堅持，親子閱讀，現在給孩子讀歷史故事和英語書。自己也很享受的，孩子更願意了。或者孩子自主閱讀的時候，我看自己的書。這是我最近的讀書筆記。

孩子兩歲多我就開始每晚給她讀繪本，現在七歲上一年級了，她的識字量達到小學四五年了水平，自己可以單獨閱讀純文學兒童小說。現在每晚睡前必看書，不看就不睡覺，我又給她加了一項任務，看書前先讀不會背誦的唐詩三遍，她唐詩累積會背了大幾十首，期間我會給她解釋一些詩的意境。幼兒園期間沒給她報過漢語拼音、認字、算數、幼小銜接等課外輔導班，但她一年級表現挺棒，剛進學校兩個月就代表班級參加全校詩詞大賽，自己每天拿著筆亂寫，說要寫童話故事！ 出門也培養她帶本書，週末帶她出去玩，累了找個坐的地方拿本書看看當作休息；出去旅遊也帶上幾本書，途中以作消遣，現在每出門她自己必找書放包裡。 她的數學作業從來不需要家長讀題，都是獨立完成！ 至少目前她很喜歡自覺的讀書。

我們總在詢問，試圖尋找，什麼才是給孩子最好的家庭教育？估計99%的爸爸媽媽們都會告訴你——親子閱讀。是的，親子閱讀，一個毋庸置疑的答案。

親子閱讀又稱親子共讀，就是以書為媒，以閱讀為紐帶，讓孩子和家長共同分享多種形式的閱讀過程。當爸爸媽媽和孩子共讀一本書時，很容易會讓孩子覺得讀書是一件非常快樂事情，進而更願意自發地去進行閱讀。

每天固定在一個時間段裡，爸爸媽媽和孩子在一起閱讀、講故事，可以是晚飯前，可以是睡覺前，關鍵是爸爸媽媽們要確保自己每天留有30分鐘左右或更長的時間，與孩子進行親子閱讀。

親子閱讀的最終達成目標無疑是孩子的獨立閱讀。只要堅持親子閱讀，久而久之，孩子就會形成熱愛讀書的習慣，且能夠獨立閱讀。到那時對他來說，閱讀就變成了每天必須要做的的事，且是一件極樂極樂的事兒，或可變成日後課業學習的一種獎勵也不一定哦。

具體來說，孩子和父母一起的閱讀，獲得的不只是知識，還能學會去理解人們的行為，瞭解我們存在的世界，明白世間萬物的規律，更能知道如何在人群中舉止言談。一言蔽之，孩子們學會閱讀，更要學會獨立思考，學會解決問題。

好多爸爸媽媽可能會問，我要選擇哪些書目來給孩子讀呢？其實有兩個簡單有效的方法：

1、蒐羅各大書城網購排行榜，購買銷量好的，一定程度上銷量口碑就是品質代言，如精靈鼠小弟系列、弗洛格系列、卡梅拉系列等繪本故事；還有如出版的經典讀物，如中文的《中國上下午年前》，英語的《牛津閱讀樹》等等。

2.選擇好用的輔助工具。

一是3歲前的孩子因為小，所以以聽故事最好，而且這段時間聽力發育迅猛。爸爸媽媽也可以跟著一起聽哦，學習如何讀繪本講故事，為日後幼兒園階段時講繪本做準備。模仿是最簡單有效的學習方法，畢竟不是每個爸爸媽媽都會講；二來爸爸媽媽不在身邊的時候，孩子依然可以聽故事豐富語言，好的工具可以助力堅持親子閱讀的爸爸媽媽。

總之溫馨的親子閱讀提高了家長們的教養能力，‎也為家長們帶‎來境界的提升‎和親子關係的‎增進效果。家長在忙碌的工作之後，得以靜下心來與孩子一起享受一段美麗的時光，在誦讀和講解的過程中，擺脫浮躁與焦慮、迴歸純真和思考，這何嘗不是一種沉澱和成長？爸爸媽媽在一旁的陪伴，則會化為一股暖流，在某個時刻突然滑過孩子心頭，溫暖孩子的整個人生。

人生是一張書單，我們要從哪兒讀起？

是的，沒錯，從親子閱讀開始。

堅持親子閱讀，是爸爸媽媽們改變世界的方式。

我從大寶2週歲不到，每天睡覺前，做親子閱讀，一直到現在他上4年級。雖然，他已經可以獨立閱讀了，但還是喜歡我讀書給他聽。我分享一下，這麼多年，陪伴孩子閱讀的一些感悟吧。

1、孩子的閱讀習慣培養起來了。其實，我也是無意中培養了他的閱讀習慣。那時，我不知道什麼叫親子閱讀，只是覺得孩子愛看書，是好事。於是，就買了繪本，每天讀給他聽。習慣就這樣培養起來了，那是哪天不讀，孩子鬧的很。

2、在陪讀的過程中，我發現，繪本不光是給孩子看的，而且也是給大人看的。有些繪本表面上是在寫一個故事，其實，是在說明一個做人做事的道理，對我自己也是很有收穫。

3、培養了我自己的閱讀習慣。眾所周知，在教育孩子的時候，父母要以身作則。我之前是不愛看書的，自從跟孩子做了親子閱讀之後，我慢慢地捧起了書。覺得，想要讓親子閱讀堅持下去，自己首先得有一個閱讀習慣。

4、孩子的識字能力和理解能力大大提高。我從來沒有教大寶認字，我覺得孩子不到那個學知識的年齡，就不要教給他。但，到後來，我發現，他認識了好多字。以至於，到他上了一年級，對於剛開始的認字和聽課，都沒有任何問題。

5、親子溝通順暢、親子關係和諧。現在大寶4年級，我們都會看同一本書，然後，討論。發表各自的觀點，總結自己的感悟。有時，大寶看到書上一段話，很有意思，他就會讀給我聽。我看到書上，寫的好的句子，也會分享給他。這樣的交流有一個好處，就是能夠隨時瞭解孩子對於一個事情的認知到了什麼程度，對於是非的判斷正不正確。發現，有問題，可能及時引導和調整。

4、透過故事講道理。其實，很多時候，不是講道理，孩子不聽，而我們講的道理太概念化，孩子不理解。但是，繪本不同，書不一樣。裡面有故事，有場景，有人物，有發生的事情。孩子透過一系列的故事邏輯，就能明白道理。比如，我們告訴孩子“分享的越多，自己得到的越多”，其實，這樣告訴孩子，永遠只停留在文字上，具體該怎麼做，那是不知道的。

但是有一本繪本《凱琪的包裹》，講的就是“分享的越多，自己得到的越多”的一個道理。孩子透過閱讀，知道了凱琪是如何分享的，她是怎麼做的？最後，她得到了什麼？為什麼？那麼，孩子就知道 ，這個道理是什麼意思，具體該怎麼做？

【多少家長堅持每天陪孩子閱讀？陪伴的過程中對你有何影響？】

一直想寫這方面的文章，但礙於我的號是資訊類的，沒有機會，在這裡，特別感謝題主給的機會，那我就嘮嗑幾句。對於別的家長是不是堅持每天陪孩子閱讀，我倒是不能去確定，但是，作為兩個孩子（一個現在上大二一個現在上高中）的家長來說，我覺得，堅持陪同孩子閱讀，只有是百利而無一害的！借這機會在此分享一下這些年來的幾點陪孩子閱讀的體會。

人家的孩子在胎教時是聽電子產品帶給的聲樂，而我們家的孩子，在娘肚子裡時，就是聽我們倆口子的給他們讀的童話故事，寓言故事作胎教的。有朋友說我們這樣有點撥苗助長的嫌棄，也有的朋友說我們這是在做秀……但路是我們自己選的，我們得堅守自己的理想。

這樣的閱讀一直堅持到孩子出生。我們發現，孩子八九個月時竟然會冒出許多語言來，雖然發音不是很清晰。後來，孩子一歲多時，就能流利地說些語言……而與他們一般大小的小夥伴表現卻有些欠缺了！不知道這是否是與他們在娘肚子裡時，我們的閱讀有關？

孩子上幼兒園，從小班到中班，再到大班，都是在老師的誇獎下度過的，不是因為我們家的孩子有多優秀，而是誇孩子在語言上的邏輯與他們的年齡不太相防，因為班上幾乎都是他們的聲音。

上小學幾年，從一年開始，我們也堅持陪伴孩子閱讀同步課程的課外書籍，課本上的古詩詞等，孩子從三年級就要寫日詞，寫作文，原以為這些會難住他們，但每次老師佈置的作文一百個字，孩子卻能寫出五百字的作文來……常聽人說，閱讀，可以讓孩子的思路更加寬廣，語言更加豐富，不知是否真是如此！

孩子上初中高中以後，我們能陪讀的也只是些文言文，有時覺得一轉眼，孩子就這樣長高過我們了，但是陪伴孩子閱讀的那些回憶，一直都是令我倍感驕傲與自豪的日子，因為我們都是一路堅持陪伴孩子閱讀的！

如今，孩子已經不需要我們的陪伴，但他們都有讓自己驕傲的成績！不知道這是不是與我們堅持陪伴他們從小閱讀的原因？當然，無從考證。（完）

有一首詩中寫到：“你或許擁有無限的財富，一箱箱的珠寶與一櫃櫃的黃金。但是你永遠不會比我富有，我有讀書給我聽的媽媽。“這說明家長的伴讀對孩子的閱讀能力、閱讀興趣、閱讀習慣的培養是多麼的重要。

但是，有些家長卻以沒有時間或無力輔導為由，社會輔導機構輔導孩子做作業；有些家長認為孩子的任務就是學習，其他與學習無關的任何書都不能閱讀；有些家長自己在家吃喝玩樂，玩手機上網聊天，卻讓孩子自己寫作業……可以想象，孩子在這樣的家庭氛圍中長大，他會成長為一個身心健康的孩子嗎？

在英國，陪伴孩子閱讀是小學對家長的唯一要求。學校老師認為，孩子與父母在一起閱讀，或者家長講睡前故事，更有益於增進父母與孩子的感情。老師每天都會檢查孩子的閱讀情況，如果孩子每天都與父母一塊閱讀，就會給予一定的獎勵。

陪伴孩子是一件很簡單的事情。孩子做作業的時候，父母在一邊安靜地讀書；孩子看電視的時候，父母與孩子聊一聊電視裡的故事；在睡覺前，父母講段孩子喜歡的故事；孩子高興時，父母學會分享孩子的快樂。

陪伴孩子成長的過程，也是父母自我成長的過程。透過和孩子一起讀書，父母與孩子共同學習，一同成長；透過一起讀書，為父母創造與孩子溝通的機會，分享讀書的感動和樂趣；透過一起讀書，可以帶給孩子歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。

現在陪伴孩子讀書的家長，不是很多，特別是十幾年以前，應該是比較少，但是現在，隨著全民提倡閱讀後，年輕的父母，年輕的爸爸媽媽陪伴孩子閱讀是越來越多了。

一個喜歡陪伴孩子閱讀的，對自己最大的好處就是：自我學習、自我成長和自我靜心的過程。

我有一個學生，那是在我剛畢業的時候帶的第1批幼兒，83年的一個美女。

她的寶寶出生以後，她就每天會定時給孩子朗誦和閱讀優美的文章，孩子稍大以後，她就會陪伴孩子閱讀繪本。

孩子現在上了小學，他們全家最喜歡乾的事就是，每個人手上捧著一本書，集體看書，閱讀這樣的一種文化氛圍，讓很多家庭羨慕。

現在她的最大的收穫就是，她的孩子特別安靜，寫文章，寫日記，寫作文，在班上也是寫得比較好的，同學們，都很羨慕她的孩子，為什麼語言表達能力強？為什麼作文寫的那麼豐富？

她的同學也特別羨慕她生了這麼一個乖巧的兒子，實際上每個孩子的生下來的時候潛力都是一樣的，都是非常的聰明，孩子現在變成這樣的聰明，招人喜歡是得益於媽媽天天陪伴他閱讀，這就是閱讀帶給這個家庭的最大的實惠。

多花點時間陪伴孩子閱讀吧！

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首先非常感謝在這裡能為你解答這個問題，讓我帶領你們一起走進這個問題，現在讓我們一起探討一下。

現在陪伴孩子讀書的家長，不是很多，特別是十幾年以前，應該是比較少，但是現在，隨著全民提倡閱讀後，年輕的父母，年輕的爸爸媽媽陪伴孩子閱讀是越來越多了。

一個喜歡陪伴孩子閱讀的，對自己最大的好處就是：自我學習、自我成長和自我靜心的過程。

我有一個學生，那是在我剛畢業的時候帶的第1批幼兒，83年的一個美女。

她的寶寶出生以後，她就每天會定時給孩子朗誦和閱讀優美的文章，

在以上的分享關於這個問題的解答都是個人的意見與建議，我希望我分享的這個問題的解答能夠幫助到大家。

如果想陪孩子閱讀的家長有10個，那麼真正能夠做到並長期堅持的，可能只有1~2個——這都是往好了估計的。老記身邊的朋友同事，幾乎沒人能夠做到。

閱讀之所以重要，一是因為它可以提高孩子的文字理解能力、想象能力和知識累積；二是因為如今的語文科目考試，主要就拼課外知識量，無論哪個年級的老師，都在緊抓學生的課外閱讀。

倘若家長能夠陪著孩子讀同一本書，那麼起碼有以下幾點好處：

1、可以和孩子的距離更近——當針對書中某一事件或觀點交流、討論時，你就是孩子的朋友。2、可以瞭解孩子的閱讀深度和理解層次——雖然一萬個人眼中有一萬個哈姆雷特，但孩子的理解通常是片面的、淺顯的，家長可以把書本中重要的內容給孩子深入解讀一下。3、可以根據書中的內容給孩子拓展相關的知識點——一本經典往往包含很多知識點，而書中（尤其是兒童作品中）不可能做出相關解釋，但家長則可以額外給孩子補充一下。

老記是一直堅持陪孩子讀書的。從一開始共同看繪本，到如今孩子先看完一本書，老記再隨後抽時間讀一讀；沒事之時，就和孩子聊一聊書中的內容，補充補充知識點，既瞭解了孩子有沒有把書讀透，又給他補充了額外知識，還增進了父子感情，一舉多得——唯一的缺點就是讀書費時間。

其實沒有不愛閱讀的孩子，只有不懂得引導孩子閱讀的父母。而且，孩子閱讀習慣和能力的培養，需要一個長期的過程，而家長在其中扮演著重要角色。

親子閱讀如細水長流，首先要陪伴孩子看，再引導孩子說，培養孩子逐漸養成閱讀習慣，在這個過程中，父母必定要花費大量的精力、財力。

生而不養非善類，養而不教非父母。多少家長總是以太忙、太累、太苦、太貴為藉口，以為孩子創造更好的物質條件為藉口，而缺少對孩子的陪伴和教育。

父母肯花時間陪伴孩子閱讀，孩子看的不是書，而是愛，是對世界的感悟、對待人生的認知。

親子閱讀強調的是父母和孩子一起閱讀，享受閱讀的過程，而不是孩子一個人去看。試想一下，孩子在一旁讀書，你在一旁玩手機，孩子還能認認真真讀書嗎？

在培養孩子閱讀習慣的過程中，是一定要有所投入的。家裡要有一個屬於孩子的小書櫥或者書架，上面藏著孩子喜歡的書，定期為孩子添置圖書。

家裡有了書香味，加上父母的言傳身教，孩子自然而然也會愛上閱讀，因為成長的環境會影響一個人行為氣質的形成。

如果父母本身就對閱讀厭棄不已，那就不要指望孩子會愛上閱讀。

不管是窮養還是富養，陪伴孩子閱讀，父母一定不能吝嗇。

和孩子一起捧起書，才能讓孩子愛上書。

堅持，親子閱讀，現在給孩子讀歷史故事和英語書。自己也很享受的，孩子更願意了。或者孩子自主閱讀的時候，我看自己的書。這是我最近的讀書筆記。

孩子兩歲多我就開始每晚給她讀繪本，現在七歲上一年級了，她的識字量達到小學四五年了水平，自己可以單獨閱讀純文學兒童小說。現在每晚睡前必看書，不看就不睡覺，我又給她加了一項任務，看書前先讀不會背誦的唐詩三遍，她唐詩累積會背了大幾十首，期間我會給她解釋一些詩的意境。幼兒園期間沒給她報過漢語拼音、認字、算數、幼小銜接等課外輔導班，但她一年級表現挺棒，剛進學校兩個月就代表班級參加全校詩詞大賽，自己每天拿著筆亂寫，說要寫童話故事！ 出門也培養她帶本書，週末帶她出去玩，累了找個坐的地方拿本書看看當作休息；出去旅遊也帶上幾本書，途中以作消遣，現在每出門她自己必找書放包裡。 她的數學作業從來不需要家長讀題，都是獨立完成！ 至少目前她很喜歡自覺的讀書。

我們總在詢問，試圖尋找，什麼才是給孩子最好的家庭教育？估計99%的爸爸媽媽們都會告訴你——親子閱讀。是的，親子閱讀，一個毋庸置疑的答案。

親子閱讀又稱親子共讀，就是以書為媒，以閱讀為紐帶，讓孩子和家長共同分享多種形式的閱讀過程。當爸爸媽媽和孩子共讀一本書時，很容易會讓孩子覺得讀書是一件非常快樂事情，進而更願意自發地去進行閱讀。

每天固定在一個時間段裡，爸爸媽媽和孩子在一起閱讀、講故事，可以是晚飯前，可以是睡覺前，關鍵是爸爸媽媽們要確保自己每天留有30分鐘左右或更長的時間，與孩子進行親子閱讀。

親子閱讀的最終達成目標無疑是孩子的獨立閱讀。只要堅持親子閱讀，久而久之，孩子就會形成熱愛讀書的習慣，且能夠獨立閱讀。到那時對他來說，閱讀就變成了每天必須要做的的事，且是一件極樂極樂的事兒，或可變成日後課業學習的一種獎勵也不一定哦。

具體來說，孩子和父母一起的閱讀，獲得的不只是知識，還能學會去理解人們的行為，瞭解我們存在的世界，明白世間萬物的規律，更能知道如何在人群中舉止言談。一言蔽之，孩子們學會閱讀，更要學會獨立思考，學會解決問題。

好多爸爸媽媽可能會問，我要選擇哪些書目來給孩子讀呢？其實有兩個簡單有效的方法：

1、蒐羅各大書城網購排行榜，購買銷量好的，一定程度上銷量口碑就是品質代言，如精靈鼠小弟系列、弗洛格系列、卡梅拉系列等繪本故事；還有如出版的經典讀物，如中文的《中國上下午年前》，英語的《牛津閱讀樹》等等。

2.選擇好用的輔助工具。

一是3歲前的孩子因為小，所以以聽故事最好，而且這段時間聽力發育迅猛。爸爸媽媽也可以跟著一起聽哦，學習如何讀繪本講故事，為日後幼兒園階段時講繪本做準備。模仿是最簡單有效的學習方法，畢竟不是每個爸爸媽媽都會講；二來爸爸媽媽不在身邊的時候，孩子依然可以聽故事豐富語言，好的工具可以助力堅持親子閱讀的爸爸媽媽。

總之溫馨的親子閱讀提高了家長們的教養能力，‎也為家長們帶‎來境界的提升‎和親子關係的‎增進效果。家長在忙碌的工作之後，得以靜下心來與孩子一起享受一段美麗的時光，在誦讀和講解的過程中，擺脫浮躁與焦慮、迴歸純真和思考，這何嘗不是一種沉澱和成長？爸爸媽媽在一旁的陪伴，則會化為一股暖流，在某個時刻突然滑過孩子心頭，溫暖孩子的整個人生。

人生是一張書單，我們要從哪兒讀起？

是的，沒錯，從親子閱讀開始。

堅持親子閱讀，是爸爸媽媽們改變世界的方式。

我從大寶2週歲不到，每天睡覺前，做親子閱讀，一直到現在他上4年級。雖然，他已經可以獨立閱讀了，但還是喜歡我讀書給他聽。我分享一下，這麼多年，陪伴孩子閱讀的一些感悟吧。

1、孩子的閱讀習慣培養起來了。其實，我也是無意中培養了他的閱讀習慣。那時，我不知道什麼叫親子閱讀，只是覺得孩子愛看書，是好事。於是，就買了繪本，每天讀給他聽。習慣就這樣培養起來了，那是哪天不讀，孩子鬧的很。

2、在陪讀的過程中，我發現，繪本不光是給孩子看的，而且也是給大人看的。有些繪本表面上是在寫一個故事，其實，是在說明一個做人做事的道理，對我自己也是很有收穫。

3、培養了我自己的閱讀習慣。眾所周知，在教育孩子的時候，父母要以身作則。我之前是不愛看書的，自從跟孩子做了親子閱讀之後，我慢慢地捧起了書。覺得，想要讓親子閱讀堅持下去，自己首先得有一個閱讀習慣。

4、孩子的識字能力和理解能力大大提高。我從來沒有教大寶認字，我覺得孩子不到那個學知識的年齡，就不要教給他。但，到後來，我發現，他認識了好多字。以至於，到他上了一年級，對於剛開始的認字和聽課，都沒有任何問題。

5、親子溝通順暢、親子關係和諧。現在大寶4年級，我們都會看同一本書，然後，討論。發表各自的觀點，總結自己的感悟。有時，大寶看到書上一段話，很有意思，他就會讀給我聽。我看到書上，寫的好的句子，也會分享給他。這樣的交流有一個好處，就是能夠隨時瞭解孩子對於一個事情的認知到了什麼程度，對於是非的判斷正不正確。發現，有問題，可能及時引導和調整。

4、透過故事講道理。其實，很多時候，不是講道理，孩子不聽，而我們講的道理太概念化，孩子不理解。但是，繪本不同，書不一樣。裡面有故事，有場景，有人物，有發生的事情。孩子透過一系列的故事邏輯，就能明白道理。比如，我們告訴孩子“分享的越多，自己得到的越多”，其實，這樣告訴孩子，永遠只停留在文字上，具體該怎麼做，那是不知道的。

但是有一本繪本《凱琪的包裹》，講的就是“分享的越多，自己得到的越多”的一個道理。孩子透過閱讀，知道了凱琪是如何分享的，她是怎麼做的？最後，她得到了什麼？為什麼？那麼，孩子就知道 ，這個道理是什麼意思，具體該怎麼做？

【多少家長堅持每天陪孩子閱讀？陪伴的過程中對你有何影響？】

一直想寫這方面的文章，但礙於我的號是資訊類的，沒有機會，在這裡，特別感謝題主給的機會，那我就嘮嗑幾句。對於別的家長是不是堅持每天陪孩子閱讀，我倒是不能去確定，但是，作為兩個孩子（一個現在上大二一個現在上高中）的家長來說，我覺得，堅持陪同孩子閱讀，只有是百利而無一害的！借這機會在此分享一下這些年來的幾點陪孩子閱讀的體會。

人家的孩子在胎教時是聽電子產品帶給的聲樂，而我們家的孩子，在娘肚子裡時，就是聽我們倆口子的給他們讀的童話故事，寓言故事作胎教的。有朋友說我們這樣有點撥苗助長的嫌棄，也有的朋友說我們這是在做秀……但路是我們自己選的，我們得堅守自己的理想。

這樣的閱讀一直堅持到孩子出生。我們發現，孩子八九個月時竟然會冒出許多語言來，雖然發音不是很清晰。後來，孩子一歲多時，就能流利地說些語言……而與他們一般大小的小夥伴表現卻有些欠缺了！不知道這是否是與他們在娘肚子裡時，我們的閱讀有關？

孩子上幼兒園，從小班到中班，再到大班，都是在老師的誇獎下度過的，不是因為我們家的孩子有多優秀，而是誇孩子在語言上的邏輯與他們的年齡不太相防，因為班上幾乎都是他們的聲音。

上小學幾年，從一年開始，我們也堅持陪伴孩子閱讀同步課程的課外書籍，課本上的古詩詞等，孩子從三年級就要寫日詞，寫作文，原以為這些會難住他們，但每次老師佈置的作文一百個字，孩子卻能寫出五百字的作文來……常聽人說，閱讀，可以讓孩子的思路更加寬廣，語言更加豐富，不知是否真是如此！

孩子上初中高中以後，我們能陪讀的也只是些文言文，有時覺得一轉眼，孩子就這樣長高過我們了，但是陪伴孩子閱讀的那些回憶，一直都是令我倍感驕傲與自豪的日子，因為我們都是一路堅持陪伴孩子閱讀的！

如今，孩子已經不需要我們的陪伴，但他們都有讓自己驕傲的成績！不知道這是不是與我們堅持陪伴他們從小閱讀的原因？當然，無從考證。（完）

有一首詩中寫到：“你或許擁有無限的財富，一箱箱的珠寶與一櫃櫃的黃金。但是你永遠不會比我富有，我有讀書給我聽的媽媽。“這說明家長的伴讀對孩子的閱讀能力、閱讀興趣、閱讀習慣的培養是多麼的重要。

但是，有些家長卻以沒有時間或無力輔導為由，社會輔導機構輔導孩子做作業；有些家長認為孩子的任務就是學習，其他與學習無關的任何書都不能閱讀；有些家長自己在家吃喝玩樂，玩手機上網聊天，卻讓孩子自己寫作業……可以想象，孩子在這樣的家庭氛圍中長大，他會成長為一個身心健康的孩子嗎？

在英國，陪伴孩子閱讀是小學對家長的唯一要求。學校老師認為，孩子與父母在一起閱讀，或者家長講睡前故事，更有益於增進父母與孩子的感情。老師每天都會檢查孩子的閱讀情況，如果孩子每天都與父母一塊閱讀，就會給予一定的獎勵。

陪伴孩子是一件很簡單的事情。孩子做作業的時候，父母在一邊安靜地讀書；孩子看電視的時候，父母與孩子聊一聊電視裡的故事；在睡覺前，父母講段孩子喜歡的故事；孩子高興時，父母學會分享孩子的快樂。

陪伴孩子成長的過程，也是父母自我成長的過程。透過和孩子一起讀書，父母與孩子共同學習，一同成長；透過一起讀書，為父母創造與孩子溝通的機會，分享讀書的感動和樂趣；透過一起讀書，可以帶給孩子歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。

現在陪伴孩子讀書的家長，不是很多，特別是十幾年以前，應該是比較少，但是現在，隨著全民提倡閱讀後，年輕的父母，年輕的爸爸媽媽陪伴孩子閱讀是越來越多了。

一個喜歡陪伴孩子閱讀的，對自己最大的好處就是：自我學習、自我成長和自我靜心的過程。

我有一個學生，那是在我剛畢業的時候帶的第1批幼兒，83年的一個美女。

她的寶寶出生以後，她就每天會定時給孩子朗誦和閱讀優美的文章，孩子稍大以後，她就會陪伴孩子閱讀繪本。

孩子現在上了小學，他們全家最喜歡乾的事就是，每個人手上捧著一本書，集體看書，閱讀這樣的一種文化氛圍，讓很多家庭羨慕。

現在她的最大的收穫就是，她的孩子特別安靜，寫文章，寫日記，寫作文，在班上也是寫得比較好的，同學們，都很羨慕她的孩子，為什麼語言表達能力強？為什麼作文寫的那麼豐富？

她的同學也特別羨慕她生了這麼一個乖巧的兒子，實際上每個孩子的生下來的時候潛力都是一樣的，都是非常的聰明，孩子現在變成這樣的聰明，招人喜歡是得益於媽媽天天陪伴他閱讀，這就是閱讀帶給這個家庭的最大的實惠。

多花點時間陪伴孩子閱讀吧！

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首先非常感謝在這裡能為你解答這個問題，讓我帶領你們一起走進這個問題，現在讓我們一起探討一下。

現在陪伴孩子讀書的家長，不是很多，特別是十幾年以前，應該是比較少，但是現在，隨著全民提倡閱讀後，年輕的父母，年輕的爸爸媽媽陪伴孩子閱讀是越來越多了。

一個喜歡陪伴孩子閱讀的，對自己最大的好處就是：自我學習、自我成長和自我靜心的過程。

我有一個學生，那是在我剛畢業的時候帶的第1批幼兒，83年的一個美女。

她的寶寶出生以後，她就每天會定時給孩子朗誦和閱讀優美的文章，

在以上的分享關於這個問題的解答都是個人的意見與建議，我希望我分享的這個問題的解答能夠幫助到大家。

如果想陪孩子閱讀的家長有10個，那麼真正能夠做到並長期堅持的，可能只有1~2個——這都是往好了估計的。老記身邊的朋友同事，幾乎沒人能夠做到。

閱讀之所以重要，一是因為它可以提高孩子的文字理解能力、想象能力和知識累積；二是因為如今的語文科目考試，主要就拼課外知識量，無論哪個年級的老師，都在緊抓學生的課外閱讀。

倘若家長能夠陪著孩子讀同一本書，那麼起碼有以下幾點好處：

1、可以和孩子的距離更近——當針對書中某一事件或觀點交流、討論時，你就是孩子的朋友。2、可以瞭解孩子的閱讀深度和理解層次——雖然一萬個人眼中有一萬個哈姆雷特，但孩子的理解通常是片面的、淺顯的，家長可以把書本中重要的內容給孩子深入解讀一下。3、可以根據書中的內容給孩子拓展相關的知識點——一本經典往往包含很多知識點，而書中（尤其是兒童作品中）不可能做出相關解釋，但家長則可以額外給孩子補充一下。

老記是一直堅持陪孩子讀書的。從一開始共同看繪本，到如今孩子先看完一本書，老記再隨後抽時間讀一讀；沒事之時，就和孩子聊一聊書中的內容，補充補充知識點，既瞭解了孩子有沒有把書讀透，又給他補充了額外知識，還增進了父子感情，一舉多得——唯一的缺點就是讀書費時間。

其實沒有不愛閱讀的孩子，只有不懂得引導孩子閱讀的父母。而且，孩子閱讀習慣和能力的培養，需要一個長期的過程，而家長在其中扮演著重要角色。

親子閱讀如細水長流，首先要陪伴孩子看，再引導孩子說，培養孩子逐漸養成閱讀習慣，在這個過程中，父母必定要花費大量的精力、財力。

生而不養非善類，養而不教非父母。多少家長總是以太忙、太累、太苦、太貴為藉口，以為孩子創造更好的物質條件為藉口，而缺少對孩子的陪伴和教育。

父母肯花時間陪伴孩子閱讀，孩子看的不是書，而是愛，是對世界的感悟、對待人生的認知。

親子閱讀強調的是父母和孩子一起閱讀，享受閱讀的過程，而不是孩子一個人去看。試想一下，孩子在一旁讀書，你在一旁玩手機，孩子還能認認真真讀書嗎？

在培養孩子閱讀習慣的過程中，是一定要有所投入的。家裡要有一個屬於孩子的小書櫥或者書架，上面藏著孩子喜歡的書，定期為孩子添置圖書。

家裡有了書香味，加上父母的言傳身教，孩子自然而然也會愛上閱讀，因為成長的環境會影響一個人行為氣質的形成。

如果父母本身就對閱讀厭棄不已，那就不要指望孩子會愛上閱讀。

不管是窮養還是富養，陪伴孩子閱讀，父母一定不能吝嗇。

和孩子一起捧起書，才能讓孩子愛上書。