感謝邀請，近些年為什麼師範院校熱門呢，以下有幾個方面。第一，一直以來國家對教育的大力支援，對教育的大量資金投入。中國的九年義務教育讓所有的孩子最起碼都能上起學，當然我們比起有些發達國家是比不了的，但是比起大多數國家我們的教育是非常不錯的。第二，教師的福利待遇連年在提高，老師一年除去雙休，寒假暑假，國家法定假期，老師只上不到二百天班，工資一年發十四個月工資，我不知道為啥發十四個月，還有降溫費，取暖費，等等補貼費。我曾經和一位老退休校長聊過退休工資的事，我說老師你退休了，一個月5000多，一年就是6萬，你再活二十年就是120萬，你要這麼多錢幹啥呢，你有病看病國家報銷，天冷有取暖費，天熱有降溫費，你工資基本上不花，你還辦了個補習班，一年補習班能掙10萬，你最少能給你兒子留下200萬。老師說你說的話不對，老師我辛苦工作一輩子了，這是應該的，退休了該享享福了。我說老師你辛苦工作一輩子了不假，你上班時候國家也給你發工資了，但是農民伯伯也是辛苦幹了一輩子呀，到老了還是在地裡幹活，一直幹到老不能動為止。誰來給農民退休工資呢？不錯現在種地有補助了，但是以前農民還交公糧呢了，也很好國家等農民過六十歲一個人給了百十塊的養老金。百十塊錢能幹什麼？一場感冒可能就差不多了吧？所以農民伯伯的身體都是非常健康的，比老師你的身體健康。還不生病，農民伯伯是不敢生病，不能生病，生一場大病幾十年種地掙的錢也不夠看病。我說老師你們退休工資的降降，退休工資太高了，哪怕你們工資降降，在職老師的工資長一長呢。

第三還是利益，現在很多老師工資高待遇好，回家還能半個補習班，補習費那叫一個高，我家老二今年聲初三，一門五百，三門1500，也就二十多天。老三老四雙胞胎，語文老師怕查，沒有開補習班，數學一人六百，英語和數學老師補習的時間一樣了，所以英語老師說單獨給我老三老四補兩個小時。補了一天，我問老師多少錢，老師說一人六十，二個人一百二。一天一百二把我嚇到了。果斷第二天不去了，我是真的承擔不起。老五男孩子，踢足球六百，語文老師偷偷摸摸開個補習班二十多天五百。我們是個小縣城我說的還是小縣城裡最低的。一個人五百十個人五千，一個班有一半人去就是三十幾個，那就是一萬五千多塊，多可觀呀。平常送個購物卡了，送點土特產了送點化妝品了什麼的多的很，你送了上課了把你孩子座位往前往中間調調，多問你孩子幾個問題。我年齡大了，不然我也想去師範學院上學，我也相當個老師，面子裡子啥都有了。教育局三申五令不讓私自開辦補習班，為啥還有這麼多老師頂風作案，因為利益。課堂上不好好教孩子，留到補習班在講重點，你不去補習班那你就跟不上學習進度。你不去補習班我課堂上不問你問題，讓你坐在最後邊。這就是近年來師範院校的熱門原因。

為啥近些年感覺師範院校變得熱門了?

這個問題問得很好，我也有這種感覺：現在考生報考師範院校的人越來越多，尤其是文科，基本上師範類的院校都會找一遍，看有沒有合適自己的。其中語文、英語又是文科考生特別關注的學科。這種現象是有根據的，因最近我在網上指導某些考生填報志願，留言的時候，很多考生都會交待一句“看有沒有合適的師範類院校或專業”。由可見一斑。

另外從師範大學的錄取分數來看，確實是有越來越高之勢：語文、數學、英語三大學科都的錄取分數線最高，一般省屬師範大學的這三大主要學科的錄取線都已經超過本一線30－50分！平均來看，高考分數能上本一線的人數佔全省考生的11%左右，而超過本一線30－50分的考生只佔全省考生的6%不到。這些人本可以考慮報考“211工程”大學甚至考慮“985工程”大學了。也就是說，競爭的結果，只有優等生才能考上省屬師範大學的三大學科的師範專業！

師範院校為何會成為熱門，我想原因有如下：

這表現在兩個方面，一是國家或地方政府在教育硬體方面的投入越來越多，新建了一批現代化學校，建築設施及校園佈置很美，教學裝置也與傳統的教室不一樣，風扇、空調、網路、電腦一體機、音響等裝置應有盡有，這些都是我們那個年代不敢想的。二是在師資建設方面的規格也很高，教師的素質是越來越好，新招聘進校的老師要麼是免費師範生要麼是碩士博士生，這反映在教師工資收入方面也是越來越高，沿海經濟發達區的教師收入一般年薪30萬以上，二線省會城市差不多也是20萬以上，三線城市或少數縣級城市在10－15萬不等，教師收入相對其他行業來說越來越有吸引力了。

國家在教育方面的投入越來越多，導致很多考生羨慕教師的工作環境及工資收入，所以有報考師範院校的意願。

全國上千萬的考生中，有一部分人喜歡工作穩定不太奔波、人際關係簡單不需要經常應酬的工種，而教師就是這樣的工種。教師只需要把課上好，關心關愛自己的學生，批改好作業這些常規工作基本上就行了，其他的事很少。不需要像跑業務推銷產品的業務員一樣應酬很多，所以很多考生希望今後做一名合格的教師，或者做優秀的教師。這樣也會導致考生報考師範院校越來越多，越來越熱門。

所謂“近水樓臺先得月”，我們每一個人都是從小上學就接觸老師了，對老師的工作比較瞭解，如果遇到了好老師，對自己的人生觀價值觀幫助特別大，對自己的學習進步提高非常快，而一輩子，多數人都可能遇到一個或兩個這樣的老師，心生感激時很多人自然也就不排斥做教師了，甚至會產生自己也要像那個“心中親愛的老師”那樣去教書育人的衝動！

教師可以利用寒暑假旅遊或做自己喜歡的事情，可以騰出時間來照顧家庭，有更多時間來撫養小孩。而且教師對於小孩的教育有天然的優勢，資料顯示，全國考上北大清華的“學霸”父母的職業構成中，教師是排第一名的，佔35%左右，這說明教師在培養後代方面有一定的優勢。

當然，師範院校越來越成為熱門專業，還有別的一些原因，如表達能力強喜歡公眾場合演講的人，家庭經濟條件差想考免費師範生的人，天生就有教師情懷與夢想的人，等等因素，報考師範院校的考生越來越多。

不是好像，而且確實變得很熱門，我從以下幾方面分析

一、分數

前幾年師範類分數還沒有太高，然而今幾年分數一直在增長，以教育部直屬師範西南大學為例，前幾年師範免師類可能只要超過重本40多就有機會，然而近年你不超過80分很難上調檔線。此外，省或者市直屬師範類大學分數也在提升，以重慶市定向培養為例，也要超過重本30才上調檔線（而且還只能去最偏遠的一個區縣），稍微好點的區縣不超過50基本去不了，並且出來後還是農村，教小學！後附相關錄取分數線。

二、國家對教育的重視

眾所周知，國家越來越重視教育，在教育行業的投入也在逐漸加大，同時也一直在提高教師的待遇。發達地區的教師工資確實比較高，以重慶市重點小學為例，最低都是10+優秀的教師都是20+，然而這是好的小學，任然存在很多農村中小學，這部分教師工資並不高，相反還算低的，這也造成了師範類院校的男生少，分高，工資確不高，成績好的不願去，低的去不了！

三、穩定

雖然教師工資不算高，但勝在穩定，並且有充足的假期，所以還是受到很多人的青睞，特別是女生，再加上還能順便解決家庭小孩的教育，所以總體上來說還是不錯的職業！並且近年國家也在提高教師的待遇和社會地位。所以成為教師還是很不錯的！

一直以來，師範類院校不屬於熱門學校，但是也絕對不是冷門學校，雖然學生普遍不喜歡當老師，但是教師，卻是他們父母心中的理想職業，尤其是對於文科生來說，尤其是對於文科女生來說。

下圖是山東省2019年投檔線，我給大家找了幾個山東省的師範類院校的投檔線，這幾個學校，並非師範類熱門學校，屬於以前的”老二本“學校，看看它們的投檔線：曲阜師範大學大學、聊城大學、魯東大學、臨沂大學的最低投檔線，都接近或者高於今年的自招控制下（可以理解為一本線），今年的自招控制下，文科是542分，理科是514分，而看理科投檔線，只有曲阜師範大學超過了自招線。

師範類院校雖然不熱，但是分數卻比較高，主要由以下幾個原因導致的：

1、文科的好專業太少！文科生適合報什麼專業？女生選擇什麼專業最好？也許教師並非是她們的第一選擇，但是也是選擇之一。當了十幾年的文科班班主任，我知道雖然學生不肯報考師範類大學，但是因為文科中確實也沒有多少好專業，所有很多學生會選擇妥協，在幾個志願中加入師範院校，這個很常見。

2、就業壓力大，考公務員難，催熱了教師編考試！除了公務員，能擁有一個編制，成為”體制內“的人，是很多人的夢想，相比公務員和其他事業編，教師的缺口比較大，考起來相對容易，這也是一個重要因素。

3、師範類學校學風好，考研率高，也是重要原因。幾乎所有的師範院校，都是”考研基地“，而考研，也是很多學生跳出教師圈子的一個途徑，透過跨專業考研，他們雖然畢業於師範院校，但是會有更多選擇，不一定去當中小學老師了。

4、教師待遇提高，尊師重教的氛圍，也影響著很多人。雖然很多教師抱怨工資低，工作累，但是當今社會，有幾個人能滿意自己的工作和工資待遇的呢？相對於很多職業，教師也算是”旱澇保收“的了，而且國家要讓教師成為令人羨慕的行業，教師待遇和地位的提高，幾成定局。

正是這些因素的影響，讓師範院校，變得逐漸熱門起來，也許以後，會越來越熱。

師範類學校為什麼變得熱門了？

作為一個師範學院的老師，這是我上課給學生經常講的話題，體會也比較深。

師範類學校在過去比較長的時間一直是冷門。與農、林、水、礦等學校一道被國家列入重點保護行列。這類學校在計劃經濟年代，不收學費，學生有專業助學金（每人有份）和生活補助。在市場經濟年代，大學不包分配，還要收學費。而師範類專業學費是最低的。有的大學還有免費師範生。這說明目前師範類學校仍然享受國家政策的重點保護。

那麼，現在師範類學校變成熱門了嗎？

一些現象或許能說明問題：

最近幾年，普通二本師範學院的語文、英語、數學等師範類專業陸續晉升到一本專業，錄取分數線連年上漲。

各縣區教師招聘競爭激烈（1：50-100），報考錄取比僅次於公務員考試（1：100以上）。

大學生自主創業中，大約六分之一選擇開辦教育輔導機構，在所有創業行業中排名首位。

第一：近幾年大學生就業形勢嚴峻，考教師成了普通家庭孩子的救命稻草。

自從大學被要求公佈就業率以來，就有人發明了“被就業”這個詞彙。其中內情大家也都知道。對於有背景家庭來說，他們的孩子或者出國，或者當公務員，或者進入國企。職業前景往往比父代更好。而對普通工農子弟來說，考公務員、考教師就成為比較高的追求目標。因為全國各地經濟發展不平衡，東南沿海地區經濟形勢好，就業質量也不錯。而其他地區私營企業發展形勢不樂觀，有的私營企業月薪很低，而且還經常拖欠。大學生在一些私營企業的境遇還比不上當老師。特別是對於一些渴望職業收入穩定的女大學生而言，教師職業就成了優先選擇。因為教師收入整體上偏低，男大學生要面臨買房、娶妻等生活壓力，選擇當老師的鳳毛菱角。所謂熱門，其實是針對女生的。

第二：私立中小學和課外輔導機構的迅速發展給大學生提供了較多的就業機會，而且待遇豐厚。

在知識經濟時代，家長對孩子教育投入是非常高的。有的家長在孩子上小學期間，每年給孩子報各種輔導班的費用就超過十萬以上。有的家庭教育支出佔家庭支出40%以上。由此也催生了課外輔導機構的迅速發展。課外輔導機構不但數量多，而且收費標準高。相應地，老師的收入也超過公立學校老師很多。目前大學生就業去私立機構當老師的遠遠超過去公立學校的。

最近幾年，一些依託公立學校舉辦的私立學校發展也很快。由於學校的私立性質，受制度約束比較少，辦學比較靈活，正逐漸得到社會認可。同時因為學費高，老師的待遇也比較高能。例如，河北衡水某中學，在教師招聘中給出的待遇是年薪十萬以上。我教過的一個數學專業學生，畢業以後在衡水某私立中學任教，見習期工資就達到8000以上。而北京等大城市私立學校教師工資更高。

最近幾年，師範院校確實越來越熱，錄取分數線一年比一年高。主要有以下幾點原因。

這樣的一個檔案的下發，很多地方，特別是邊遠貧困地區的教師工資，不但落實了還有所提高，更重要的是給人信心的堅定。很多人都相信教師工資，以後會和公務員持平甚至更多。

教育部、人民日報都曾發表過文章:《軟弱的老師教不出站著的學生》，《國富民強必興師重教》，《把教育懲戒權還給老師》，處罰校鬧等等一系列的措施。都是在提高教師的地位，保護教師，尊重教育。

二胎放開以後，人口增長很快，加上新高考改革面臨著走班制，教師缺口很大，再加上有些地方不斷重視教育，額外又新建設了很多學校，缺口大，就業率大，需求量大吸引了很多大學生。

最有名的就是深圳的高薪招聘，年薪近30萬，有錢有閒有尊嚴，全國大範圍的用重金招攬優秀的教師人才，於是吸引了其他城市大規模效仿，人才大戰一觸即發，吸引了大量的眼球，面對這樣的高薪，很多人都會認為教師行業真的很好。

教師工資穩定，有寒暑假、待遇還好，有錢、有閒、有尊嚴，未來還可以輕鬆地教育自己的子女，這些優勢就會吸引一大批人來報考教師。師範再一次火熱。

今年的下半年教師資格證報考590萬人，上半年才290萬人，2020年的畢業生874萬人，比去年足足增加了40萬人，2020年的畢業生，包括未來都會進入一個就業困難時代。而相對來說教師就是一個非常不錯的選擇。

師範越來越火有實際證明的。2018年西南大學的錄取以文科為例，全省排名1500名就可以進入，2019年排名1300多名才可以進入。公費師範生難度門檻提升了。其他師範分數線也有所上漲。

希望越來越多真正熱愛師範專業的人走進這裡面，教書育人，桃李滿天下。就連馬雲先生也辭職了董事長做回了馬老師。中國的教育需要一大批真正懂教育的人來支援，中國的教育也一定會越來越好。

因為當今社會，教育無論是對於家庭，還是對於國家，都是一等一的大事。在今天全民重視孩子教育形勢下，教師的社會地位和經濟收入日益提高。

在大學畢業生前途不明，就業難的今天，師範院校的畢業生，畢業去向相對清晰明朗穩定，從這兩個角度出發，師範院校吸引了大量的考生報考，師範院校的錄取分數線也日益水漲船高。

其中，教育部直屬的六所師範院校：北京師範大學，華中師範大學，華東師範大學，東北師範大學，陝西師範大學，西南大學是全國各地各公立中學，招聘帶編制教師的首選，因而成為師範院校中的翹楚，備受考生青睞。

說直接點，考入上述六所師範大學，基本就是捧上公立中學的鐵飯碗。

其他的師範學院畢業生的畢業去向，除了公立學校，也有眾多的私立學校和教育機構可供選擇。

相對於其他工作，教師的工作環境，簡單不復雜，做好自己的本職工作以外，無需更多的職場的爾虞我詐和勾心鬥角。

在今天的現實情況下，任教升學考試科目的教師，補課費的收入遠遠高於工資。

從長遠來看，教師在自己子女享有的教育資源上，也有近水樓臺，得天獨厚的條件。這在天價學區房和高價補課費的今天，尤其具有現實意義。

所以師範院校變得熱門，而且會越來越熱門。

現在師範院校熱門，也是相對而言的，最熱門的還是最前沿而且好就業的專業，例如:大資料、智慧製造、人工智慧、生物工程、航天等等，只能說很多學生選擇師範院校是因為感覺教師收入穩定，而且社會地位較高，但是如果詳細瞭解教師行業，就會發現教師沒有想象那麼容易。除了每天固定上課時間，大量的時間都是在備課，要知道要上好課，備課充不充分非常重要。

除了備課上課，還要職稱的壓力，因為老師的待遇除了看上課教學能力，更直接相關的就是職稱，要評職稱就需要科研成果，那就需要寫論文，做課題，而且還要參加各級各類教育教學比賽，本來想好好享受寒暑假，可是假期裡都被這些科研和比賽佔據了，所以根本不可能好好休息，除非就甘於平凡歲月不居。

而且師範成為熱門，也不是所有師範都熱，熱的也僅是那些公費師範生，從教育部直屬高校到省市師範學校，每年都招收公費師範生，這樣學生要簽訂協議，可以說是帶編制上學，畢業就會有工作，但是服務期限也很長，服務期內不允許辭職或者調離，很多公費生畢業後去很邊遠的地方或者比較窮的地方任教，真的是安守清貧，他們很偉大的！！

因為很多人都想擁有一個穩定的工作，特別是疫情讓很多人失業，這時大家看到了國家單位疫情時依然拿工資，也不用有失業煩惱。進師範類院校考編制教師會輕鬆很多，大部分考題都有見過，下面再給大家說一說教師的優勢：

優勢一：穩定性

編制內的教師是由教育局管理，基本就是“鐵飯碗”，退休後享有相應的社保和職業年金;那麼編外教師則是由所就職學校管理，學校一旦不續約，工作沒保障，隨時面臨淘汰和失業風險。

優勢二：福利待遇好

教師的編制屬於全額撥款事業單位編制，享受事業單位工作待遇。有編制的教師工資組成由基本工資、津補貼、職稱工資等組成。職稱工資可以隨著職稱升高而升高，工齡增加工齡工資隨之增加。

如果你要想好就業、薪資高的話,一定要選師範專業！

不過熱門只是表象，你看到的只是大家展現給你的假面孔，反正我是沒這麼覺得。在網際網路快速發展的今天，理科變得越來越熱門，不光薪資高而且福利待遇也不差，而且也有相當多的女生去報理科，師範專業只是他們的下酒菜。大多數報考師範院校的都是女生，而且成績在班裡也是非常平，女生大多數都圖個穩定，畢竟教師行業也是個“鐵飯碗”，不止在名義上讓人尊敬，而且又有寒暑假和各種社會福利，也是很不錯的。

我就這麼說吧，如果你是師範專業，未來就業是根本不愁工作的。要知道師範專業總體就業應該算是中等偏上水準，而且師範類專業在擇業的時候也會更加多種多樣，一般來說師範生在學習的內容中都會涉及到教育學、心理學、教學技巧以及管理學生技巧等。這些學習的內容都可以應用在諮詢、演講、培訓、創作、主持控場等職業。同樣只要是師範畢業的，幾乎都能去學校當人民教師，在應聘時也比非師範生更受學校青睞，如果不選擇別的職業，而是當一名教師的話，那必將是一份一勞永逸的工作，俗稱也叫“鐵飯碗”了。

小學初中放學都很早，小學佈置作業也不多，而待遇堪比公務員，雙休有寒暑假，對女生是最合適不過的崗位，甚至比公務員還好

教導是好，但不能發探到更好，讓孩走出去，讓她做自己最喜歡事，開拓眼界，接受生活的世態變化，認清適應各種生活中的人與事！她會走進世界觀的大家庭的！

水木對於這個問題，是這樣作答的：

首先，師範類專業及師範類院校，歷來就不是一冷門，有時還可稱得上熱門。在中國的傳統觀念中，有一個天地親君師的觀念。師，老師也，其歷來是在一個很尊的地位上。所以，在現代社會中，考師範院校讀師範專業依然是經久不衰。這也是社會的積極方面，應該予以讚賞和肯定。

其二，我們的國家、政府和社會，一直提倡尊師重教，努力使教師這個職業成為人們敬重和羨慕的職業。而且政府還岀臺政策，鼓勵人們終身從教，師範大學的師範類專業免費就讀。這種鼓勵政策，這種社會環境，這種輿論氛圍，在促成師範類院校及師範類專業熱門起來，有一定的促進作用。

其三，現實社會中，學而優則仕，教而優則仕，這種情況事實上存在著。當公務員，當領導幹部，也是許多年輕知識分子和其家人的嚮往。教師本身這個職業不錯，同還能搭上仕途官途，透過考試或選拔當公務員和走上各級領導崗位。這種事實上存在的情況，也一定程度上使師範院校趨熱而不冷。

我的一些親戚和朋友，經常地有人詢問我考師範院校讀師範專業的問題，希望高考後能讀上師範大學。我的一個外甥的女兒，在江南的一所市高階中學讀書，一向成績很好，前年在江蘇高考，就報考並被錄取到了南京師範大學。按照她的考分，她是可報考比南師大錄取分更高的大學的，但她願意報考和就讀南京師範大學。

當然，要使報考和就讀師範類院校，由一般的熱變成熱門之熱，國家仍需在政策力度上進一步加強。主要的是要進一步提高教師的地位，進一步提高和改善教師的待遇。如果有一天考教師熱超過了考公務員熱，那師範類院校才真正成了經久不衰的熱門。但現狀是，這個日子尚未到達，同志們仍需進一步努力。

水木熱忱地期待著這一天的早日到來！

近年來，師範院校變得熱門，筆者覺得是經濟社會發展的趨勢使然，是國家重視教育、實施人才強國戰略的重要體現。

師範院校變熱的主要原因，一是國家高度重視教育，加強了師範院校建設和教師培養力度，不斷提高中小學教師的經濟待遇和社會地位，鼓勵考生報考師範院校。二是教育部直屬七所重點師範大學和各省（市）省屬師範院校招收公費師範生並逐年擴大招生規模，吸引廣大考生爭相報考師範院校。三是教育行業正在發展為最核心的用人行業，師範院校畢業生就業率較高。四是教師職業道德穩定，工資待遇較好，還有寒暑假，是廣大女生的首選。五是師範院校文科類專業佔優勢，不僅適合更多考生選擇，而且畢業後除當老師佔優外，考公務員、事業編也是我優勢，正在被廣大考生所喜歡。六是當老師、育人才是造福人類的神聖職業，為多數考生的首選。