如何引導0-3歲寶寶學習說話？

3歲之前是寶寶語言發展的黃金時期，在這階段好的啟蒙將會讓孩子終生受益。當然，每個孩子都是個體，孩子所以的發展階段每個孩子也都會經歷，孩子只要到一定的階段，即使父母不去啟發，順其自然孩子也一定會學會說話；只不過是會說話的早晚而已。

我身邊有個同事的孫子，現在已經3歲了，說話孩子一個字一個字的往外蹦，偶爾會疊音叫個爸爸媽媽全家人都會很高興。而我家二寶現在才兩歲，不僅會說長的句子，完完全全可以用語言來表達自己的心聲。上面說的那個孩子從1數到10都不太順利，我家二寶現在能順利的從1數到50。我說這些不是在炫耀自家的孩子，而是想說如此之大的差別不得不說是平時大人用心啟發和潛移默化的功勞。下面就來分享一下我們的做法：

一、不停的說

我們家帶孩子有個習慣，從寶寶出生時起，無論誰帶都會對寶寶不停的說，也就是見到什麼說什麼。比如：抱著寶寶看牆上的貼畫，從圖上的圖形、顏色再聯絡到實物等就像講故事一樣都說給寶寶聽。有人或許會說剛出生的寶寶那麼小能聽懂嗎？剛出生的寶寶或許聽不懂大人的話，但是請相信大人發出的每一個音節對寶寶的大腦都會有刺激，經常刺激寶寶的大腦就會促進寶寶大腦的發育。別擔心寶寶聽不懂，你對寶寶儘管大說特說多多地說，你所說的話就像成人閱讀開卷就會有益一樣，對寶寶語言的發展百利而無一害。

二、生活中的潛移默化

平時喝奶、吃飯、穿衣等在整個過程中，大人一邊做一邊說，說的長了不僅可以讓寶寶知道做這些事情的程式，同時也可以讓寶寶隨著年齡的增加熟悉語言的發音，這樣能加強寶寶語言的迅速發展。這裡要注意的是：大人在給寶寶示範說話的時候一定要用普通話！

三、有意循序漸進的引導孩子說

教寶寶學說話是個長期的系統工程，可以隨著孩子發展的年齡對孩子有意進行引導，當然引導孩子學說話要做到循序漸進。比如：平時我給寶寶穿鞋子的時候，總是讓孩子抬左腳、抬右腳；寶寶要喝水的時候，我把遞給我家寶寶喜歡吃水果，平時吃水果的時候我們就指著說過告訴孩子這個大，那個小，對孩子滲透大小的概念。由於平時注意引導、啟發，我家寶寶不到兩歲就能分辨出左右，同時寶寶在自己一個人搭積木的時候，積木擺放成一長條寶寶就自言自語的說：“火車好大”。因為寶寶去姥姥家的時候，我們送他上次告訴那就是火車，兩歲的迪寶寶用火車搭積木的時候，竟然自己說出下面這樣的話來：“火車好大，寶寶坐火車去姥姥家。”

總之，教寶寶學說話雖然是長期的系統工程，但是隻要用心去引導、啟發，你會發現在寶寶發育過程中，寶寶隨時都會有你意想不到的驚喜！

0-3歲是寶寶語言發展最快、也是最為關鍵的階段，寶寶在這個時期的語言發展速度相當驚人。寶媽們可以透過下面《家庭自測0-3歲寶寶語言發育能力》表格進行檢查一些自己寶寶的語言發育情況。

新生兒

能啼哭，會用哭聲表達飢餓和疼痛；

所反映出來的哭叫聲在音響度、時間，音節上有所差別，媽媽能區分其中的不同。

2個月能發出和諧的喉音，如“啊”、“咦”、“唔”等。

3個月

能咿呀發音，朝發出聲音的方向扭頭。

4個月

開始模仿一些聲音；

大聲發笑，聽到媽媽的聲音會微笑。

5個月

能喃喃地發出單音節。

6個月

能發出單音“媽”、“爸”等；

對自己的名字有反應；

開始對“不”有反應。

7個月

能發出“爸爸”、“媽媽”重複音節；

透過音調辨認感情；

對聲音有反應時發出聲音；

利用聲音表達喜悅和不高興；

開始一連串音節的咿呀學語。

8個月

能重複大人發出的簡單音節；

能發出雙字重音“媽媽”、“爸爸”，但是無意識。

9個月

能聽懂“再見”、“把手給我”等詞語。

10～11個月

能用很多單詞表示各種儀式。

12個月能叫出物品的名字，如“牙”、“眼”、“燈”、“碗”等；歲時才會叫“爸爸”、“”媽媽“，對說話的注意力日益增強；

能聽懂大人的吩咐，對簡單的語言要求作出反應；

對”不“字有反應；

能利用簡單的姿勢，如搖頭表示不；

開始反射性咿呀學語。，

15個月

能說出自己的名字。

18個月

能認識和指出身體各部分的名稱；

能講2-3個字的片語；

能辨認出熟悉的人和物體；

能說出幾個單獨的詞；

能用代名詞”你“、”我“等；

說話時反覆使用熟悉的單詞。

2歲

會用2～3個字組成的句子；

在2歲末聽到某個物體或圖畫的名字時能指認；

能聽懂簡單的命令。

3歲

會說短的歌謠；

能夠認出並分辨出幾乎所有的常見物體和圖畫；

聽從2～3個詞語的指令；

能說出自己名字、年齡和性別；

理解身體的關係（如”在上面“、”在裡面“、”在下面“）；

陌生人能聽懂寶寶大部分話語；

理解500～700個字；

會用名詞、形容詞和副詞；

會唱歌。

　新生兒從剛出生的那一刻，就已經開始傾聽周圍人發出的語音以及各種聲音，但還不能聽懂人們說話的意思，他們開始自發地發出一些語音，但不能主動模仿別人的發音，一直到4個月，他都處在自發的語音發聲練習階段。

　　在寶寶學會說話之前，首先具有的是聽的能力，尤其是對聲音有定向力，這就使寶寶出生後具有了與父母交流的可能。儘管他們暫時不會說話，可千萬不要以為“寶寶什麼都不懂”。

　　0~3個月語言發展指標，聽覺比較敏銳，突然聽到聲響會嚇一跳;聽到陌生的聲音會停下正在做的動作;不同型別的哭聲代表不同的意思;能用眼睛盯著說話者約30秒鐘;父母和他進行面對面“交談”時，能對父母的聲音做出微笑、翕動的嘴唇等反應;發出一些咿咿呀呀的聲音，如“a、e、g、k”的聲音。

　　日常生活中也可以教孩子說話，比如，家長給寶寶換紙尿布的時候，要給寶寶說，“寶寶尿尿了，媽媽在給你換過新的紙尿布哦，換過新的更舒服喲，舒不舒服啊寶貝，當你在跟他交流時，聽到孩子在“嗯嗯嗯哦吖”說話的時候，家長也要學著他說“嗯嗯嗯啊啊哦”並且迴應“寶寶你真棒”給以鼓勵以及肯定。

　　多講故事，唱兒歌 多看圖片、畫冊、玩具、木偶孩子非常喜歡聽故事、童話、寓言故事和傳說等，父母在講述時要做到語言優美動聽，內容豐富多彩。

如何引導0-3歲寶寶學習說話？

面對面的交流，有感情的投入才是真心的。

1、放下手機、電腦，關掉電視，少陪孩子看那些按照劇本套路下來的兒童節目，幫孩子講解劇情不是好的教育，紙上談兵的親子互動都是耍流氓，孩子不會按照螢幕裡的套路成長。相反那些遠離現實和生活的劇情都是孩子消磨時光的迷藥。

2、堅持不懈給孩子語言概念的輸入，但要有規律，不要急於求成，不要誤以為孩子剛開始發音，就可以說很多話了，循序漸進從簡單到複雜，從語音到詞彙積累，到語法習慣等。

3、望子成龍是每個父母的心願，但是千萬不要想當然的就把寶寶當成天才，不要希望剛起步就大踏步的飛奔，一夜之間讓孩子口吐蓮花、滔滔不絕是不現實的，急著對寶寶說很長的一段話，或者包含多個概念的長句子，希望寶寶馬上就學會理解，並正確迴應，這些都是拔苗助長的做法，反而會讓寶寶產生畏難，厭學的情緒。

4、對待0-3歲寶寶的語言學習，不能用應試教育的做法，不能簡單用對錯評價，更不能粗暴的給予強行糾正，寶寶有學習的天賦，但是這個天賦需要聰明的父母用聰明的方法開發。

5、有的寶寶遲遲不開口說話，千萬不要聽別人說的“貴人語遲”那一套，那些都是善意的謊言而已，語言發育晚可能會出現的生理原因很複雜，一定要早做準備，比如聽力障礙、智力發育遲緩、發音器官異常等都會使寶寶有口難言。

6、家庭語言環境也是孩子學習薰陶的教養環境，父母對孩子和藹可親，說話溫文爾雅，但是轉過頭夫妻關係，婆媳關係等矛盾產生的暴力語言，同樣會影響寶寶，暴力語言、低俗語言都是寶寶模仿學習的物件。

7、接觸外界環境，增加其他社交機會，也是寶寶開拓眼界，誘發語言能力學習的必要途徑，如果平時家長因為工作原因忙，很少有時間帶孩子出門，那麼也一定要在休息時間，放下手機，推掉私人理由，帶孩子出去玩一玩，接觸一下新鮮事物。讀萬卷書不如行萬里路，這句話對於寶寶同樣有效。

一般1-2歲的寶寶基本開始說話，只是說話的程度水平各有差異性，無論寶寶什麼情況，家長都要給寶寶提供一個好的語言環境，抓住一切機會給寶寶做好示範作用，注意發音和語速，說話不能太快，讓寶寶聽不清，也無法模仿學習，能夠有更充足的時間，多跟寶寶互動，耐心引導，相信每個寶寶的詞彙量、句子的語言表達能力都有大的提升。

分享一款幼兒識字軟體【貓小帥學漢字】，課程以冒險故事為主，寶寶使用時有一種聽人講故事的體驗，不僅可以培養寶寶的閱讀能力，而且還有各種小遊戲作為複習環節，可重複學習，加深寶寶的記憶。讓孩子開心地學習漢字。擔心寶寶眼睛的家長也可在設定中設定學習休息時間，總之功能是比較全的。

引導0-3歲寶寶學習說話，需要知道在寶寶學會說話之前，先是具有了聽的能力，尤其是對聲音有定向力，這就使寶寶出生後具有了與父母交流的可能。

0-3歲寶寶學習說話處於模仿階段，這個時候作為家長就要不斷的重複語言，讓寶寶從模仿做起，久而久之就能順利的說出話來了。

日常生活中也可以教孩子說話，在給寶寶換紙尿布的時候，要給寶寶說，“寶寶尿尿了，媽媽在給你換過新的紙尿布哦，換過新的更舒服喲，舒不舒服啊寶貝，當你在跟他交流時，聽到孩子在“嗯嗯嗯哦吖”說話的時候，家長也要學著他說“嗯嗯嗯啊啊哦”並且迴應“寶寶你真棒”給以鼓勵以及肯定。

除了生活中多重複教寶寶說話，平時還可以透過多講故事，唱兒歌，指導畫冊、把玩小玩具等等，幫助孩子理解語言的意思，慢慢的學會說話。

寶寶語言表達能力是很多家長用來判斷孩子智商情商的指標之一，能說會道能說會道的小萌娃們總是特別招人喜歡。像是那些綜藝節目中明星寶寶，小道理講得一套一套的，彷彿“人生導師”；中英雙語切換自如，讓大人自嘆不如；回答問題時非常靈敏，讓人感嘆孩子的機智。

究竟這些萌娃寶貝是如何鍛鍊語言能力，提升表達能力的呢？如果你也想要收穫這樣一枚能說會道，情商還特別高的小萌娃，那麼從寶寶的語言發育關鍵期開始，就要做好全面的準備了，抓住寶寶說話黃金期。

0-3歲說話黃金期，家長應該這麼做！

大家都知道，0-3歲嬰幼兒大腦高速發展期，但其實也是孩子的語言發育關鍵期，如何抓住寶寶學說話的黃金期，對於寶寶語言發育至關重要。

0-1歲階段

寶寶從學會發一些簡單的音節開始，這個時候寶寶已經能逐漸聽懂一些簡單的指令，會用一些簡單的詞比如“呀”“抱”等來表達自己的情緒。

家長應該這麼做：訓練這個階段的寶寶學說話，家長一定要從注視寶寶的眼睛和其說話開始，抓住日常的每一段溝通的時間和機會，比如洗澡、換尿布時都可以；對於寶寶的咿呀自語，父母要及時予以迴應，強化親子交流；可以鼓勵寶寶多表現自己，還可以利用寶寶喜歡模仿大人的特性，教一些簡單的單詞和動作，反覆練習。這個階段，寶寶還不會說話，但是需要多互動和聊天。

1-2歲階段

這個時候是語言的迅速發展時期，寶寶的語言開始變得豐富，不再侷限於咿呀學語，能理解的詞彙和單詞越來越多，也能開口叫爸爸媽媽。等到寶寶一歲半到2歲左右，他會對各種聲音開始感興趣，學會的詞語更豐富，還會簡單的組詞，並且能進行簡單的對話了。

家長應該這麼做：這個階段要多與寶寶交流，鼓勵說話。比如，讓寶寶學小動物、汽車的聲音；外出時讓寶寶向認識的叔叔阿姨、爺爺奶奶、哥哥姐姐們問好等等。這時候引導寶寶說話，主要注意趣味性，在遊戲活動中有意識地進行引導。另外，也要注意讓寶寶將學到的詞語與代表的事物聯絡起來。

2-3歲階段

2歲左右的寶寶語言能力更強了，懂的詞語、會的句子也更多，對他來說，2-5個詞語組成的句子也不是難事，甚至還能根據指令更準確地指出相對應的物品。等到3歲左右，寶寶對數字、大小、顏色、數量等概念更清晰，也能比較好的與成人對話，還會經常提問、回答等。

家長應該這麼做：多采用描述式的說話方式引導寶寶應答，比如當寶寶需要某件物品時，媽媽將這件物品的名字再說一次，引導寶寶正確叫出名稱；與寶寶進行長句子的對話時，多注視寶寶的反應，儘量帶上豐富的面部表情或者肢體動作，讓寶寶能聽得明白。

常言道，興趣是最好的老師，在寶寶語言發育的關鍵期，家長一定要注意興趣優先，透過接觸孩子更感興趣的內容來激勵寶寶說話，同時，創造真實的語言環境，適當的鼓勵和獎勵都是促進寶寶說話的好方法，只要掌握了正確的引導方式，相信你們家萌娃也是能說會道的小可愛。

分享一個我家寶寶識字的經歷了，寶寶今年3歲了，開始讓他識字，認字。之前都是從淘寶購買一些帶圖的卡片和書本讓他認識，不過效果不明顯，花費大量時間，還容易損壞，而且寶寶什麼都想往嘴裡塞，有些比較小的拼圖什麼的，就怕寶寶吃了。

然後我下載了好多軟體讓寶寶學習，一開始是不錯，但是呢用到後面都要收費，價格還不便宜，頓時有種坑爹的感覺。

後來發現了一款APP【 貓小 帥學 漢 字】，真心推薦大家使用，裡面有很多的冒險故事，我家寶寶特別喜歡聽，平常特別好動的他，一看這個就安靜的聽故事。各種遊戲關卡讓寶寶重複學習漢字內容，加深記憶，讓我這個陪寶寶玩的麻麻都覺得好玩有趣。操作也很簡單，寶寶自己都能獨立操作。最最最重要的是這款軟體一次收費就能終生享受！

而且我們家鄉口音特別重，就怕寶寶跟著學以後改不了，要是上學了帶有這種濃厚的口音，肯定會被其他小朋友嘲笑。

寶寶現在特別愛學習，每天下班都纏著我給跟他互動，陪他一起玩裡面的遊戲，不僅學的快，還讓我這做麻麻的人也輕鬆了很多。

每個孩子都不一樣，有的孩子說話早，有的孩子說話晚。有的寶寶可能在幾個月的時候就能發“mama”“baba”音。

但寶寶這種看似叫媽媽的發音，可能是一種無意識的發音遊戲或情緒宣洩。這種無意識的發音是寶寶學會語言的前湊，但不是真正的語言。

語言最大的特點是有意義的交流，幾個月的寶寶發出媽媽音並不意味著寶寶真的懂媽媽是什麼。只有寶寶能叫出媽媽這個音節的同時會看著媽媽或者扭頭朝向媽媽喊，或者一邊叫一邊伸手向媽媽。這才代表寶寶理解媽媽是什麼，與媽媽有交流，才是真正的語言。

寶寶語言是怎麼發育的？

真正的語言由語音、語義、詞彙、語法和句子構成，寶寶在會說話之前有一個前語言階段，就是上面所說的無意識發音，這個階段主要學習發音。

語音的產生：從最初的哭聲分化出單音節音，然後是雙音節、多音節、有意義的語音。

0-4個月：單音節階段，2個月母音，4個月子音。

4-10個月：多音節階段，如mama和dada。

11-13個月：學話萌芽階段。能正確模仿語音，與特定事物聯絡一起。

語義和最初詞彙的掌握：

1-1.5歲：理解語言的階段，能聽懂成人說的某些詞。

1.5-3歲：積極言語活動發展階段，詞彙量迅速增長。1.5歲以前單音重複，1歲半以後詞彙量明顯增加，多詞句。到3歲時平均掌握1000個詞彙。

如何引導寶寶說話？

寶寶的語言主要來自父母的影響，在平時的帶孩子生活中，我們可以按照以下幾點來引導寶寶說話。

前語言階段：積極和寶寶說話，並在寶寶面前演示，比如：“a”“o”“e”等母音。並且鼓勵寶寶發音，不管他發出什麼聲音都積極鼓勵他。也可以用手勢和身體動作來引導和幫助寶寶理解事物，如，揮手錶示拜拜，鼓掌表示讚揚等。

單字階段孩子：模仿是寶寶學習語言不可缺少的步驟，在生活中利用身邊隨處可見的物品，教寶寶說話。看見燈說“燈燈”，看見小汽車說“車車”，看見小鴨子說“鴨鴨”……而且在日常交流中多使用“爸爸”“媽媽”“爺爺”“奶奶”等稱謂，少用代詞。

當孩子掌握一定詞彙量時，能夠說出一個完整的詞彙時，由單字可以逐漸引導說詞彙，短句。比如，孩子指著蘋果說“蘋果”，我們可以幫孩子把不完整的話加以拓展和修正，“哦，吃蘋果”，“寶寶想吃蘋果”。

在寶寶想表達某些東西的時候，家長多用口型、示範、手勢等來幫助孩子說出他的目的。

短句階段孩子：幫孩子的說話加入新的內容，是語言更加豐富。比如，孩子說“去麥當勞”，我們可以迴應孩子“去麥當勞吃薯條”

除此之外，要給孩子創造豐富的語言環境，比如說講故事、讀繪本、多與小朋友接觸交流等。