1. 自律，會自己制定目標。相信家長們都和孩子們一起在開學時制定過各種目標，但慢慢的，大部分孩子是不是就忘記了自己當初制定的目標呢？而只有那些自律的孩子，他們會持之以恆地完成一個又一個小目標，透過量的積累，最終達到質的飛躍，完成自己當初制定的大目標。

2. 專注主動，效率高，善於預習和複習。學霸的特點基本上都是非常善於學習的，他們課堂上極端專注，放學到家第一時間寫作業，而且預習和複習都按要求做得滿滿的。這樣在上課時就會有重點地吸收，難怪大家都感嘆學霸是以WIFI的速度聽講，而有的學生甚至都沒連上線呢。

3. 勤于思考，備錯題本。我們很多孩子基本上遇到一點難的問題就直接放棄了，這明顯是懶於思考。而學霸們基本上都會直面難題，他們會動腦子用各種方法自己試著去解決問題。而且對於曾經不太懂的，或是出錯的題，都會記錄下來，再次整理。再次整理的過程實際上就是重新思考學習的過程，所以學霸們都會備錯題本。

期待家有學霸的家長們多多分享心得。

有沒有好的學習習慣不是問題，什麼才是“好的”？如何才能培養？好的學習習慣是怎麼“練成”的？這三個才是問題。

我們首先來審題，首先得是學霸，其次講的是學習習慣，我認為，學霸分為2種

1.天生的學霸，這種人，基因裡有著學習的氣息，能夠不自然的，主動的學習，學自己想學，專研自己想專研，並自成一派。

2.後天的學霸，這種人，在莫名的時間節點，明白了學習的重要性，並開始研究心法內功，學他人之長，補自己之短，從而自成一霸。

而所謂的學霸又是怎麼養成的呢？無非一下幾點：

1.自覺性與自律性(可以自我覺醒後去修煉，也可以刻意慢慢養成)

2.生活環境(不可控因素)

3.家庭教育與基因(不可控因素)

以上三點，鋪開來講，皆是大內容，一個孩子能否成為學霸，中心在於家教，其次在於自覺。霸者，雄於一方，術業有專攻，而非門門懂，樣樣瘟。不同的學霸，不同的學習習慣，有些能鬧中求靜，而有些只能靜中習精。

如圖可知

學霸基本上都會做到以下幾點

我們不妨看看身邊學習成績優秀的學霸，他們都無一例外的做到了主動學習，他們根本不用爸爸媽媽在後面督促，而那些學習成績差的學生也都無一例外的處於被動學習的狀態，他們非要讓爸爸媽媽在後面督促著才肯放下手機，關掉電視，極不情願的去寫作業，一目瞭然這就是普通學生與學霸的最大區別和差距，因此想要提高成績就要像學霸一樣把心思放在學習上，用正確的思維來主導自己的行為，開始主動學習，而不是始終把心思放在吃喝玩樂上，詳細內容下圖所示透過《心智成熟教育法》讓孩子明白，作為一名學生不好好學習的行為是錯誤的，要把心思放在學習上，不要總在錯誤的時間，錯誤的地點去做錯誤的事情！

作為家長不妨問一下老師學霸在課堂上的表現，再看看學霸的課本筆記就會發現，凡是學習成績優秀的學霸基本上都做到了在課堂上專心聽課，如下圖所示中的這位專心聽課成績優秀的女孩子，由上圖可知一個學生如果做到了專心聽課，那麼每天就會用最短的時間獨自完成作業，從而把自己的學習帶入了一個越學越輕鬆，越學越有信心的良性迴圈狀態，那麼學習成績差的孩子他們在課堂上都在幹什麼呢？他們的表現可謂是千姿百態，詳細內容下圖所示由上圖可知一個在課堂上沒有專心聽課的學生，怎麼可能掌握當天各科老師所講的知識？所以他們回家以後在寫作業的時候就會出現很多題不會做，結果只能是日積月累越積越多積重難返，學習成績越來越差！

我經常給我的學生講:“對於學習成績的取得，是多勞多得，少勞少得，不勞不得”，因此作為一名學生唯有在學習中勤奮努力的去付出，把更多的時間用在學習上才可以取得好成績，比如山東省的理科狀元春晚都不看還要做題刷卷子，當記者採訪他的時候，這個狀元說:“我不是那種最聰明的人，但是我一定是最勤勞的人，市面上能夠買到的卷子我都做過！”，同時我們也可以從聞名全國的衡水中學的作息時間表得到驗證！因此每一個學霸的背後必然是其勤奮努力的付出，如下圖所示中的學霸珍惜時間因此想要讓孩子在學習中獲得好成績，必須要培養孩子勤奮吃苦的品質，讓孩子能夠把更多的時間用到學習上，如上圖所講:“不拼智力拼努力，不拼聰明拼付出！”，所以當一個學生既做到了能夠主動學習，還做到了在課堂上專心聽課，又做到了能夠在學習中勤奮吃苦堅持不懈的付出，那麼這個學生必然能夠成為一名成績優秀的學霸！

學霸，學霸，聽著都霸氣。

我們常稱學習成績好的孩子為學霸。

我見過的學霸有以下幾類：

一類是天生的學習者，這樣的孩子，上課也不做筆記，下課也在玩，回家睡的比誰都早，可考試成績就是名列前茅。有的孩子不僅不做筆記，甚至邊學邊撕書頁，說學過就沒用了。我有一個遠房親戚家的孩子，學習也不動筆，就拿本書看，而且哪人多在哪看，別人嘮嗑他還愛插話。都說他裝模作樣學習。結果，他考試就是前三，一路順利讀到博士。

額，這樣的學霸存在，但稀有，就當傳說聽聽得了。

第二類學霸是特別聰明的孩子。我們常說的腦子好使，反應快。基本老師課上講完，他也就理解記住了。再結合做題，適時的預習複習總結，看人家也不耽誤玩，也不熬夜，學習成績也優秀！

第三類學霸，其實大部分都是這樣普通的孩子。全靠認真聽課，不懂就問，勤於練習，總結筆記，錯題本各種顏色標記，零碎時間充分利用背單詞啊，做閱讀啊。有的同學邊走路邊想題，晚自習下了還要熬夜學習。天道酬勤，這樣用功的孩子，學習成績不好都難。

仰慕完別人家的學霸娃，再回頭看自己的娃，全無學霸氣質。就想起網上最近的那段話，我的娃，是來報恩的。

我的孩子上小學時基本處於班級一二名至前五名，初中考過全校第一，經常處於前十名以內，後期也到過20名50名，那時班主任和年級主任一直做工作，想讓孩子初三衝擊高分，孩子不願衝擊高分，我也不贊成初中過分努力，所以也贊成孩子的相法，只要保證進本市重點高中(本市最好的中學就行了。高中考入本市重點中學，入校在3000名學生中名列1098，孩子很多小學時的同學在中考時大多都比我家孩子高20多分。僅僅高中第一年，我家孩子就從入校的1098名，上升到995 600 307 184 118 211 41，在全校本年級3000名中考到第41名，一年的時間名次提高了1000多名。高二分科，到高二結束，取得文科全校第五名，學業水平考試十門功課都是A。由於一直喜歡美術，高二結束後學了八個月的美術，取得了清華美院 中央美院 北京航空航天大學 北京交通大學 北京工業大學 北京印刷學院 江南大學 七所高校的美術合格證 ，美術校考後，八十天的文化課複習時間，最後高考時取得語文117 數學145 英語135 文綜193 總分590分，最終報志願選擇了清華美院並被錄取。

您的孩子也會成為“學霸”嗎？原來“學霸”身上具備這些特質

據報道，金色雨林教育專家透過多年對北大清華等優秀考生的大資料蒐集整理後的評測發現,其實所謂的天才還是少數的,但是湧現出的“學霸”,有其存在的必然規律,且“學霸”的進階之路,每一個普通學生都是有機會獲得的,不同的地方在於,“學霸”們都是在學習的初期,即具備了良好的學習能力,進而不斷熟練和升級自身的學習方法,最後才取得成功的——一個最典型的證明,就是高考中所誕生的“學霸”,都是畢業於該地區的優秀高中,如果再往前追溯,這些學生的小學、初中成績,同樣也是名列前茅。

1、勤勞主動，善用時間。

凡是成績很好的學生，在平時總是起早先進教室讀書的哪些，點名冊上看到他們幾乎從沒有曠課、遲到、早退的現象，學習總是很主動。重要的是他們善於運用時間，時間安排合理科學，有始有終。無論在校在家都會用點滴時間進行學習，放學後不隨意等同學，不在上學或回家路上到處閒逛。

案例連結：清華大學 電子工程專業學霸：倪寶華 吉林省理科 高考成績708分

他的學習核心：“學習不在於熬夜有多晚，做了多少套題，重要的是要讓學習時間有價值，一個小時學到了什麼，一分鐘思考了什麼。只有提高單位時間的學習效率才能提高成績”。

2、整潔乾淨，計劃學習。

學霸的課桌很乾淨，他們的書本，學習用品等分類擺放，井然有序。他們的作業、筆記、卷面書寫規範，乾淨美觀，每次他們的作業都是班上的“模範”，不但如此我們班好幾個優秀生的筆記本上用幾種不同顏色的筆寫著，這樣醒目易記。一學期結束了書本也沒有絲毫折皺。學霸也會計劃學習，每學期、周月、每週都會提前制定好學習計劃，同時還會處理文娛活動、體育、交往等內容，勞逸結合。

案例連結：清華大學學霸：張墨林 2018年山東省理科 高考成績726分

他說道“：上課專注聽講特別重要，要跟上老師講課的思路，自己一定要多想、多問。上了高三之後，要重視應試能力的培養，深入分析歷年的高考試卷，總結經驗。高中學習壓力很大，需要適時進行調劑，培養自己的興趣愛好可以很好地緩解壓力，對學習有提升的作用。”

3、課前預習，專心聽講。

很多同學只重視課堂上認真聽講，而忽視課前預習。我不定時檢查學生的預習情況，經常預習的學生是成績好的學霸。他們說：“預習可以提高聽課效果，還能夠複習、鞏固已學的知識，找出本課的難點和重點，然後用筆劃下或記入預習筆記就是聽課的重點”。集中注意力聽講是學霸重要的學習環節，他們聽講思路清晰，只要聽講他們會把一切放置腦後，任何外界的干擾都不會影響他們的專心。積極主動參與課堂，踴躍發言的總是學霸。

案例連結：北京大學 經濟學專業學霸： 韓洪興 2018年吉林省文科 高考成績658分

他說：“課前做好了預習，上課時只要專心聽講，就能將老師教授的知識全部領會，加上課後的作業中再思考一些拓展題目鍛鍊思維，這樣對每門學科的把握力就很強”

4、及時複習，適當練習。

學霸及時複習的習慣也是他們學習好的奧秘之一，其優點在於可加深和鞏固對學習內容的理解，防止通常在學習後發生的急速遺忘。他們能根據自己的遺忘特點，根據遺忘曲線及時複習學過的知識。除此之外，他們還能夠在適當的時候主動做練習以鞏固舊知識，除了做老師佈置的作業外，還會根據知識點自己編模擬題來練習，而且在考試前回頭重新看一遍。

案例連結：清華大學 化學專業學霸：徐靖一 吉林省理科 高考成績662分

“做階段性複習和錯題歸類整理。習題是無窮無盡的，想要在做過的、有限的題目中提升能力，就要保證做題的質量”。

5、閱讀自學，合作學習。

學霸都有積極閱讀的良好習慣，這是他們廣泛獲取課外的知識和資訊的主要渠道。這樣他們的理解和閱讀能力必然有所提高。合作學習更是學霸良好的學習習慣之一，他們經常一起討論學習方法、探討學習問題、互相交流學習心得。這樣的良好學習習慣，可以相互取長補短、互相促進、共同進步。

案例連結：清華大學 生物科學專業學霸：馬梓源 吉林省理科 高考成績672分

有很多人記完筆記不看，那筆記就沒有意義了，經常性回顧筆記有助於對知識的理解與掌握。與此同時，教材上一些地方可能隱藏著重要的知識點，迴歸教材也是至關重要的。

6、總結歸納，獨立細心。

不管是那門課程，每章每單元上完了，學霸會主動把分散的、孤立在各單元中的知識點歸納總結，形成有機聯絡的知識網路，使學到的知識系統化、規律化、結構化，這樣的學習習慣使他們的聯想暢通，學習效率提高。學霸都有獨立思考，認真細心的好習慣，對於任何問題他們先自己獨立思考，獨立完成很多學習中的問題。他們幹任何事情都認真細心，一言一行、坐姿和握筆方法、作業上的標點符號和格式、字的筆順等等他們從不馬虎。

7、擁有良好的學習習慣。

習慣具有長期性、反覆性等特點，所以任何良好習慣的養成都不是一朝一夕完成的，必須經過長年累月的堅持才能形成。良好的學習習慣更是如此，只有經過不斷的強化，讓孩子慢慢進入良性迴圈的模式下，才能逐漸內化成自覺的行為即成為習慣。據有關專家試驗，一個良好習慣的養成最少要堅持三個月。

我們不難發現，在學習上取得高分的學霸，不是智商高或大腦聰明，而是他們身上有很多不同於一般學生的好特質，平時我用心記錄著學生的點滴成長過程，關鍵在於，學霸長久的保持著良好學習習慣，並以此來支配他們的學習生活。

語文老師一名，從教十年。給你一點點小建議。

其實我們會感覺高中的時間很長，覺得有三年，但是到了高三那年的時候，就會忽然發現——之前的兩年好像啥都沒學。其實，這可能是你的錯覺，因為怕了，慫了，所以開始懷疑自己了。這是很多高中生的常態，所以，我們需要將自己的學習時間妥善分類，才能克服這樣的問題。

我們不能夠改變學校的時間設定，我們只能夠將自己的自主的時間好好規劃起來，這樣才能達到最高效率。

1、 請將你的自主學習時間分成“整塊時間”與“碎片時間”，整塊時間學整塊的學習技巧，碎片時間學習零散知識點。

就拿語文舉例子，因為我是語文老師嘛，所以我給你們舉個本學科的例子：如果有超過半個小時以上的事件，就用來學習專題解題技巧，比如古詩鑑賞中邊塞詩的內容及情感， 如果是小於10分鐘的零散時間，就用來看看文言文的實詞，比如“向”有先前的意思，同義詞有“雅”、“素”等；“寧許以負秦曲”中的“曲”是理虧的意思。總之，長時間就學系統化的知識，短時間就學零散知識。

2、 不能按照你的喜好來分配學習時間，而是應該按照你的學科成績。

很多同學不喜歡某個學科就不怎麼管該學科，喜歡某個學科就恨不得自己整天都在盤它！這個絕對不行！絕對不行！絕對不行！

就拿還是分文理科的同學來舉例（目前全國很多地區都已經開始實行3＋1+2了，大家要注意一下），你要學的科目是語數外理化生，不偏科才是王道。所以，你要先把這些學科的順序排一下，排列的標準自然是成績（分數不一樣的時候，就按百分比來算，這麼簡單，不用我來教吧！）

比如，你的學科成績從高到低依次是：英語——語文——數學——生物——化學——物理，那麼你的學習分佈時間就應該是（由多到少）：物理——化學——生物——數學——語文——英語。

再說一次，不要因為喜好要決定一門學科的學習時間。

很多同學都跟我吐槽說，畫知識譜系圖非常麻煩，要用一張那麼大的紙來做塗鴉，而且也沒有什麼用。

那我明確地告訴你，你覺得沒有用是因為你壓根兒就沒用過，也壓根兒不知道該怎麼用！

譜系圖的作用是什麼？

把你學過的知識城體系地畫出來，構成一個完整的系統，這個系統裡面，有些知識是重點難點，請標註出來，考試的時候不會迴避重難點，所以即便是考前要去抱佛腳的同學，也要清楚，你佛的腳在這裡，而不是其他的地方！

除了標註出重難點之外，哪些知識是你不熟練的，也要重點標註，複習的時候優先複習不熟悉的知識，熟悉的知識考前簡單過一遍。

所以，現在你明白了吧，知識譜系圖就是你的行動指南啊親！哪裡不會點哪裡，指哪打哪簡直不要太輕鬆！媽媽再也不用擔心你的複習做不好咯！

好的學習方式不存在“囫圇吞棗”這一說，任何高效的學習都是模組化的學習方式。

請把學習分成：預習——標註難點——聽課（重點解決難點）——複習——練習——糾錯（錯題集！）——加強同類練習——重複以上過程。

有了步驟，你才能學得更快、記得更牢、分數更高！

預習是讓你知道，你要學什麼，在預習的過程中，請標註出你懂的知識和你不懂的知識。

聽課的時候請將你的注意力放在你預習時候發現的問題上，一定要解決問題，如果上課依舊沒有聽懂，下課追著老師問，ok？

我們絕大部分人都是普通人，要想記住一個東西，需要反覆看到它30遍左右，所以相信科學，老老實實複習。乖，別想著你可以過目不忘，錢鍾書老先生的記憶力一般人還真沒有。

複習之後的練習是為了鞏固，所以，題不在多，在精！學了什麼就要去練什麼，要不然練題的目的是啥呢？先鞏固了基礎，再去做創新題，貪多嚼不爛，請你踏實！

如果出現了錯題怎麼辦？收集起來啊，然後找一系列的同類題來做做做，練練練，當然一定要看解析，問老師題的時候，可以把你的思路和解題思路都拿出來，並且標註出你思路當中有問題的部分，這樣提高了你的效率，也提高了老師的效率，畢竟這個社會，做事情要講究效率的嘛！

最後，重複以上的學習過程，堅持了一天，重複一個月，那麼這一個月的成就就很好，堅持一年，這一年的成績就很好，堅持三年，高考有有大機率的成功機會！

相信科學！

學的時候好好學，玩兒的時候好好學。

學的時候不想玩兒的事情，玩兒的時候就放飛自己。

勞逸結合，人不是機器，需要學會調節自己，會學習的同學也會玩耍，你可以有自己的愛好，彈彈琴，跳跳舞，唱唱歌……都行，可以，沒關係！但請把這些愛好和學習徹底剝離出來，把它們都當做一個獨立的工程來做，該學習的時候專注學習，該放鬆的時候專注愛好。互不打擾，你的愛好和學習各自安好，你才能安好！

以上，就是你可以每天堅持並且效果顯著的學習習慣，並不針對高中，其他階段都行！