現在是市場經濟，幹什麼都講錢，猶其是學技術、知識也不倒外，想學就得掏錢。

比如上學學音樂美術舞蹈等等，將錢學知識學藝術是理所當然，也是更好的為自己有一技之長踏入社會有一門工作，自己可以養活自己，如果能力強也可為社會服務，用所學的知識服務人們，這也是一種好的精神風貌。

換句話說，知識是有價值的，為人民服務是無價的，它是一種無私的充滿著愛的奉獻。所以說為了學到知識必須掏錢。

會的，尤其是經驗類知識，和行業類知識。

我從兩個方面開始論述：

1.知識是有價值的。

2.你會為別人的知識掏腰包嗎？

1.知識是有價值的？

①並不是所有的知識都有價值。

②而且，實踐出真知。才叫做知識。

所產生的社會效益就越大，你所講述的知識就越值錢。

舉一個邏輯思維的例子：

網際網路時代，很多人由於工作忙，壓力大，沒有時間讀書，但是有又想利用碎片化時間，看書怎麼辦？

2014年到2017年，羅輯思維從500人的粉絲裂變到500萬人的粉絲。這說明什麼？

這說明，聽書的需求是存在的。

大家喜歡的不是知識，而是羅胖這個人，這個講書者。

個人魅力與粉絲需求相對接，誕生了500萬粉絲的“邏輯思維”。

這樣知識就值錢了

我總結了一個公式：

影響力經濟=個人魅力+粉絲需求

粉絲需求是天然存在的，我們所要做的，就是把需求找出來，並結合自己的實際情況，我能為粉絲提供什麼？與商業價值相結合。

這樣知識就值錢了，與“粉絲”的需求對接。

所以關於知識值不值錢，有3個方面的因素：

①市場要大，受眾面要廣，影響範圍要大，影響程度要深。

②滿足高頻、剛需、痛點。

所以知識是有價值的，是個偽命題。

2.你會為別人的知識掏腰包嗎？

花錢買時間，這是聰明人都會做的事情。

而人生最寶貴的是什麼？

不是財富，不是金錢，也不是地位，而是時間和注意力。

像富人都是花錢買時間，窮人拿時間去換錢。這就是為什麼？富人越富，窮人越窮的原因。

任何人，偷走你的時間和注意力。而且還不為你創造經濟價值，這就是在犯罪，就是在浪費生命。

浪費別人的時間，等於謀財害命。

——魯迅

所以，我提倡功利化的學習，這樣能更快看到結果。畢竟人生苦短。想實現的理想太多。我們只能選擇一項，堅持的把它做好。

就是雷軍所說：“高手只看結果，不看過程。”

為了達成一個目標，需要哪些資源？

這些資源可以到哪去找到？

為了這個目標，我願意付出多大的努力，時間成本和精力成本？

這個目標市場需要嗎？有多少人需要？他們能夢想和痛點是什麼？我能夠給他們提供什麼（價值和服務、產品）？

而，

付費，是最快看到結果的最快途徑。

所以，我認為，花錢購買知識、經驗、時間，是人生最划算的一筆投資。

總結

①不是所有的知識都是有價值的，而是有適用範圍的，適合自己的，能實際運用的，而且是大眾需要的知識，才是真正有價值的

②知識不值錢，而是解讀知識的那個“說書人”的值錢。

所以我是支援付費，為價值買單。

這個問題的答案是：當然會。

2016年至今，知識付費成為了時下的熱點，一個新的風口已經形成。其中的原因就是由於網際網路時代的發展，移動支付逐漸普及，人們內容消費觀念的逐漸養成，人們希望從海量的資訊中得到優質的內容來不斷提高自己。

而與傳統培訓相比，知識付費在一定程度上改變了以往的學習習慣和模式，門檻更低也更有效率，越來越多的使用者願為優質內容付費，利用碎片化的時間來提升自己。

各個平臺在這個風口中湧現而出，如喜馬拉雅、得到、知乎live、千聊、分答、荔枝微課、悟空問答等開始透過優質的內容來佔領市場。內容付費的載體一般以圖文、音訊、影片、問答、直播等為主，在形式上滿足了多數人的需求，無論是上下班還是在休息，都可以利用這段時間來學習充實自己。

而在快速發展變化的時代中，人們對於工作生活開始產生焦慮感，尤其是年輕人，為了消除這種焦慮，開始在網際網路資訊世界裡尋找自己需要的東西，然而，網際網路帶來了豐富的內容以外，還帶來了資訊的冗餘，一些垃圾資訊也充斥其中，如何才能在龐大的資訊中找到有用的資訊，這就催生出了知識付費平臺，在內容上滿足了多數人的需求，同時也節省了人們尋找的時間。

但是，在知識付費上也要理性消費，避免名人效應，不能盲目跟隨權威專業人士、粉絲眾多的大V等，前一陣發生的新世相的“多級分銷”涉嫌欺詐行為而遭到相關處罰，所以

要根據自身所需進行明智的選擇，同時要避免“網路囤積症”，有些興趣廣泛的人大量訂閱購買各種內容，而最後錢花了不少，一些內容連看都沒看就被遺忘或者束之高閣，最後總體效果並沒有達到，收穫也不大。

所以知識付費時代也要有所選擇，不能盲目跟風，找到自己最需要的內容並知行合一才能發揮其最大的效果。

對於這個問題，我的回答是肯定會！ 我現在正在參加鼴鼠的土豆的寫作課，自從參加鼴鼠的土豆寫作課以來，我才明白正確的寫作程式，寫作課採用純文字教學，可以很好地鍛鍊閱讀能力和收集資訊的能力，從字裡行間能夠感受到老師情真意切的心，是那種發自內心地希望學員能夠學有所成的心，在這個知識付費盛行的時代，說真的，像這樣的付費課程實在不多見了。

其實，我在悟空問答回答問題的時候，不止一次地提到鼴鼠的土豆的寫作課，有人甚至以為這是勵志廣告，我要告訴大家的是，這不是什麼勵志廣告，只是回答問題時的有感而發，因為這沒人要求你買寫作課，如果硬是有人還誤認為這是廣告，只能說明我學的還不錯。

作為寫作小白的我，根本不會寫什麼廣告。也許是因為我自己生活的不容易，能碰到一個這樣真誠的老師，心裡有太多感動和感激吧。

不管我能不能透過鼴鼠的土豆的寫作課改我的生活，我都感恩我能參加這個寫作課。

會的，而且會有更多的使用者參與到知識付費當中。原因如下

我們先來看一下日前釋出的《2017年中國知識付費市場研究報告》

報告顯示，2017年，中國知識付費產業規模約為49.1億元，同比增長近三倍。未來三年，知識付費產業規模還將保持較高成長性持續擴張，預計到2020年，該產業規模將達到235億元。這意味知識時代即將到來。

我們再來看一下，知識付費得以蓬勃發展的基礎是什麼

從圖中可知，隨著中國移動支付使用者規模的增大，中國知識付費使用者規模也同步增長。艾媒諮詢分析師認為，近年移動支付技術逐漸成熟，為各APP在移動端實現打賞、付費等功能提供便。而為優質內容付費觀念的形成，也促使大批優秀內容提供者開始進駐各大知識付費平臺。

我們再來目前主流的知識付費產品主要有哪些

呈現百花爭鳴的局勢。

那麼，什麼樣的付費產品更符合使用者的偏好在載體渠道上，相較於文字和影片類知識付費產品，音訊類產品更能適合使用者碎片化時間和場景需求，隨著知識付費行業在移動端興起，音訊作為載體更適合知識內容普及。

隨著人們對產權意識的加強，對知識的追求度的提高，知識付費無疑會有更大的發展空間。而且隨著大眾的潮流發展，必定會有越來越多的人願意為知識掏腰包。

知識是有價值的，但知識並不是誰能獨立佔有的，別的人知識大多指的是別人的經驗，為別人的經驗你願意掏腰包嗎？我的答案是肯定的，但並不是別人所有的經驗都適合自己，都需要“掏腰包”，區別是你明確地知道自己需要什麼，未來哪些經驗會有助於你自身的成長，然後量身定製去學習別人有用的經驗知識，那樣才是正確的。

一般會有人覺得花費錢去學習別人的經驗很不值當，甚至是無用的，那是因為每個人站在不同的層次看問題理解問題的能力也不一樣。不乏聽到某人說花錢去學習某個xx技能腦子有病，被割了韭菜還不自知。確實在知識付費行業魚龍混雜，高人與濫竽充數者共濟一堂，個人沒有獨立的價值判斷體系就很容易中招，人云亦云，錢花了，卻沒有什麼實質性內容，倒不是糟蹋錢，而是浪費時間，時間與之相比更加可貴。

因此在付費之前你需要思考的是什麼樣的經驗知識才是你需要的？排個優先順序級，什麼內容是必須透過自己實踐思考得來的，而非別人那裡可以得來？避免陷入越消費越焦慮的惡性迴圈，因為如果這個經驗實質上對你的成長沒有任何幫助，那麼它就是無效的，即使大v再怎麼為它背書，對別人再怎麼有用，對你而言沒有任何效用。

經過這麼一番思考再去做決定即可以避免浪費不必要的時間精力，又能盡最大可能篩選到最適合自己的知識，那麼對於付費的代價，你會發現這是最值得的。

學歷的作用既然是有限的，後天的持續性學習才是成功的不二法門，那麼我們該如何去提升自己呢？只能是持續保持我們的好奇心，具備自律的能力。保持對於知識的渴求，才有成功的希望。

我有個好朋友就是國內科班出身，985高校的全日制研究生畢業，但是在工作中他是非常有能力的，不論是業務能力還是溝通能力還是行業眼界都是非常強的。但是他依然持續認為，三年的研究生生涯並沒有從學校的教育學到多少有用的知識。因此那三年他之所以沒有荒廢，就是依靠著自己的社會實踐和圖書館的自我學習才完成的。

因此，網際網路時代對於個人最大的優勢就是在於自學的便利性，很多過去封閉的資訊和資源變成開放式，只要有心，你都能找到想要學習的區域。而且不僅是跟書本資料學，我們還可以和各個行業的大牛們學習，這也是打破了層級跨越的知識學習的壁壘。我們可以透過知識付費或者是其他方式都能夠了解到行業尖端的牛人在想什麼，在做什麼，甚至可以建立與他們交流的平臺與機制。

那麼我們可以透過什麼途徑學習呢？第一就是論壇愛好者學習，這個方式的最大限制在於大牛的分享性較低，因為大多數論壇都是免費的，至於大牛是不是要共享資源，全憑大牛的良心，但是現實大牛往往最缺乏的就是時間和精力。因為在自己的業務內就會特別忙。第二就是付費知識的學習。

為別人的知識掏腰包是對別人知識的尊重

我願意為別人的知識掏腰包，只要這個知識對自身而言是有價值的。

中國實施九年義務教育，父母辛辛苦苦的培養孩子從幼兒園到大學，從某種角度上而言是父母在為你收穫的知識掏腰包。所以，人們一直都在為有價值的知識付費，從來都在付費，只是這個付費現在出現得更頻繁，更明顯而已

就跟父母培養你一樣，從小到大養你長大，他們是把你當作是一種投資，而不是以一種消費的心態去培養你的。同樣，知識付費也是一種投資，收穫了知識，才能獲得更好的收益比

一個人成長最快的途徑：一是和陌生人聊天，二是看書

但是，兩個人聊天。要是層次不是同一水平線上，這樣的聊天相當於是一個人在給另一個人輸出價值，這時候另一個要對他所收穫的知識進行付費，知識付費也是一種消費，只不過它是一種精神上的消費。

只要別人提供的知識是有價值的，就為這個知識進行付費，這是對於知識的一種尊重

為知識付費，可能是目前為止佔我每月消費比重裡比較大的。每個月都得買幾本書來看，身為一名男人，衣服都沒書買得這麼勤快。

知識付費相對於我而言，是一種投資。我有信心，我今天花在收穫知識上的金錢，未來的某一天，我能透過知識再去把它賺回來。

只要是這個知識是有價值的，我就願意為它而付費

我是深度讀書（ID：shendudushu），一週和一個陌生人聊天，一週讀一本書

答案當然是會的。

2016年是知識付費的元年，現在大家交談時似乎不談論幾節微課，就顯得自己跟不上社會發展的步伐了。

於是乎，每個人的手機裡都會躺著或多或少的微課。 購買這些課程的時候，以為自己可以學完，以為自己會從中受益，可漸漸課程多了的時候，就像那些束之高閣的書，被打入冷宮，再也無暇去翻看一眼。

我去翻看了自己購買的一些微課，感覺真的想把自己變成一個全才。聲音課程、寫作課程、執行力課程、理財課程、運營課程，涉及方方面面，而實際上真正聽完的課程寥寥無幾，大部分都在沉睡當中。

細算了一下，幾千元綽綽有餘。真是不算不知道，一算嚇一跳。

有些課程看似不貴，69、99、199，可架不住多了。原本覺得免費的課程自己會不重視，付費覺得心疼就會用心去聽。可真正對自己起作用的，實在是有限。

盤點自己的行為，我一度陷入沉思：知識付費是時代進步的表現，我們想努力改變也是好事，可如何改變，做哪些選擇是個問題，而且對於課程也不要寄予太高的期望值，同時也不該只是去追求形式，哪些課程適合自己，是該專注目標還是全面提升，量入而出也是需要的。

雖然我們期望像知識網紅一樣成功，但不是每個人都能成為知識網紅，就像我們讀了很多書，依然沒能成功一樣，我們要對知識付費有一個正確的認知。

我也想根據最近一段時間的學習提幾點建議：

001.選最需要的且最好專注一個方面的課程

我們購買課程時，有時是因為正好有優惠，有時是覺得便宜，有時是覺得沒事的時候可以聽一聽。可真正買了之後才發現，那些課程還是睡大覺的居多。

自己每天要工作、讀書、寫文、做家務、帶孩子，真正能靜下心來學習的時間真的不是太多。在這種情況下，就要選擇自己最需要的，最好專注一個方面。

今天想理財，明天想寫文，結果是財也沒理好，文也沒寫好。 想購買課程提升自己固然是好事，但還是要做些選擇。如果這段時間就想學理財，就專注理財課程，把理財學好、學懂、學透。覺得理財學得可以了，然後再繼續下一個目標。這樣做的好處是，專注一個目標，可以課盡其用，將課程反覆聽，不斷揣摩老師的意圖，徹底get個一項技能，而不是蜻蜓點水。

002.不要流於形式，也不要期望值太高

許多人購買課程時就期望著透過這些課程能夠如何如何，那是異想天開。

上了四年大學，畢業了出來找工作都不容易，更何況是聽幾節無關痛癢的課程，擺正心態去學習很關鍵。

不要看到別人買什麼課程，自己也買什麼，要看是不是適合自己，不適合的再便宜也不要，適合的，只要價格自己能接受得了，就可以買。

買了課程用心去聽，有提高就好。別期望著聽幾節課就可以成名成家，那些知識網紅也做不到，更何況是我們這些小白。

003.量入而買，重實踐而不是看數量

購買課程最好是在自己的經濟能力能承受的情況下，量入而出，而不是不管自己或是家人能否承受，一味地購買，導致自己囊中羞澀，家人反對。

買書也好，課程也罷，都要結合書中所講，老師所說去踐行，如果光看不做，光聽不動，依然不會有任何提升。要提升的是自己，不要去攀比，只要優於過去的自己就好。

美國心理學家羅特提出過一種個體歸因傾向理論：對某些人來說，個人生活中多數事情的結果取決於個體在做這些事情時的努力程度，所以這些人相信自己能夠對事情的發展與結果進行控制，此類人被叫做內控者。

在成敗歸因中，成功時，個體傾向於內歸因，失敗時，個體很少用個人特徵來解釋，而傾向於外歸因。

所以，為知識付費是對的，但要對自己有一個清楚的定位，需要就買，但也要量入而出，把控好質量關；買來了要最大限度地用，使投入產出比最大化；希望提升改變是好事，但也要有度，有時慢慢來，比較快。

我願意為別人的知識付費，但是會要求別人的知識會為我帶來價值。沒有價值的知識是不可能讓我付費的，為知識付費就是為自己投資。

知識是無價的，知識也包括很多的有價值的知識和無價值的知識，有價值的知識是值得付費的，因為這些有價值的知識可以為我帶來價值，而這些價值對於自己以後來說可能起到很大的作用，無論是在人格還是格局還是在其他的方面，只要有價值，就值得去付費。

在這個時代，各種各樣的資訊被充斥著我們，而且時代的發展變化太大了，如果不主動去學習，就很容易和世界脫軌，一旦和世界脫軌，對自己的影響是方方面面的，會影響自己的生活，影響自己的收入，影響自己的發展等等。

為知識付費也是一種投資行為，投資不僅僅是實體的行業或者網際網路行業，也包括投資自己，而投資自己就是需要花錢為知識付費的，人們從一開始就是為知識付費的，比如你上學，從幼兒園開始，交學費和書本費都是為知識付費啊，上幼兒園，國家為你免除了很多的學費和學雜費，是國家為你的知識付費啊。

同樣，到了現在，不管是處於上班還是上學的狀態，為知識付費始終是值得的，不斷學習知識才可以創造更大的價值，為自己帶來更大的發展空間和想象。

沒有價值的知識是不值得我們付費的，因為本身就毫無價值，不能為我們帶來實際的作用，為毫無價值的知識付費就是一種極其不合理的投資行為。