你這個問題沒有說清楚，你的孩子是男孩是女孩，年紀有多大了？

你的孩子是三歲小朋友呢？還是處於十五六歲的青春期？還是二十五六十歲了的青年人呢？

如果你的孩子只是三四歲或者已經到了二十多歲的話。那我建議你：先不用管他（她），任由他（她）先發展即可。

如果你的孩子屬於十幾歲的青春期，並且處在中學階段的話，我建議你要有所幹預（教育）。

如果你的孩子是男孩的話，建議交給父親教育。教育內容包括：

1.生理學即青春期男生、女生的生理變化及雙方之間的差別。

2.男生、女生在青春期，對於異性的相互吸引，屬於正常的現象。

3.青春期的“愛情”與學業之間的把握。

4.男孩如何成為男人，過程中需要注意哪些問題？

5.引導男孩成為一個認真、負責，有人生目標（不濫交）的人。

如果你的孩子是女孩的話，建議交由母親教育。教育具體內容包括：

第1-3要點同男孩教育。

4.女孩要如何學會保護自己。

5.引導女孩成為一個有追求、知性、有人生目標（不濫交）的女人。

孩子有喜歡的人，很正常。喜歡人沒什麼問題。不會喜歡人，反而有毛病。

不要過分重視孩子這件事。什麼叫過分重視呢？時刻提心吊膽，不停提醒孩子；甚至跟蹤孩子；去學校窺探情況……

過分重視，孩子知道後一定逆反。要麼發脾氣大鬧一場，要麼乾脆手牽手氣家長，或者索性有了性關係。

家長知道這事之後，能說清楚這個方面的知識就說說。不好意思說，可以給孩子介紹相關的書讀讀。孩子讀讀書，知道了喜歡一個人是怎麼回事，心裡豁然開朗，自己不再糾結這件事，能正確處理自己的感情。

家長在這件事上，要表明態度。喜歡而已，不能超過原則。要做一個對自己負責，對別人負責的人。強調愛的責任感。

之後，家長需要默默關注孩子。孩子們在大眾場合說說話，講講作業，家長不要大驚小怪。孩子的“愛情”沒理由，沒持續性。兩天就換個人喜歡了。只要不超過原則，隨他們去了。

不管孩子幾歲，這是一個很正常的現象，是孩子成長過程的必經階段，家長要正確看待和處理。

第一，正確看待。我女兒現在上小學，從幼兒園起就一直喜歡他們班的一個小男生。我兒子上幼兒園也有喜歡的人，只不過是他的女老師。我第一次知道的時候我很高興啊，第一這說明孩子的取向沒問題，第二他們成長了知道去喜歡一人了。不知道那些非要把孩子這種喜歡一個人的萌芽扼殺掉的家長是什麼心態，誰小時候還沒有過一顆蠢蠢欲動心啊，見到喜歡的人時那種說不出的不安和躁動。如果硬說沒有，我敢說你現在也不太懂得如何去喜歡一個人。

第二，正確處理。當孩子主動跟家長說出自己喜歡一個人的時候，首先要建立起和孩子之間的信任，家長要相信孩子自己會處理好這件事，孩子也會信任家長，願意把自己的心事和你分享。比如我會問女兒喜歡的那個他長什麼樣子，他有哪些讓你喜歡的地方，他跟別的男生有什麼不一樣，我女兒就會吧啦吧啦說一堆，你就會了解到其實小孩子的內心遠不是大人想象的那麼複雜，真的是很單純的。其次，建立好信任之後就要適當的引導，上學之後的孩子還是要學業為主，兩個人要共同進步，我女兒現在還跟幼兒園喜歡的那個男生一起上課外班，兩個人很黏糊，總愛共用一本教材，但是學習也更努力了，不愛上的課外班也變得有趣了，這不就最好的結果嘛。

其實孩子們一直都是在成長在變化的，只不過有早有晚，孩子們自己沒有太大波動，倒是家長容易受到孩子的影響時而感到焦慮和不安，要放下杞人憂天的心態，學會順其自然，在孩子成長的道路上默默守護和陪伴著他們，讓他們從家長身上感受到什麼是真正的喜歡。不知道我的回答是否能幫助到您，如果還喜歡的話請您關注我！

首先這個問題問的不是很明確，有喜歡的人是否只是單相思，只是暗戀，還是已表白，孩子正在戀愛。所以在這裡我分開來講，如果只是單相思，暗戀。首先，我會告訴他，有喜歡的人是很正常的，然後再教導他不要影響學習，喜歡一個人可以默默關注她，默默幫助她。如果孩子在讀初中高中我會告訴她不要過早談戀愛，如果已經讀大學，談戀愛可以，但也不能荒廢學業。

如果孩子有喜歡的人，這是很正常的心裡呀，無論是男孩還是女孩。但是不同的年齡段有不同的對待方式，都要正向面對。喜歡分是朋友式的喜歡，還是愛情式的喜歡，還是僅限於欣賞這個人願意與之接觸交談。但作為家長一定要多陪伴一下孩子和孩子做朋友，讓孩子願意與你分享心事，在去正確引導。

科技的發達，網路的普及，各種媒體的大肆宣傳與薰陶，孩子們已經被這些東西催促著成長，一不小心，早戀就來到了，讓人猝不及防。家長也是為此大傷腦筋。直到有一天，你發現你的孩子有喜歡的人，這讓你感到手忙腳亂，如臨大敵。其實你可以這樣來處理:

首先，作為家長髮現了這一現象，最好選擇冷處理，切不可大發雷霆、夾槍帶棒。孩子有喜歡上的人，說明他已經向成熟又邁進了一步。家長如果此時處理不當的話，會出現一種意想不到的局面，會加深與孩子間的隔膜與誤會。或許孩子從此就關閉向你敞開的心門。你可以不動聲色地，找一個合適的話題，水到渠成地扯到這個話題上，然後結合你自己的經歷或者是他很熟悉的一個人物來談你的看法。

其次可以對其進行引導，引導孩子正確處理這一現象。由於孩子沒有處理感情的經驗與技巧。家長可以引導他該如何去對待。你可以先告訴他，你很尊重他的看法，只是目前的任務是學習，只有先將自己的學習搞好了，你的這個感情才會讓你沒有負疚感，也才能讓你更加坦然地面對。

你還應該告訴他可以這樣做:努力讓自己變得更加優秀、開朗，才會得到別人的青睞。用優秀的自己去征服一切。這樣也許會讓他走出迷茫，能夠樹立一種正確的對待感情的觀念。

每一個家長遇到這樣的事情都會上火，其實孩子有自己喜歡的人，家長不要如臨大敵要，重要的是要疏導和保護。

如果是在上學階段，家長要加倍重視，一定要認真聆聽孩子的心聲，青春期的孩子，心裡發育還不成熟，社會經驗更是沒有，對朦朧的愛，也是跌跌撞撞，根本不能控制自己，所以家長一定要耐心疏導和保護，尤其是女孩子，母親可以和他聊聊他喜歡的這個人，對這個他喜歡的人的一些想法和看法，告訴他什麼事能做什麼事不能做，如何保護自己不被欺負，如何瞭解一個人的品格，從孩子的思維去瓦解這個男孩在她心裡的位置。切記不可發脾氣，青春叛逆期，一定以疏導為主，有在大的脾氣也不要發在孩子身上。

首先看孩子的年齡，如果是青春懵懂期的孩子，那麼他們的心智還未成熟，這種喜歡只是好感，要對他們進行正確的思想引導，告訴他們這種“喜歡”要放在心裡等待時間的考驗，等大家都具備戀愛的年齡和條件，再看這份喜歡是否還存在，這份感覺是否還這麼強烈，如果依然不變，那麼就勇敢去愛！切勿非打即罵，用暴力手段阻撓或用過激手法阻止，這樣帶來的結果只能是孩子更強烈的反感和更加激烈的叛逆行為！

如果孩子已到了合適的戀愛年齡，那麼就從側面瞭解一下孩子的喜歡物件，如果條件合適，就鼓勵孩子大膽去愛；如果兩人存在太大的差異，認為孩子只是一時的喜歡，那麼先讓孩子自己去嘗試，家長靜觀其變，時間會把問題一一顯現，也會沖淡一切！而如果孩子經過交往仍然“一意孤行”的話，那麼家長可以適時地提出自己的意見，把掩蓋的問題，一一呈現給孩子，理智分析出結果，讓孩子自己作出選擇！

總之，現在的家長與孩子看問題的角度和觀點都存在差異，不能把家長的喜好強加於孩子，也不能以長輩的身份壓制，只能擺出自己的觀點和看法，以理服人！

在孩子成長的過程中，早戀是一種正常的現象，試想誰在年輕時沒有喜歡的人呢。 現在的孩子個性張揚，喜歡錶達自我，早戀現象比過去的我們更加明顯，但也能接受合理的引導。作為家長，既要告訴孩子戀愛中的美好，也要強調戀愛中義務和可能的痛苦，幫助孩子理解什麼是愛，怎樣才是對你愛的人真的好和負責，引導孩子從更長遠的角度看待現在的自己和喜歡的人。如果喜歡，是現在沉溺，耽誤彼此，還是為將來而奮鬥準備，爭取在一起，讓對方和自己過得好。儘可能讓這種喜歡深化，我見過有的孩子高一就戀愛了，但老師和同學都不知道，兩人默默鼓勵彼此，直到進入同一所大學才收到了大家的祝福。凡事兩面，既然無法避免 就從積極的角度看待和引導，但不縱容和偏見。

看到這個問題，可能很多家長的第一想法是孩子早戀。但如果換個問法，作為家長的你又該如何應對，比如，你的孩子身邊有更優秀的人陪伴，家長會怎麼想？我想，多數家長心裡偷著樂吧。

幼兒時期甚至中小學時期，孩子心中的喜歡多數表現為對方身上有某一種特質吸引到他了。這種特質或者是對方成績很好，或者是對方有某種愛好，也或許對方的長相讓他舒服等等。比如，某個男生溜冰溜得不錯，自然吸引無數女生喜愛。或者某個女生衣服穿的很特別，自然也會引起某些男生的青睞。總之這個時候的喜歡只是單純的喜歡，對方的優秀讓他心中愉悅而已，與男女朋友男女關係並沒什麼聯絡。

高中階段的喜歡，一部分源於對方的優秀，另一部分源於荷爾蒙的分泌，所以這個時期的喜歡或許有種懵懂的愛情成分。成熟是一種心理特質，不能從年齡段來劃分，尤其對愛情的認知更是如此。有的人小小年紀就懂，有的人博士畢業還是不開竅。但是愛情，對每個人而言都是有花期的，過了這個花期，一切都化作似水流年。中國的教育，從來都缺失了這一塊，沒有所謂的兩性教學性教育等等，即便是這方面成熟的孩子，也會遭到周邊人的不理解甚至批評教育。

對於童年時期孩子的喜歡，我們應該感到欣慰，因為他有了自己的評判標準，有自己的思想與見解，有自己認為優秀的人和喜歡的事。所以我們應該積極探尋孩子喜歡對方的原因，到底是對方的什麼特質或者愛好吸引到他，幫助孩子培養某種愛好，與他一起成長，讓他成為自己心中優秀的人。這也是他日後自我成長的一種方式。

對於比較成熟一點的喜歡，我們也不應該嚴加制止，而是合理引導，讓他正確看待這些問題，對別人負責對自己負責並保護好自己。愛情本身並沒有錯，也沒有科學證明愛情與成績有必然的關係，既然如此，為什麼不能雙向發展，尋求生命的高效與共贏呢？我們總覺得孩子早戀會影響學習成績，殊不知，有時候這種感情反而會激勵孩子更好地學習，成為一種動力。如果孩子有這方面意識，說明他長大了，我們有責任讓他樹立良好的愛情觀，而不是當下很多家長的想法，讀書的時候就好好讀書，畢業了就催促孩子結婚生子。哪有那麼順理成章的事，不經歷不學習不打草稿又怎會懂。

在這個多元化的時代，從來都沒有哪個年齡段一定要做哪些事，所以願所有的孩子都能有亦師亦友的父母相伴，願所有的父母都能不斷學習 成長 成熟到成為孩子的良師益友。