各國如何對兒童進行性教育的? 一、 美國的父母對低齡兒童的性別差異非常看重, 年輕的媽媽們會精心地為孩子挑選男 用品、女用品,有時因為顏色花樣的緣故,她們還會不放心地向營業員詢問,生怕搞錯了。 美國眾多的托幼機構裡, 幼兒的廁所也是分男女的。 幼兒到園的第一天, 第一課便是認 識廁所。 幼兒上廁所時老師就會提醒他別走錯了。 在一個扎著小辮子女孩坐廁姿勢的圖案和 一個男孩坐廁姿勢的圖案的標誌下, 幼兒們分門進出。 廁所裡的設施完全按正規男女廁所設 計,只不過是小尺寸的而已。不僅如此,為了更便於幼兒識別,有的女廁所的牆、瓷磚還用 粉紅色, 男廁所則用淺灰色。 孩子是好奇的, 如男孩跑到女廁所探個究竟, 老師一般不批評, 只是問他們看清了有什麼不一樣。

教男孩要有男人氣, 教女孩更細心, 是美國父母心中已成為約定俗成的育兒觀。 假如母 親送兒子上幼兒園,而孩子哭著纏住媽媽不肯放,媽媽只要對兒子說:“ 你是男子漢,男子 漢是不能哭的。 ” 男孩就會強忍著哭,鬆開手。

二、新加坡對低齡兒童的性別教育

新加坡對低齡兒童的性別教育,不是在課堂上,而是在生活的方方面面。

新加坡的媽媽們會精心地為孩子挑選男用品、 女用品, 有時因為顏色花樣的緣故她們還 會向營業員詢問,這是男裝還是女裝 ? 那些抱在手上的男嬰,儘管還裹著尿布,卻穿著正式 的男裝三角褲。他們的母親說,應該讓他們知道自己是 “boy” 。

當孩子學說話時, 媽媽們就會把性別告訴孩子。 常見新加坡的年輕媽媽告訴懷抱的嬰兒:“ 你是男孩不是女孩 ” , “ 你是女孩不是男孩 ” ,而且經常重複。在孩子學說話時,又教他們學 說 “i am a boy” 或 “i am a girl” 。如果你故意對一個小男孩說:“you are a girl。 ” 儘管他還不滿 兩歲,他還是會很生氣地大喊:“no! i am a boy!”(不 ! 我是男孩 !)

在新加坡的幼兒園, 幼兒的廁所也是分男女的, 幼兒們分門進出。 裡面的設施完全按正 規男女廁所所設,只是比例縮小而已。幼兒入園第一天, 認識廁所便是第一課。男女廁所的 門上,分別貼著男女標誌。這個標誌與公共場所的比較接近。

教男孩要有男子氣,教女孩要細心,是一般新加坡父母心中約定俗成的育兒觀。一位母親送兩歲多的兒子上幼兒園, 那孩子哭著粘著媽媽不肯走, 這位媽媽用堅定的語氣對 孩子說:“ 不能哭,你是男子漢,男子漢是不能哭的。 ” 果然,那男孩強忍著淚。還有一次, 一位女士與兩三個男孩等電梯, 電梯門一開, 那位女士讓孩子們先進, 他們卻不進,其中一 個示意說, “ladiesfirst” 。

三、日本幼兒園老師這樣講 “ 性 ”

1、學會清潔身體

“ 太棒了,真讓人高興 !” 保育員柔聲鼓勵著跨在沖水便器上小便的女孩。

在這間託兒所, 孩子從 1歲半開始就進行使用便器的訓練。 在孩子專用的廁所, 放著一 大排沖水便器。 孩子一入托就透過保育員人盯人的訓練, 學習正確使用廁所的方法。 幼兒的 性教育也就伴隨著清潔身體開始了。

清潔身體包括:手紙的使用方法、擦屁股的方法、內衣的清潔等。比如,女孩子擦屁股 必須從前往後擦,而決不能弄反了,否則會引起性器官的炎症 ; 男孩子不能用剛玩過玩具的 手去摸小雞雞,以免 “ 傷害 ” 這個 “ 最重要的地方 ”; 保育員還常提醒父母要為孩子勤換內衣, 特別是為那些男孩子,因為不乾淨的內衣有可能誘發他們將來的性功能障礙。

2、瞭解生命的由來

“ 今天給大家談一下麻子小朋友的名字。你們知道 „ 麻 ‟ 這種植物嗎 ?……“

“ 這是幼兒園在給當月的小朋友過生日時的一個鏡頭。老師預先與孩子的父母聯絡,詢問名 字的由來, 還借來孩子自出生以來的照片在班上展覽, 並請孩子的母親寫信談談孩子出生時 的情況,在班裡當眾朗讀:“ 在生孩子時痛極了,當時想要是死可能都比這個受罪少些 ……” 與我們有些家長給孩子操辦的大吃大喝大買禮物的生日會不同, 這一系列生日活動的目 的是讓孩子瞭解生命的由來, 懂得誕生與成長的艱辛和喜悅。 日本人堅信, 孩子從小知道尊 重生命,長大後就很少會做出越軌的行為。而在幼兒期, 透過為孩子們過生日、教他們培育 動植物等活動, 都可以讓他們在樸素的驚奇和感動中瞭解生命, 是培養生命尊重的絕佳機會。 3、認知性別角色

“ 看見了,看見了, XXX 的小雞雞露出來了。 ” 孩子們在幼兒園上第一節游泳課。橋 浦清子老師把每年的這個時候作為對孩子進行性教育的好機會:讓孩子自我認知性別角色, 明白自己是男的還是女的,並初步瞭解男女的區別,樹立起自我保護意識。

“ 男孩子與女孩子什麼地方不一樣 ?” 清子老師問。

“ 褲子不一樣 ” , “ 上衣不一樣 ” , “ 撒尿的地方不一樣 ” , “ 男的有小雞雞,女的沒有。 ” 孩 子們七嘴八舌地說。

“ 女孩也有相同的器官,不過女孩子的是在肚子裡面,從外面看不見。 ” 老師糾正道,用 這種方法使孩子對內生殖器加以理解。

“ 女孩子有小奶兒。 ” 有小朋友補充。

“ 男孩子不也有嗎 ? 但是為什麼女孩子的奶兒會變大呢 ?” 別的小朋友提出了質疑。

“ 因為要給孩子餵奶。 ” 老師乘機引進親情教育。

“ 是啊,我們也都是吃著媽媽的奶長大的。

曾經有一位朋友問我了一個問題，他的小兒子很小，大概可能不到兩歲，他說我很囧，我也不知道該怎麼辦，他兒子天天玩自己的小雞雞，這是什麼情況？我的兒子現在啊，也是兩歲。也是會自己玩小雞雞，他可能就是覺得好奇，並沒有一個目的性的去做什麼事情，他只是覺得探索。相當於孩子抱起小腳丫就啃，因為我覺得有的時候咱們的父母會把性給它賦予太多的一些含義了。

就比方玩小雞雞這件事情，首先小朋友，剛才我說了，他並沒有一個性別的意識，他甚至都不知道小雞雞是性器官。所以在這種情況下，他把小雞雞當成了和自己的手腳一樣的，只是身體的一部分，他只是去探索一下，到底是一個什麼樣的構造或者是一個什麼樣的觸覺。他並沒有說我在玩的性器官這樣一個感覺。

那個媽媽還問我要不要給他穿上紙尿褲防範一下，其實沒有必要，因為如果他玩過一段時間之後，沒有興趣了之後，他自然就會不再玩了。作為爸爸媽媽，也沒有必要去強化這個事情，你只要保持衛生就可以了。

如何對低幼孩子進行性教育？寶寶長大了，她在幼兒園看到別的小朋友和她長得不一樣。比方說他是一個男孩，他會注意觀察女孩，小女孩小便的時候，她怎麼蹲著呀？我怎麼是站著的呀？他可能就會對這個小女孩產生好奇，反過來也一樣，所以他們可能要去看一看，或者是問他們的爸爸嗎？這是怎麼回事？遇到這種情況的時候呢，作為成年人，作為父母，首先你不要覺得這個事情很羞恥，很難以開口，也沒有必要遮遮掩掩敷衍搪塞。

或者把這件事情認為是，這孩子怎麼那麼骯髒下流啊，你就自自然然的講給孩子聽。如果怕自己講不好，那就是把我推薦給大家的這些繪本讀給孩子聽，因為正確的引導非常重要，否則的話，有的孩子可能甚至會產生逆反心理，他偏要弄個明白。其實對低幼年齡的孩子做這個性教育是非常簡單的。

比如你在給寶寶洗澡的時候，順便就教他認識自己的身體，指出他的身體的性器官，並且教給他正確的名稱，這樣孩子看待性器官，就和看待自己的頭髮指甲，這都是一樣的。剛才我們說到兩歲的寶寶擺弄自己的小雞雞。這也是常見的一種行為，因為醫學界的專家也曾經說過，3到6歲的孩子們，她常常會有這樣的行為。而且對別人上廁所感興趣啊，偷偷的看呢，這絕不表示說孩子有了性的自覺或者意識，它僅僅就是出於神秘和好奇。

接下來呢，我就分享一個日本的繪本故事，乳房的故事的片段。媽媽，媽媽，我也吃過你的奶嗎？是啊，但是剛開始你並不知道該怎麼吃。不過你使勁兒的在乳房上吸呀吸呀，一點一點、一點一點、一次一次、一次一次的，漸漸的就學會大口大口的吃了，你把嘴吧張的大大的。吸在乳房上使出全身的勁兒，來回晃動著下巴，非常努力的大口大口的吃啊吃啊，我想你一定特別喜歡媽媽的奶吧。

媽媽，餵我吃奶的時候是什麼感覺呢？剛開始媽媽也有點兒手忙腳亂，不過慢慢也就習慣了。感覺很幸福很溫暖，能成為你的媽媽，真的很高興。等我長大了，乳房是不是也會變得和媽媽一樣呢？是啊，女孩子到了十歲左右，乳房就會一點一點變大了。變大了也會有奶嗎？不會的，沒有生寶寶的話是不會有奶的。她在媽媽身體裡的時候，媽媽的身體會開始為生產奶做準備，這樣寶寶一生出來，馬上就可以吃啦。

媽媽的奶裡還有寶寶成長必須的各種各樣的營養，還含有讓寶寶更強壯不容易生病的物質。媽媽的奶就是寶寶的飯呀，媽媽，奶是怎樣產生的呢？媽媽的乳房裡有一些叫做乳腺葉的東西，它們從媽媽的血液中吸取必要的營養，製造出奶。乳腺葉製造出的奶會經過輸乳管流出來，原來的源頭是血液呀。

乳腺葉，咱們來看看到底是什麼呢？媽媽乳房內部乳腺葉，有許多像小凸起式的腺泡組成，這些腺泡就是製造奶的工廠，腺泡包圍著很多血管，透過這些血管。腺泡從血液當中吸取必要的營養成分生產奶。

再來看一下輸乳管，這裡就是運送奶的通道。為什麼血液是紅色的，為什麼奶不是紅色的呢？血液是紅色，是因為血液中含有紅血球，奶不需要紅血球，所以不是紅色的。血液其實就是來自於媽媽吃的食物，原來血液的源頭是食物啊。是啊，所以媽媽要是不好好吃飯，就不會有奶哦，餓著肚子的話一點精神也沒有。

奶也是這樣，如果不吃飯就不能生產出充足的奶，媽媽要給你餵奶的時候吃的特別多，喝的水和茶也很多。媽媽的奶是什麼味道啊？奶的味道就像是仔細咀嚼米飯時的味道，有點甜甜的。不過奶的味道並不是每天都一樣。吃的食物不同，奶的味道也會有一點點不同。聖誕節的時候，媽媽吃了很多蛋糕，之後餵你喝奶的時候你很不情願，只喝了一點點，可能是不太好喝吧。

剛才這個繪本故事是日本的一個繪本，叫乳房的故事，剛才我們分享了一個片段，這個故事的後半部分呢，就是小女兒和媽媽繼續對話。她告訴媽媽，我知道我已經長大了，我現在不會在吃媽媽的奶了，但是有時候我還是想會摸一摸，尤其是在我感到傷心、寂寞的時候，我就想摸一摸。媽媽告訴她，媽媽的乳房是養育你長大的東西，是非常非常重要的東西。然後這個繪本的最後那個畫面特別有意思，小女孩把自己的衣服撩起來了，然後自己看著說，哦，這是我的乳房，是非常非常重要的東西。

也許您的孩子也曾經對媽媽的乳房產生過好奇，她是不是有時候也會想要摸一摸麻煩的乳房，或者是問媽媽，你的乳房為什麼比爸爸的大呀？媽媽你的乳房裡是牛奶嗎？三歲左右的孩子呢，他已經觀察到了女性和男性身體結構的不同，剛才我們也說過了哈，這個時候的女孩，她已經開始將乳房作為女性的身體標記，並且將這個標記和自己的性別聯絡起來。這個階段的男孩呢，他也常常會對媽媽的乳房感興趣，當媽媽遇到這樣的情況，可以自然平靜的告訴他想知道的內容，當孩子瞭解了乳房的真相以後，他們也就不再好奇了，他就會將注意力興趣轉到其他的事情上。

但是如果沒有得到滿足，他們對乳房的好奇就會持續下去，當你希望和孩子進行適度的交流，又覺得難以表達清楚。那這本乳房的故事，這樣充滿溫情的兒童性教育繪本，就能夠滿足孩子的好奇心，幫助你和孩子更好的溝通。對於像乳房啊、小雞雞這些性器官表現出好奇，這是孩子生命當中性本能的自然發展。

如果父母無視孩子的性心理發展規律，就有可能給孩子帶來心理的傷害。還有就是孩子經常好奇的另一個問題，我從哪裡來？中國也有一個繪本叫爸媽怎麼有了我。這本書，其實回答的也都是差不多的問題，男孩和女孩有什麼不一樣？小寶寶是從哪裡來的？為什麼我會成為爸爸和媽媽的小孩。這些問題如果去問爸爸媽媽和老師，可能也不一定能得到一個特別滿意的答案。但是翻開這些繪本故事，孩子就全都明白了，哦，原來是這樣。

在這裡呢，我也特別推薦一本我很喜歡的英國的繪本故事，小威向前衝，我們來分享一段。小威是一個小精子，他和3億個朋友一起住在布朗先生的身體裡，游泳大賽的日子一天一天的近了，小威每天都在努力的練習，他知道他必須要遊得非常快，才能夠贏得獎品。獎品是什麼呢？一個美麗的卵子，然後等比賽結束的時候，發生了一件又神奇又美妙的事兒。小威最後去了哪兒呢？這是一本非常有趣、溫馨、可愛的圖畫書，特別希望爸爸媽媽能和自己的小寶寶一起來看我講的這個故事，再翻看一下繪本。

所以核心的方法就是了解孩子到底在問什麼，用孩子能夠理解的語言簡單直接的回答，不要逃避，不要編「假故事」。

1. 我是從哪裡來的？

針對 3 歲前的孩子，可以回答：

你是從媽媽的肚子裡來，在媽媽肚子裡有一個地方叫做子宮，你以前就住在媽媽的子宮裡。等你一點點長大，媽媽的肚子也裝不下你了，你就會從媽媽的肚子裡出來。

4～6 歲的孩子，可以回答：

在爸爸的身體裡有一個東西叫做精子，在媽媽的身體裡有一個東西叫做卵子。

當爸爸的精子跑到媽媽身體裡的時候，精子和卵子就會相遇，變成一個受精卵。

受精卵在媽媽的子宮裡一點點慢慢長大，變成一個小寶寶。

你以前就住在媽媽的子宮裡。等你一點點長大，媽媽的肚子也裝不下你了，你就會從媽媽的肚子裡出來。

2 . 為什麼我是媽媽生的，不是爸爸生的？

3 歲前的孩子，可以回答：

因為媽媽是女性，而爸爸是男性。

只有女性才可以生小寶寶，男性可不能生寶寶哦。

4～6 歲的孩子，可以回答：

因為生小寶寶需要一個重要的身體器官叫做子宮。小寶寶得在子宮裡才能慢慢長大。

只有女性才有子宮，男性沒有。

雖然你不是爸爸生的，但是爸爸媽媽都要一起照顧你，也都很愛你。

3. 這是什麼？（孩子問性器官是什麼，要怎麼回答？）

3 歲的孩子這樣問，可以回答：

它的名字叫陰部，平常大家也會叫它小雞雞/小妹妹，它是我們尿尿的地方。

4～6 歲的孩子，可以回答：

它的名字陰部，這是你尿尿的地方，它是我們身體非常寶貴的一部分。

就像我們的眼睛、手、腳、心臟一樣寶貴。

4. 媽媽，我的小雞雞變大了是怎麼回事？

很正常啊。

男孩子的陰莖都會變大，這說明你的陰莖很健康。

5. 他們為什麼要碰我的小雞雞？（面對親友逗弄孩子性器官，家長該怎麼做？又該怎麼跟孩子解釋？）

他們的行為是不禮貌、不文明的。

陰莖作為我們身體寶貴的一部分，可不能隨便讓別人碰。

我們要保護好它，下次如果有人要碰你的陰莖，你就大聲的告訴他：

不可以碰我的陰莖，我要回家告訴我的爸爸媽媽。

如果爸爸媽媽在旁邊，我們一定會幫助你阻止他們碰你的陰莖。

6. 為什麼我不能跟爸爸一起上廁所（洗澡）？（女兒要跟爸爸一起上廁所怎麼回答？）

家長可以先反問孩子：

你為什麼想和爸爸一起上廁所（洗澡）呢？

透過反問來了解孩子的想法。

如果孩子因為好奇，想知道自己和爸爸的身體有什麼不同，那家長就該幫助孩子認識和了解男生女生的身體區別，解答孩子的好奇心。

可以透過繪本或者親子共浴的方式告訴孩子：

男孩子的身體長爸爸這樣，女孩子的身體都會長你這樣。

如果孩子已經知道了男生女生的區別，也不好奇。

那麼可以告訴孩子：

你是女孩子，爸爸是男孩子。

男孩子要去男廁所，女孩子要去女廁所，洗澡時也要分開。

如果有異性在場，大家會覺得不舒服。因為大家會擔心自己的隱私部位被別人看見。

不僅爸爸要保護好自己的隱私部位，你也要保護好自己的隱私部位。

7. 為什麼我不能摸媽媽的乳房？（孩子一直要摸媽媽的乳房才肯睡覺，怎麼回答？）

先溝通了解孩子的訴求：

你是不是覺得摸著媽媽的乳房很溫暖很舒服？

覺得這樣感覺和媽媽之間特別的親密？

接著表達自己的感受：

媽媽很愛你，不過當你摸著媽媽乳房睡覺的時候，媽媽會覺得不舒服。

所以，你可以不可以挽著媽媽的手睡覺。這樣媽媽就不會覺得不舒服了。

當孩子做出改變時給予鼓勵：

你這樣做的時候，媽媽就不會覺得睡覺不舒服了，而且媽媽也覺得很幸福。

8. 叔叔是不是在欺負阿姨？（電視裡放親熱鏡頭，要不要換臺？該怎麼跟孩子解釋？）

首先，千萬不要換臺迴避。

可以告訴孩子：

叔叔不是在欺負阿姨，這是叔叔阿姨表達喜歡的方式。

當然，不僅僅是叔叔喜歡阿姨，其實阿姨也喜歡叔叔，所以叔叔才會這麼做。

如果阿姨不喜歡叔叔的話，那叔叔可不能親吻阿姨。得是相互喜歡才可以。

9. 我要跟幼兒園的浩浩結婚？（孩子說要結婚了，爸媽該怎麼回答?）

不要緊張，也不要覺得這是一個問題。

可以用一種輕鬆的心態問問孩子：

你為什麼想和浩浩結婚呢？

你覺得浩浩哪裡好呢？

你喜歡浩浩的什麼優點呢？

瞭解孩子的想法以後，像教孩子如何與同伴社交一樣引導孩子：

如果你喜歡這個小朋友，你要和他分享你喜歡的玩具，愛吃的食物，相互照顧，和他成為很好的朋友。

如果想結婚，等長大了，你們還相互喜歡，就可以結婚啦。

當然，說不定過幾天孩子就「變心」了。

那麼這個時候，家長還可以繼續問孩子：

你為什麼不喜歡他了啊？

發生什麼了呢？

雖然你不想和他結婚了，不過你們還可以成為好朋友。

總之，不用糾結於孩子懂不懂什麼是愛，你其實可以把這段經歷看成孩子探索世界的一個美好過程。

10. 為什麼爸爸可以跟媽媽睡，我不能？

因為爸爸和媽媽是夫妻，夫妻之間會每天睡在一起。

你是我們的孩子，孩子和爸爸媽媽都要分開睡覺。

等你長大以後遇到自己喜歡的人，和他結婚了，你們也可以一起睡覺。

雖然媽媽不能和你睡覺，但是媽媽依然很愛你啊！

性教育是一個循序漸進、連續性的行為。

作為家長，你要做的就是當孩子問你一個關於性的問題時，一定不要敷衍和迴避。

與其讓孩子從道聽途說中找答案，不如由我們家長教孩子更科學、健康的知識。

父母對孩子的性教育要大方自然，孩子上幼兒園後就會發現男女同學們之間有不同，他們對性方面的問題非常好奇，父母該如何對孩子進行性教育呢？

一、不能含糊其詞

當孩子對自己和別人身體產生興趣時，向父母提問，有的父母只會搪塞孩子，孩子的好奇心沒有得到滿足，還會在心裡存在著疑問。

二、打斷孩子的問話

當孩子問到性方面的問題時，有的父母還沒有等孩子說完，就打斷孩子的問話，“這個有什麼好問的”，這樣會讓孩子對性養生羞恥感，因為神秘反而更加好奇。

三、認為孩子長大就明白了

有的家長對於孩子的性問題，常說的一句話“你長大就知道了”，這樣會讓孩子對性知識一無所知。

四、錯誤解釋

有的孩子問父母自己從哪來的，父母會騙孩子說“菜市場撿來的”，這樣會讓孩子在內心產生自卑心理。