更穩妥的留學方式，留學費用適中，經濟效率高；文憑含金量高；教育部認證，相對與上完專科再升本科，更節省時間，同齡學歷高

中外合作辦學所開辦的專業都是國內國際熱門的專業，在就業、出國、考研深造等方面具有優勢，專業課程有很大一部分是外籍教師直接授課，能獲得很多新鮮的觀點和知識。

中外合作辦學的理念、教學和管理方式與國內傳統方式有很大區別，引進了很多國外大學的治理體系，更強調學生綜合素質的鍛鍊。而且，學生在學習專業知識的同時能再學會一門外語，能熟練運用外語交流、寫作，這是很多傳統辦學方式不能達到的。很多中外合作辦學機構還規定學生在後兩年或後一年要去國外合作院校學習，這對學生開啟眼界，擴充套件格局具有非常深遠的意義。

遼寧師範大學AIA國際本碩學制

3+1+1的學制

3年國內學習+1年海外院校本科學習+1年海外名校碩士學習，5年學習最終獲得海外名校本科及碩士學歷，以及AIA財會初、高階資格證書。(比國內完成碩士學業節省近2年)

2+2學制

2年國內學習+2~3年國外本科、碩士學習 畢業獲得國外名校本科+碩士學歷

2018年招生專業

國際金融與會計方向：

會計類：會計學、國際會計、商務會計、會計與金融、商務金融與應用會計……

金融類：商務金融、金融風險管理、投資學、國際金融管理、國際貿易與投資……

管理類：工商管理、企業管理、國際管理、市場營銷、人力資源管理……

以AIA課程體系為核心設計課程體系，國內三年便採用英文原版教材，雙語教學。專設雅思課程，財務英語，商務英語，海外生存技能課程，奠定英語和獨立生活技能與素質，為銜接海外名校做準備。

未來職業發展方向

財會方向：可從事CFO首席財務官、財務總監、國際註冊會計師、審計師、稅務會計師、財務分析師等相關職能工作。

金融方向：可從事金融工程分析、資產負債管理、證券分析師、投資銀行經理、風險控制、金融資訊管理等相關職能工作。

管理方向：可從事專案運營總監、商業策劃、專案管理、企業價值管理、品牌戰略管理、企業風險管理等相關職能工作。

目前中國會計人才市場出現兩極分化，普通財務人員嚴重飽和，薪資偏低，而高階會計人員嚴重短缺，尤其是涉外財務人員。財務高管在未來的人才市場上將成為企業爭相搶奪的主力軍。

遼寧師範大學AIA國際本碩正是瞄準未來財會金融市場緊需人才設計打造的國際課程，以AIA專業課程體系為核心設計課程及教育模式，區別於國內應試教育，國內教學階段便採用國際化的教學模式，注重學生綜合能力的提升，切實提高學生的實踐應用和解決實際問題的能力。

銜接7大留學國度，20+所海外名校

遼師AIA國際本碩完美銜接英、美、澳等7大留學國度的20+所海外名校 （多所TIMES英國大學綜合排名TOP30、美國“公立常春藤大學”榮譽大學及澳州五星級大學）銜接本碩學歷。

銜接7大留學國度，20+所海外名校

遼師AIA國際本碩完美銜接英、美、澳等7大留學國度的20+所海外名校 （多所TIMES英國大學綜合排名TOP30、美國“公立常春藤大學”榮譽大學及澳州五星級大學）銜接本碩學歷。

圖為：AIA國際本碩銜接的海外本碩名校及排名

一般中外合作辦學是非常正規的，組建有兩種形式，一是中外合作機構辦學，就是國內教育與外國教育相結合的單獨成立的大學，比較國際化，一般對英語要求比較高，另外一種就是中外合作專案辦學，以國內某大學為主體與外國大學進行教育專案研究，比如清華大學、北京大學、北京理工大學等與外國大學進行教育專案研究設立的國際學院！

中外合作辦學可能是“2+2”或“4+0”模式，“2+2”兩年在國內學習，兩年在國外學習，“4+0”模式都是在國內學習，畢業證書不會帶有“中外合作”辦學，這點可以放心，但會寫清楚在某學院學習哪個專業，並且有的中外合作辦學高校招生標準是非常高的，如果想報考，可以多查查資料瞭解下，這種院校對想上名牌大學或出國的考生非常好！

目前國內中外辦學可不少，教育部比較認可的有37所高校，中外合作辦學最大的特點有三個：（1）費用高，並且有的單獨中外合作高校堪稱“貴族學校”，一般人是上不起的，後面會講到；（2）錄取分數低，如果是本校與本校的中外合作辦學對比，那分數至少能相差20分左右；（3）出國留學機會比較大；綜合以上三點原因，一般家裡經濟條件比較好的才會報考中外合作辦學！

大家可以看一下下表中舉例的高校

1:要看哪國？學校資質！教師資格！

2:國外大部分教育是在日常生活中學習知識

3:以後想要回國就業要有文憑！

可以的，完全可以，尤其是那些剛過一本線或二本線20——30分的學生，非常值得。一般來說，中外合作辦學有兩種途徑：第一種是中外合作的獨立大學或學院，如北京師範大學---香港浸會大學聯合國際學院，寧波諾丁漢大學，深圳北理莫斯科大學，溫州肯恩大學，廣東以色列理工學院等這些都是一本或提前招生，所在學校地點在發達地區的好城市，專業設定很好，還有機會直接去國外就讀。只是學費太高，最高每年95000元，最少40000元，適合家庭條件優越不差錢的，只想漲見識見世面而成績相對弱一點的學生。第二種是國內正規大學和國外聯合辦學設定的中外合作專業，有以一本B或二本B的形式招生的，也有單獨設定程式碼的，要仔細看好當年的招生計劃。這種專業非常適合剛過線20——30分所謂壓線生報考，學費有高有低，最高每年65000元，最低每年15000元。專業很好，本科學習期間也有去國外上學的機會，但是要增加費用。如果選擇好，是一個很不錯的報考途徑，完全可以實現低分高就。以我妻妹家孩子和她同學為例，這兩個孩子都是文科生，2019年高考一個446分，一個439分，黑龍江省今年文科二本線是424分，都是壓線生，一起找到我，讓我幫忙給選擇一下，經過反覆查詢權衡，最後我都建議她們報哈爾濱醫科大學（大慶）二本B的中外合作專業文史類的護理學，結果全部被錄取，最幸運的是孩子的同學石xx正好以439分的最低分數線錄取，當查到雙雙被錄取時，兩個孩子都樂得蹦了起來，喜極而泣。而且學費也不高，每年16000元。如果以她們的成績報二本A,只能我妻妹家孩子勉強夠綏化學院或黑河學院，而且只能是末流專業。石xx連這兩所學校的邊都沒搭上。所以，真實的案例告訴我們：中外合作辦學專業是完全值得報考的，是壓線考生實現人生逆襲的一個很好途徑。

中外合作辦學通常是指外國教育機構同中國教育機構在中國境內合作舉辦的以中國公民為主要招生物件的教育機構。

辦學方式

一是學歷教育專案，必須透過統招考試，填報志願，畢業後分別獲得中外雙方學校頒發的文憑（如：清華大學與澳洲國立大學合作舉辦管理碩士學位教育專案）

中外合作辦學一是非學歷教育專案，無須填報志願，參加學校自己舉辦的入學考試即可。中方學校修得相應學分後，透過語言考試後再被合作學校錄取，畢業後獲得外方學校頒發的文憑（如：中國農業大學與荷蘭萬豪勞倫斯坦瓦格寧根大學（原荷蘭勞倫斯坦國際農學院）合作舉辦園藝專業非學歷專案）

一是本科段教育，也分納入國家普通高等學校招生計劃（統考）和自主招生，（如：中國農業大學與美國科羅拉多大學丹佛分校和健康科學中心合作舉辦傳播學專業本科教育專案，統考和自主招生各佔50人。）

二是碩士段教育，參加高校組織的自主招生考試，學生修完全部課程符合畢業條件後，可獲外方高校的碩士學位證書；教育部中留服對學位證書可做學歷學位認證；中方高校的結業證書。如：對外經濟貿易大學與美國西雅圖城市大學合作舉辦的MBA學位專案

還有一種中外合作辦學碩士專案是雙學位，頒發外方高校碩士學位證書，同時還可以申請國內高校的碩士學位證書，同時教育部中留服還可以做學歷學位認證。（如：對外經濟貿易大學與法國巴黎第一大學、法國國家企業管理教育基金會合作舉辦企業管理碩士學位教育專案）

三是博士段教育，博士段教育從層次目前只有一種，畢業後頒發外方高校的博士學位證，教育部中留服會做學歷學位認證；（如：華人民大學與香港理工大學合作舉辦管理學博士學位教育專案）

辦學主體

一是中外合作辦學機構（如：溫州肯恩大學、寧波諾丁漢大學等大學）；

二是中外合作辦學專案（如：北京工業大學與美國紐澤西理工大學工程管理理學碩士；北京大學與香港理工大學合作舉辦中國社會工作文學碩士學位教育專案）；

中國內地與港澳臺地區合作辦學機構和內地與港澳臺地區合作辦學專案一般情況下也歸為中外合作辦學。中外合作辦學的審批、評估和管理一般由教育部國際交流與合作司進行。

家長和考生在選擇中外合作辦學院校時不能大意和盲目。在高考志願填報中，考生和家長也要注意學校四個方面的情況，以免造成不必要的不良後果。

一：要注意所填報的中外合作辦學機構或專案是否經過合法審批。

二：瞭解該中外合作辦學機構（或者專案）的實際辦學情況，特別是教育教學質量高低。如學生入學標準；師資配備情況、基礎設施建設等。

三：瞭解高校招生政策時，要注意招生高校的招生宣傳與實際辦學情況是否一致。

四：要重點考察高校招生宣傳中的辦學地點、辦學特點、師資教學情況、收費專案與數額、招生人數等情況。

在每年填志願的時候呢，有很多家長來問我。我想上一所211或者是985的大學。但是我的成績夠不了他們的普通專業，我應該怎麼辦呢，通常情況下呢，我都會建議考生和家長，報考中外合作專業，這些專業它的熱度夠不夠呀？就業前景好不好？今天我就針對這些問題和大家來做一一解答。

一、曲線救國，這樣值得嗎？

很多考生和家長都十分關心中外合作辦學學費是不是都很貴，動輒要上萬，有的可能還要四五萬，甚至十多萬。我們透過低份考取一箇中外合作辦學專業到底值不值呢？我的見解是我們還是需要結合家庭的情況來選擇。因為中國中外合作辦學專業的學費相對而言是比較高的。對一般家庭而言是比較難以承受的，但是，如條件允許，我認為花錢買分數還是挺值的。因為考生和家長都是很期望能上一所知名的大學，但有時候可能高考發揮失常，然後也沒有辦法進入到心儀的大學， 這個時候我們選擇中外合作辦學專業，恰好就適應了自己的需求。因為中外合作辦學專業的錄取分數相對而言比非中外合作辦學的普通專業要低許多。所以，考生在沒有分數實力，家庭條件經濟條件又允許的的情況下，還是可以去報中外合作專業的。畢竟我們可以讓孩子提高一個報考層次的大學還是非常值得的。

二、上中外合作專業就比別人低一等？

很多考生和家長也有這樣的一種疑問，我報了中外合作辦學專業是不是就比別人低一等呢？還有家長她會有一另外種擔心，如果孩子上了中外合作辦學的專業是不是就廢了？因為報考中外合作專業的學生，都是家庭條件都比較好而學習成績不太好的孩子。這樣很不利於孩子未來的發展。其實，從經濟情況來判斷，這類學生的家庭條件都比較好，但這並不意味著他們都是一個個紈絝子弟。在學習的時候，我們還是需要下苦功夫才能學習好的。那而且有些同學未來是要做出國或者是留學甚至考研的打算。我們肯定是更需要花功夫來學習。其實在很多中外合作辦學的專業裡，對於外語的要求都是挺高的，換言之，如果你的外語成績不好，那很抱歉，你可能也報不了我的專業。即使報了也錄取不了。所以，在報考前，我還是要提醒家長。如果你願意去報中外合作辦學這個專業，需要仔細檢視院校的招生章程，對所報的專業有沒有影響，有沒有英語方面或者其他外語方面的要求。

三、上中外合作專業就一定出國嗎？

還有家長比較關心，如果上了中外合作辦學的專業，未來就一定要出國嗎？特別是女孩子，家長可能更加希望的是上一個好大學，未來畢業後能找一份穩定的工作。如果要出國留學，費用可能會更加的昂貴，擔心經濟問題等等。至於是否要出國還是需要有自己來決定的。所以我還是建議我們考生家長一定要看招生章程。例如，像上海紐約大學這所院校，他的本科階段，在第一第二年是學習通識教育的核心課程。該課程包括五個部分，像社會和文化基礎，數學、科學、寫作語言。第三年就要去紐約大學交流學習，這些內容在學校招生的過程當中，都會有詳細的說明。再例如，像寧波諾丁漢大學，非常明確的說明，共享英國諾丁漢大學網路和教學資源，所有的學生均有機會參加不同型別的海外學習專案。未來也會頒發英國諾丁漢大學的文憑。大部分中外合作辦學的院校和專業，都是採用有機會參加海外學習或者是出國交流的機會。換言之，如果你想出國，你首先要提升你在大學大一大二的期間的成績水平。如果你成績水平不夠好的話，去參加國際交流或者是交換學習的這個機會就比較低。至於是否要出國，還是取決於孩子的本身。我們考生和家長也不需要做太多的一個擔心。但是相對而言，如果我們的孩子或者家庭有計劃要出國留學，選擇中外合作辦學是非常好的方法。

那麼，我們在選擇中外合作學校或者中外合作專業時需要考慮以下六個方面的因素：

1.你所報考的中外合作辦學機構是否經過了和合法化的一個審批。

最主要的我們還是需要看辦學者能否提供審批部門所頒發的同意其辦學的檔案，這些相關的資訊，我們可以透過教育部中外合作監管工作資訊平臺、教育部網站、教育部教育涉外監管資訊網等去查詢。

2.關注辦學機構的辦學的實際情況以及教育質量。

我們可以透過向學生詢問，以及在網際網路上了解院校在教學質量方面的因素，比如學生入學標準、師資配備等情況、以及學校的學習氛圍、有沒有圖書館、實驗室、操場等輔助的裝置。同時，我們還需要關注和了解畢業生的就業情況。

3.關注學校的招生章程與實際辦學是否一致。

中外合作辦學機構的招生章程與開設的課程，也是需要經過教育部的行政主管部門備案審批後，然後才對外發放招生計劃的。我們需要關注的是，招生章程的內容與實際的辦學情況是否一致，比如，辦學的地點、收費專案和數額、以及招生人數等等。

4．關注招生標準。

按照中國的高等學歷教育招生要求，必須是按照在同區同批次計劃內錄取。降低批次錄取，是違反了國家規定的。如果我們在報考的過程當中收到了某些廣告資訊或者是簡訊，說可以低分報考某某大學等等這類的資訊，我們家長要提高警惕了，這可能就是野雞大學。因為每一年的高考高招錄取過程當中。很多家長和孩子就是沒有仔細的去看他們的招生程式碼和相關的政策，就誤報了野雞大

首先，學生報名此專案當下最大的優勢就是在於，報名專案可以在不耽誤自身留學計劃的情況之下，實現最安全的出國留學。因為學生的大學前2年首先是在國內的大學院校，列如上海立信國際財經學院這種，就是中外合作辦學院校，進行學習，而國內的疫情已經得到了有效的控制，現在許多的大學院校都實行了封閉式管理，學生在校生活學習期間的安全能夠得到有效的保障。

　　不單單如此，大家都知道出國留學需要的花費並非小數目，而英國伯明翰大學2+2留學專案卻能夠節省留學所需的費用。這是因為學生在國內學習期間的費用，要遠低於在英國留學期間的費用，單單兩年能夠節省約40-50萬人民幣左右，極大地緩解了許多學生家庭因為留學所帶來的經濟壓力。

　　最後，就讀該專案的學生在伯明翰大學畢業之後，取得的學位證書，和直接申請英國伯明翰大學留學的學生以及英國本土的學生所取得的學位證書是一樣的，具有同樣的含金量，回國後一樣可以進行認證。所以，選擇英國伯明翰大學2+2留學專案是一個十分具有價效比的留學方案。

　　中外合作辦學留學專案最大的特點就是轉學分制，學生首先在國內的大學進行2~3年的學習，期間所修的學分是國外大學的學分，屆時會隨著學生出國留學一起轉移到國外的大學，能夠節省學生的留學時間，降低學生的留學成本。

　　且此專案的學生畢業之後與透過直申的方式留學所取得的學位證書是完全一樣的，同時也與國外的本土大學生所取得的學學位證書相同，含金量都是十分高的。

　　學生從此專案畢業之後回國可以進行學歷認證，中留服將對學生的學士學位和碩士學位認證為本科學歷和碩士學歷。透過此專案本碩連讀，無需參加激烈競爭的研究生入學考試，學生的升學方式相對來說較為簡單。

　　且此專案的畢業生因其具有海外留學背景，因此在求職的過程中也比國內的普通本科畢業生更加具有競爭力。

　　高中剛畢業的學生年齡比較小，獨立自主生活的經驗不足，特別在國外疫情肆虐的情況下，家長更不放心學生獨自一人去異國他鄉求學。選擇中外合作辦學出國留學專案，學生首先在國內的大學先進行2~3年的學習。無論是個人的成績還是獨立的能力，都能夠得到很大的提升，還可以避免現在出國受到疫情的影響。

　　大家都知道，出國留學是需要很大一筆費用的，一些工薪家庭無法承擔如此昂貴的留學費用。但是中外合作辦學出國留學專案所需要的花費相對來說就要少很多，學生在國內大學學習期間，可以為家庭節省下約50~60萬左右的留學費用，能夠極大的緩解家庭的經濟壓力，這使得一些工薪家庭的學生也擁有出國留學接受優質教育的機會。

　　學生在取得國外大學的學位證書之後，可以登入留學服務政務平臺，進行線上學歷認證，認證後學歷學位完整，受到國家和社會的普遍認可。

值得。

如今中外合作辦學是許多家庭選擇的留學途徑，國內也有不少的中外合作辦學的大學，通常採用國內讀幾年，國外讀幾年的學制，疫情當下更為安全、穩妥，大家都曉得英國是留學熱度較高的國家，氣候溫潤，文化底蘊深沉，是全球經濟最發達的高水準國度之一。

1、世界一流的教育質量

英國的高等教育已有近900年曆史，培育出超越百位諾貝爾獎得主，世界排名前100的大學有19所位於英國，優質大學區域密度位列全球第一。

2、教育制度省時精煉

英國本科只需求3年（蘇格蘭地域除外）；授課式碩士1年，研討型碩士一般是2年，博士是3年（可直接銜接本科畢業生）。課時短，文憑含金量高，畢業後受全世界認可。

3、就業競爭力強

回國開展：市場認知度高、競爭力強，愈加有時機斬獲高薪高職位。

留英開展：英國是世界經濟十分興旺的國度，首都倫敦是歐洲商業與金融中心，世界著名金融城市。

4、優質留學生活

英國是英語的發源地，領略英倫文化的同時能夠控制純粹的英式英語，能夠學會令人羨慕的英倫腔。英國政府為留學生提供多項福利，例如可免費享用醫療保險。英國是的治安也是世界最好的國度之一，留學期間能夠周遊其他歐洲國度；取得6個月以上學生簽證的留學生在學習之餘每週允許打工不超越20 個小時，不只能夠鍛鍊口語，也能夠掙得不菲的收入。