孩子都有調皮的時候，家長生氣也很正常，再加上現在生活節奏快，壓力也很大，偶爾失控是很正常的，但是千萬別形成習慣，長期吼孩子，容易造成孩子缺乏自信心，沒有主見，還會給孩子造成心裡負擔，幹什麼都不敢、我怕等等，所以一定要處理好和孩子之間的關係

您好，我覺得吼了孩子不一定是孩子犯了錯，很可能是寶媽自己沒有意識到自己的錯誤。作為寶媽上有老人要照顧，下有孩子要養育，如果工作的話還得平衡工作與家庭，難免心浮氣躁，影響情緒的時候，這個時候更要控制好自己的情緒，雖然很難，但是為了孩子，也必須要去做。

吃飯的時候不要吼孩子。

俗話講“食不言寢不語”，孩子在吃飯的時候就不要對他吼叫了，隨著孩子慢慢長大，我們陪伴他的時間也越來越少，那吃飯的時間就是最好的陪伴了，這個時候就要好好和孩子吃一頓飯，如果長期吃飯訓斥孩子，一是孩子吃不好飯吃不飽飯，二是影響孩子消化，影響孩子情緒，從而使孩子產生厭倦情緒。

不要在孩子認真思考的時候吼孩子

孩子思考時突然的吼叫，會打斷孩子認真思考的思路，會使得孩子產生挫敗感，造成孩子不敢去思考，隨時都防備著你，時間一長孩子的情緒就變得暴躁，愛動、不愛學習、叛逆，所以多給孩子思考的時間，不要打斷、吼叫他。

穩定自己的情緒，不要讓孩子“背鍋”

人都有七情六慾，生活的壓力，領導的責備，同事的排擠，最終全部變成負面情緒積壓到你的內心，某一時間一不小心就被會被引爆，爆發出來。而孩子總是這個“背鍋”的。為什麼受傷的總是孩子呢，因為我們潛意識裡覺得孩子畢竟是孩子，你對他發火他也得忍著，他沒有能力反抗，因為你是所謂的大人。這真的太可怕了，千萬不要把孩子當成你發洩的工具，他是孩子需要我們去照顧去安撫，我們一定要有耐心，去傾聽孩子的內心，去引導他。

人們都說“陪伴是最長情的告白”，保持耐心，多陪伴孩子，管理自己的情緒，孩子會越來越好的。

我前幾天也是因為寶寶調皮，沒控制住自己的情緒，吼了她，還打了一巴掌屁屁，然後夜裡她睡覺就睡的不踏實，第二天見了我還不給我打招呼還不給我笑了，我趕緊給寶寶道歉了，她才面帶微笑，所以寶寶心裡很脆弱的，你只要給她好好溝通先玩不要吼或者打，這樣對寶寶心裡會留下陰影的，寶寶其實很聰明的，別讓自己的情緒失控

其實吼了孩子也只是一種正常情緒的表達而已。很多的教育機構過度的誇大事實，以期達到營銷的目的，造成了很多家長在孩子教育上的焦慮和內疚。

對孩子的教育一定是要張弛有度的，過度的寬鬆和過度的嚴格對孩子的成長都是不利的。

如果吼了孩子，確實是因為孩子做的很糟糕，那麼沒有必要在意。事後也應該冷靜下來跟孩子進行溝通交流，一起來面對和解決問題，而不是吼完完事。

如果是因為自己情緒不佳而拿孩子出氣，吼了孩子，那麼這確實是一種錯誤的情緒表達方式，應該向孩子解釋清楚，並向跟孩子道歉。

作為父母，在孩子成長的過程中，確實是酸甜苦辣鹹五味俱全，沒有必要過度的苛責自己，但同時也應該透過不斷的學習，有效的提升自己的家庭教育智慧。隨著家長家庭教育智慧的提升，在面對孩子的各類問題的時候，自然而然就會遊刃有餘，輕鬆自如。作為家長，不應該因為自己沒有能力解決孩子的教育問題，而情緒性的來發洩。

每位家長都不可能是聖人，在孩子的教育上一點錯誤都不犯，重要的是我們能夠反思自己的行為，不斷提升自己的家庭教育智慧，從而讓孩子更健康更順利的成長。

作為媽媽，我們很關心自己孩子的成長，當然，作為一位女性，我們也很細膩，對孩子，我相信每一個當媽媽的人都是有100%的愛，而且這種愛是很無私的，不求回報的愛，但是當孩子一天天長大的時候，在這個過程中，她有時會變得不聽話，有自己的小脾氣和小情緒，甚至有時候你指東他偏往西，在這種時候，我們可能急了會吼一下孩子，可能當時吼完，孩子會很傷心，或者會變得聽話一會兒，但我們在吼完孩子後的時候又很後悔，這種情況我覺得並不是說只要吼一下就不是一個好媽媽了，只要不是經常性的吼，平時多與孩子溝通，注意教育方式，對孩子來說，我相信媽媽還是那個好媽媽。

吼是宣洩情緒的一種方式，也是家長在情緒失控的情況下，沒有更好的教育方法，不得已而為之表達。

偶爾為之，也不要成為太大的心理壓力，因為內疚和羞愧是最消耗能量的，在這種心理狀態下，就會告訴自己容忍，而忍是解決不了問題的，只能意味著情緒積壓而導致的下一次情緒爆發。

對於孩子的教育可以關注以下幾點：

1-陪伴。

人需要人——這是哲學語言。一個幼小的生命需要在父母的悉心陪伴下，把人類行為、思維、語言、情感等成千上萬個軟體潛移默化的一個一個的安裝到位，並且在環境中逐漸升級。而大部分軟體的安裝和習慣的養成就是在父母陪伴的過程中完成的。

除了時間的陪伴，還有更重要的就是對孩子的理解，因為懂比愛更重要，士為知己者死。

2-守護。

守護是在陪伴的基礎上，引導孩子去做生命探索，並且透過正面確認的方法，幫助孩子逐漸的建立內在的安全感，並且逐漸的透過行動來積累自己的生活常識、學習常識，從而提升生活和學習的能力。

3，支援。

只要不是特別危險的事情，不違反原則，不影響別人，就儘可能的支援孩子去做各種生命探索。世上本沒有路走的變數多了就成了路，支援孩子可以走彎路，可以跌倒。所有的經驗和體驗都由他的經歷來完成，不要把這些建立在家長的說教上。

總之，對孩子的教育，要透過自己的生命狀態去影響，也就是行為示範。一個沒有活好自己的父母，無論如何也是教育不出優秀的孩子來的。

優秀的孩子是一點一點引匯出來的。

問題的孩子是一點一點逼迫出來的。

風輕雲淡活自己、輕而易舉做父母。

在撫養孩子的過程中難免會出現吼孩子的現象。並不是吼了孩子就不是好媽媽了，有時候吼孩子也是因為對孩子過於關切。相反作為媽媽反而不能在孩子面前軟綿綿的，有的時候孩子會覺得你好欺負反而變得比較勢力。

我也是一個孩子的寶媽。我在孩子面前扮演的角色就比較嚴厲，有時候我也會對孩子非常溫柔，比如孩子在學習或者做了比較乖的事情，我會誇獎他讚揚他。但是孩子如果犯了錯誤我就會以非常嚴厲的教育他批評他。作為孩子的媽媽一定要教會孩子認識什麼是對與錯。

所以並不是吼了孩子就不是好媽媽了。不需要過於自責，但是一定要注意不能夠因為自己的情緒不好影響了對待孩子的態度，這樣會嚴重傷害孩子。如果孩子做了正確的事情，也不能夠因為自己的情緒也不好，或者影響了自己正在做的事情而吼孩子這樣會打擊到孩子的自信心。

其次不能夠在人多的場所吼孩子，即使孩子犯了錯誤也應該耐心教導孩子，雖然小但是也存在一個面子的問題，如果在人多的地方吼了她，她會覺得傷了自己的自尊心。所以就算是吼孩子也一定要分對場合。

父母不能控制自己的情緒，是孩子最大的悲劇！

首先普及一下“教養”的概念，對於家長來說，幫助孩子成長，應該是“教養”動作而非“教育”動作（網上可以查到“教養”與“教育”的區別）。

根據平時指導寶媽們教養技術的經驗，下面我用優勢教養2.0的技術來回答這個問題。讓寶媽們再也不吼孩子，並把孩子教育成樂觀堅韌自律的好孩子。

一、家長在教養實施中，出發點都是好的，但超過93.7%的家長實施方向卻錯了。

每位家長都希望自己的孩子樂觀自信、堅韌坦然，但是，超過九成的家長卻這麼做：傾向於關注孩子的劣勢，彌補孩子的缺點，即：孩子做得不對的地方或需要改進的地方。

錯誤地認為：克服自身的缺點才能讓孩子變得強大，走向成功。

然而，教養的結果卻是：過分地關注事物的消極面會讓家長覺得生活過於艱難，並且過度地關注缺點的做法，會讓孩子喪失信心，失去對生活的熱情，反而不利於樂觀、自信、堅韌品質的培養。

優勢教養就是識別並培養孩子的優點與天賦，讓孩子時刻牢記自己基於個性的特長和美好品質。

一個堅強的孩子能夠在發揮自身優勢的同時，改正自己的缺點，因為堅定的自我認同為他奠定了堅實的基礎，讓他可以正視並完善自身的不足。

優勢教養的方法告訴家長們，想要讓孩子們進步，我們不能只是關注糾正孩子的弱點，而要花精力去強化孩子身上已經存在的優點。只有這樣，我們才能達到激發孩子潛力的目的。教導孩子在學校、家庭、日常生活中學會運用自己的優勢，會讓他們有更好的表現，讓他們變得堅韌、樂觀，但這不意味著我們故意去忽略孩子身上的缺點。相反，這意識著我們透過運用優勢去改善他們的劣勢。

那麼什麼是孩子的優勢呢？

①優勢是表現突出的、並願意為之努力表現的方面（包括氣質向度、才幹天賦、性格美德），它能夠激勵孩子前行。

②優勢可以有效地幫助孩子實現目標，促進他的發展。

④這些品質在其他人看來值得稱道，對其他人的生活也有積極作用，即：利他原則。

二、關注劣勢的教養與關注優勢教養的區別：

1、從劣勢出發的教養，將阻礙孩子的發展

筆者根據多年的工作經驗，觀察結果如下：

①家長更多地關注孩子低分，忽視孩子的高分。

②家長只把目光停留在孩子短暫的注意力，忽視讓他著迷的活動。

④……

自制力好比一塊肌肉，用多了會有疲勞感。它有四種消耗因素：

①抑制衝動；

②壓抑情緒；

④面對壓力。

家長要理解孩子的有毒時間（toxic time），這個時間，因為自制力已經消耗殆盡，他們就會變成愛發脾氣的怪物，對他們來說，在這期間已經沒有可用的生理儲備來阻止他們發脾氣了（壓制衝動、抑制情緒，是消耗自制力的主要因素），他們面對的是疲憊和自制力消耗的雙重打擊，所以，作為優勢教養指導師（寶媽教養教練），我是強烈建議——家長在教養孩子過程中，避開孩子的有毒時間，讓他們的自制力肌肉得到恢復，從而讓教養的過程更和諧。

2、從優勢出發的教養，孩子的精神狀態往往更好

①孩子對生活的滿意度更高。

②孩子更加了解自己的優勢和劣勢。

④孩子能夠運用自己的優勢處理好朋友之間的關係。

⑤孩子會更積極的方式應對壓力。

⑥孩子每天的快樂、充滿希望的積極情緒更多。

……

當我們關注優勢和正面時，詮釋便充滿了Sunny和力量；當我們眼裡都是缺點和漏洞時，滿心便充滿了哀愁和驚恐。

三、在從事優勢教養教練的職業生涯中，很多寶媽問：你說的關注孩子的優勢，有沒有一種教養方法是從注意到孩子缺點出發的？因為我真的是特別擅長髮現孩子的缺點。

大腦的構造本身就讓我們容易忽視孩子的優勢，簡單地說是，我們身體的機制會讓我們更快更經常的看到壞的方面，而不是好的方面。這是大腦進化的結果，是天性使然。包括四種消極的錯誤機制：

①選擇性注意——如果我們能夠意識到“選擇性注意”的存在，我們就可以選擇我們的關注點，比如：關注孩子的優點，而非缺點。

②負面偏見——負面偏見扭曲了現實，所以我們要做的是還原現實：每個人都既有優勢，也有劣勢。但優勢往往被匆匆略過，以至於我們沒能好好利用它獲得更大的成功。

④二元對立思維——那些帶負面偏見、有投射傾向的二元對立教養法沒能讓我們看到孩子真實的一面。

我們注意到的事情，組成了我們的現實生活：將注意力放到了孩子的積極面，就能夠發現孩子很多好事——意之所在，能量隨來。

四、家長在對孩子吼叫時，極易引發使孩子產生孩子羞恥心的批評

①羞恥心會讓一個人的自我感覺很差，它是一種徹底的否認，因為它否認這個人的本身，讓人認為自己本質就不好。

②多數父母因為投射才會借引發羞恥心來懲罰孩子。她們在孩子身上看到某種品質或行為，其實他們自身也有這種品質或行為，而將之投射到孩子的身上，以逃避不適感。

①掌握髮現孩子優勢的秘籍，流程圖如下：

②關閉大腦的天性負面思維，流程圖如下：

2、從優勢出發，創設家庭優勢關注環境，便於家庭成員優勢聚焦。

3、從優勢出發，制定積極溝通公式，包括：從優勢出發的表揚、從優勢出發的批評、從優勢出發表達愛。

吼了孩子，還是好媽媽嗎？該如何教養好孩子？ 吼了孩子然後又內疚，這是很多媽媽遇到的問題。

每個人都有情緒，這是人之常情，當了媽媽最大的錯誤就是不能做真實的自己。

我們總想著在孩子面前表現出太完美，其實，這個世界上沒有哪個人比孩子更能覺察媽媽，有時候比起強顏歡笑，他更願意看到媽媽真實的一面。媽媽是人，不是神，不要給自己太多的壓力和負擔。

關鍵時，事情發生後，媽媽的態度，如何來處理好這個情緒。

你可以告訴孩子，自己的失態和感受：

“你是如何的生氣才做出那樣的行為”，

“媽媽那樣做是不對的，但我真的太生氣了。”

這個過程會讓孩子學會如何處理自己的情緒。是一個孩子管理好情緒的一個教育契機。 不要說教，但一定不要放過每一個教育的契機。

這個過程讓孩子能體會到，每個人都有情緒，當有情緒時，會給別人帶來怎樣的傷害和感受，孩子在體驗的過程中，他更能明白控制情緒的重要i性。

其實，能讓孩子看到媽媽最真實的一面也未嘗不是好事，現在很多父母在孩子面前都太能“裝”，表面說愛孩子，喜歡孩子，卻行動是不能接受孩子的行為，孩子感受不到媽媽真實的想法，更糟糕。吼了孩子，孩子知道自己在哪點上激怒了你，他會知道你的底線在哪裡，要明確地告訴孩子。

吼了孩子並不代表就不是一個好媽媽了，如何才是個好媽媽，沒有標準答案，但是好媽媽首先一定是個真實的媽媽。

如何教養孩子？這個是有很多種答案的難題，我想說孩子就是我們最好的老師。

著名的教育家卡巴金說過這樣一句話：“父母是一面鏡子，我們在其中能看到最好的自己，也能看到最糟糕的自己；能看到生活中最美妙的時刻，以及最可怕的時刻”。

在育兒過程中，很多事情的發生，都會令我們猝不及防，孩子沒完沒了的打鬧，把飯菜故意弄得到處都是，故意跟你對著幹…

你要怎樣控制自己不發火，是徹底崩潰還是保持足夠的冷靜，是更深入地瞭解孩子，理性行事，還是全第一反應行事？

這些都是孩子帶給我們的成長，為我們帶來難題的人，在我們個人成長中是必不可少的。

每個孩子都會令我們有機會面對自己思想和內心黑暗塵封的角落，為我們創造恰當的條件，讓我們學會怎樣從舊模式中解放出來，走向更開明，更充實的生活。

我們要學會自我成長，看書是一條最容易的捷徑之路，只有我們足夠了解孩子的年齡特點，才能提高自己的思想意識，才能達到覺悟的高度。

當你發現，那些總是發脾氣的孩子，往往更加渴望與媽媽培養出真正的聯絡，其實，你也成長了。遇見孩子，你會遇見那個不完美的自己，看到不完美的自己，你才會遇見更好的自己，是孩子給予我們一次重新成長的機會。

在孩子心裡，媽媽都是好的。吼孩子並不是媽媽的初衷，但是對於孩子有時候的調皮屢教不改，媽媽控制不住情緒就會發洩，而最直接的方法就是對著孩子大吼。作為兩個孩子的媽媽我也吼過孩子。

每個媽媽都想做孩子心目中溫柔的媽媽，教育孩子過程中，並不是那麼順心的。孩子有自己的想法，而媽媽也有自己的想法。當孩子跟媽媽的想法不一致的時候，相信很多媽媽就不能控制自己情緒做個溫柔的媽媽了。

我家大寶在寫作業的時候，坐姿總是歪歪扭扭的，每一次都要我去盯著他，有時候盯著還是這樣。我在屢次提醒他後還是改不過來，我就會失去耐心了。吼是一種讓他很好的知道自己錯誤的方式，他不敢再是那種鬆懈的態度。很多人會認為應該是跟孩子講道理，讓孩子明白這樣是不好的。現在的孩子跟以前的不一樣，他們接觸的事物太多了，到了一定年齡就會有一絲絲的叛逆。

吼了孩子，並不就是不是好媽媽了，相反是因為太愛孩子了才會對孩子吼。我覺得在孩子犯錯誤的時候，適當的吼孩子還是可以的，但是並不是說一整天都是控制不了情緒的，見到孩子就要吼的。

現在教育孩子得采取正反面教材一起教育，賞罰一起才行。孩子小太多的道理他理解不了，我們只能常站在他們的角度去教育。如我家大寶每次外出很喜歡自己一個人跑前面，從不回頭看我們等我們，每次我都會提前跟他說這個很危險不能自己跑，他會應你好好的，但是一出去他就忘了，自己跑自己的，我每次都很生氣。前些天去超市，有個小孩就是跟家人走失了，找不到家人。我就帶著他去看，問他怕不怕，他說怕。然後再把跟他說了數次的道理再跟他說一次，他才不敢自己一個人跑。

教育孩子的方法有很多，但是並不一定適合自己的孩子，只有摸清自己孩子的性格才能作出相應的教育。吼孩子的媽媽也並不是壞媽媽，媽媽作為孩子的第一任教育人，也是需要被理解的。只能說在教育孩子的時候媽媽儘量控制自己的情緒，多給孩子一些成長的空間，在孩子偏離的時候把孩子及時引導回來。