這個一定要有意識地去糾正過來，不然小的時候沒有養成的習慣，越大越難以改正

將來孩子在做任何事情都把這種懷喜歡帶入到裡面，就極有可能造成一事無成，然後產生自卑心理，繼而對自己的生活悲觀等。

要怎麼改正呢，所有的拖拖拉拉無非是對拖拉的結果沒有壓力，對不拖拉的獎勵沒有期望，我們可以對這兩個方面去著手。

先說懲罰機制，當孩子被要求一定時間內做完一件事情的時候，他沒有做到，就故意對他說本來按時做好可以怎麼怎麼樣的好處，但是現在要把好處扣除了，然後媽媽也因為你的拖延造成了心情不好，10分鐘內不要和媽媽說話，不論哭鬧這個不要搭理，讓孩子自己思考。

差不多就是這樣慢慢訓練，教育孩子一定記住，軟趴趴的父母是無能的，如果在小孩面前沒有威信，小孩子就會察言觀色，進而你的所有話的效力都會大打折扣，孩子小的時候怎麼教育大了都不會記恨你，但是你放任孩子的壞習慣將很有可能對他的一生造成嚴重困擾，帶來許許多多的不便。與人競爭會常常處於不利地位。孰輕孰重，一定權衡好

家長都不喜歡孩子拖拖拉拉，比如說上學老是喜歡踩著時間點去，做作業的時候，一邊做一邊玩，過了好久也沒有做完……家長們肯定是比較頭大，不管怎麼去催孩子，他該怎麼樣還是怎麼樣，一點辦法都沒有。

我們可以先增強孩子的時間觀念。對於還不認識時鐘的孩子，可以用數字的方式來給孩子提要求。比如孩子吃飯慢，只想玩，可以跟孩子說：再吃三口飯，就可以吃完了，等吃完了你就可以去玩了。督促孩子增強吃飯的效率。對於已經知道時間概念的孩子，可以定製時間計劃，比如早上幾點起床、幾點吃飯，晚上幾點寫作業，幾點完成，幾點睡覺等等，並做適當的監督。

然後家長也要做一些榜樣，有些時候孩子的拖拖拉拉是受父母親影響的。父母親是個慢性子的人，孩子說不定也會有模學樣。所以父母親要從自身學起，給孩子做榜樣，並多鼓勵孩子跟父母親一樣，擺脫拖拖拉拉的壞習慣。

而有的孩子，是專注力不夠，心中老想著其他的事情，反而把正在做的事情拋之腦後。比如現在很多家長都是手機控，孩子本身在做著作業，結果被你們看手機的聲音打擾了，或者被你們看電視的聲音吵到了。所以孩子在做作業或者其他事情的時候，要相對提供一些安靜的環境，不要過於的打擾到孩子。

由於家庭情況不同，每個孩子形成拖拖拉拉的原因都各有不同。所以家長要儘量的從自己家庭實際情況來找對策，再根據別人的對策做參考，針對性的拿出解決的辦法。耐心的陪伴孩子，不要一味的催促，多些鼓勵，才可能讓孩子早日擺脫拖拉的壞習慣。

我家大寶今年剛上幼兒園，小寶現在還不會走路，根據我養大寶三年來的實際經驗，我認為當孩子拖拖拉拉時這樣做對孩子有改善：

早上賴床，穿衣服費勁，下床困難。尤其是要上幼兒園的時候，我七點叫大寶起床，非得再睡5分鐘，好不容易做起來了，穿個衣服磨磨唧唧，還得在床上再玩兒一會兒，我就不停的催他，跟他說快遲到了，讓他動作快點，真是應了那句話“越催越慢”，每天起床都像打仗一樣。後來我分析，這種緊張感是自己製造的，首先這麼小的孩子對時間是沒有多少概念的，其次孩子們的穿衣的動作與大人相比本身就慢。

所以我決定先改變自己的心態，相信孩子上學不會遲到，並尊重孩子的步伐，我會用鐘錶來幫我“監督”大寶，大寶醒後我會告訴他當鐘錶的寫個針（分針）指到5的時候他需要穿好衣服，這期間我不會催他，但我會偶爾提醒一下他看時間，使用了一段時間後，大寶都能在規定時間內穿好衣服，讓我很是欣慰。

吃飯看動畫片，3歲任需要喂，讓孩子自己吃能吃個把小時。經過情況分析我覺得大寶是我拿生命換來的第一個孩子，第一次當媽媽也沒有經驗，難免會嬌慣他，從大寶一歲多的時候拿勺子自己吃飯時，我剛開始覺得很開心，即使弄的滿地都是我也不厭其煩的去收拾，時間久了，我覺得他自己吃太麻煩，所以就喂他，結果給他養成了非常不好的飲食習慣。

有了經驗教訓，對待小寶時，我一定會從始至終尊重他自己吃飯的過程，我可以把食物的形狀做的儘量卡通，引導他對吃飯產生興趣，如果他玩耍自己的食物我也不會阻止，因為我知道這也是他養成飲食好習慣的重要過程，同時一定要相信孩子知道飢飽，孩子不吃了就把餐具收起來，不要覺得孩子沒吃飽再去喂幾口。

睡覺前拖拉，就是不上床。我家大寶有一段時間晚上睡覺特別熬人，怎麼哄都不上床，後來我給他整了一套睡覺前的儀式：陪他瘋玩兒15分鐘，一起洗臉刷牙，講兩個故事，關燈不說話回想剛才的故事。有時候到講故事環節就睡著了，這個方法還挺好用的。

你是否遇到過這些問題：

1、早上叫孩子起床，每次都得幾十遍，穿個衣服磨磨蹭蹭，上課都快遲到了，還在慢吞吞的吃法，經常上課遲到，被老師點名……

2、吃午飯、吃完飯的時候，總是一邊看手機一邊吃飯，或者就是一邊看電視、一邊玩耍、一邊發呆，反正就不會好好的吃法……

3、每到寫作業的時候，不是找這個，就是缺那個，去這個屋裡走走，那個屋裡轉轉，反正從來沒有坐在那裡，書本一拿就開始寫的時候……

而在這些時候，你總是無法忍受孩子的拖拉，控制不住自己的暴脾氣，對孩子大吼大叫，甚至到了極點會動手打孩子。可能當時孩子挺害怕，但是沒過兩天，孩子又恢復到了原來拖拉的樣子。

今天我要說的是：對孩子吼，打孩子，只會讓孩子越來越倔、越來越叛逆，起不到真正的作用！

因為，在孩子的內心深處，沒有一個正確的時間觀念，這樣的孩子，往往學習成績較差，對任何事情都不太專注，長大後無論從事什麼職業，都只會三天打魚兩天曬網，很難在事業上做出成績。而且，這種拖拖拉拉的性格，如果不從小及時糾正，長大後悔伴隨自己一生，成為一個缺陷。

時間觀念，是拉開孩子之間差距的重要因素

想讓孩子變的做事不拖拉，必須讓孩子懂得管理時間，學會控制自己的時間。我大姨家是農村的，兩個女兒和一個兒子，全部都是名牌大學畢業。我大姨和姨夫都只是普通的農民，沒有太高的文化程度，也沒有富裕的經濟基礎。在教育孩子的問題上，大姨和姨父的觀念基本一致，就是讓孩子嚴格管理自己的時間。

大姨的孩子，小時候每個人都有一個自己的書桌，上面放滿了自己的學習用品，並且書桌上貼有很多小標籤，就是自己每天的任務，每週的任務，和每月的目標等等。包括自己每天要做什麼，都會清晰的寫在便籤紙上，而且在大姨的監督下按時完成。

那時候我們小孩子在一起玩，玩的特別瘋的時候，大姨家的孩子就會馬上停止，約束自己該去寫作業了，而我們這些孩子都沒有這樣的習慣。我們大多數孩子覺得，晚一會兒寫不就行了，而只有大姨家的孩子，能夠管理好自己的時間。

當然了，父母想讓孩子學會管理時間，自己必須要先學會。因為父母是孩子的榜樣，如果父母每天對時間沒有概念，做事隨隨便便、拖拖拉拉，那麼孩子也會這麼做。如果父母對時間的把握非常好，而且能夠堅持不懈的去做，相信孩子也會那樣做。

讓孩子學會堅持，因為這個世界上最缺的就是堅持

孩子之所以會做事拖拖拉拉，是因為有些事情自己做不好，或者自己認為不會做，有可能是在逃避。為了逃避自己堅持不了的事情，就會故意表現的拖拖拉拉，來掩蓋自己的缺點。堅持，也是一種習慣，就比如讓孩子堅持每天早上7點起床，中午1點午睡，下午6點寫作業，晚上9點睡覺，如果孩子能夠幾年如一日的堅持這樣做，慢慢孩子就變成了一種習慣。而這種習慣，會讓孩子順利的改掉拖拉的毛病，因為每件事情都是在有條不紊的進行著，孩子知道下一分鐘該做什麼，就會自己把握好時間。

在孩子小的時候，記住幾點：

首先，孩子需要需要參照物，也就是父母做榜樣，做標準；其次，就是父母要監督，孩子自控能力差，必須要父母來監督執行；最後，就是堅持，堅持成為一種習慣即可。拖拖拉拉的孩子並不少見，也非常容易糾正過來，只要父母下一定決心，就一定能改掉！

你是否遇到過這些問題：

1、早上叫孩子起床，每次都得幾十遍，穿個衣服磨磨蹭蹭，上課都快遲到了，還在慢吞吞的吃法，經常上課遲到，被老師點名……

2、吃午飯、吃完飯的時候，總是一邊看手機一邊吃飯，或者就是一邊看電視、一邊玩耍、一邊發呆，反正就不會好好的吃法……

3、每到寫作業的時候，不是找這個，就是缺那個，去這個屋裡走走，那個屋裡轉轉，反正從來沒有坐在那裡，書本一拿就開始寫的時候……

而在這些時候，你總是無法忍受孩子的拖拉，控制不住自己的暴脾氣，對孩子大吼大叫，甚至到了極點會動手打孩子。可能當時孩子挺害怕，但是沒過兩天，孩子又恢復到了原來拖拉的樣子。

金辭教育的創始人李如賢老師常說

對孩子吼，打孩子，只會讓孩子越來越倔、越來越叛逆，起不到真正的作用！

因為，在孩子的內心深處，沒有一個正確的時間觀念，這樣的孩子，往往學習成績較差，對任何事情都不太專注，長大後無論從事什麼職業，都只會三天打魚兩天曬網，很難在事業上做出成績。而且，這種拖拖拉拉的性格，如果不從小及時糾正，長大後悔伴隨自己一生，成為一個缺陷。

時間觀念，是拉開孩子之間差距的重要因素

想讓孩子變的做事不拖拉，必須讓孩子懂得管理時間，學會控制自己的時間。我大姨家是農村的，兩個女兒和一個兒子，全部都是名牌大學畢業。我大姨和姨夫都只是普通的農民，沒有太高的文化程度，也沒有富裕的經濟基礎。在教育孩子的問題上，大姨和姨父的觀念基本一致，就是讓孩子嚴格管理自己的時間。

大姨的孩子，小時候每個人都有一個自己的書桌，上面放滿了自己的學習用品，並且書桌上貼有很多小標籤，就是自己每天的任務，每週的任務，和每月的目標等等。包括自己每天要做什麼，都會清晰的寫在便籤紙上，而且在大姨的監督下按時完成。

那時候我們小孩子在一起玩，玩的特別瘋的時候，大姨家的孩子就會馬上停止，約束自己該去寫作業了，而我們這些孩子都沒有這樣的習慣。我們大多數孩子覺得，晚一會兒寫不就行了，而只有大姨家的孩子，能夠管理好自己的時間。

當然了，父母想讓孩子學會管理時間，自己必須要先學會。因為父母是孩子的榜樣，如果父母每天對時間沒有概念，做事隨隨便便、拖拖拉拉，那麼孩子也會這麼做。如果父母對時間的把握非常好，而且能夠堅持不懈的去做，相信孩子也會那樣做。

讓孩子學會堅持，因為這個世界上最缺的就是堅持

孩子之所以會做事拖拖拉拉，是因為有些事情自己做不好，或者自己認為不會做，有可能是在逃避。為了逃避自己堅持不了的事情，就會故意表現的拖拖拉拉，來掩蓋自己的缺點。堅持，也是一種習慣，就比如讓孩子堅持每天早上7點起床，中午1點午睡，下午6點寫作業，晚上9點睡覺，如果孩子能夠幾年如一日的堅持這樣做，慢慢孩子就變成了一種習慣。而這種習慣，會讓孩子順利的改掉拖拉的毛病，因為每件事情都是在有條不紊的進行著，孩子知道下一分鐘該做什麼，就會自己把握好時間。

在孩子小的時候，記住幾點：

首先，孩子需要需要參照物，也就是父母做榜樣，做標準；其次，就是父母要監督，孩子自控能力差，必須要父母來監督執行；最後，就是堅持，堅持成為一種習慣即可。拖拖拉拉的孩子並不少見，也非常容易糾正過來，只要父母下一定決心，就一定能改掉！

孩子總是拖拖拉拉，是有非常多的原因，而這些原因，也不是說都是孩子自己造成的，這就是需要父母根據孩子的情況，找到孩子拖拖拉拉的原因，並且呢，根據自己的情況，進行一定的調整，才能夠最終解決這個問題！因此呢，我就想談談我對這個方面的看法！

原因分析

1、這可能是很正常的現象

畢竟孩子可能在自己小的時候，受到各種環境因素的影響，在不知不覺中，就形成了這種觀念，而且呢，由於環境的因素，他們也可能是不能夠清楚地認識到這個問題的嚴重性，因此呢，就可能一直拖拉下去！

所以說，拖拉時可能是在無形中形成的，孩子也不是有意這樣做，因此呢，對於這種原因所形成的拖拉，需要用特別的方式進行解決！

2、父母本身可能也是比較拖拉

孩子的第一任老師肯定是父母沒錯，因此呢，在孩子的成長過程中，倘若出了什麼問題，一定是由於父母在教育過程中出了一定的問題才會這樣。

在心理學上的解釋是這樣的，孩子天生下來是特別喜歡模仿的，再加上孩子天生下來就是在父母身邊。或多或少都是受父母的影響，而且孩子的基因都是來自與父母，倘若父母都是有這種習慣，我們也不可否認這是遺傳的影響。

因此呢。父母的行為就可能是影響了孩子，使得孩子也會學者拖拉。這也不怪孩子，因為這種也是屬於自然而然形成的，也是很難發現的，調整過來也是有一定的難度的！

3、孩子生活的環境影響

環境對人的影響在歷史上已經得到了印證，實話說得好，近朱者赤，近墨者黑。孩子處於一種什麼樣的環境下，很大可能都會受到環境的影響。

假如說孩子身邊的那一群人，都是一些比較隨意，比較拖拉，沒有時間觀念的人，那孩子在裡面也可能變得沒什麼時間觀念！

這也是由於環境的影響，不自不覺就會變成這樣。

4、孩子性格拖拉

個人性格也有可能影響孩子，假如說孩子天性就是特別隨意那種，那很大程度上就會變得拖拉，而且還會有各種理由反駁。

這就是純屬個人了，需要不同對待！

影響

對於孩子的成長非常不利

怎麼說呢，一個拖拉的人，在生活和學習上都會有許多不利的影響，特別是在學習上，假如說天天拖拉，那肯定是會照成作業上交問題，以及其他的一系列問題。特別是到了要和別的孩子合作的階段，如果一個孩子經常拖拉，別的孩子是不太願意和他合作的，這誰都知道，我們大人也是這樣的想法！誰都不想承擔他不應該承擔的！

在生活上也是這樣，加入經常是拖拉的，生活質量也不會太高，因為這種人前期準備，到了期限總是會慌慌張張，不知所粗，事情也是做不好的！而且也是由於事情做不好，肯定會對於心情有很大的影響，心情不好，就會造成更多的不開心，形成惡性迴圈系統，對於一個人的健康來說是非常不利的！

對於擔當精神的形成也是不利的。說句實在話，現在社會上就是缺少那種敢於當擔的人，假如說一個人不能夠敢於當擔，那麼它在社會上能夠活動的空間將會是非常狹小的，這對於孩子的未來發展來說將是一種厄運！

建議

1、對症下藥

對於那種因為一些客觀不可控因素影響的，父母就是要多做溝通，多交流，當然是要給點耐心，而且呢要明確告訴孩子怎麼樣做才是最好的，怎麼樣做才是對的，哪些方式是不對的！

2、善用獎懲

怎麼說呢，獎勵還懲罰是非常好用的工具。如果能夠很好利用獎懲制度，就能夠引導孩子走向更好的方向。比如說拖延的孩子有幾次不拖延的，就可以很好的獎勵一下孩子，可能寄宿hi由於獎勵的原因，孩子就可能就重視起來就會認為這樣做是對的，那就慢慢變好了！

3、父母做好榜樣

怎麼說呢，父母的榜樣力量還是非常厲害的，孩子的模仿能力還是非常強的，如果是父母都能夠按時按量做好，那就肯定會影響孩子，這就非常好的了，榜樣的力量是無窮的！4、從小事做起

小識真的很重要，假如說小時都沒能夠做好的話，很多事情都不可能完全解決，我們在這哲學上都是這樣說的，一切的開始都是從兩邊開始的，只有一點點進行積累，才能慢慢引起質的飛躍！

5、多和老師溝通

怎麼說呢，在學校，孩子受到老師的影響還是特別大的，假如說是在學校，那就可以和老師談一下是否能夠一起來解決孩子拖延的問題！

個人感受

如果是不能夠很好處理還拖拉問題，這對於我們的學習與生活影響非常大，畢竟我們都是生活在社會上，每時每刻都要對付新鮮出來的事情，如果這個不能解決好，就必定會影響到下一件事情的處理，因此呢，拖延不可不解決！

但是對於拖拉問題，真的需要給孩子一點耐性，歲也不可能在很多時間內改變很多不好的習慣，這是一定的，給多點時間，說不定會有意想不到的結果！

1告訴你的孩子時間的概念

父母不僅要教孩子如何看時鐘，還要購買一些不同顏色和顏色的沙漏，以便他們可以告訴孩子更多時間。

這可以使您的孩子對時間的流逝有更直觀的感覺：“在沙子漏出之前先擦拭一下！”

2及時的鼓勵勝於敦促

如果孩子生氣了，父母就會生氣或敦促他們，打the的方法會使用打the的方法，但這種方法無濟於事，令人感到恐懼和不知所措。最好現在鼓勵更多。

成人工作時，他們都希望在不提及孩子的情況下得到認同。

如果父母經常可以告訴孩子：

“快一點會更好。”

“我現在比過去有所進步。”

“看看它有多快。”

“太棒了。”

“好吧，現在不必告訴我。”

它會提醒您下次有意識地快點，以免您的父母失望。

此外，如果您的孩子比以前更快，父母可以給您重要的獎勵，例如和孩子一起玩，給他們想要的玩具等等。

3讓孩子們產生自己的結果

例如，如果一個孩子在早晨醒來並擺脫它，父母就不必擔心也不應該幫助，他們可以提醒孩子，為時已晚。

我們需要讓我們的孩子體驗上學遲到的後果。如果孩子真的遲到，老師會問他為什麼遲到。控告孩子後，您將意識到節制傷害您的危害。您將加快自己的速度。

法國教育家盧梭（Rousseau）提出了《自然後果法》，以使兒童重返自己的子女並控制自己和自己。

延遲所有構圖的結果並讓孩子忍受，孩子會表現出自主性，能力和獨立行為。