建議先看書梳理知識框架，再刷題鞏固，特別是數學、物理、化學這些理科，文科如果你覺得書本上該背的你都背了，可以以題型為主進行各種題型的總結。首先，題海戰術主要針對已經熟練掌握書本知識並想透過做題鞏固知識點和做題方法的同學。因為畢竟透過刷題來複習知識點是有限的，你不可能透過刷題短時間掌握複習全部知識點，最後還是要回到書本上來。關於看書，我建議梳理知識框架。如下圖這種框架，你可以透過標題入手，逐步列出這章的知識點，大致過一遍，然後針對自己比較模糊的知識點重點複習，這也是很好的複習方法，而且比較高效。

先理解知識點。

知識點不懂，不知道怎麼應用，刷題沒有多大提高。你對書上的知識點都熟練後，再刷題，做針對的訓練，效果要好很多。

然後透過刷題不斷鞏固知識點，不斷地思考，融會貫通。也透過做題知道自己哪裡不行，再進行重點補習。

計劃很重要。能提升效率。我們的時間有限，效率必須高。如果整天漫無目的地做題、複習只會浪費時間。

所以每個人要根據自己的情況來做針對計劃，比如函式的知識點不行，我要重點補一補。打算用多長時間，做多少習題之類的。

老穆解析✨問:中考複習，是一直刷題好，還是先理解知識點好？

老穆認為，中考複習階段，複習的方式取決於時間節點。

如果你處在複習初期，穆老師建議你先把知識點完整地梳理一遍。當然，梳理的過程中，一定要伴有練習，不能將理論與實踐分割開進行。

比如語文基礎知識——修改病句

如何做病句題呢？老穆為大家整理如下圖:

附加練習:

對於處在四月中旬這個節點的學生而言，可以採用“刷題+梳理知識點+整理（完善）筆記本+反思”的形式進行，既增加刷題效率，又能提高對試題的理解力，有助於考試取得好成績。

比如你做古詩詞鑑賞，不要一味地刷題，要學會做題，找到做題的正確方法。

比如古詩詞鑑賞——《初見嵩山》

一、刷題

【1】讀題幹，析考點

【2】知識點及答題技巧綜合應用

【3】組織語言，形成答案

二、梳理知識點

同學們，做完試題後，我們要梳理“賞句題”的答題技巧，如下:

三、整理或完善筆記本

我們再將其整理到筆記本上，如果你之前有，就核對一下，有無完善或補充需要。

四、做好反思工作

我們要做好刷題後的學習反思工作。你可以從以下幾個角度進行反思:

【1】我為何做錯題？

【2】我哪一步出現了錯誤？

【3】我的知識點及答題技巧掌握了嗎？

【4】再遇到類似的題型，能否做出來？

【5】命題人為何要這樣設定試題？目的是什麼？

同學們，你在刷題之餘，能夠做好以上四大方面，穆老師相信你能夠在中考中取得好成績！

請大家記住一點:千萬不要盲目地去刷題，毫無意義！

親愛的家長朋友們，你們明白了嗎？加油！

一年一度的中考，牽動著千萬人的心。今年中考僅剩不到60天，怎麼高效複習？有的人選擇刷題，以期從量變到質變；有的人選擇系統化複習，有的人選擇理解記憶。把握好最後60天會有不一樣的收穫。

一個在中小學混跡20年的老教師的看法：先理解內化，再適當針對性做兩套卷子就好了，不要追求數量，應該追求針對性和質量。不喜勿噴，歡迎交流。

中考各科考試內容相對比較多，更側重於系統化。基於此特點，單純靠刷題效果不一定好，應該從整體上把握教材後試著刷題。且刷題量最好不要過大過雜，應該有針對性。

中考各科題型難易度一般是1:2:7，把握好這個比例。從該比例上可以明瞭，要想考高分，必須保證這70%不失分，考試更側重基礎知識，在完全掌握基礎知識後尋求難點突破，爭取在難題上也拿到更多的分，方能不敗。

高效的學習方法應該是先理解內化，再在運用上突破。學習的過程是不斷積累的過程，中考又大多考整個初中階段的知識；學習的過程又是從發現問題~到分析問題~到解決問題；在應考的前提下，只有先掌握基礎知識，內化理解後才能運用，也才能運用好。

刷題得刷針對性的題。不是越多越好，應該是越精越好，不要奢望在學習上有捷徑，也不要奢望最後兩個月裡從量變到質變，畢竟只剩60天，這60天除了在學校在課堂的時間也所剩不多，再加上犧牲必須的休息時間更是得不償失。

最後祝願每個孩子都有很大進步，考入理想學校！

中考在即，時間刻不容緩，但越是到了關鍵時期，越不可盲目做題。

時間是寶貴的，題海是無限的，在有限的時間裡，是沒辦法做無限量的題，那麼我們就需要去篩選。篩選最有意義的考題：歷年考試真題。大家要明白，之所以能被命為中考題，那都是那一年的代表題，短時間內是不會有很大變化的。那麼在刷這些題的時候，要明白它的考點在哪裡，是考核你的哪一些知識點，那麼針對這些知識點，進行鞏固！

對於不明白的，不理解的考題，請做好筆錄，留著第二天去詢問老師，不懂就問是傳統美德，切勿害羞。

在刷題前，如果做著做著發現有很多題都模稜兩可，那麼請停下繼續刷題，首先把自己該記的，改了解的知識點，全部在吃透一下。這個時候沒有太多時間去全面複習，你只有用最快的時間去概括複習。可以畫學習流程，可以畫知識結構圖，透過看這些圖來回憶每個知識點，回憶不起來的就重新看一下書，這麼下來一遍，差不多了，就可以繼續刷題。會發現刷題對的機率很大提升，那就是正確的一個節奏。

這個方法不僅僅適用於考試，還可以運用在其他學習中、工作中！

更多精彩，敬請關注！

首先我們要明白什麼是刷題？

刷題的目的主要有兩個:

第一，透過刷題，可以提升我們的做題速度，培養我們的數感，也就是常說的解題思路。提升解題速度很關鍵，因為考試時是有時間限制的，所以必須要把解題速度提上來。

第二，透過刷題可以發現我們的知識盲區，從而針對性的補習。

所以，在時間允許的請況下，先把知識點可以系統的梳理下，然後結合每章的知識點，進行相應的練習，查漏補缺。

學習沒有任何捷徑，只要持之以恆，堅持不懈的去付出，才能取得理想成績。

不管是中考，還是高考，現在都進入了衝刺階段。那麼，是一直刷題好，還是先理解知識點好？筆者有點經驗，在這裡和你分析一下。實際上，不管一個學生處於何種學習或複習階段，Blocking（模組法）弊端比Interleaving（交叉法）要大得多，不利於綜合能力的提高。如果你一直只顧刷題，好像短時間裡你做題的速度加快做題感覺能力有所增強，然後你放下刷題，把時間花在理清知識點上，你會發現解題思路清晰了，但答題速度再一次變慢了。是不是好讓人心塞鬱悶啊，怎麼辦呢？其實，非常簡單。筆者是英語老師，就拿字母舉例說明，這樣可以讓你更容易理解。單詞ABCDEFGHIJ…個，如果你一直是這樣迴圈，你會發現記憶效率沒有AAABBBCCCDDD…來得好……但你如果就AAABBBCCCDDD…你又發現單詞之間間隔時間拉長，記不住。那麼，怎麼辦才好呢？記憶單詞時，如果你稍微用心思考一下，你就會發現更為有效的方法其實應該是ABCCCDEEEFGHHH…概括起來就是這種方法就是interleaving為主，blocking為突破點。用到你的衝刺複習也是一樣的。刷題必須每天刷，保持做題答題狀態，也就是保持“題感”。在刷題中，發現自己哪一章節知識點薄弱，就理清相關知識點，進行該知識點的強化記憶和訓練。交叉法和模組法的靈活運用才能使得自己的複習做到查漏補缺，尋求到突破點，思維能力上個臺階，面對中高考原創題才心不慌、手不抖，才好有上佳表現。

中考複習不能光理解知識點，也不能光刷題而不理解知識點，要把兩者結合起來，同步進行。理解知識點的目的是為了方便做題，做題又可以應用知識點，加深對知識點的理解。

首先，選擇一本合適的有價值的參考書。我們複習選用的是《山西2019中考面對面》，這本書還是很實用的。對知識點也就是考點的介紹非常系統，歸納總結的很詳細，很到位，基本涵蓋了初中數學所要求掌握的全部知識點。書中對考點的呈現並不是全部直接給出，而是設定了許多空，讓學生自己去填寫。學生邊填邊記，效果比直接看要好。對於每一個考點必須實實在在弄清楚，想明白，不能存在含糊不清，模稜兩可的情況。

其次，結合考點，做題鞏固。《面對面》這本書中，每一個考點之後有提分必練，每一節所有考點過完之後有山西5年真題、模擬題面對面。我建議學生最好把中考真題認真做一遍，多想想中考題的出題方式與考察背景，為自己適應中考做好準備。此外，《面對面》這本書還配套有同步練習冊，對每一節的複習內容進行針對性限時訓練，很不錯。

最後，我想說學好數學，知識點要吃透，要做到活學活用，做題要精做，讓每道題都產生價值，即能重新整理自己的認知，有新的思路或者收穫，並且可以為我所用，起到觸類旁通的作用。

我是數學李老師，我來說說我的看法。

中考複習中，很多學生都在靠刷題來提升自己的成績。但是否這就是最有效的成績提升方法呢？

答案必然是肯定的。

首先，我們必須要承認，一定量的試題練習確實是對成績的提升有很大幫助的。因為藉由這樣的練習，可以幫助學生理解並作用知識點，掌握解題的方式方法。當再做題時，可以讓學生進行一定的“遷移”，從而提升答題的正確率，提升成績。

但與此同時，我們也都能意識到，這樣重複的刷題其實也有明顯的弊端。刷題，搞題海戰術最累的是學生，也是老師，不停的講，不停的練，學生難免會有牴觸情緒，煩躁情緒，這對中考複習必然是不利的。

而如果能在梳理，講解好每一個知識點的同時，配合適量的，有針對性的試題進行練習。這樣的效果必然是高效的。

但這當中考驗的則是教師理解知識閱讀試題的能力，考驗的是學生理解知識的能力。

總的說來，理想的複習方法必然是先進行知識的梳理，然後進行練習。但要注意將知識理解到位，練習有針對，有側重。

如果你是學生，在複習中其實也可以參照這樣的方式，只不過在做題時可能需要你有挑選題目的能力，抑或是先梳理知識點，再適當的刷題。

初三語文複習的建議：以梳理清知識點為主，刷題為輔，且是有針對性地刷題。

1.語文學科由於它的特殊性，它的功在平時，而不是在複習階段有什麼特別的法子。

把語文素養的觀念和語文能力培養落實到平時的每一個學習環節中，隨文落實。比如：字詞、文體閱讀方法、作文的思路、作文的佈局謀篇等知識。

2.圍繞考綱進行復習教學。各省市在3月底都會出臺當年考綱。複習階段最重要的就是培養應試能力，所以要研究當年的考綱，考綱說考什麼就複習什麼，不考什麼就可以不花時間和精力了。

3.注意查缺補漏，而不是盲目刷題。複習階段不是遍地開花的時期，而是重點突擊時期。所以，首先就是按板塊梳理一下自己就是自己的掌握情況，看看自己哪方面掌握得不牢，甚至沒有掌握，那就一定要去突擊這個方面，在弄清楚知識點的基礎上，適當刷一點專項題。已經掌握的板塊適當熟悉鞏固就行，不必去刷題。

4.綜合運用的能力相當的重要。特別體現在綜合性學習和非連續性閱讀上，對知識和方法能力的綜合性要求很高。適當多刷這方面的題，以總結方法和經驗，提高答題的熟練性和靈活性。

5.作文。寫作的基本方法基本能力，相信前兩年半的時間已經提升起來了，現在最大的問題就是缺乏真實的真情實感的寫作材料，所以在考前積累一些真實的寫作材料，比多次訓練更重要。

我覺得刷題和理解知識點不衝突啊。

刷題的過程也可以把相關的知識點加以理解啊，不能機械的刷題啊。

刷題簽需要對基礎知識點有一定的掌握，透過刷題進行鞏固和加深對知識點的理解。