公立幼兒園都有教學大綱教學教材，下學期教材裡會有一些關於我要成為一名小學生的思想灌輸，現在教育局明確規定幼兒園期間不能學習小學內容，很多家長會讓大班孩子開始報幼小銜接班，開始提前小學教育...

幼兒園大班上課都是什麼樣的內容？這種情況下根據孩子上的幼兒園不一樣，幼兒園的課程肯定也是不一樣的。如果孩子上的是公立幼兒園，那麼這種情況下，首先家長要明確的是幼兒園大班不教授孩子小學化知識，所以說這個時候老師教孩子的內容基本是根據教材來教的。

也就是說根據幼兒園發的省編教材裡面的一些內容來給孩子上課，省編課程裡面的每一節課都有自己的區域劃分。比如說健康，語言，社會，藝術，科學等五大領域，老師就是根據這五大領域來給孩子上各種課的。

健康就是我們通常所說的體育課，當然還有一些關於在課堂內需要給孩子講的一些健康課，比如每個孩子身體的區別？遇到疾病應該怎麼預防等等這些健康教案。健康說到底就是孩子的身體或者是心理方面的健康。

那麼語言就是主要講的就是故事，根據孩子的年齡特點來彙編的很多故事。社會，顧名思義就是社會上面的一些教案，比如說過馬路的時候應該怎麼辦？乘公共汽車的時候應該注意些什麼？遇到陌生人的時候應該要怎麼辦等等這些關於社會常識方面的一些問題。

藝術包括音樂和美術，美術就是教孩子們畫畫，音樂就是教孩子們唱歌。當然了，幼兒園基本教孩子唱歌的時候都是要加動作的，也就是說根據這個歌詞來創編內容，並且這些內容動作都是孩子們自己來創編的。美術呢主要就是根據每學期老師需要換什麼樣的作品牆，然後通知孩子交什麼樣的作品。

最後一個領域就是科學，這其中包括科學和數學，數學方面的知識非常好理解，就是大班教材上的一些知識性內容，比如說10以內的加減算式，10以內數的分合式，所以說只要稍微有一點邏輯思維能力的，孩子在學習數學方面肯定是沒有問題的。

那麼另外一方面就是科學。科學這個時候可能很多人會對它產生一個誤區，覺得他和孩子上小學上初中的科學是一樣的。幼兒園的孩子上科學課是不是太難了？並且我們常態下的認為，科學就是做實驗的這麼一個課程。但是現在在幼兒園裡面，老師不可能天天帶著孩子去做實驗。

所以幼兒園的大班科學課程相對來說肯定比孩子上小學初中要簡單的多，並且孩子們學起來也非常的有趣？比如說好玩的磁鐵，摩擦起電等等這些科學現象，這些科學實驗孩子自己就能動手操作。

所以說幼兒園的大班課程安排的比較滿，平時除了半個多小時的教學教學活動之外就要出來做課間操，然後上去之後給孩子喝水，小便就開始要孩子們休息一下，就開始要準備午餐吃飯了。所以孩子如果他在公立幼兒園裡面上的話，這個時候他肯定已經學會了很多技能本領了。

比如說孩子能力很強，語言表達能力很棒等等，這些問題都是孩子在幼兒園裡面跟老師學的。如果一個孩子上的是私立幼兒園。那麼這種情況下孩子上幼兒園大班了，現在應該已經做好讓孩子學習小學化知識的前提了。

因為私立幼兒園是教孩子小學化知識的，所以說孩子上了幼兒園大班的時候，孩子肯定已經學了很多一年級的知識了，那麼其他的一些課程他們就會在意的比較少。那麼除了這些課程之外，幼兒園還會開設哪些課程內容呢？

首先在我們幼兒園，除了老師給孩子們上這些教學活動之外，其他的課程也比較多。比如一些園本課程：特色手鼓，國際跳棋，舞蹈課，美術課，形體課等等，其實也就是我們常常說的一些興趣班。只不過我們是在幼兒園裡面學的，其他孩子是在校外的輔導機構學的。

並且等幼兒園大班快要上一年級的時候，我們幼兒園還會給孩子開設一項非常重要的課程。就是帶領孩子提前適應一年級的生活，讓孩子到一年級裡面去參觀學習，看他們是怎麼做操的？是怎麼升旗的？坐在教室裡面是怎麼做的學習的？所以說幼兒園大班的孩子在幼兒園裡面學的知識還是蠻多的。因為即使一所幼兒園他不教孩子小學化知識，但是等孩子快要上一年級的時候，也會在各種方面引導孩子儘量輕鬆快樂的度過他的幼升小這個階段。

每個幼兒園不一樣，學得內容就不一樣，現在規定不給幼兒園不給提前教學，所以很多幼兒園都是以興趣班為主。我家大寶上的是私立幼兒園，我們幼兒園有教幼小銜接內容。

我家大寶現在剛好是大班，他們學的有禮儀，兒歌，古詩，中華字經，漢字，拼音，10以內的加減法，每週二是體能課。每天有課堂作業，每週一、三、五有家庭作業。我姐的孩子也是跟我大寶一樣上大班，但是他們幼兒園沒有教幼小銜接內容，每天都是去玩的，各種興趣愛好。每個幼兒園的不一樣，所以這個問題也沒有標準的答案的。

學習的內容很多，大班也是幼兒園的一個關鍵時期，可以參考如下：我的回答希望您喜歡，對您有幫助，

一、識字內容 1.兒歌《從小愛祖國》(見識字書第一課) 重點字:江河、蚯蚓、泥土、祖國 2.兒歌《最亮最亮五顆星》(見識字書第二課)重點字:晶、京、安、升、最 3.課文《信的翅膀》(見識字書第三課)重點字:郵票、翅膀、海洋 4.課文《爺爺和孫子》(見識字書第四課)重點字:孫、摸、歲、零、蛋 5.天天讀句:(1)9月10日是教師節，祝老師節日快樂!(2)今年我升大班，明年我將成為一年級小學生。 注:1.家長指導幼兒注意朗讀課文要注意標點符號。2.家長輔導幼兒看圖講故事(識字書第六頁) 二、語言內容 故事《瓶子裡的小星星》 小正正常常對媽媽說，要在家裡有一個和他一起玩的同伴。媽媽說:“我們養一隻小狗，好不好?”小正正搖搖頭:“我不要。這邊隔壁的哥哥家有一隻小白，我可以跟小白玩。”媽媽又說:“那我們養一隻小貓咪好了。”小正正還是搖搖頭:“我不要。那邊鄰居的姐姐家有一隻咪咪，我可以跟咪咪玩。”媽媽覺得好難辦，那小正正要什麼呢?小正正說:“媽媽，我想和天上一閃一閃的小星星玩!”媽媽皺著眉頭問:“天上的星星夠都夠不著，怎麼玩呢?”小正正想了一下說:“我們可以坐飛機到天上，把小星星抓回家。”“可是不行啊，星星不是住在天上嗎?” 有一天晚上，媽媽從鄉下的外婆家回來。她一進門就大聲地喊小正正:“快來快來，媽媽帶了一隻小星星迴來了!”小正正好高興，他趕快關上燈，讓房間像黑夜一樣。只見媽媽拿出一個玻璃瓶，瓶子裡有個東西飛來飛去，一閃一閃的真像一隻小星星!媽媽和小正正一起看這隻會飛的小星星，看了好久好久。過了一陣子，他們發現小星星飛得不那麼快了，也不像開始那樣亮了。小正正搖搖玻璃瓶:“媽媽!小星星生病了!”媽媽說:“對。因為它不喜歡住在瓶子裡。”怎麼辦呢?小正正難過地看著小星星說:“我們讓你回家吧!”媽媽帶著小正正，一起走到屋外的草地上。小正正開啟瓶蓋，把瓶子高高地舉起來。小星星從瓶子裡飛出來，它繞著小正正飛了兩圈，好像在跟小正正說再見。小星星越飛越遠，越飛越高，慢慢地飛回天上去了。再見，瓶子裡的小星星! 指導:幼兒透過故事認識了螢火蟲的特徵。 兒歌《回家》 風，就要刮，樹葉媽媽放心不下娃娃，要是被風吹遠就找不到家。媽媽，媽媽，你別牽掛，讓我變只小船，先送落水的小蜜蜂回家，它的媽媽一定也在盼它。 雨，快要下，蜜蜂媽媽放心不下娃娃，要是淋溼了翅膀就飛不回家。媽媽，媽媽你別牽掛，讓我做迴向導，先送迷路的蜻蜓回家，它的媽媽一定也在盼它。 天，要黑了，蜻蜓媽媽放心不下娃娃，要是撞上了蜘蛛網就再也回不了家。媽媽，媽媽，你別牽掛，讓我先變架飛機吧，送離群的小螞蟻回家，它的媽媽一定在盼它…… 風，呼呼刮，雨，滴滴下，媽媽的娃娃都平安地回到了家。 注:家長指導幼兒繼續創編兒歌，比如:還有蝴蝶、螢火蟲等等。 三、數學內容 1、《學習2、3組成》目標:學習將數量2和3分成兩份，探索分合的不同答案。 2、《學習4、5的組成》目標:操作不同的材料，瞭解5分成兩份有不同的結果。 3、學習10以內的順數和倒數。 四、英語內容: 1.單詞:big大 small小 long長 tall高 short短(矮) 2.句型:Which one is bigger (smaller,longer)? 哪一個大(小、長)? 大班本學期教學內容(2)jy135.com his one is bigger (smaller,longer)?這個大(小、長)? Do you have long hair? 你有長頭髮嗎? No,l do not.l have short hair. 不，我沒有，我有短頭髮。 Yes,l have long hair. 是的，我有長頭髮。 3、快節奏: Do you have… …? Do you have long hair? Yes,l do. Yes,l do . 你有長頭髮嗎?是的，我有。 Do you have short hair?No,l do not. No,l do not. 你有短頭髮嗎?不，我沒有。 Do you have big eyes?yes,l do .Yes, l do . 你有大眼睛嗎?是的，我有。 Do you have small eyes?no,ldon’t .No,l do not. 你有小眼睛嗎?不，我沒有。 五、體育內容: 1、《毛毛蟲變蝴蝶》目標:嘗試運用肢體表現蝴蝶的生長過程，較熟練地根據各種口令和訊號做出相應的動作。 2、《小傘兵》目標:練習雙腳站立由高35~40釐米外往下跳，增強幼兒的跳躍能力。 3、《蜜蜂果汁》目標:知道蜜蜂與蜂蜜的關係，瞭解蜂蜜的味道。 4、《我的身體數第一》目標:幼兒在平衡木變換手臂動作走，增強幼兒平衡能力。 六、科學內容: 1、《蟲蟲的家》目標:瞭解昆蟲的居住環境，學習根據昆蟲生活習性進行分類並在飼養中實施。 2、《昆蟲躲在那裡》目標:瞭解昆蟲偽裝行為。 3、《蟲蟲分類》目標:認識昆蟲，識別昆蟲的類別。 七、美術內容: 1、《美麗的昆蟲》目標:創意地用不同顏色表現自己喜歡的昆蟲。 2、《蝴蝶谷》目標:讓幼兒認識各種各樣的蝴蝶，並繪畫出來。 3、《草地的螢火蟲》目標:認識螢火蟲，知道它在夜間發光，並畫出來。 4、《蝴蝶書的製作》目標:記錄各種蝴蝶或繪畫並裝訂。 八、音樂內容: 1. 國旗紅紅的哩 5 5 3 4 | 5 ?? 1 | 6 6 0 6 | 5 0 | 4 4 2 3 | 4?? 6 |4 4 0 3 | 2 0 | 國旗 國 旗 紅紅 的 哩， 五顆 金 星 黃黃 的 哩 5 5 3 4 | 5?? 1 | 7 7 0 7 | 6 0 |5 1 5 1 | 3 5 | 2 2 0 2 | 1 0 | 1 1 7 升上 天 空 高高 的 哩 我們 心 中 甜甜 的 哩。 哩 哩 啦 6 - |7 7 6 | 5 - | 5 1 5 1 | 3 2 ??2 | 1 ( 5 | 1 0 ) ‖ 啦 啦 啦 哩 哩 我們 心中 甜 甜 的 哩。 大班本學期教學內容(3)jy135.com 2 .胡說歌 5 6 | 1 1 1 1 1 1 6 5 | 1 - - 1 1 | 2 2 2 2 2 2 7 5 | 2 - - 2 2 | 你把 襪子 穿在 耳朵 上 嗎? 襪子 穿在 你的 耳朵 上 嗎? 你把 3 3 3 3 3 3 2 1 | 4 4 4 4 4 4 4 4 | 3 3 3 3 2 2 3 2 | 1 1 - - ║ 襪子 穿在 耳朵 上嗎? 襪子 穿在 耳朵 上嗎? 你把 襪子 穿在 耳朵 上 嗎? 大一班十月份教學內容 一、識字內容: 1、課文:5、《小金魚》6、《老虎照相》7、《上課》8、《北風和小魚》9、《小熊過橋》 2、重點字:穿、貪玩、轉、吐、零蛋蛋、老虎、王、嚇得、啥、玩具、瞪、紀律、上課、動作、冷氣、向、梧桐樹、平靜、捉迷藏、立、穩、鯉魚、樂、 3、天天讀句:(1)藍藍的天上飄著幾多白雲，綠綠的草地上走著白色的羊群。(2)如果我是一片雪花，我就飄到北冰洋和白熊做朋友。 注:1.家長指導幼兒注意朗讀課文要注意標點符號。 二、英語: 1、單詞:bear 熊 snake 蛇 mouse 老鼠 tadpole 蝌蚪 ruler 尺子 pencil鉛筆 pencil-box 文具盒 paper紙 2、句型:Is it big (tall)? Yes , it is.它大(高)嗎?是的，它大(高)。 Is it small (tall)? No, it is not . It is big (short).不，它不小(高)，它很大(矮)。 Is it a big fish ? No, it is not . This is a small fish.這是一條大魚嗎?不，它不是。這是一條小魚。 3、快節奏: (1) What is this ? What is this? This is a bear.This is a bear. 這是什麼? 這是什麼? 這是一頭熊。 這是一頭熊。 (2)What is that ? What is that? That is a snake.That is a snake. 那是什麼?那是什麼? 那是一條蛇。 那是一條蛇。 (3)What is this ? What is this? This is a mouse.This is a mouse.這是什麼? 這是什麼?這是一隻老鼠。這是一隻老鼠。(4)What is that ? What is that? That is a tadpole.That is a tadpole.那是什麼?那是什麼?那是一隻蝌蚪那是一隻蝌蚪。 4、歌曲:《Eight Little Baby Ducks》(見英語書第6頁) 三、語言: 1、故事《小水滴旅行記》 我是小水滴，我們的家是大海。大海里有可愛的小魚;碧綠的水草;還有美麗的珊瑚，多美啊!有一天，我們在海面上，睜大眼睛，向四周張望。忽然空中飛來了一群大雁我們招手:“小水滴，快上來，跟我們一起去旅行吧!”“大雁姐姐，我們沒有翅膀，怎麼飛上天呢?“你們請太陽公公幫忙嘛。“大雁姐姐說著就急匆匆地飛走了。 第二天，太陽公公剛起身。我們就一齊說:“太陽公公我們要去旅行，可是我們沒有翅膀，請你幫幫忙吧!”太陽公公點點頭，微微笑。太陽公公升起來了，放射出萬道金光，照得我們睜不開眼，渾身暖烘烘的。不一會，我們的身子就變輕了，慢慢地離開了大海，向空中飛去。大家快樂的叫起來:“我們長翅膀啦，我們長翅膀啦!”原來，我們都變成了水蒸氣了。我們飛呀，飛呀，向下看，大海就像一面蘭色的鏡子。啊!我們飛得多高呀!有些膽小的弟弟妹妹，心裡就害怕起來。忽然“呼--呼--”的聲音，啊，風爺爺來和我們作伴了。我們壯壯膽，繼續向北飛，大海看不見了，我們下面是一片遼闊的望不到邊際的土地。飛呀，飛呀，我們覺得有點冷，越來越冷了。我們三個一夥，五個一群，緊緊的抱在一起，越抱越緊。一會兒，都變成了一顆顆很小很小的小水滴。風爺爺帶著我們在空中飄來飄去，人們把我們大夥叫做白雲。啊呀，我們的身體怎麼這麼沉呀，越飛越累，越飛越慢，都有點飛不動了。過了好一會，我們想:到大地上去玩玩多好啊!風爺爺好象猜透了我們心思。“呼啦--呼啦--”颳起冷風。這時我們裡面有些大胖子，冷的縮成一團，變成越來越大的小水滴，它們的身體越來越沉了，還來不及和我們告別，就落了下去。只聽見大地上的娃娃們歡呼起來:“下雨了!下雨了!”冷風越刮越緊，我們也冷的受不了啦，忽然，一個小夥伴驚叫起來:“我變成小雪花啦!”大家你看看我，我看看你，可不是嘛!都穿上白色的六角裙了。我們慢慢地從天空上飄落下來，飄到一個山頂上，停下來。我們飛了那麼久，都覺得累了，大家安安靜靜地躺在地上，睡覺了。第二天早晨，太陽公公高高升起，我們大聲喊到:“太陽公公，太陽公公，把我們帶回家吧，我們想家了，想我們美麗餓大海了。”太陽公公說:“好，現在天氣漸漸變暖了，我這就帶你們回去。”太陽公公放出了光和熱，使我們全身都暖和起來了，慢慢的又變成了小水滴。大夥排著隊從山頂上直奔下來，進了小河，又進了大河，來到一個大水庫。隔了一天，水庫的閘門一開，我們“嘩嘩”地順著江河又回到自己的老家大海。我們又看見了可愛的小魚，碧綠的水草，美麗的珊瑚。留在大海的弟弟妹妹，非常羨慕我們的長途旅行。我們說:“下次，大家一起去旅行吧。! 2、快板:《找朋友》 小ji小鴨是朋友，下個大蛋喂妞妞。小貓小狗是朋友，看家護院好幫手。小青蛙，是朋友，保護莊稼是能手。小壁虎，是朋友，見到蚊子不鬆口。小蚯蚓，是朋友，疏鬆土壤是巧手。啄木鳥，是朋友，森林醫生美名有。小松鼠，是朋友，蹦蹦跳跳樹上走。小蜜蜂，是朋友，採得百花釀成蜜，饞得狗熊口水流。我們到處有朋友。生態平衡要保持。地球是我們共同的家，我們共同的家--是地球! 3、看圖講述《關緊水龍頭》 四、計算: 1、《學習5的組成》目標:知道5分成兩份有四種分法，初步感知數的邏輯關係。 2、《學習解答口報應用題》目標:初步學習數的加減，感受應用題的數量關係。 3、《學習時鐘》目標:認識時鐘，會看整點、半點。 五、音樂: 1、《小熊過橋》 1=C 2/4 3/4 3 4 5 0 | 6 6 5 0 | 6 6 5 3 | 1 3 2 0 | 3 2 1 0 | 1 7 6 0 | 5 6 5 1 | 2 3 1 0 | 小木 橋， 搖搖 搖， 小熊 小 熊 來過 橋， 走不 穩， 站不 牢， 走到 橋 上 心亂 跳， 好孩 子， 別害 怕， 眼睛 朝 著 前面 瞧， 一步 步， 向前 走， 一定 能 夠 走過 橋， 1. 6 | 1. 6 | 5 6 | 5 - | 6 5 3 1 | 3 2 | 1 - || 媽 媽 媽 媽 快 快 來， 快把我們 抱 過 橋。 小 熊 小 熊 過 了 橋， 高高興興 把 舞 跳。 2、《大家遊得多愉快》 1=G 3/4 (3 - 5 | 4 - 3 | 2 - 3| 1 - - |) 3 5 3 | 1 - 3 | 2 - 3 | 5 - - | 1 - 7 | 6 - 5 | 1 2 3 | 2 - - | 3 3 3 | 2 2 1 | 3 - 4 | 5 - - | 一 只 小 鴨 白 又 白， 跳 進 池 塘 遊 起 來， 哎 喲 喲 哎 喲 喲不 好 了， 一 只 小 鴨 白 又 白， 跳 進 池 塘 遊 起 來， 清 清 池 塘多 開 心， 3 - 5 | 4 - 3 | 2 0 3 | 1 - -|| 我 的 衣 服被 弄 髒。 (加道白) 大 家 遊 得多 愉 快。 道白: 問:小鴨子，怎麼啦? 答:池塘裡，垃圾多，弄髒池水，弄髒我的白衣裳。 問:大家齊動手，把垃圾都清除掉，好嗎? 答:好! 六、美術: 1、《暈染畫》 2、手工:《漂浮玩具》 3、繪畫:《設計廣告畫-節約用水》 七、科學: a)實驗《沉與浮》目標:透過幼兒自由操作，認識物體的沉浮。 b)實驗《會變的水》目標:透過教師的演示，使幼兒認識水的變化。 c)實驗《髒水變乾淨》目標:幼兒探討各種方法使水變乾淨。 八、體育: 1、《快來救救它們》 目的:發展幼兒跨跳、鑽爬的能力。 2、《逃出汙染區》 目的:練習鑽的動作、感知水被汙染了，小魚就不能生存。 3、《別踩溼鞋子》 目的:使幼兒節約用水，不隨便浪費水。 大<一>班十一月份教學內容 一、識字 1、課文:10、《太陽落山了》11、《如果我是一片雪花》12、《落葉》13、《晚霞》 2、重點字:回家、溫暖、新房、雪花、廣場、飄落、片、過來、把、當、院子、南方、世界、萬物、母親、整、休息、嘰嘰喳喳、 3、天天讀句:1、整個冬天，青蛙都睡在洞裡。 注:1.家長指導幼兒注意朗讀課文要注意標點符號。 二、語言 1、兒歌 :《葉子》 春天的葉子是筆記，毛毛蟲用嘴巴寫日記。夏天的葉子是歌譜，蟬兒唱了一下午