在日常生活中，孩子是一個家庭的核心，處處給孩子便利，時間長了以至於認為什麼東西都是應得的，不會想如何去關心別人、感激別人，最後導致自私自利。

1.首先讓孩子感恩父母，要讓孩子知道是父母給了他生命，在父母的照顧下才能健康成長，家長可以帶孩子一起看望爺爺奶奶，孝敬父母，教會孩子感恩自己的家人。

3.教育孩子感恩這個社會，我們生活在這個社會，每個人都要有社會責任感，讓孩子多參加公益活動，為社群打掃衛生，去社群看孤寡老人等等。

孩子如果能有感恩之心，不僅能培養助人為樂的品德，而且對以後的人際關係有很大作用。。

在日常生活中如何加強對孩子的感恩教育？

第一，感恩教育不是洗腳，不是聽報告。

“媽媽，您洗腳”《我愛我家》中的小雨，搬著水盆給媽媽洗腳。班主任老師佈置了感恩教育作業，回家給爸爸媽媽洗腳。除了洗腳，我們似乎不知道感恩如何表達了。同時，感恩也不是聽報告，一般學校的做法是，聘請超級善於煽情的大師講感恩，孩子和家庭同聽，一會弄得孩子哭媽媽叫，梨花帶雨，淚眼婆娑。回到家，熱三天。三天之後，濤聲依舊。

第二，與其說孩子應該怎麼辦，不如一點一滴做給孩子看。

真的教育是“範”，是仿效，是潛移默化，是做給你看。我們常說：學高為師，身正是範。作為父母，你不感恩自己的父母，大年不回家陪父母過春節，卻去三亞遊得歡，父母在，不遠遊，自己都做不好，焉能教孩子做好？有個故事以前常常被講起：奶奶年老多病，父母找孩子用筐把奶奶背到山溝裡，讓孩子連筐也扔掉。孩子說：別扔筐啊，你們以後年老了，我再找我的孩子把你們背到山溝裡啊。父母頓悟，從此善待奶奶。

第三，讀書明理，讓孩子讀點傳統文化經典。

“讀詩書，習禮儀”。讓孩子多讀點書，多讀點傳統文化經典，腹有詩書氣自華，好書讀多了，就明禮儀了。這時，感恩教育就不言自教。感恩教育且忌說教，老子說：行不言之教。父母做給孩子看，孩子自己在書裡找，這才是最明智的。

言傳身教，是加強孩子感恩教育最直接有效的方法！！

教育孩子功在日常，父母是孩子的第一任老師，也是孩子人生的領路人，孩子感恩教育要早，要貫穿於生活！

一，父母自己的言傳身教最有效！！感恩教育應是一種傳承，當父母的感恩自己的父母，經常關心，關注自己的父母，多去探望，多去陪伴，孩子會在你的行為中悟出感恩！！

三，用詩詞歌賦，繪本故事，兒童故事引導。

父母教育孩子，其實也是在教育自己，父母是孩子的榜樣，伴隨著孩子的成長，成才！！感恩之心常懷心中，不怕教育不出好孩子！！

孩子從小，什麼都可以選擇，唯獨不能選擇父母，所以做父母也要感恩於孩子，選擇我們做他的父母！！

感恩，生命中遇到的每個人！！

1、自己先做到會感恩，並以此來教育和影響孩子。若自己就是一個不懂感恩，不孝順父母，不體恤鄉鄰的人，上行下效，自己的孩子會嗎？2、家庭要和睦，父母的養育之恩，夫妻的相濡以沫之情，兄弟姐妹的手足之情，都是孩子感恩教育的最好教材，不和睦的家庭，對孩子會產生負面的心理影響，更不用說培養出懂得感恩的人了！3、多給孩子講些比如烏鴉反哺、羊羔跪乳等一些感恩教育的故事，讓孩子知道什麼是感恩，如何感恩。4、多帶孩子參加一些慈善活動，讓孩子從活動中分享感恩是一種責任和義務，是一種能帶來快樂和受人尊敬的行為。5、培養孩子樹立遠大的理想，立志做一個對一個社會對家庭對國家有用的人才，只有自己有了足夠的能力，才能更好的感恩父母、同事和社會。

你好，我是一名鄉村小學教師，說起感恩教育，我就會想起網傳的某某中學高中邀請家長來學校，參加學校組織的感恩教育活動，主席臺上一個所謂的講師在那裡講的是滔滔不絕，在場的學生家長們哭的是稀里嘩啦！大眼一看這個感恩教育起到了一定的作用，起碼學生當時體會到了父母養育自己的不易，心裡有所感觸，才會落淚！

可是我就想活動過後，孩子們會以怎樣的實際行動來踐行感恩。感恩教育不是一時的衝動，他應該滲透到我們生活的點點滴滴、方方面面。我們共同生活在一個社會里，如果事事總是想著自己，不會替別人考慮，那樣誰又會為我們著想呢？

清晨起來，每食一餐當思來之不易，孩子從小就要明白凡事不是理所應當的，要知道別人對自己的付出。我們每天走在整潔的街道上，那是多少個清潔工叔叔阿姨從凌晨三四點就開始為我們打掃出來的。步入教室，老師們我們準備的一堂堂生動的課，那是老師們精心備課才能呈現出來的。

生活中的點點滴滴，我們都可以把感恩教育滲透進去，從小事做起，細水長流！

談到感恩，有很多很多的恩情，感恩父母親、感恩老師……

如何加強對孩子的感恩教育？個人認為:

1.教育，最重要的是家庭教育，最好的老師是父母，你想培養一個懂得感恩的子女，那麼你首先要是一個懂得感恩的人，日常生活中躬親示範，言傳身教。我的母親是一位很平凡的農村家庭婦女，但是她很孝道，記得奶奶的牙掉光了，家裡生活很艱苦，媽媽去買了一點點肉，做成肉丸湯給奶奶吃，當時我饞的流口水，媽媽一定要奶奶先吃，最後才會分給我們。平時也總是教導我們要守法，要對幫助過自己的人心懷感激，現在我知道了，那叫感恩，我也一直告訴自己要懂得感恩，對幫助過自己的人心懷感激之情。

2.現在的孩子要麼是獨生子女，要麼家庭經濟條件較好或者是爺爺奶奶帶，"隔輩親"現象嚴重，導致孩子想要什麼就很容易得到，從而讓其產生誤解，認為什麼東西得到的都是順理成章，所以他會缺失感恩的心。所以，平時對待孩子，一定要要讓他透過自己的付出和努力來獲得他想要的，讓他明白得之不易，過程中有很多人提供了幫助。

3.平學校教育、社會教育，要進行感恩教育的宣貫和引導，讓大家樹立正確的價值觀。

感恩不是教出來的，是做出來的！

我舉兩個身邊的例子：

8歲男孩，父親是包工頭，母親做點小生意，家庭物質條件很好。每次聚餐，男孩的母親只需要在席上一坐，男孩會自發去給母親倒水 ，拿餐具，整個吃飯過程，不會離開飯桌，而且並不挑食。不光他會好好吃飯，還會告誡其他小朋友好好吃飯，吃完飯會帶著其他小朋友玩。

7歲男孩，父母都是大學裡的老師，物質條件中等。每次聚餐，男孩會在父母呼喚好幾次的情況下，磨蹭到桌邊，上桌之後會有很多狀況，比如“我都沒吃的，怎麼吃啊？”“好燙”“好辣”，旁邊是在眾人跟前因為孩子的各種抱怨，不停忙碌的父親或者母親。

當然，我舉的是這兩個孩子用餐的某個側面。平日裡，都是老師的這對父母看起來更注重孩子教育，從不打罵，只講道理。並且會要求孩子學會喊人，說“謝謝、對不起”等等。後者父母就比較粗曠，孩子是否喊人，“謝謝對不起”很少見他們要求，但孩子幾乎不會冒犯大人。

從上面兩者的對比，相信明眼人都看得出來，哪個孩子更懂得體諒，更具備感恩的前提吧？

如果上面7歲的孩子，換做上桌之後，擔心爸媽沒吃的，給爸媽夾菜，懂得體諒爸媽，好好吃飯，這樣既不會讓父母因為照顧已經7歲的他（7歲完全能夠獨立吃飯了，不是嗎），而不能好好吃飯，也能讓父母在其他人心裡更值得尊重，維護父母的面子（孩子表現好，父母會更受尊重，不是嗎），這些已經是感恩了！小孩有很多種教法，唯獨感恩這件事，不是口頭說說而已，要靠實際行動去做的。

比如，上面的父母，光給孩子講要孝順父母，懂禮貌，倒不如找個機會，好好給孩子講用餐的規矩，待人接物的方法，以及做不到如何懲罰，如此重複，糾正其行為。

比如，你給小孩講要尊重老人，遠不如讓小孩給爺爺奶奶鞠躬，添飯，夾菜來得有效；

比如，你給小孩講要體諒父母，遠不如讓小孩幫忙做力所能及的事，來得有效（當然家務不是用來交換某些利益）；

比如，你給小孩講要有愛心，遠不如讓小孩經常給乞丐一塊錢，或者帶小孩當義工，來得實在。

光嘴上說說，那些抽象的道理，孩子很難體會，只當那是一句話。而透過實際動作，重複多了，行為慢慢就內化成孩子的品德，受益終生。

有些父母的問題就在於，總覺得“孩子小”應該體諒，其實他們並不知道，“年齡小”並不代表心思少:父母的一言一行，都在給孩子各種暗示，你進他退，你退他進——你要求嚴一點，他表現好一點，你松一點，他就過分一點。

孩子並不懂什麼是原則，只是很清楚，父母允許哪些，不允許哪些，而他們只會做父母所允許的事情。

總之，感恩是一種發自內心的行為，這不是靠三言兩語可以教會的。首先一定是父母已經知道感恩，孝親尊師做表率；其次，把感恩的行動多讓孩子去做，做多了就內化了；第三，要像對待任何人一樣，先把孩子當“人”來教育，然後才把他當“孩子”來對待。

我在前面幾個問題的回答中提到過我們對孩子的教育的看法和見解，教育要不但要重視“教”，而且更要重視“育”，現實當中，我們好多孩子的家長往往都忽視了“育”！

一個不懂感恩的孩子是可怕的，一個不懂感恩的人更可怕！生活中，這種類似的情況很多，我們的教育出來的孩子不知道感恩，有些更不知道感恩為何物，對父母呼之即來，揮之即去，衣來伸手，飯來張口，如果有一點點父母做的不隨他們的心，小的摔碟倒碗，大的離家出走，打罵父母。

有的家庭這方面就做的很好，電視媒體等也在大力宣傳這方面的正能量的事情，目的就是讓我們和我們的孩子學會感恩，懂得感恩！

孩子從小家長們就要給他們灌輸感恩方面的教育知識，這點，家長們要做孩子的表率。家長是孩子的最好的老師，孩子耳濡目染，接受的大半資訊和認知都和一個家庭的家庭氛圍的好壞有關。從自身做起，給孩子一個好的榜樣！學會必要的禮節，見人待客之道！教育孩子是一個漫長的過程，有句話說的好：十年樹木，百年樹人！教育上，我們不可能一蹴而就，這是沒有捷徑而走的，任何打著喊著走捷徑教育的旗號最終都是失敗的。

虎毒不食子，狼且有反乳之恩，何況我們人了！

謝邀。如何加強對孩子的感恩教育，首先應從家庭教育做起，也應該從小孩抓起。時常看到某地某大師、某先生講座一堂生動的教育感恩課，確實有一定的作用和影響力，但是，重要的、持久的、能植入孩子心腦烙印的應該是家長的言傳身教，潛移默化的教育。日常生活中家長的言行舉止，家長做到了，孩子才能受其影響，隨之才能模仿。一個孩子的人生觀，從小開始就是一張乾淨的白紙，赤橙紅綠青藍紫……各種顏色，家長給這張紙圖上什麼顏色很關鍵，在孩子的一生中，這個印色很難抹掉。

要想孩子長久心存感恩之心，還需有社會的大力弘揚，外界環境風氣也必不可少。政府社會重視弘揚正氣，對品德敗壞，不知羞恥，不講感恩，厚顏無恥不要臉皮的人，要受到冷落、鄙視、處處受阻，以達到弘揚正氣之目地。如果社會不大肆弘揚，即使孩子在家心中已有的感恩之心，也會在社會生活中受到磨減。

發揚傳統傳承教育。古有24孝，雖然說古代教導有些愚腐，但裡面大多是感恩的成份，現代人不能全搬照學，但它有一定的借鑑價值，應辨證理解。吸取精華，去棄糟粕。要讓孩子知道並懂得古代的這些東西。把古代良益的東西和現代社會相結合，從中讓孩子選做出有感恩於父母，感恩於社會、感恩於為自己曾付出過的人。

毫不客氣的講，這個問題應該改成:如何加強家長對孩子的感恩教育？

請問，孩子為什麼要對你感恩呢？你生了他？是你自己要生的呀，為了做父母，為了繼承你家香火，既沒經過孩子同意，孩子還沒倒找你索要繼承費呢。

你養了他？你利用他以後做你的養老工具，不把他養大怎麼行，想喝牛奶還得先給牛吃草吧？何況，孩子還沒有跟你計較你養他的質量呢，明明同班幼兒園的同學都是爸媽開Bora接，你騎個摩托大搖大擺去接了，孩子沒跟你算賬，你倒人模狗樣的擰他耳朵，仗著父母身份教訓他幾個拼音字母都學不會。誰對誰感恩哪？

這世上太多不知好歹的東西，自己被自己的上一輩當做了養老工具，掙脫不了就算了，還繼續精神奴役自己的下一代。好像父母這個身份就是尚方寶劍一樣，任何問題都可以對孩子居高臨下，先斬後奏！！

愛出而愛返，福去而福來。陌生人之間尚且如此，對你的孩子就應該尊重，把他當個獨立的人來看。紀伯倫有首非常美的小詩《你的孩子不是你的孩子》，你若真的愛他，他感受得到，並能內化在心中。他也會非常愛你，就像你愛他一樣。

有著互相滋養的親子關係，為什麼還要擔心孩子感不感恩這麼低階的問題？要麼就是你對待孩子的方式出了問題，他沒有給到你想要的回饋。要麼就是你對他還不滿意，想得到鎮娃寶典再使用兩招，讓孩子對你感恩服服帖帖。這不是一個孩子，是你企圖馴養的奴隸和狗。

感恩孩子讓你做了一次父母吧！

請你學會怎麼去愛他，把他當一個獨立的，不附屬於你的人去愛，平等的尊重。有天你會忘了這個問題，因為這個問題顯得你的弱智和滑稽。