怎樣讀書呢？這裡分享下我的觀點:

一、選擇有用的書去讀；

只有讀有用的書，我們才能學到知識，但是怎麼定義有用，這個就是仁者見仁智者見智了。

二、有效率的讀書

1、瞭解整體框架

先了解書的整體框架，在腦中形成這本書的脈絡，再填充細節，逐漸完善；讀書不僅僅是讀正文的內容，我們還要去讀序、讀後記、讀目錄。要去了解作者的生平，寫這本書的時間、目的。我們要去解讀這本書背後的故事，去把握作者當時的心理。就像我們小時候上學學古詩一樣，只有先了解古詩產生的背景，才能很好的理解作者想透過這首詩所表達的意思。

現在我們瞭解了作者資訊，知道了作者寫這本書的背景和原因，現在開始閱讀正文了。在閱讀前，我們要做一件事，我們要給自己定下讀這本書的目的和目標。

2、設定讀書的目的

目的就是，我讀這本書能學到什麼，或是想學到什麼，總結三到五個問題記下來。帶著問題去讀，這樣可以提高你讀書的主動性，一個人被動讀書和主動讀書，效果是完全不同的，所以我們要想盡一切辦法去提高讀書的主動性，有意識的去尋找答案。同時，一本書，最精華的東西總是那百分之二十，其餘百分之八十都是作者用來對那百分之二十的解釋。所以我們讀書沒必要逐字逐句的通讀下來，我們只需要摘取自己需要的資訊就好。試想一下，如果你通讀全書卻一點都記不住，何不只學自己需要的。

3、設定讀書的目標

就是，我讀了這本書之後，要做到什麼，就是去實踐，要行動。所謂的學以致用的用，把學的東西去實踐，或者講出來，教給別人；只有實踐了，我們才會加深理解，才會知道，哪裡是我已經學會的，哪裡還需要加強。

設定的目標可以是一個也可以是多個，為了便於實現，可以詳細量化，多個目標要安排好實踐的順序，先做最想做的，做最該做的。

寫書評，寫部落格也是實踐的一部分。讀書是輸入資訊，寫就是輸出資訊。我們不能只輸入，還要懂得輸出。

三，4、要有時間意識

我們都有過這樣的經歷，當我們在某個時間點安排了一件很重要的事情時，在這件事情之前，我們做事情就會有一種急迫感，做事的效率也會直線上升。所以我們讀書也一樣，多長時間要讀完全書，每天什麼時間段讀這本書，都要安排好，儘量在規定的時間做完規定的事，不要互相影響。把讀書當成一件很重要的事情去安排，實際它就是一件很重要的事情，只不過我們經常忽略而已。

四，5、善於試用工具

如筆記本，腦圖，記號筆，標籤。一句話，只要能幫助你學習，可以提高你效率的方法方式，都可以接受。人類發明工具目的就是為我所用，幫助我們去認識改變世界的。

做筆記目的，可摘錄美文，可參考學習，可總結拓展。

腦圖：便於記憶（理清思路），產生創意（補充自己想法），學以致用（給別人講課試用）。

五，選擇安靜的讀書環境這樣更能靜下來心來，在喧鬧的環境肯定沒有好的讀書效果。

六，一定要有好的讀書心態。讀書不是為了功利，而是讓自己成為一個溫暖有趣的人。切記不要浮躁不要攀比。

七，不懂的地方一定要大膽的問，多和朋友探討，交換意見心得，這樣更能深刻的理解。

八，一定要多總結。每天自己讀到了什麼，收貨學習了什麼，還有哪些地方不太懂。

至於老師讀了又忘，很簡單，多讀幾遍，精讀，去理解它，這樣才能記住它。

以上是我的觀點。

喜歡讀書是件非常好的事情，它能讓你體驗到不同的人生。但讀過的書容易忘記，怎麼辦呢？

1.學會做筆記。在讀書的過程中，邊讀邊記錄下自己的感想，這樣就能更深刻的理解書的內容，並且不容易忘記。現在讀書有很多app軟體，可以更自由的記錄下自己的感想。

2. 可以重複看，多次看。一本好書直到重複去看，多次去看，你會發現每次理解的內容會不一樣更加深刻。多次看之後，就不容易忘記了。

3.能夠學以致用。看過一本書之後，可以一些讀後感，儘量在日常生活中能夠應用到。這樣也不容易忘記。

只要你留心觀察，認真思考，總能找到適合自己的方法。祝你成功！

一、如何讀書。

1、讀書方法。小時候，老師教育我們，讀書分為兩種，一是精讀，一是泛讀。

泛讀。不重要的書或讀重要書的第一遍，我們可以採用泛讀。泛讀可以“掃讀”、“一目十行”或“跳讀”等，瞭解一本書的大體內容。

精讀。有深度的重要的書籍，我們選擇精讀。逐字逐句的仔細研讀，不僅瞭解大體內容，還要仔細研究作者的意圖、創作背景等。

2、口到。讀書時候可以讀出來，也可以默讀，這是口到。小時候我們有早讀、大聲朗讀，也有的小聲默讀……這些都是讀書方法，也增強了記憶。

3、手到。讀書時候，書裡精彩的地方還可以做筆記，做到手到。做筆記比較重要，方便以後再複習。所以也經常有記讀書筆記一說。

4、心到。讀書的時候一定要專注。帶著問題去閱讀，做到心到。還要經常去思考一些問題，加入個人的理解，這樣才能掌握書的主旨。

二、讀過的書確實會很快忘記。

1、人類大腦對新事物是會遺忘的。德國心理學家艾賓浩斯發現了大腦遺忘規律，也就是艾賓浩斯遺忘曲線（見下圖五到七）。我們可以從遺忘曲線中掌握遺忘規律並加以利用，從而提升自我記憶能力。

2、以下圖五、六是艾賓浩斯遺忘曲線圖及規律。遺忘是人類記憶的正常現象。因此我們需要不斷的重複記憶，加深東西在腦中的印象。

3、隨著時間推移，記憶容量越來越少。如剛記完，我們記憶量100％，20分鐘後，我們只能記憶58.2％……直到6天后，我們記憶量就只有25.4％了。（見以下圖七）

因此，我們要掌握遺忘曲線規律，在即將遺忘時，及時回顧或複習，以免遺忘。以此也提升記憶能力。

怎樣讀書，做到“眼到、口到、手到，心到”，就是讀書的好方法。怎樣讀書弄懂這個問題很重要。如果知道如何讀書，讀書能夠融會貫通，那麼讀書就起到了作用；如果不知道如何讀書，那就是死讀書，讀了也沒有什麼用。

1“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，書中自由千鍾粟”，讀書的人為了顏如玉、黃金屋、千鍾粟，沒有什麼過錯。除了讀書之外，未曾發現獲取知識經驗的更好的方法。換言之，不得不承認，讀書是接受前人文化最有效的工具。我們受時間和空間的種種限制，體驗得到的人生經驗非常有限。因此我們不得不求助於書籍。這就是讀書的價值。

2胡適先生寫過一篇文章“怎樣讀書”，我覺得很有借鑑意義，核心理念就是四到，“眼到、口到、手到，心到”。覺得說的非常好，對於文學領域，這個方法非常好。

3眼到，對字的一點一撇，不可以含糊。因為書是字的整合，如果字不能認清，那讀書就是費的，所以讀書首先要做的眼到。

4口到，把好的文章能夠背出來。如果遇到詩歌和精彩的文章，能夠背下來，在寫文章的時候，可以得到一種好的影響。現在學生在學習語文的時候，老師要求孩子去摘錄好的文章，然後去背誦摘錄下來的文章。孩子在這個過程中潛移默化的學到了很多。在自己構思文章時，就能夠知道文法的結構。

5心到，要懂得每一句每一字的意思。做到這一點需要有三個條件（1）參考書（2）文法上的分析（3）比較、參考、融會、貫通。

6手到可以幫助心到，我們平常所吸收進來的思想，無論是聽來的，還是看來的，在腦子裡是模糊和零碎的。需要下一番功夫，整理和綜合，才能久留在腦中，於是這思想就屬於自己了。

7博學。博是為了參考，博是為了做人。無論讀什麼書，往往一本及平常的書中給，都有很多啟發。讀書要像金字塔那樣，又大、又高、又尖。

讀書首先是要選書。因為大家時間有限，不要毫無目的的讀，要選針對強的書。然後再選作者水平高的書，一般公認是大家的書都不錯。再在大家裡面儘量選通俗易懂的書。讀書的時候不要一開始就從第一頁讀到最後一頁。要先看目錄，決定哪些內容先看，哪些後看，哪些精看，哪些粗看或不看。讀書的時候要養成手中有筆的習慣，閱讀過程中有什麼想法要及時記錄下來，特別是有些靈感的地方。其他的就是口到、手到，心到。記不住東西和你對材料的熟悉程度有關，如果以前有相關知識的積累，記憶起來就快。要進行大量的記憶，必須學習記憶方法，如思維導圖、諧音記憶法、影象記憶法、宮殿記憶法。這些記憶法很簡單，但挺實用的。如果不需要大量記憶，只要保證睡眠時間和睡眠質量，然後每天做一下想象力訓練，記憶力自然不差。

讀書，應該是常讀常新，書第一遍跟讀第二遍的理解和感覺是不一樣的。

第一遍有的地方不理解，記不住是很正常的。只有多看才能記在腦子裡。

讀書是一個反覆的過程，在這個過程中，多思考，才能領悟更多，從讀書到牢記，最後，學會運用，這是一個積累的過程。

你好，如何讀書，讀過的書很快忘記，其實這是大部分讀書人都會遇到的問題，讀書是一項技能，既然是技能，自然就有對應的方法。下面我來推薦一種讀書方法，能有效幫助你解決遇到的問題。

Step1:準備一張A4 紙，在讀書前寫下兩個問題，第一，你想在書中得到什麼？簡單來講就是你想透過這本書瞭解並獲得什麼；第二，為什麼想要得到這個?也就是描述你的動機。舉個例子，比如《高效能人士的七個習慣》這本書，我想透過看這本書瞭解一些高效的生活習慣，我的動力就是我想利用這些習慣來改變我的生活。

Step2:閱讀並做筆記。帶著寫下的問題，總快速閱讀法去書裡找答案，必要的時候也可以跳讀或者略讀。當看到和你問題最相關的關鍵字、段落時，記到A4紙的表格中，表中總共有20個格，隨時觀察你記錄的關鍵字，最好把時間控制在1小時內。

Step3:自我總結。第二步結束以後，仔細瀏覽你寫下的20個關鍵字，這其中一定有一些重複的內容，嘗試歸納成3—5個重點或一系列動作。

Step4:複述心得。拿著A4紙筆記，馬上轉述給朋友聽，並加上你的一些心得體會，如果身邊沒有朋友，也可以講給自己聽，拿手機錄音。

透過以上這四個步驟，你不僅可以快速高效的閱讀一本書，而且可以在讀完這本書後清晰的把書中的重點講述給別人，在這個過程中自己也加深了對書本內容的理解，使其更加深刻，不易忘記，最終轉化為自己知識結構的一部分。

首先，書讀完很快就忘，這是很正常的現象，因為人的大腦很不擅長記憶，大腦的強項是去思考，強迫它去做不喜歡的事情，常常會事半功倍。

為了使看過的書沒那麼忘記，也有幾個方法。

1.反覆去記憶，這是最常用也是最笨的方法。即便再不情願去學，反覆去加深印象也還是能夠記住。

當然記憶也有技巧，例如利用抗遺忘曲線的規律、例如利用大腦的高效時段去記憶。

2.畫思維導圖記憶。思維導圖的樹狀結構，跟大腦的神經元結構及思考邏輯結構很是相似，都是曾發散性。

利用思維導圖把知識梳理出來，你會發現知識成了一張網路圖，聯絡更加清晰緊密，腦海可以浮現知識點間的聯絡。

3.用舊知識記憶新知識。大腦能夠記憶新的知識，是因為新的知識能夠與舊有的知識聯絡在一起。就像砌房子一樣，只有先搭建好地基、鋼筋水泥結構，磚頭才能依附上去。

特別是學習一個新的領域，一定要從最簡單的知識學起，使之和大腦中原有的概念產生聯絡。如果貿貿然對不懂的知識死記硬背，新知識就如無根之萍，抖一抖就沒了。

4.教是最好的學。只有對知識理解透徹、並能夠舉一反三了，才能清楚地教別人。所以多多去教別人，實際是強迫知識與知識間發生聯絡、強迫知識與生活中的經驗發生聯絡，自然能夠記得更牢。

根據大腦的記憶特點，有幾個較有效的辦法

1、參考艾賓浩斯遺忘曲線規律，週期性複習，如，看完一本書，半年後再看一次，第二次複習拉長到一年，人的一輩子沒有多長時間，幾次以後一輩子都不會忘。

2、對要記憶的事物進行邏輯分析和建模。抽出書中內容的內在規律和紋路，進行高度概括，形成有結構和邏輯關係的模型，由模型記憶起結構，從結構引出要點，由要點籠蓋內容，所謂提綱挈領，思維導圖習慣。

3、情境體驗法。設身處地匯入書情形，如置身其中，親身體驗一遍，體驗過的東西，記憶最牢。不是用腦記，而是用身心來記。

4、再就是做筆記了。把書中你最感興趣的，或者你最認為最有用的知識要點摘錄出來，透過一個個要點片段，相當於把書進行了高度濃縮，透過溫習筆記，即可把書中的大概輪廓和脈絡快速複習出來。實在記不清且有必要追溯的內容，可以再具體翻。

總之，根據個人的記憶特點和閱讀習慣，可以發展出多種形式的適合個人特點的讀書方法，比如有的人喜歡聽音樂讀書，有的人喜歡在空曠的地方讀書，實際上都是在營造一種放鬆入靜的心境，這種狀況下人的記憶力是最有效的。古人還有把閱讀當下酒菜的，讀到精彩處或共鳴處，自浮一大白，既是一種把閱讀與身心結合的一種方式，也是一種跨越時空的交流方式，這種以全身心的去體驗情景閱讀法，自然記憶深刻。

以史為鑑可以知興替，以人為鑑可以知得失。

分享一個歷史有名人物的讀書方法。

中國古代有很多著名歷史人物讓我們耳熟能詳，如秦始皇、諸葛亮、曹操、李白、蘇東坡、楊貴妃、柳如是等等，他們或以政治軍事、或以文學詩詞、或以顏值美貌、或以忠貞高質等讓我們欽佩、學習。

純以讀書留名，並留下作學問方法的，竊以為不得不提到朱熹和王陽明兩位先生。這裡要分享的就是朱熹先生的讀書方法。

朱熹，字晦庵，又稱朱子。【宋之有晦庵，猶周之有孔子”（蔡元培），“歷數唐要錢在下，如公僅有二三人”（辛棄疾）】他19歲中進士，隨後的50多年裡，做官的時間僅9年，長期從事教育工作40餘年，可謂資歷、學識、經驗具是豐厚。

朱熹先生說他的讀書方法有六處精要：一曰循序漸進；二曰熟讀精思；三曰虛心涵泳；四曰切己體察；五曰著緊用力；六曰居敬持志。

1、循序漸進：即，明白“先易後難”、“簡易可常”的道理，弄明白先讀什麼什麼書，後讀什麼書後，做到每日“打卡”讀書，讀一本通一本，再讀一本，簡易可常。

2、熟讀精思：關鍵在“熟”在“思”，行動上要讀熟能背，思想上要理清道理，明白中心主旨，是意志力、理解力共同作用結果，刻苦攻讀、奮力勉進。

3、虛心涵泳：讀書要虛心靜慮。一開始要虛心，忠於作者原意，如“吃果子一般,劈頭方咬開,未見滋味便吃了；須是細嚼,則滋味自出,方始識得這個是甜是苦,是甘是辛,始為知味”；細讀完後則要靜慮，要細嚼慢嚥、不可遷就，如“看入文字,不可隨聲遷就,我見處方可信.須沉潛玩繹,方有見處.不然,人說沙可做飯,我也說沙可做飯,如何可吃?”

4、切己體察：重在“體察”二字，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，不能在紙面上下功夫，要將書中的道理和實際功夫結合起來，即為理論聯絡實際，指導實際。

5、著緊用力：讀書不能速成，但要有與天爭時的精神，抓緊抓狠,毫不懈怠。“寬著期限,緊著課程.為學要剛毅果決,悠悠不濟事.且如發憤忘食,樂以忘憂,是甚麼精神,甚麼筋骨!今之學者,全不曾發憤.直要抖擻精神.如救火治病然,如撐上水船,一篙不可放緩.”

6、居敬持志：讀書做學問訣竅，“莫先於窮理,窮理之要,必在於讀書”,而“讀書則實究其理,行已則實踐其跡”。態度上要“敬”，行動上要“持”，初心要有“志”。有了初心就有了讀書的動力，在加上恭敬的求學態度和持之以恆的行動，必將有好的結果。

朱熹先生的讀書論是中國古代讀書法的大成，分享於此供你我大家共同參勉。