套用奧運精神來說：更高更快更強。

學無止境。所以沒有合格與否，只有超越下一個，一直不斷的超越下一個。

有追求才會有動力。

對於初二的學生來說，要衡量怎樣才算合格，就看你以什麼為標準了。如果將來想讀高中，期中期末成績一般在班裡中游以上才算合格，百分制的試卷至少得八十分以上甚至更高。如果你將來想讀職業學校，那麼成績可以稍微再低一些，但至少百分制的試卷得考60分以上吧。

初二學生是初中階段的分水嶺，在初二，有的學生成績不斷的上升，有的學生成績下降。其實在初二，各科難度並不算很大，雖然加了物理課，但是物理以概念性的知識為主，難度不大，初二的數學，代數和幾何難度也不算太大，難度提升的是初三的數學。

人都是有惰性的，如果對自己降低標準，只要求合格，那麼成績可能就達不到合格，如果以優秀的成績要求自己，那麼成績可能達到合格。如果嚴的要求自己，要求自己學習不斷上升，那麼成績就會不斷上升。也就是說如果你只是想達到合格的水平，那麼你可能達不到自己的理想，而應該以高標準要求自己，把自己的潛能充分發揮出來，做到人生無憾。

初二多少分合格？在我看來多少分都可以算合格！

你的期望值決定了你的合格線 如果你就的目標就是盡九年義務教育的義務，初中畢業就去打工結婚生子，那你隨便混滿分分和零分對於你是一樣的

如果你的目標是隨便上個高中或者職高都可以的時候，你的合格線就又會高一點

如果你的期望是上個市重點，甚至省重點 那你起碼要在全校考到前幾才可以。

所以我想說的是你的目標決定你的合格線，想要達到什麼樣的合格線就要付出相應的努力，加油，祝你考試取得好成績。

不同的中考目標有不同的合格成績！對於要上重點高中的學生來說，那麼合格的成績要在總分的95%以上，對於只想上一個普通高中的初中生來說，那麼合格的成績至少也要保持在總分的80%以上，如果是百分制，各科成績至少在80分以上！如果滿分是120分，那麼至少也要考一個及格成績90分，只有達到這樣的分數才能在初三中考考上高中，那麼當前低於80分的初二學生應該怎樣學習呢？要從以下幾點做起

第一點：初二距離中考沒多長時間了，不能落下太多，否則初三很難補起來

初三說是一年的時間，實際上到6月份中考只有不到10個月的時間，而且初三的課程要用半年時間講完，留出半年時間來進行總複習，如果孩子初二落下太多，那麼在進入初三以後就無法抽出時間來補初二的課程，因為初三還要加一門化學，這個時候如果去補初二的課程，顧此失彼必然會影響學習初三的課程，更何況初三的知識要比初二難很多，這就是很多孩子初二差初三更差的主要原因，因此很多老師說初二是很重要的分水嶺，稍有不慎就會出現兩極分化相差懸殊，詳細內容下圖所示

第二點：要把8門功課都學好，必須要有一個端正的學習態度

我們不妨看看身邊那些成績優秀的孩子，他們都無一例外地做到了主動學習，這才是他們成績能夠遙遙領先的主要原因，因為孩子的學習並不是被父母逼出來的，也不是被父母在身邊監督出來的，如果孩子本人不願意學習，即使父母在身邊催促他，他也是在應付了事的學習，做樣子心思神遊根本不在學習上，所以作為一個學生首當其重應該做到的是端正學習態度，可是很多初中生卻做不到這一點，有的孩子沉迷於追電視連續劇，有的孩子琢磨穿衣打扮，有的孩子沉迷於看小說，還有更多的孩子則是沉迷於手機遊戲之中無法自拔，導致學習成績越來越差，最後連一所普通高中都沒有考上，比如下圖所示中的這位初中生從初一開始玩遊戲玩到初三，成績一直處於倒數好幾門不及格，可是每天回到家還要沒完沒了的玩遊戲，因為玩遊戲而和爸爸媽媽生氣。

因此對於初二的學生家長一定要讓孩子端正學習態度，正如上文所言如果孩子沒有抓住初二這段最寶貴的時間，等拖到初三了一切就都晚了，所以當務之急對於成績低於80分以下的學生家長，一定要點燃孩子學習的發動機，讓孩子主動學習

第三點：目前成績在80分以下的初二學生，一定要堅定自己上高中的信心和決心，學不進去的時候就好好想一想一旦沒有考上高中，自己該何去何從？

多年來面對這些連一個普通高中都不能達線的初中生，我諄諄告誡他們：初中的中考只給你們一次機會，它比高考還要殘酷，因為高考考不上是可以復讀的，而中考則不允許，所以一旦考不上高中，那麼也就失去了上高中考大學的機會。所以真到了那一步只能使自己後悔，父母傷心，全家難過，所以要重視中考！詳細對話下圖所示

各科平均80分左右，學習輕鬆，就算合格吧！因為保持下去，上重高沒問題。如果平均在90分以上，可以上一流的重點高中。

初二是學生分化時期，學生稍不注意，成績就會掉隊。

1.初二開始學習平面幾何，增加了物理，這兩門學科需要的是邏輯思維，從小學到初一，學生基本上用的是形象思維，過渡銜接不好，就會掉隊，特別是女生。初二的幾何證明題，物理運動中辯別方位等難點，學生學不懂，可補補有關知識。

2.初二考試科目增加了，除語數外，增加了史地生及思品，要記的量突然增大，完全靠期末複習來對付考試不行了。這要求學生對應該識記的內容，每科每堂要把它勾出來，識記，當晚默記一下。特別是外語的單詞不能欠帳。到期末了，你就能輕鬆應付。

3.初二，學生性格處於躁動時期，典型的是坐不穩，管不住嘴，好動，易違反紀律。老師喊去教育，他會痛哭流涕，走出辦公室又犯了錯。這是初二男生大多數的通病，所以，教師、家長要有耐心，隨時提醒、暗示、提問、點名、批評，採用各種辦法，抑制其多動的特點。

4.這一時期的小孩開始頂撞父母，無緣無故發火，發脾氣。家長突然發現乖乖女、乖乖兒開始不聽話了，著急了。這是小孩開始出現叛逆期，或者叫情感斷乳期，家長不要急，要耐心，孩子的這些現象，說明孩子開始長大了，家長與孩子相處，要改變方式，給孩子更大的自由空間。

初二是孩子在中學階段最關鍵的時期，孩子只要形成了良好的學習習慣，掌握了學習方法，後面時段就輕鬆多了。

對於初中生來說，怎麼樣的成績算合格的？主要是根據不同的科目而定的理論上當然是每個科目能學的越好，越接近滿分，越合格唄。

我主要講一下英語怎麼學，在我眼裡初中英語一定要在150分滿分的中考拿到145分以上才算是合格。這也是絕大部分的同學可以做得到的。

首先，初中的單詞一定要背好。初中總共就只有1500個單詞，有的地方的詞表是2000個單詞，不管是1500還是2000單詞的量都是非常小的。如果是未雨綢繆的家長，最好讓孩子在進入初中之前就把初中的2000個單詞背完。

初中的2000個單詞只要能夠做到看到單詞就能知道意思，150分的中考卷子保底能拿到125分以上。即使完全不會語法都能夠做到。不信你就讓五六年級的孩子去背初中的單詞，然後給他們一張中考卷子考一考看。

小學的記憶力是最好的，初中的記憶力稍微差一點，但是這兩個階段的記憶力都比高中要好，所以背單詞是很容易在短期內背完的。

建議每天背100個單詞，用20天的時間背完初中2000個單詞，然後每天覆習200個單詞，連續複習兩遍以上。這樣的記憶效果是最好的。

一般來說小學生背100個單詞花的時間是半個小時左右，初中生在40多分鐘左右。如果說背100個單詞的時間超過一個小時，或者第2天遺忘的比例超過50%。建議搜尋一下睡眠記憶法。

睡眠記憶法是完全免費公開的一個記憶方法，是由國內的高考狀元廖唯偉在10年前免費釋出在網路上面的。和艾賓浩斯記憶法一樣，這個方法是完全免費的，但是操作的難度比愛拼號時機反而要低得多。

只需要掐準時間點，透過睡眠的週期來放大記憶效果，然後按照複習的方法做到一背四複習，就能夠在大量記憶的情況下，保持很好的記憶效率。

在背完初中單詞以後，先不忙的去做題目或者學其他的內容，繼續背高中單詞是當務之急。全國各地的中考卷子中都會出現超綱單詞超綱單詞，主要就是高中的單詞。如果能夠把高中的3500詞在中考之前背完150分的中考卷子，就算不怎麼會語法，至少能拿到135分。

背高中英語3500詞，同樣用睡眠記憶法每天背100個單詞，整個記憶週期在一個月左右，背完以後每天覆習200個單詞，連續複習兩遍以上。

這個時候孩子的單詞水平就基本上已經達到了英語的入門水平了。去參加中考完全沒有什麼問題。當然了，中考英語130多分並不是高分。畢竟中考英語非常的簡單，屬於140多分扎堆的考試。在掌握好單詞以後，適當的學習語法還是必要的。

135~145，實際上差的就是語法。初中語法最重要的要學會分清楚什麼是主謂賓，然後要始終記住一個句子裡面只能有一個謂語動詞，接著要學會時態和語態。

在時態和語態之中有一張表格是必須要背的，也就是不規則動詞變化表。

把這些內容學好，剩下的零零碎碎的語法內容，透過做題和老師的講解了解一下，基本上拿到145分以上的分數是沒有什麼問題的。

此外從初中開始最好就能夠把英語字寫好，千萬不要鬼畫糊，初中英語改卷還比較寬容，但是到了高考的時候，英語字寫的不好看，就意味著低分。

因為高考改卷的時候，100多號人要改十幾萬個考生的卷子，每份卷子頂多就是5秒鐘的時間，字寫的不好看的人不管水平再高都是低分。英語字寫的好看，既是對自己高分的保障，也是對評卷人的尊重。

所以從初中就應該要練好英語字，最好能夠寫到像列印一樣，練習很水體是不錯的選擇。

可能很多到了初二階段的學生和家長都比較焦慮，我們經常說初一差別不大，初二兩極分化，初三天上地下。初二階段，尤其是初二下學期，是學生分流的關鍵時期。那麼到了初二階段，怎樣的成績才算合格呢？我想針對於不同要求的學生，合格的成績也應該是不同的。

對於想考重點高中的孩子而言，各科成績應該在優秀以上，沒有短板科目，年級排名靠前。

當然每次考試試題的難度不同，無法有一個統一的標準。但是在比較正規的考試，例如每學期的期末考試，或者中考，如果是想考重點的尖子生，最低標準是每科在優秀以上（100分論，最少85分以上）。

實際情況是尖子生的數學英語一般比較強，120分的滿分能達到110以上，語文能達到100分以上。其它科目以百分之算能達到90分以上。

而且一定不能有短板科目，即使副科也不能太差。因為競爭對手都很優秀，而自己要努力做到優異。這樣才有希望考上排名比較靠前的重點高中。

想上普高的孩子，分數也要在及格以上，主科不能太差，及時補缺。

可能一些中等的孩子目標比較現實，只要能考上普通高中就行。在中考競爭日益激烈的今天，普通高中也不是每個人都能隨隨便便考上。以中考或者期末成績來看，按百分制來推算各科成績應該在70分以上。

一定要注意主科成績不能太差，否則憑藉副科成績，即使能勉強升入高中，到了高中之後名次一般也比較靠後，高中語數外的分數是150分。如果有短板科目及時補差，不要越拖越多，造成知識鏈上的脫節，影響以後的學習。

重視新加的物理學科。初二上半年的物理學科不太難，一般都是聲音和光學的常識，到了初二下半年，會涉及到力學部分。很多理科差的孩子會感到比較吃力。

最後的一點建議。

要想成績保持在比較穩定而優秀的狀態，就應該做一個勤快的孩子。

上課勤于思考多舉手。回答錯了也不要緊，只要是自己認真思考的就會有所收穫。下課多向老師請教。利用好身邊不用花錢的資源，及時彌補課上沒有聽懂的知識漏洞。經常翻翻錯題本。尤其是在考試之前，爭取把錯題本上的題都能弄懂弄透。有個學習的榜樣，pk的物件。學習上需要有自己努力學習的目標，也有和自己Pk的對手。既要和別人橫向比較，也要和自己縱向比較。爭取保持成績的穩定前進。學習是自己的事情，不要過多依賴家長和老師的督促。如果總是依賴別人的管教，自己沒有學習的主動性，勉強上了高中成績很可能會來個大閃腰。

總結：不同的同學有不同的目標，所以也不能一概而論。每個人都應該根據自己的實際能力和實際情況，不斷調整自己的目標和學習方法。爭取不要在初二階段被分流下去，不然到了初三階段想要逆襲就很困難了。

對於初二的學生來說，怎樣的成績才算合格？

我們可以從三個維度來看這個問題。

1、從課程標準來看。

初中階段，屬於義務教育，直白說，是屬於一個“掃盲”階段。因此，課標裡要求的內容，都是符合孩子身心發育規律的。

如果你的成績，達到及格，即為合格。

2、從競爭角度來看。

孩子初中階段，最終是要面對中考。

以南京中考為例，題目難度比重是7:3:1，也就是說70%是基礎題，20%是中檔題，10%是拔高題。

如果你要在中考中取得一個不錯的成績，考入高中線，那麼你的成績，至少要達到全南京市排名前50%。

當然，排名越靠前，學校選擇的面越廣。這個時候，你說什麼是合格，那麼肯定是分越高越好。

3、從自身的角度來看

每個人都有自己的發展軌道，和自己的成長曲線。

那麼，這個合格的標準，是由孩子自己來判斷的。例如有的孩子上次考試第十名，這次目標是第八名，那麼達到了自己的目標，就是合格。

如果有的孩子本身成績就不是非常理想，倒數第三名，他這次的目標是前進一名。那麼，即使這個孩子這次考試是倒數第四名，那麼他依然是合格了。

因此，沒有一個統一的標準去真正定義什麼樣的成績是合格。

這個答案，在我們自己的心理。

針對“對於初二學生來說，怎樣的成績才算合格？”這個問題，我們都知道只要達到總分的60%就及格了。比如英語總分120份，孩子只要達到72份就是及格了。這只是最低標準，我們一般把分數分為四個等級，不及格、及格、良好、優秀。這也是要求學生不斷往上努力的一個目標。

相信樓主提出這個問題也是想讓孩子明確自己的學習目標，變得更加優秀。那接下來就要做：

一、樹立明確的學習目標。學習目標越明確，我們努力的方向就月清晰，自己的學習動力就會越強，同時還要根據自己的實際情況制定出短期、中期和長期的學習目標。

二、制定詳細的學習計劃。只有詳盡可行的計劃，才能夠真正落實到位，才有實際意義。不然一切都是空中樓閣，想象之物。

三、高效率落實學習計劃。有了很好的計劃，沒有執行那也等於零。想法每個人都有，但是真正能很好執行原先知道的計劃的人卻很少，這也是普通與優秀之間的 差別。

四、總結反思及調整計劃。只有把計劃執行一段時間，才知道存在哪些問題，我們擦能總結為什麼會出現這些問題，跟我們當初的預想有什麼差別，需要做出哪些調整。

總的來說，我建議不能讓孩子滿足於及格這樣的一個要求，而是要培養一個良好的學習習慣和學習方法來不斷提升孩子的綜合能力。

初二是個分水嶺，可上可下，重要程度不言而喻。可是怎麼算是一個合格的 成績呢？我認為這沒有一個嚴格的分數，要因人而異。根據學生的實際情況來定。

根據我的教學經驗，我認為一個合格的初中學生應該具備下列特徵：

第一，學生的學習態度端正，認真學習，積極向上。課堂上認真聽講，課後主動完成各項學習任務。 第二，學生不怕學習上的困難和挫折，遇到問題及時尋求幫助。而不是自暴自棄。

期中考試英語成績從87降到了70分，完型填空對半錯，語法填空選對了詞，卻沒有變形 ，聽力填詞，一個字母的差別。這種情況，你可以焦慮，痛苦暴躁，但是不能放棄。情緒過後，開始學習，繼續學習。出錯的地方是過去時，就去複習過去時，比較級錯了就練習比較級，動詞搭配不清楚就搞清楚，單詞不過關就拼單詞！

第三，學生是早戀，打架，鬥毆的絕緣體，合格的學生與這些沒有緣分。你應該Sunny自信，充滿希望，校運動會上你為班級爭光，元旦晚會，你一改平日埋頭苦學的呆樣，跳起了霹靂舞，或者穿上漢服彈奏一首古箏。國旗下，學生代表講話，總有你的身影！第四，尊敬老師，友愛同學。

老師對你的表揚，你甜在心裡，美在臉上，眉毛都笑彎了，老師對你的嚴厲批評，你感到愧疚，辜負了老師對你的期望，並且暗暗下定決心：一雪前恥，迎頭追上！教師節，親手給老師製作一張卡片，寫著：老師您辛苦啦！謝謝你！

第五，對父母要體諒。初二的學生已經超過了媽媽，男孩子們也超過了爸爸。家務活搶著幹。學習上的困難，學校班級的事情經常和爸爸媽媽，嘮嘮，雖然沒有時刻在你的身邊，但是透過你的彙報，家長能夠知道你得生活。你心裡的疑問，有什麼想法和爸爸媽媽多溝通，多交流，他們會給你一些建議。幫助你少走彎路。第六，對於成績，不斷追求。現在及格分，期末爭取上70，現在是班級中游，爭取想著前十名進軍。現在是班級第三名，爭取進入年級前五十。制定目標，讓自己越來越優秀。學生的考試成績是實力最好的證明！

初二開始，學科增加了。物理是初二開始學的。

學生成績初二是非常重要的一個學年。初二是分水嶺，學習好差距離明顯拉開了。也可以初步看出(並非絕對)該生今後學習好差的基本機率。

對一個學生掌握知識面要求，在70分(百分制)以上，基礎分掌握了。測驗時都有基礎知識點，難點知識量分佈。

70分以上可以算合格。從初二以後，隨著學課增加，知識量增多加深。若是拉下了，會非常吃力。

初二是初中階段一個承上啟下的重要階段，成績好的如果在初二穩住了，那整個初中階段也就穩住了；有學生成績下降，也主要在初二階段。這一階段中學生學習課程最多，學習任務最重。怎麼樣的成績才算合格呢？語數英物這四科重要課程，按百分制必須保持不低於70分，生地是初二要會考的科目，不能少於80分。其餘政治、歷史也要保證60分及格才行。

對於初二的學生來說，怎麼才算學習合格？初二的學生正是積累知識的時間，為了在今後好好的學習，提高自己的學歷，爭取成為對社會有用的人才 ，在初二成各門課程優秀才才算合格。

初二是初中學習的一個分水嶺，很多學生的成績在初二都出現了波動和下滑，這與初二的知識的難度有關，也與初二學生的學習狀態有關。那麼什麼樣的成績才算是合格的成績呢？

對學生來說，成績肯定是越高越好，排名肯定是越靠前越好。大部分學生初二結束時的成績就大體上決定了之後的中考成績因為初二集中了中考的大部分考點，基礎不牢，初三學習會更加吃力，學習行為習慣在短時間內很難得到改變，那麼學習效率和成績也就相對穩定。每次考完時後去分析學生試卷，發現考試成績最優異的和最差的學生基本上變化不大。

尤其是現如今 ，隨著中考制度的改革，考高中的壓力是越來越大，有的地區普高的錄取率還不到50%，中考又是看成績擇優錄取的，只能去拼成績了。初二是初中學習非常重要的階段，充滿了變數，是兩極分化的關鍵期。

單從成績來看，及格是底線，初二學生考試不及格的有很多，別以為考及格很簡單，其實不容易。

為什麼考及格是底線呢？能考及格最起碼基礎不是太差，學習行為習慣還說的過去，在學習中還是存在問題，後期經過不斷調整和完善還是能有進步的可能性的，如果連及格都考不到，後期的學習必然會越來越吃力。

這當然也得結合學生自身的情況來確定了，比如說基本一直不錯，那就肯定不能以及格為標準了，肯定還需要有更高的目標。除過成績還可以從班級和學校的排名來分析，透過排名基本上可以對學生目前學習的水做一個判斷，對之後的擇校也是有幫助的。

學習過程中最好的狀態就是穩中求進，一次能比一次要好，結合成績和名次來分析，要想每次都能進步不是一件容易的事，需要付出多倍的努力。

當然如果成績不理想或存在偏科現象，那就必須要重視起來了，及時調整自己的學習狀態和行為習慣，爭取能不斷進步和突破。在學習中不怕不會，就怕不學，不怕學的慢，就拍前學後忘，每天進步一點點，堅持帶來大改變。