1、高考

高考是中國學生都會遇到的一場重要考驗，將來為人父母后，子女高考，也會成為家庭的一項重要經歷，而在面臨高考的時候，學生應該怎樣勞逸結合的學習，父母應該怎麼在這個特殊的時期，不管是在生活上還是在學習上更好的照顧子女，是我們中國家庭需要學習和深思的。《小歡喜》中三個家庭有不同的管理和相處方式，沒有最好的，只有最適合自己的。

2、夫妻、子女的相處之道

夫妻之間，父母與孩子之間的相處也是一道永恆的話題，相愛的人在一起需要相互尊重，相互信任，任何一方都不能將自己的意願強加給其他人。劇中宋倩就是用強勢的管理方式來管理女兒喬英子，使其喘不過氣，才導致了後面一系列問題的產生。

3、職場

童文傑和方圓在職場遇到的一系列事情也許現實生活中沒有那麼嚴重，但是也不免遇到種種的問題。我們一定要好好工作，認真學習，必要的時候學會拿起法律的武器維護自己的合法權益。

4、面對生病時

每個人在人生的過程中可能都會面對生病，當遇到時，一定要以積極樂觀的心態面對，有家人的陪伴，有現代的醫學技術，相信一定可以健康，劇中劉靜就是戰勝病魔的一個過程。祝所有的人身體健康。

5、二胎

現在非常時髦的一個話題，生二胎。

《小歡喜》是這個夏天實現口碑和收視雙豐收的中國產佳劇，目前豆瓣超12萬人給出的平均分是8.4分，收視率在開播期間也是成績亮眼，屢屢雙臺破1。這部劇這麼火，基本上都是因為它實在太貼近現實生活了，反映了很多家庭都會面臨的問題，切中觀眾的關注點和痛點，自然大爆。

方圓和童文潔為了兩個孩子高考，即使家庭經濟狀況拮据，也是該搬家的搬家，該報補習班的報補習班。宋倩為了喬英子，辭了工作，就為了能夠更多的精力照顧陪讀，爸爸喬衛東也是忽略宋倩的冷臉，一次次上門給英子“送關愛”。季勝利和劉靜也回到了孩子身邊，陪伴他度過高考。

這不就是當今中國高考生家庭現實的寫照麼，作為人生中重要的一場戰役，高考好比一場戰場，上戰場的不止考生，還有他身後的家庭。也正是這樣貼近事實的呈現，讓很多高考家庭都在其中找到了共鳴。

宋倩總是說為英子好，因此阻止她去天文館、玩樂高，因為耽誤學習，這樣對她不好，也阻止她報考南大，因為宋倩覺得英子應該選她認為的更好的學校。就是這樣的“為你好”，讓英子漸漸抑鬱，最終崩潰，要不是最後宋倩幡然醒悟，爸爸喬衛東拼命守護，也許會釀成不可收拾的悲劇。

這也給很多觀看的家長敲響了警鐘。

劇裡方圓和童文潔，季勝利和劉靜的夫妻關係都很值得羨慕，究其原因，就是他們兩對的夫妻關係都是互相尊重，互相補襯的。

拿方圓和童文潔這對來說，童文潔的性格比較雷厲風行和火爆，對方一凡的教育也是打罵為主，但是方一凡可以說是幾個孩子中性格最開朗的，這正是因為有個好爸爸方圓的存在，他能摸清媳婦的脾性，該服軟的時候服軟，也動之以情，曉之以理的讓童文潔認識到自己問題。

而童文潔也在方圓失業後，沒有冷言冷語，而是不抱怨，抗下家庭重擔，一直鼓勵方圓。兩個人互相尊重，互相補襯，讓他們的夫妻關係讓人豔羨。

劇裡三個家庭的大人之間，幾個孩子之間，都可以說是真正的朋友。而朋友之於人生的利益就是，在你落寞的時候能拉你一把，在你傷心的時候能分享痛苦，當然也在於可以一起開心玩樂。

喬英子能很快走出抑鬱的陰影，也是因為有方一凡，陶子這樣的朋友幫助她。方圓在失業後開起了專車，季勝利也是有出行就讓他幫忙，很講情面的給他幫助。而童文潔和宋倩之間的友誼更不用說，她們在得知劉靜生病後，也儘量攬下補習時給孩子做飯的活。

裡面最典型的代表是季勝利，他的職業需要很高的道德敏感度，所以他也一直嚴格要求自己，找的房子不能大，怕超標，用的傢俱不能好，怕超標，兒子開豪車上學，也需要道歉寫檢討。

他對自己的職業是非常有敬業素養的，可能別人看起來有點誇張，但他的身上倒是體現了一個人民公僕應有的道德準則。也是對現在社會上優秀的幹部代表的一種宣揚。

最近熱播的《小歡喜》已圓滿收官，劇中的每一位演員都很用心地把自己所演繹的角色，表現得鮮活而生動。當觀眾仍沉浸在黃磊、海清、陶虹、沙溢、詠梅等明星們用出色演技講述的一個個感人故事中時，對該劇反映的一些問題也在不斷反思。

在聚焦高考的主題下，實際上劇中的三個主線家庭，都有各自需要努力解決的問題。

方一凡家：如何面對學習成績一般，且無“學霸基因”的孩子？

方一凡可以說是劇中最活潑、最健康的孩子，興趣廣泛、樂於助人，但他的學習成績卻一直穩居班級中下游水平，有時還會倒數。所以劇集開始沒多久，他就被踢出了實驗班。而他的表弟林磊兒卻彷彿自帶“學霸基因”，而且因為帶著過世媽媽的期許，所以一直都堅持自己的初衷，可以說是方家的驕傲。

面對這兩個性格迥異、天資差異也很大的孩子，父親方圓和母親童文潔經過對孩子的觀察和實際考證，最後尊重兒子的意願，讓方一凡選擇了藝考。因為他們深知，每個孩子都有自己的閃光點，讓孩子去選擇自己真正喜歡的路才是對他最好的幫助。清華、北大並不是所有的孩子經過努力就能進的，林磊兒可以，但是方一凡確實不是這塊料；同樣，學霸林磊兒也沒有方一凡那樣的藝術天分，所以用優異的成績去打拼高考也是他最好的選擇。

不得不說，方一凡的父母是很明智的，而他們的決定也最大程度地讓孩子發揮了自己的所長，最終各自圓滿。

喬英子家：單親母親的執念如果一味施加給孩子，不僅不是愛，並且是對孩子最大的傷害。

喬英子家可以說是劇中一個比較特殊的家庭。父母因誤解離異多年，母親宋倩帶著英子艱苦度日。因為懷著對前夫的怨念，宋倩變成了一個強勢而敏感的女人，不僅對女兒採取專制教育，要求她必須做到最好，以實現自己寄託在英子身上的夢想，而且在生活上也事無鉅細地約束著女兒。

於是，隨著高考的來臨，喬英子因為有這樣的母親壓力劇增。她一方面想要實現自由生活的願望，渴望考離北京，渴望父女團圓，一方面又要照顧母親的情緒，避免對她的傷害，所以最後抑鬱了，差點跳海。

所幸英子的父母最後終於醒悟，重新審視兩人的關係，用家庭的溫暖和大度寬容的姿態讓英子找回了曾經快樂的自己，最終一家人也獲得了美好的結局，不僅父母復婚，英子也考取了自己喜歡的學校和專業。

所以，生活中的單親母親，一定不能把負面的情緒轉嫁到孩子身上。有時候，那種專制和執念，對孩子並不是愛，而是傷害。

季楊楊家：缺失父母陪伴的童年將會是孩子一生的陰影，甚至影響到後半生。

季楊楊在劇中起初給人一種極其膚淺的感覺，開著豪車，桀驁不馴，而且對人沒禮貌，對父母沒感情。但隨著劇情的發展，觀眾漸漸對這個孩子改變了看法，甚至開始同情。

原來，季楊楊的父母在他很小的時候因為忙於事業，所以一直把他寄養在舅舅家，直到孩子上了高三才回到兒子身邊。因為跟兒子相處不多，也沒有教育子女的經驗，所以夫妻倆一開始也跟兒子鬧了不少矛盾。季楊楊因為從小缺乏父愛、母愛，所以變成了一個敏感而又孤僻的孩子。

但是父親季勝利和母親劉靜一再揣摩孩子的心理，努力走進了孩子的內心，用真誠和朋友般的相處方式換來了兒子的信任和理解，加上後來劉靜生病，終於喚醒了季楊楊心中的愛，最終一家人和睦而幸福地生活在了一起。

其實，生活中這樣的父母還有很多，因為種種原因沒有陪伴孩子一起成長，所以這也造成了孩子一輩子的心理缺憾。劇中的季楊楊雖然最後和父母冰釋前嫌，放下心結，但是生活中有不少孩子卻因此留下了心理障礙，或走上了錯誤的人生道路，可以說這對家長是一種沉痛的教訓。

其實《小歡喜》反映的問題還有很多，但是最後基本都在家長和孩子的努力中，憑藉換位思考、相互理解的相處方式，得到了圓滿的解決。而觀眾完全可以從該劇獲得大量的教育心得和生活感悟，更好地維繫家人之間的感情。因為家庭和親情永遠都會是我們人生路上最好的依靠和動力。

繼《小別離》之後，姐妹篇《小歡喜》在2019年可謂是大火特火了。主角黃磊在訪談中提到過：“如果《小別離》強調的是父母面對兒女，要有一個告別，那麼《小歡喜》強調的是，父母要學會自己長大，學會面對自己。”付出感是謀殺親子關係的元兇，平等才是和諧家庭教育的基礎

《小歡喜》裡有一段劇情令我印象深刻：宋倩老師（媽媽）和喬英子（女兒）正在吵架，喬英子忍受不了自己母親專斷獨行、霸道的教育方式，朝著自己的媽媽嘶吼：“媽，您的原則是原則，我的原則就不是原則了嗎？！”

宋倩也朝著自己的女兒大吼：“我為了你，放棄了多少我自己想做的事情，你知道嗎？！”

這句話一出來，喬英子淚流滿面，卻未反駁，整個人痛苦至極。

這一幕，其實在現實生活中也並不少見。在很多家庭中，除非子女強大到不需要父母的任何幫助、或者父母年邁到老眼昏花無法交流，這中間很長的歲月裡，親子關係都無法平衡相處。孩子的聽話成了報恩，而孩子的反駁成為了不孝。

蔡康永老師在《奇葩說》裡提到過這樣一個觀點：父母為孩子犧牲了一輩子，沒有自我，但是她們卻要容忍自己的孩子，突然有了自我。

沒有自我的體現，在日常和子女交流中都能不經意流露出來：我省吃儉用是為了你/我不離婚是為了你/我放棄了我的事業是為了你/我每天只能在家裡做家務沒有自己的時間都是為了你...

潛臺詞其實就是：我把一切都給了你，你不能辜負我，你得對我負責。

這其實是一種特別殘忍的道德綁架，尤其在二胎開放之前，很多90後其實都是獨生子女，並沒有兄弟姐妹分擔父母親的關懷和愛意。將自己所有的精力金錢都壓在孩子身上的父母，怎能允許孩子脫離自己的控制？很多人會覺得，對孩子的控制慾是源於孩子的年紀太小了，可是無論是小學、初中、高中、大學，乃至出來參加工作，其實在父母的眼中，孩子永遠是孩子，只不過自我安慰：我的孩子還小不懂事，我都是為他好，我是他的父親/母親，我怎麼可能會害了他？就是這種壓力，無時無刻地，成為了孩子們的青春陰影。

但是《小歡喜》這部電視劇，提出了這樣一個觀點：其實孩子，也將自己最美好的一部分，回饋給了自己的父母。

一個孩子無論多早熟，從呀呀學語到童年乃至青春期，都將是他這輩子最單純最美好的時光。他們也將自己最純粹的愛、最強烈的信任以及最稚嫩的時光都送給了自己的父母。當你跟你的孩子說“誰誰誰家的孩子比你懂事多了！”的時候，他不會想著誰誰誰家的父母如果是自己的父母就好了，他會覺得“我的爸爸/媽媽對我天下第一好，誰的爸媽跟我換我都不換”。

良好的親子關係必須從放下道德綁架開始，從學會與孩子平等相處開始。“孩子”都是未雕琢的璞玉，等他們活到了父母這個年紀，無論是精神、文化還是素養，都不一定會比父母差。如果永遠抱著“他還小，什麼都不懂，我當他的父母，我什麼都比他成熟，他不對的地方都得聽我的。”的想法，那等他長大了，有了自己的孩子，回想起父母，可能想的是“我的父母的教育方式糟糕透了”，而並不是“感謝我的父母用這種方式教育我成人”；當出現分歧時，如果抱著“他吃我的穿我的，我為了他吃了這麼多苦，他憑什麼這麼忤逆我”的想法，除了把孩子推得越來越遠，沒有任何正面的影響和收穫。一個真正被成功教育的孩子，不應該在成人後被貼上“媽寶”“愚孝”等標籤，獨立的人格和自主的思想，才能創造出更好、更多的可能性。電視劇《小歡喜》教會我：孩子並不是父母生命和意志的延續，他們該有完整的自我。而允許孩子成為他們自己，這才是成功的教育。

正如《小歡喜》中傳遞出來的教育理念：相較於審視孩子，父母們應該更注重審視自身。珍惜親子間的每一份小歡喜吧，畢竟歲月長流，能成為一家人，就是這世間最美好的緣分。

說道電視劇《小歡喜》相信很多人都看過這部劇，這部劇在播出之後可以說是呼聲很高，很多人都被這部劇深深的吸引著，這部劇之所以能夠引起觀眾的強大共鳴，主要是劇中反映的問題很多都是現實生活中的問題。

一、家長和孩子的相處之道

劇中宋倩對英子強大的把控欲，導致最後英子一度很抑鬱。作為單親媽媽，宋倩把自己的全部重心都放在的了英子的身上，她希望英子可以長大成才，希望英子可以在自己的身邊，但是卻從未考慮過英子的感受，其實這樣的愛是一種很自私的愛，但是卻也是媽媽無私的愛。

二、高考期間的教育方式

劇中的小主人公們都處在高三，需要緊張的備考，方一凡的媽媽更是想盡一切辦法想讓方一凡可以成功考取名校。其中方一凡想去學藝術，但是自己的媽媽卻不答應，再三的勸阻，最後在父親方圓的勸說下，媽媽終於鬆口答應。

三、男女生之間的交往界限

劇中方一凡和喬英子是一對好基友，但是一次偶然的遇見，讓家長們誤會以為喬英子和方一凡早戀。為了這件事情家長們展開追蹤站，阻擾他們在一起，但是其實他們就是單純的好朋友關係。無論是什麼關係，家長在遇到這件事的時候都應該首先和孩子溝通，瞭解情況，這樣才能促進孩子更好的成長。

這部劇放映了當前中國社會很多現實的問題，也像觀眾展現出當下中國教育所面臨的問題，但是中國當下需要進步，要進步就要不斷的出現問題，然後改正問題，這樣才能更好的解決問題，更好的促進中國當前教育方式的發展。

《小歡喜》這部劇表面上是在講孩子們高考的事情，其實本質上是在表現一個個典型的中國家庭親子關係中的矛盾與和解，只是編劇很巧妙的將高考這個切合實際的重大事件拿了出來，再將矛盾引爆，最後便是解決矛盾，完美結局。

早些年，有一句話說“父母皆禍害”，對此我不敢苟同。這兩年又有一句阿德勒的金句大火，他說“幸運的人一生都被童年治癒，不幸的人一生都在治癒童年”，對此我倒是深有感觸，因為大多數人的一生都會受到原生家庭的影響。

許多人或許都不大相信原生家庭的力量，因為太多的例子都在試圖讓我們看見黑暗之光，讓我們相信“我命由己不由天”，而隨著年歲漸長，我們仍然相信後天的努力與選擇會讓各人走上不同的命數，但也暗暗開始清醒認識到：有些東西，在你誕生和成長的原生家庭裡，就已經根深蒂固地深植在那裡了。

而《小歡喜》這部劇，就是在探討原生家庭的異同得失，故事情境放在高三前夕，以黃磊&海清、陶虹&沙溢、詠梅&王硯輝這三對當今社會家庭為縮影，呈現一幕中國式家庭的成功與渺小、失敗與偉大。

黃磊扮演的方圓喜歡花鳥烏龜，追求田園式的生活，他樂觀、對待生活隨遇而安、佛系、樂於當一個安居樂業的小市民、自嘲胸無大志、只希望孩子能快快樂樂健康成長。

而海清扮演的童文潔則與方圓不同，她強勢、霸道、作風雷厲風行、但她也悲觀、焦慮，面對這個競爭的社會給自己，給家庭太多的壓力，不允許孩子沒有走在她為他預設的最佳道路上，學霸孩子磊磊的到來，讓童文潔更加有危機感，更讓她看到自己孩子的差距。

方圓和童文潔的這個中產家庭是社會廣大人群中共情最大的家庭，所以看這個家庭如何解決一系列親子矛盾和問題的同時，也是廣大中產階級家庭在反思現實中的自己。

小陶虹所扮演的宋倩對於女兒的愛是一種讓人窒息的關愛，對孩子的高考過度期待，而英子的壓力除了高考，更來自於自己母親壓迫感無比巨大的期待。宋倩對女兒英子的愛更是一種近乎失控的佔有慾，面對前夫喬衛東的到來百般阻撓，無比反感，不允許前夫在孩子面前出現。

為什麼宋倩會這樣？因為離異獨自帶孩子的她已經把孩子視為她的唯一，看到前夫和他女朋友還有女兒在一起彷彿一家三口的畫面，立馬崩潰。宋倩和童文潔抱怨說，我身邊一個人都沒有了，為了孩子我放棄了多少想幹的事，我容易嗎？這是一句很可怕的話，的確宋倩為了孩子放棄了許多，但做為一個孩子，如果長年累月的聽到這種話，能不壓力山大，能不成為一種巨大的負擔，能不奔潰，能不哭嗎？

還好有著沙溢飾演的喬衛東在其中緩和氣氛，否則這個家庭的氛圍實在是太過壓抑，讓人無法忍受。最終喬衛東和宋倩復婚也算給這部劇一個最完美的結局。

季楊楊無疑一個反叛的孩子，與同學格格不入，對自己所處的高三這個重要的成長階段更是漠不關心，一心只對賽車感興趣。他的處事哲學就是憤怒、抵抗、抱怨、逃避、拒絕與父母，與老師的對話和交流。造成他這樣的原因，當然是從小缺失父母的愛與陪伴。

季楊楊的家庭條件自然不用多說，父母和舅舅等長輩給予他的物質條件是足夠的，但愛的缺失也是不言而喻的。缺少父母關愛的孩子在成長中性格必然會收到影響，變得孤僻，變得怪異。劉靜和季勝利也是意識到了這個問題，如何彌補與修復與兒子的關係，也正是社會中廣大因工作無暇顧及孩子教育和成長的群體所共同面對的問題。

我們每一個人都是從一個家庭中誕生，有自己的原生家庭與父母；我們中的絕大多數人將來也會組建自己的家庭，有自己的愛人與孩子。家庭是我們的來時路，也是我們的落葉歸根，更是我們萬家燈火的輝煌垂淚溫柔時刻。沒有人可以選擇自己的出身，原生家庭是我們靈魂裡的胎記。但我們可以像一棵樹苗一樣自己選擇自己的生長方向，即使不能完全消除原生家庭對人一生的影響，但可以書寫生命葉片的脈絡與軌跡，嘗試破開隔閡，得到和解與成長。

人生不可能常順遂，但人生總有《小歡喜》。願你曾被這世界溫柔相待，倘若不曾被這世界溫柔相待，也唯願你找到與這世界結痂癒合、握手和解、和平共處的舒適的方式。在人世動盪顛沛流離，經歷“小歡喜”、“小別離”之後，最終等到我們的“小團圓”。