好像大一干部是軍訓尾聲時選的，一般先選年級學生會，再選班幹部。

軍訓表現好的，大家都認識你了，好選上。

二年級時就不同了，一是學習要靠前，二是工作要積極，三是人緣要好，當然包括和輔導員關係。

三年級當過幹部的多數不願當了，原因是黨也入了，先進也評上了，該保研或考研了，在學分績，科研論文上要下功夫了。

四年級倒是個別有想法的又要當幹部了，因為在排名，校召，實習方面有一定優勢。

(以一所211師大，xx學院為例)。

小西之前大學時做過生活委員、班長，也在校學生會做了點事，結識不少朋友。

當時，我沒有刻意地想要競選班幹部，算是陪半個老鄉好友一起競選（他是班長），還開玩笑的說"讓我和他搭個班子"。記得競選演講是提前"佔"的一個教室，我提前準備了一份"個人簡歷"，有我自己初高中經歷、個人優點、競選後的承諾等。同時，我覺得自己的性格，做一個服務大家的生活委員還是可以勝任的，定位算是比較準確。

一個小的細節是：大一的班長、團支書大機率是之前軍訓時指定的臨時班長（男生）、副班長（女生）。前提是軍訓期間，上傳下達和服務同學的工作完成情況好，得到班導師和同學的認可。部分未設定班導師的學校也回安排對應的學院/系輔導員老師。

作為班導師選擇班幹部的經歷

之前，小西也擔任過新生班導師，今年又輪換到一個新生班。以我個人的經歷來看，沒有刻意的"中意"，學生們自己選出自己需要的班幹部即可。

和新生間的第一次見面是在迎新時，我會到迎新點看下自己班級的學生和幫他們答疑。當然，還得和考生家長們做些溝通，不少家長對學生錄取的專業不滿意，最為關心的是能不能換個專業。作為這個專業的老師，有責任和義務給他們說說本專業的特色和學生往年的就業情形。

在這個過程中，到達較早的新生，且樂意在迎新點幫忙的。我會讓他建一個新生群，負責將每個報到的學生拉進群，並負責和我溝通，轉達一些學院的通知。大部分情況下，主要有耐心、責任心，借這個機會結識更多的同學，大一都是班長或團支書。

新生選班委，會在軍訓結束後（國慶假日前）進行，之前我也為同學們準備好投影儀，便於部分同學透過PPT更好的展示自己，如照片、影片。不清楚其他學校，我們都是現場唱票，用"正"字計數，同票的職位加選一次。整個過程簡單、直接。

之前，小西帶的班級團支書就是軍訓休息期間，愛給大家表演節目的一個女生，喜歡唱歌、跳舞，小品模仿也能來一段，算是同學們的"開心果"。很受大家的喜歡。

注意點！

有心競選班幹部，尤其是班長的同學，不要羞澀、猶豫。班導師不認識所有學生，更談不上熟悉，就算有個老鄉同學也不會刻意給關照之類的。你自己不主動站出來自薦，誰能注意到你的存在。

同時，2個學生放在那邊，一個是積極幫忙迎新和上傳下達，臨時組織、代理班長，一個是啥都不幹，在宿舍玩玩手機的同學。換你是班導師，相信你也會選前者，尤其是學生們都能看到誰在努力和服務大家。

班幹部的數量不少，班長、團支書、副班長、學習委員、生活委員等零碎的有10個，而一個班級約有32人左右。尋找適合自己的最重要，並非是所有人都得去競選班長。競選時，也要想清楚競選崗位能給同學們帶來什麼，千篇一律的"我會為大家服務"難以得到大家的認可，得細化你能做的一些事。

有機會的話，儘量做一個PPT或小影片吧。之前，在群內就有考生提前發了一個競選學習委員的小影片，將自己的學霸人設做了很好的詮釋，最終順利當選。

進入8月中旬，2019級的新生即將跨入大學的殿堂。大家對大學生活都是充滿期待的，除了對專業學習的期待，很多人還想在學生活動等方面大展拳腳。學生幹部就成了新生們嚮往和關注的一種身份。本人在高校學習工作20年，擔任過學生班主任等職務，和大家一起談談我個人的心得體會。

大學是怎樣選班幹部的

我當年在我帶的班級裡做過一次小調查，統計了一下新生中有當學生幹部意願的比例，結果超過了60%，也就是30個人的班，大概20個人想當學生幹部。但大一班級通常不會設立很多班幹部，一般就是班長、團支書、學習委員、生活委員這幾個職務，再多也沒有任何意義了。所以學生幹部是嚴重的僧多粥少。當然，很多學校會縮短幹部任期，比如班長一年一換，這樣會多出一些職務。不過，我後來調查也發現，到了大三，我所帶的班級想當學生幹部的比例下降到10%，那個時候，大部分相當幹部的都已經當過了，剩下的都是興趣不大的人。

總的來說，對大一新生來說，當班幹部的難度是非常大的，偶然性也比較大。在新生中選學生幹部，基本上都是由輔導員來做主，一般有這麼幾種方式：

第一、看軍訓時的表現。軍訓是一個團隊活動，而對輔導員來說，軍訓過程就像一次無領導小組面試。這個過程是需要真本事和一些契機的，有領導才能的學生自然能表現出號召力和組織力，而不具有這種才能的學生，很難“演”出來。而且這種才能不光輔導員能看到，同學們也能看到。軍訓結束後，在很多人連名字都叫不上來的階段，有的人已經是眾人皆知了，這樣的人才更有機會擔任學生幹部。

第二、看中學時代的歷史表現。有些學生在中學階段就已經是學校學生會主席（中學班長還不行），有的學生甚至擔任縣市的學生代表，有的則在全國性質的中學生辯論賽中獲過獎。總之，這些榮譽會讓輔導員們覺得用起來踏實，培養起來也更容易。

第三、初選試用臨時班幹部。在新生中選班幹部，一般不採用選舉，因為大家彼此都不是很瞭解。但很多輔導員也會採用選舉的方式，先讓新生們推舉幾個人選，然後給出幾個月或半年時間進行考察。像我就在所在班級組織過一次，先由各宿舍推選一人，再從宿舍提名人中投票選擇一位做臨時班長，其他的分別擔任學習委員等。半年後輔導員又重新組織了一次正式選舉，我當時推舉的班長又正式當選了。

大一新生怎麼去把握機會

如上所說，大一新生想當上班幹部，除了要有些能力，還是需要一些機緣的。當然，機緣也不是天上飄來的，也是需要自己去創造的。

由於輔導員是幹部遴選的關鍵，所以，搞定輔導員就是最重要的。我這裡不是在鼓勵送禮之類的歪風邪氣，而是建議大一新生，特別是那些想做班幹部，想在學生活動中嶄露頭角的大一新生，要逐漸學習和練習與人溝通的技巧，這也是大學的一門不算學分的必修課。

首先要擺正和輔導員的關係。大多數學生來學校後，會自覺地把輔導員當做老師，這沒毛病，但多數人因此就拉遠了與輔導員的距離。其實，輔導員大多數也都是剛畢業不久的學生，我們大可以把他們視為師兄師姐，而不是老師。當你以這個姿態去與他們溝通，你就會發現，你可能和他們還有很多共同愛好，而輔導員，也非常樂於與學生打成一片，這樣的學生，他會更親近，也會更信任。

其次要處理好宿舍的關係。以我工作多年的經驗來看，宿舍和諧會直接影響到學生的大學生活。宿舍裡的舍友來自天南海北，難免會有習慣和文化上的不同，應該做到充分的包容。對於舍友的一些惡習，自己也要想辦法勸告化解。正所謂“一屋不掃何以掃天下”，宿舍都搞不定，怎麼做班級、學院、學校的學生幹部呢。而且，舍友對你的評價還關係到你今後入黨、評優等，所以，必須重視宿舍關係。

最後是要儘量擴大社交圈子。大一新生想做班幹部，這很好，但大學的社交關係切不可侷限於班級內，不同專業不同學院之間，有機會也要交流，也要交朋友。否則，這個班幹部就當得有些得不償失了。

作為教育工作者、作為師兄，再給大家一些更好的建議

和題主一樣，很多大一新生對大學生活還不是很瞭解，比如題主就僅僅提到了大一新生怎麼當班幹部。其實，班幹部是大學裡最不起眼的學生幹部，是最基層，也是最具服務功能的學生幹部。我們當年的班長，一干幹了四年，大一的時候大家還競爭一下，到大二，大家都不想幹了，畢業後，班長還給我們感嘆：給你們當了四年的保姆。他這四年裡，盡心盡力，要負責上傳下達，把輔導員的通知傳達到每個人（那個時候沒有手機QQ，沒有微信），要負責管理班費，定期組織些活動，給同學們發點小福利，要負責處理班級矛盾，要督促後進學生（他自己成績也一般），非常不容易。最後，這個班長對他自己就業也並沒有起到什麼實質性的作用，總的來說就是做貢獻了。

這裡並不是說做貢獻不對，在這其中，他的能力也得到了鍛鍊。但題主提出這個問題，一定還有更高的追求。那麼，我這裡就來說一說大學裡，學生幹部的發展之路。

第一、做學生幹部其實有兩條路，一條是學生會，一條是學生社團。在大學裡，做到學生會的主要學生幹部才算是上得了檯面，要進入到學生會，主要是靠競選，但前期必須有學生工作的積澱。一般來說，做一段時間班長，可以爭取到院學生會的職務，再參與競聘院學生會的主席團，或者競聘校學生會的相應職務。這一過程其實是挺困難的。但存在一個捷徑就是學生社團。學生社團進入是沒有門檻的，軍訓結束後社團就會出來納新。在社團裡的成長也相對寬鬆，大家是以愛好聚在一起，是以玩為目的，如果你在其中能夠主動積極參與活動組織策劃，是很容易成為社團負責人的，然後透過社團的工作，積累學生工作經驗，可以直接由此競聘校學生會職務。

第二、做學生幹部的最終目的不是為了這個頭銜，而是鍛鍊能力和積累人脈資源。我們此前遇到過一名學生，參加了學生會競聘，但競聘上了後卻拒絕上任，他說他就是為了證明一下自己的能力。我們認為這種想法是錯誤的，你競聘時的能力只是過去的能力，而真正能力的提高是在擔任學生幹部這個過程中，特別是擔任校院學生會主要幹部的，他們能接觸到很多重大活動，可以借學生幹部平臺出國交流，可以見到並認識很多知名校友。而且，在擔任學生幹部的一兩年中，他們之間也形成了堅固的友誼，而這些學生幹部，本身就是學生中的優秀者，他們畢業後，往往混的更好，這就是一筆寶貴的人脈資源。我本人當年在校、院兩級學生會都有職務，也認識了很多學生幹部，目前，同年級中發展的最好的人，我當年都認識，有不少都是當年並肩作戰的學生會同事。

第三、學生幹部只是大學生活的一部分，學習才是最重要的。大學生切不可把大部分精力都用在學生活動上，務必要明白，學習才是主業，才是基礎。如果出現掛科等情況，就算你學生工作做得再好，輔導員也會無條件地把你擼下來。這樣，你就虧大了。所以，大一新生應先顧學習，學生幹部可以去爭取，即便爭取不上，對整個大學生活也沒有實質的影響。

以上是個人多年工作的經驗之談，供大一新生們參考，還是強調那句話，大學裡，學習是第一位的。

我們很多人可能到目前為止已經接到了錄取通知書，準備奔赴自己即將去往的城市，進入自己所填報的學校就讀，開始自己的大學生活。

但是我經常聽到有人也是這樣問我，在大學應不應該去競選班幹部呢？應不應該去參加學校的一些社團呢？要怎麼才能夠當上班幹部？要怎麼才能夠評選上一些重要社團的重要職位。

我的建議如下。第一點，要做一個比較主動的學生。有些人把這個主動理解成為非常的外向，非常的活躍。這是不全面的，你可以是一個比較稍微內向一點的人，但是你一定要有自己的主觀意識，自己想要去做什麼，目前所具備的情況一定要了解清楚，主動去承擔一些東西和一些責任你就有更多的可能性。還要主動去申請，主動去接受，主動去執行。第二點，和班主任以及副班增強聯絡。因為最終的評審人基本上就是副班推薦班主任做決定，在大眾的投票之下，最後的決定權仍然在班主任的手裡，所以因為最開始作為新的面孔，大家都是不是很認識，所以需要一定的推薦。第三，和班上的同學保持一些聯絡。為什麼要與其他人也儘量越多越好保持聯絡呢？因為大家都不熟悉，你需要讓他們知道你是一個願意負責任的人。你是一個願意和大家相處的人，你是一個願意為大家服務的人，以及你要證明你是一個好人，讓別人接受你，所以在評選的過程中的時候可能有三個人競選班長或者三個人進行學習，委員以及團支書你一定要確定好你要選擇的。職位，以便更多人會給你進行投票。問題覆盤

我們對於這個問題也是我們需要自己去做決定，這個決定必須從自己的內心出發，如果你是一個不願意去管班上的事情的人，就算你被評選上了，最後你自己覺得很難受。但是如果你願意去做，願意去奉獻，願意去服務，而且不要有太多的功利的行為，有些人為了當班長，其實他是為了評獎學金。有些人為了平均上學習委員，其實他跟多的是為了認識班上的老師，辦公室的老師，有些人去勤工儉學，就是為了獲得老師的一點好感，其實家裡並不困難。

因此每個人要結合自己的實際情況和內心的真實想法做出你自己的決定。不管怎麼樣必須要自己有一定的實力以及還有很強的自信心，負責任，這樣才有把整個事情做好。

在很多大一新生看來，到學校報到之後能成為班幹部，是一件相當拉風的事情：成為班幹部，不僅可以在同學圈當中形成一定的威望，而且與大學的老師也會有更多的交情，這樣在補考的時候透過率也應該會更高一些，哦不，應該是在擁有保研、獲得獎學金等方面擁有更多的機會。那麼大一新生如何成為傳說中的班幹部呢？

一方面，大一新生的心理素質一定要過硬。

心理素質一定要過硬是什麼意思？說難聽一些就是臉皮必須要厚一些，大一新生在新生班輔導員老師面前要像“孔雀開屏”一樣把自己的優點和長處表現出來。不管你多麼有才華，多麼的“內秀”，一定要記住：想成為一個班級中的幹部，一定要學會踴躍地表現自己，學會毛遂自薦，把傳說中的謙虛之類的東西暫時收起來。遇到輔導員老師，一定不能像我當年遇到很多老師那樣直接低著頭扭頭就走，而是從容不迫、落落大方地問候，臉上一定要有笑容，而且是笑得特別燦爛，能露出八顆牙齒的那種標準模式的微笑。

我記得我上師範學校一年級的時候，我們班的一個團支書見到大部分老師就是這麼一副大家閨秀的氣質。儘管她不漂亮，但很多老師都誇她笑得特別有感染力。所以，在讀師範院校的前兩年，這位女生一開始就當了兩年的團支書；到了最後兩年，這位女同學順利上位，成了班級中“一人之下，數十人之上”的班長，在班級中擁有比較充足的話語權。

另一方面，在競選班幹部的時候，不打“沒準備的戰”。

在班級中競選班幹部的時候，如果你只會說“我一定會當好這個職務的，我會為大家服務的”，那麼你十有八九會落選。因為，喊口號誰都會，如果你在競選班幹部的時候沒有拿出具體怎麼做這個班幹部的“乾貨”來，誰會信服你呢？那麼幹貨可以用什麼方式呈現出來呢？用ppt課件可能花的時間要少一些，錄製微課之類的影片估計要花比較多的時間。再加上如果顏值不高、普通話水平不標準的話，錄製影片的效果估計也好不到哪裡去。所以，在競選班幹部的時候，可以用思維導圖，可以用ppt課件等方式，深入淺出地把自己的過人之處以及今後如何當好班幹部的願景與輔導員老師、其他同學共享，讓所有人認為你是一個有能力、有才華、有抱負、有信心的“四有青年”，這樣透過競選成為班幹部的機會就會暴增。

不過話又說回來，大學四年的重心應該移在如何把大學四年的專業課學好；如果有準備考研的大學生，一定要提前做好考研的相關準備，別把太多的時間浪費在當班幹部、學生會幹部之類的瑣事上，畢竟一畢業之後，這些職位都會“清零”，大學生自己的能力和水平才是順利就業最大的資本。

1，一開始就會有班助問有沒有想要當負責人的，這個負責人就是班長和班乾的雛形。

一定要私發給班助，你有這個想法，給他踏實，你幹過這類工作的感覺，有經驗。能當上，注意一下，儘量謙虛耐心，就板上釘釘了。

2.發書這個環節很重要，給大家營造你是一個紳士的感覺，笑很重要，能拿10本，就拿7本，這樣能避免好心幹壞事，而且不會太累。

幫助女生拿書我想就不用講了。

4.軍訓是曲線超車的地方，一般教官會選一兩個同學幫他一起訓練，挑選的標準一開始就是精神，所以抬頭挺胸很重要。

就算這個還沒弄上，就大膽在休息時展示才藝，一句話，讓同學對你記憶深厚。

5.一般在同學來到新學校的時候，會窩在寢室，以求一種對於安穩的過渡，這時候想當班幹就要反其道而行之。

到處去學校裡逛，摸清楚學校的各個學院和超市，行政等在哪個地方，這是你幫助他們的資本。

他們不懂的就問你，這樣就會對你有熟悉，有感謝。

6.最後的大殺招，一進大學就直言不諱自己想要做班長，或者是班幹，讓別人在潛移默化下承認你的身份，這樣，只要在你的影響下，大家就會在最後的時候投票給你，這需要你不斷重複信念在別人心中。

開始說一遍，之後的就用行動去證明。

下面說一說當班乾的好處

1.資訊的提前知道，這就意味著好東西你能有更靠前的資訊，幫助你比別人提前獲得資源。

2，靠近老師的機會更多，雖然有跑腿之處，但是能學到更多東西，有更好的人際關係。至於成績等，也有很大幫助。

3，最客觀的，哪怕是你當上班幹啥也不想幹，只要你還在位置上，你就可以加學分。大學是要學分修夠才行的，此外，同樣的成績下，你能獲得獎學金的機會也幾乎是板上釘釘。

這就好告辭了，預祝大家開學快樂，當上班幹

給老師一點“賄賂”是難免的！

提前跟班主任/導員聯絡，先申請班級臨時負責人，主動承擔班級工作。

我在大學工作，今年就做19級新生的班主任，對與如何選擇班幹部，有一套完整通用的標準！

1.當大學班幹部的好處

大學裡的班幹部，跟大學之前的班幹部有本質的區別。

大學之前的班幹部，工作內容、權利、責任都比較少，因為班主任老師是全天值班的，並且也沒有過多的利益問題。

但是大學裡的班幹部，尤其班長和團支書，負責的工作比較多，都是牽扯到班級和學生利益的！

所以大學的班幹部既能鍛鍊自己，真正管理一個班級，又能“近水樓臺先得月”，有啥榮譽利益都是優先的。

2.那怎麼成為班幹部呢？

(1)在開學之前，在新生群裡積極聊天，幫助解答新生的問題，這樣班主任就會主動留意到，在以後選班級負責人的時候會優先考察。

(3)在開學後，主動詢問班主任有什麼工作可以做，這時候一般就會被定為班級臨時負責人，替老師處理軍訓期間班級事務，組織同學遵守學校規定，幫班主任跑腿等！

(4)在開學後一個月，表現良好，就可以度過考察期，被班主任正式任命為班幹部！

3.如何利用好班幹部

在做班幹部期間，工作得到老師的認可，每項工作都積極而不越權的完美完成，基本就會獲得入黨、優秀班幹部、三好學生、優秀畢業生……等所有榮譽。

如果學習又比較好，那基本獲得，各類獎學金、助學金，等畢業時候能拿學校2萬多元錢，基本不花家裡錢！