關於趴三怎麼準備 我摘取我的書裡面的一部分內容給大家回答：

首先我們一定要了解一下趴三的主要型別；

原因類

個人觀點類

列舉點類

選擇類

未來類

上面五種型別基本上涵蓋了所有的雅思口語趴三問題，在這裡我不一一去講每種問題怎麼回答，而是去做進一步的分類，在我看來，雅思口語趴三的問題其實主要只有兩大類：

1.原因好處壞處

2.列舉具體的點

出現頻率極其高的原因類why和個人觀點類(do you think/agree)說到底就是說原因好處壞處；選擇類（prefer）本質上也是原因好處；列舉點類（what,how）是要歸納點（非好處壞處，比如品質，區別，相似點，獎勵，具體方式等等）；而未來類屬於一種大類，問題本質也是要麼總結原因好處壞處或是列舉具體的點，只是時態是未來罷了。

基於我自己的兩大分類，我們分別來看答題的核心和技巧

原因好處壞處類的答題核心

對於這一大類的趴三問題，說直白一點，我的定義就是“low版”的雅思寫作。所以這也意味著，有兩個絕對核心的問題要注意：

1.一定要先給出分論點。

我們機選幾個題目首先來看看這是什麼意思：

A.what advantages of studying abroad for students?

這是我一個當時口語考6分的學生趴三時候考官問的真題，我學生大概思維上是這樣回答的：well, today a lot of Chinese students choose to study abroad,and when they are studying in other countries,their parents can’t take care of them and they need to do do whatever just by themselves like....

講到一半，考官就立刻打斷她說，我問的是advantage,我學生一臉懵逼，心裡想的是我就是在說advantage啊，你要把我說的聽完啊！ 其實按照我們的思維，這樣說也不能說完全就是不對的，我最後再總結一下這個advantage不就可以了嗎! 但是我們中國學生的思維模式其實跟外華人是有本質的區別的，我們一般喜歡把“結論”放在最後說，前面去一點一點遞進。然而外華人，也是雅思口語考官的思維肯定是要求和希望要把結論放在首位，這跟雅思寫作的本質是一致的！考官是希望你把這個advantage首先總結式地告訴它是什麼，比如，大家不能發現，我學生說了那麼多，其實就想說，獨立性得到了培養或者獨立性增加。所以第一句話，一定是The first merit I could figure out is independence could be increased/cultivated.後面再去解釋。

有很多學生會覺得這好難啊，確實這是一個難點，就算在我們寫作裡面，想分論點也不是一秒兩秒的事情，更不要說在口語裡面沒有任何思考時間同時還要用英語講出來。所以這也會導致我們在思維上面的不習慣。即使是用中文說，也很少有中國學生能夠馬上以結論為開頭導向去回答。這個怎麼去解決呢？我把下面這個點講了之後再來回答。

2.解釋要以細節和具體例子為導向！很多學生都知道趴三最重要的是什麼？邏輯對不對？這當然也是考官首先看重的！那麼有多少同學知道這個邏輯是什麼意思？！為什麼我們的評分標準裡面沒有！當然是有的，這裡的邏輯對應的就是評分標準1-連貫度

我在第一章講連貫度的時候，也給大家強調過，現在我們再一次來看看從6分到9分都涉及到的要求：

6分：is willing to speak at length

7分：speak at length

8分：develops topic coherently and appropriately

9分：develops topic fully and appropriately

我們前面已經講過了，不管是從6，7分的充分表達還是到8，9分的合理恰當展開，其實核心點說的都是一樣的，就是：要有細節或者具體例子！因為有了細節，才是convincing的。換言之，就是你闡述了之後，考官在心裡能立刻做出這樣的反應：噢，懂了，原來你是這個意思！這也是我前面在第一章裡強調過很多次的，跟趴一很多話題（只不過趴三基本上都是客觀話題）回答方式一樣，切記不能“理論解釋理論”，一定要有具體的細節和具體的例子來支撐理論。這樣理解吧，趴一講的細節更多是關於以自己為核心，更加生活化；趴三講的細節是以客觀事實為核心，更加學術或者寫作化（趴三如果不是問你自己，那麼例子也好經歷細節也好不能說自己或者身邊人，要不極其可能會被考官打斷，然後跟你說generally speaking）。

首先還是先來看案例分析，經常看到某app學生回憶口語趴三，完全就跟考官不在一點頻道上面，拿個真實的學生在某app上面的回憶給大家講解。我把這位學生回憶的趴三部分原封不動先給大家打出來：

part3

穿好的衣服有什麼幫助

公司為什麼請漂亮的模特

我回答了模特展示好看的衣服 顧客就想買 想像模特一樣美 遭到了狠狠的質疑

又問如果因為模特好看而買來的衣服 是自己穿還是用來欣賞的

人太好看的壞處

我說人太好看的時候 人們就會看不到的實力（這裡其實是想說她的實力）懷疑他們的實力 他直接說聽不懂 我跪了 strength聽不懂 power也聽不懂 我都手舞足蹈了.......

從趴一就開始翻白眼 聲音小語速快（和別的考官對比）本來以為是自己的問題 但是聽到別的教室的並不是這樣 然後我投訴了......這個4號房的難道只有我覺得太難過了嗎......

很明顯這個趴二延伸出來的趴三算是比較難一點的趴三話題了。不過透過上面的文字，我們來分析一下，有多少同學會覺得這位考官有問題？！在我看來，這位考官沒有任何的問題，更可怕的是這位同學都不知道自己的問題究竟出在哪裡！就算換一位考官，僅以趴三來判斷，這樣的回答想上6，幾乎是不可能的事情。這是典型的“理論解釋理論”。

首先來看第一個問題，公司為什麼請漂亮的模特？

在我看來，這裡面有三個抽象詞彙：公司 漂亮的 模特

然後，在展開解釋句裡面（注意，不是你的分論點），就一定要把這幾個詞語具體化，才可能讓考官信服你的分論點。其實這個同學說的“模特展示好看的衣服 顧客就想買 想像模特一樣美“總結成一句話（分論點）就是：能夠提升產品銷量。之所以考官會狠狠的質疑，有兩個原因，第一，他個人不這樣覺得（這個原因真的無所謂，有理有據的跟考官argue，或者用我經常有理有據的“教育”考官也是很容易拿分的）；第二，更重要的原因是，根本就沒有解釋！！！！！說了等於沒說！！！為什麼模特展示了好看的衣服，顧客就想買？好看的衣服指的是什麼？顧客又是誰？這個推倒的過程根本就沒有，換做任何一個考官，都會質疑，所以這也是為什麼考官在趴三特別喜歡問why！！！！換做任何人做考官，一樣的會問why！接著上面的說，在給出總結性的分論點之後（分論點切記短小精幹，不要說很多，不然後面都不知道到底要解釋前面哪個觀點），可以直接舉個例子，說起模特公司，我第一個能立刻想到的就是維多利亞的秘密（雖然我從來沒看過），這就是“公司”的具體化，模特是什麼意思，我們國家的劉雯，奚夢瑤，何穗，美國的肯達爾詹娜，就是模特的具體化，漂亮是什麼意思，就是有著天使般的look和迷人的smile以及完美的身材，1.8的大長腿。那麼總結起來是不是可以這樣說：舉個例子，維多利亞的秘密，美國知名的內衣公司，每年都會在不同的國家舉行show,（where引導的定從）邀請到來自於世界各地擁有天使般look，迷人的微笑和好似1.8米大長腿的models參加,比如我們國家的劉雯，奚夢瑤，何穗，美國的肯達爾詹娜等，因此有了這些漂亮的明星模特的展示就很容易也會極其快速得讓品牌知名度提升，從而吸引更多消費者，特別是年輕女性，去購買該公司的內衣，內褲，化妝品，裝飾品等等。

大家能看明白嗎？是不是跟雅思寫作很像，只不過在展開具體解釋方面，例子更加的口語化。如果考官沒有打斷你，還可以再說一個分論點，比如：吸引更多的贊助商。後面的解釋稍微短一點即可：likewise，剛才我提到的那些漂亮模特可以幫助增加觀眾收視率，那麼自然，好的收視率的節目就能讓更多贊助商想加入進來。退一萬步講，加入考官追問你，有哪些贊助商，你就亂說幾個國內的就行，比如什麼華為，三星，淘寶商城，京東等等，考官也不可能知道，大機率考官也不會追問。這樣的回答方式才是convincing的，一切都有理有據！

同樣的，下面大家能不能看得出問題在哪裡！

考官問人太好看的壞處。首先腦子裡面要下意識的想人是誰？男人女人？空姐空少？服務員？銷售員？太好看又是什麼含義？瓜子臉？范冰冰？白？沒有祛斑？大長腿？

對於這個考生的回答：我說人太好看的時候，人們就會看不到他們的實力，懷疑他們的實力。這是不是也是極其明顯的理論解釋理論？人們指的是誰？實力是什麼？什麼實力？修車打牌賣衣服？考官當然聽不懂，要是考官聽得懂，那才是奇了個怪了！

那麼人太好看有哪些壞處呢？可能比較直接能想出來的一個就是：容易遭到妒忌或者中傷／容易被人造謠汙衊。後面具體解釋：不管是餐廳的服務員，香奈兒或者GUCCI的營業員，還是寫字樓裡面的普通白領，特別是年輕女性（對於具體人的定義），如果擁有像范冰冰一樣的白皙的瓜子臉（好看的定義），當然就更容易受到顧客的喜歡，老闆的誇獎，那麼這就容易喚起一些less eye-catching的同事甚至於是朋友的嫉妒心，更嚴重的是，她們可能會去製造一些謠言（比如劈腿懷孕家庭關係不和諧等等，不用說出來，除非後面考官追問，當然機率還是比較小）來平衡她們自己內心的不平衡。第二個我想到的點是：被physical attack的機率增加。例子是大多數國家特別是印度，有baby face的女性被比如性騷擾甚至是強暴的機率比一般女性更高。

有的同學可能就會說，哎呀，內容好難啊，做不到，其實我上面講的基本上沒有什麼特別難的詞彙，哪怕就是全部是chinglish,句型結構會有一些錯誤，但是隻要是把具體點都想出來告訴了考官，那麼分數也是可以期待的。那如果同時還能兼顧其他評分標準，自然就一定是高分。

又有不少同學會說，這個想分論點說得輕鬆，但是要做到脫口而說，真的是很惱火！確實要承認的是，對於原因好處壞處類的問題，題目本身就很抽象，還要一來就直接給出論點，的確是不容易，出了大量的練習之外，我再給一種主要的方式：領域詞法（我也稱之為大作文法）。

大家還記得我們第一章裡面講的語篇標記嗎？還記得分類嗎？還記得有一種型別是副詞嗎？還記得副詞裡面我自創了一種意義副詞我也稱為領域副詞嗎？我之前就有提過，領域副詞對於我們不管是雅思寫作還是口語特別是趴三都是有極其重要的作用的。也就是說，如果我們的腦子裡面能夠提前（在準備雅思階段）就把常用的領域副詞（有時候往往變成其名詞形式）提前背下來或者能夠熟練盲用，那麼對於不少的趴三問原因／好處／壞處/區別等的問題我們都可以做到一來就能想到分論點，比如：

A.the importance of learning a foreign language?

B.why children learn faster than adults ？

對於問題A,學習外語的好處重要性，首先能快速想到的兩個領域副詞（名詞）就是academically和finiancilly。那麼academically speaking，學一門外語的重要性是提高學習或者升學競爭力。現在從小學初中高中學習和升學壓力都很大，除了考試，學習一門或者甚至多門外語都可以給自己的“簡歷”加分。

Finiancilly speaking,可以獲得更高的工資。眾所周知，幾乎任何人想進外資企業工作都必須會外語，而普遍來說往往外資企業能夠提供比一般企業更好的工作環境和更高的工資和福利待遇。

那麼除了這兩點，還能不能從其他角度說呢？文化角度？旅遊角度？

問題B 也是一樣，從什麼角度說呢？ 不外乎就是環境角度，大人要工作，肯定不可能跟比大多數都呆在學校裡面的小孩比；社會角度，大人的priority是工作，社會職責是賺錢養家，而小孩是學習。

時間角度，大人不管是主觀上還是客觀上都不可能抽出太多時間去學任何東西，特別是像語言計算機這些需要反覆練習和操作的東西。

所以想論點，也就是好處壞處原因，其實就是找各種角度，找領域，所以領域副詞名詞在一定程度上可以幫助大家快速找到角度。同時為什麼我也把這種方式稱之為大作文法呢？

我前面已經說過，本質上趴三就是low版雅思大作文。大家都知道，雅思大作文縱向分了很多種大型別，包括：科技類，教育類，環境類，犯罪類，政府職責類，經濟類，媒體類，廣告類，社會類（比如城市化，老齡化，博物館，動植物，等），旅遊類，歷史文化類，個人安康類等。其實這跟上面講的“領域詞”是一回事。

很多同學喜歡問“大問題”，比如“雅思大寫作怎麼準備”之類的。在這裡，我提兩個很重要的要求，也是要點：

1.每種型別你能盲寫多少相關的領域詞？

比如，我舉個例子，比如政府類，在沒有任何提示，沒有題目的情況下，能寫出多少跟政府類相關的專有詞和學術詞？

社會穩定，安康，徵稅，制定法律，減少支出，干預，優先考慮，抑制。。。。。

能盲寫出多少個跟環境類相關的專有詞和學術詞？

生態平衡，可回收的，不可回收的，環保的，廢物，廢棄，環境惡化，惡性迴圈，可持續發展，可再生資源，不可降解的。。。。。。

犯罪類 文化歷史類 旅遊類 全球化類？能夠盲寫多少？

2.每種型別的分論點能快速寫出嗎？

不管是to what,discuss both,advantages outweigh disadvantages,還是report，本質上還是寫好處壞處原因（除了report會要求寫solution之外），所以這也意味著，平時寫分論點的練習做了多少，OK，很多學生說寫不出來，那很簡單，背了多少，不管是網路上，還是各種雅思寫作書上面還是老師發的資料裡面，肯定是少不了各種型別的分論點的總結的。同樣看例子：

1.廣告的好處；廣告的壞處

2.城市生活的好處；城市生活的壞處

3.海外學習的好處；海外學習的壞處

4.現代科技的重要性；現代科技的弊端

5.媒體的優點；媒體的缺點

6.老齡化的壞處；老齡化的好處

7.在家教育的好處；在家教育的壞處

8.根據學習能力分班教育的好處；壞處

9.全球變暖的原因和影響

10.核能的好壞處

11.男女在家庭中的不同role

12.轉基因食品的好壞處

13.如何幫助發展中國家

14.移民國家（多文化國家）的好壞處

15.全球化的好壞處

16.政府為個人健康負責還是個人為自己負責？

17.老建築該不該維護？

18.快樂和成功的定義

19.一直做一個工作還是經常換工作好？

20.個人能怎麼保護環境

隨意羅列的這麼多雅思大作文相關的話題（有的題目不是那麼精確），大家可以立刻寫出分論點甚至於立刻用英文講出分論點嗎？如果說不出來也寫不出來，或者是花的時間越多，就說明相關話題就沒有掌握好，這也是很多同學說寫作為什麼上不了6，首先，你背了多少，記了多少，練了多少，反覆練習了多少次？然後再來看看，這些題目有的是不是像極了口語趴三？像最後一個問題：個人能怎麼保護環境。讓我印象非常深刻的是，這是一個環境類非常經典的話題了，同時也在口語趴三里面出現了，如果僅僅只能說出不亂扔垃圾，不亂吐痰，又想拿好的分數是肯定不可能的（這個問題我下面例舉類會講到怎麼答）。當然，完全靠自己去一直想，就算是中文都很難說出口，所以雅思大作文裡面的“背論點”就顯得尤其重要了。但同時要注意的是，分類“背論點”之後，切記適當的記一些例子或者細節詞也是非常有必要的。

大家背多了之後，開始慢慢去輸出之後，就會發現，自己不僅想大作文分論點非常快了，甚至是馬上就能脫口而出，對於口語趴三想好處壞處原因也一定會變得更加快速和靈敏，因為口語和寫作之間本身就是想通的，有的論點甚至可以適用於幾個不同的話題，或者可以進行延伸和拓展而適用於其它話題。比如再舉個例子：雅思大作文經常換工作的好處：提高受僱用力(increase employability)。白話一點的解釋就是：更容易找到工作(be more likely to land a job)。那麼這裡的increase employability可不可以用在其他話題上，比如之前我們講的the importance of learning a foreign language? 或者是再前面講的advantages of studying abroad。大家想一想，是不是都可以說這個點。除此之外，趴三用詞的“學術度”會提升非常多。趴三相比較於趴一趴二，趴三的“詞彙度”要好，其實就是要更接近大作文，也就是如果能多用一點點學術詞或者專有詞，那麼至少在詞彙豐富準確方面是會讓考官覺得非常滿意的。就像剛剛提到的increase employability，估計很多同學要說，也只能講成be more likely to land a job，當然不是說這個表達不好，而是相比較，前者肯定是更有博得高分的。所以，建議所有的同學，不管基礎怎麼樣，一定一定要把大作文至少詞彙+分論點這一板塊弄紮實。

最後在這個板塊要強調一個出錯率特別高的現象：很多學生習慣於把展開句裡的“細節”作為分論點，什麼意思呢？我們來看一個真題：小孩子看電視的壞處是什麼？

有很多同學脫口而出：容易引起近視。乍一看，好像並沒有錯。但是如果這樣是對的話，那麼第二個分論點是不是可以說肥胖？第三個說背痛？那麼很明顯，不管是近視還是肥胖，這兩個“細節詞”都是應該放在展開句裡面的，所以分論點應該是：cause some ailments.引起一些疾病。具體是什麼疾病，怎麼樣引起的，後面展開句去推導和細化。所以分論點往往是“高度概括”的，既不能太大，也不能太小。這個大家在平時練習的時候一定要注意。