行義務的自覺態度。責任心與自尊心、自信心、進取心、雄心、恆心、事業心、孝心、關心、慈悲心、同情心、憐憫心、善心相比， 是“群心”燦爛中的核心。由此可見，責任心是孩子健全人格的基礎，是能力發展的催化劑 。責任心以認識為前提。沒有是非標準，責任心就無從談起。

責任心與人生觀、價值觀、道德、理想、集體主義、愛國主義緊密相聯。如果他的價值取向以奉獻為樂，那麼他就會有很強的責任心，反之，則對人對事漠然置之。

責任心以情感為基礎。可以想像，一個孩子對父母沒有感情，不可能對家庭承擔任何責任，一個對社會、對祖國、對人民沒有情感的人，當外族入侵，祖國受難之時，他不可能挺身而出，捨生忘死，為國獻身。

責任心靠意志來維持。盡責盡心並非聽他說得如何動聽，主要反映在行動之中，不管承擔什麼樣的責任，都離不開堅強意志和毅力的支撐，只有在克服困難中，在抵制各種誘惑中，才能反映一個人的責任感。

責任是一種與生俱來的使命，伴隨著每個人生命的始終。每個人都應該清醒地意識到自己的責任，並勇敢地將它扛起。惟有如此，我們才對得起自己的所得和良心。

俗話說得好，一滴水可以折射出太陽的光輝，一件小事可以看出一個人的內心世界。要想知道一個員工有沒有責任感。並不需要用大是大非的問題來考驗，透過一些細微的小事，也同樣可以找到合理的答案。如果我們能做到每天上班前看看哪些工作沒有準備好、上班時在工作崗位上解決各種問題、下班前注意把電源切斷、窗戶關上，在課前認真的備課、耐心的給學生講解，我想這都是責任心的表現。

智商的高低，經驗的多寡果然重要，但關鍵還在於我們是否有足夠的責任感去解決問題。現今社會並不缺乏有能力的人，但既有能力又負責的人才是社會真正需要的人才，因為他們有更好的可塑性，有更端正的態度，這些能讓他們更快速的成長併發揮巨大能力。環境的迥異、個體的不同所負責任的大小輕重也各不相同，一個缺乏責任感的人首先失去的是社會對自己的基本認可，其次失去了別人的信任和尊重，更有甚者失去了自身的立命之本——信譽與尊嚴！

責任感是簡單而無價的。世界上根本沒有不必承擔責任的工作，工作本身就意味著責任。責任呼喚，能力釋放，只有把自己的工作做的比別人更專注，更迅速，更正確，更完美，才能調動自己的智慧從舊事中找到新方法，才會得到使自己有發揮本領的機會。

責任承載著能力，一個充滿責任感的人才有機會充分展現自己的能力。責任是一種與生俱來的使命，它伴隨著每一個生命的始終。從出生到離開這個世界，我們每時每刻都要履行自己的責任：父母養兒育女、子女孝敬老人、老師傳道授業解惑、醫生救死扶傷、軍人保家衛國，責任無人不有，責任無處不在。責任是一種執行。責任要求我們工作上立說立行，不等、不靠、不拖、不延，把簡單的事情做到最好，做到極致。落實不到位，責任就會成為一句空話。我們所作的每項工作，完成的每個任務，都是靠我們真抓實幹、狠抓落實來實現。

結果贏在執行，執行重在到位。嚴格落實責任制，把任務目標細化、量化，做到人人有責任，個個有壓力。一個人只有具有強烈的責任感，才能以高度負責的態度對待工作，才會創造性的解決各種問題，才會使自己的能力展現的淋漓盡致。

一個人不管是做人還是做事，關鍵是要有責任心。責任心是對所從事工作的內在尊重和熱愛之情。在其位不謀其事，在其職不思其責，也就是說內心裡不想幹事、不願幹事，根本談不上幹好事、幹成事。有責任心最主要的表現就是幹好本職工作。幹好本職工作，對於我們黨員幹部來說，本來就是天經地義的分內之事。既然戴上了烏紗帽、擔起了“人民公僕”的名分、端著了“國家幹部”的飯碗，就應該對黨忠誠，對民忠心，為黨分憂，為民解憂，就應該盡職盡責、盡心盡力，務實奮鬥、開拓創新，幹好每一件事，做好每一項工作。幹好是應該的，也是必須的；幹不好就是一種失職、瀆職，就應該也必須受到問責、懲罰。有些黨員幹部苦於鑽營、工於心計，做表面文章，喜歡出花樣、玩點子，而不習慣、不善於去做耐心細緻的群眾工作，不肯也不願意做一些利在長遠的基礎性工作。說到底就是缺少責任心，對黨、對人民群眾的責任心。

“責任比能力更重要”。 在這個世界上，每一個人都扮演了不同的角色，每一種角色又都承擔了不同的責任。正是責任。使我們在困難時能夠堅持，讓我們在成功時保持冷靜，讓我們在絕望時懂得不放棄，因為我們的努力和堅持不僅僅為了自己，還為了別人。一個對別人負責的人，才是對自己真正負責的人。

對工作要有事業心對家庭要有責任心。

工作與生活本就互相補充，互為因果，而且對我們來說都同等重要工作時積極進取，實現自己的人生價值，走向成功的巔峰；對家庭擔負起自己的責任，享受親情與愛情帶來的美好。努力工作讓家庭生活更有保障，保證家庭的幸福讓事業如日中天。只有掌握了兩者之間的平衡，才能讓事業走向成功，家庭走向幸福。