孩子好不容易脫離了和親人的分離焦慮情緒，適應了新環境，家長又要給孩子轉園，孩子肯定是不情願。如果因為某種原因必須讓孩子轉園，那麼家長就要用耐心，循序漸進的給孩子做一下心理溝通，並帶孩子到新的環境去適應一下。讓孩子在心裡慢慢的去接受。雖然孩子一開始會排斥，但是隻要家長和孩子以及新的老師溝通到位，孩子到新環境後，老師給予足夠的關心，相信孩子會很快適應的！家長不必太擔心！

很突然地告訴孩子要給他換幼兒園，換成我是孩子也不會同意的。同意的孩子也有，因為他感到好奇，也感到安全。不同意的孩子是因為這個環境我已經熟悉，同伴、老師們都彼此很熟了。換一個地方意味著那裡的同學，那裡的老師和環境都是陌生的。這是來自孩子內在的一種安全感和秩序感。面對不同意，媽媽需要多一些方法和耐心，與孩子好好地溝通，切忌批評和說教。

就像有的孩子不喜歡父母給他買的新帽子，新鞋子，甚至是搬去住的新家。他會說我不要，我不喜歡，我不去……這些都是人的基本意識，是和他人共處的先決條件，等孩子長大成人，這個意識就會沉入潛意識中，成為自律的基礎。

相反的，願意接受的孩子也是人的基本意識，沒有這個意識，人就沒有安全感。

換一個幼兒園，讓孩子感到害怕和恐懼，意味著他開始意識到危險，這是他自我保護的心理基礎。

瞭解了這些關於孩子內心的感受、想法，父母具體可以怎麼做呢？

1.細小步驟

告訴孩子你很需要他的幫助，不要太急於讓孩子立刻答應。給孩子時間，讓他對換幼兒園有個思想準備。

2.認同孩子的感受，理解孩子。

這樣容易給孩子建成良好的親子連線，讓孩子感受到被愛。因為愛可以幫助孩子化解生活中的很多的恐懼。

3.和孩子講其他同學和爸爸媽媽小時候搬家的故事。那樣孩子感覺到不是他一個人才會經歷這樣的事情，很多的小朋友和大人也會經歷換工作，搬新家的經歷。

4.講新幼兒園的事情

提前找好新幼兒園拍照片給孩子看，講新幼兒園的有趣的事情。老師會給孩子們講故事、做遊戲、大家一起玩滑梯，春遊、秋遊，也會遇到很多新同學。讓孩子對新幼兒園充滿期待。

5.提供選擇，讓孩子來決定。

媽媽提前在工作點的周邊找好多所幼兒園，拍照片，也可以帶孩子提前去參觀，讓孩子自己來選擇他願意到哪家幼兒園。

循序漸進的與孩子做好連線溝通等工作，慢慢的，孩子就不再感到恐懼，至少可以幫他減少那種不安全的感覺。換句話說，換一個環境，多接觸不同的陌生人，同時也可以鍛鍊孩子的社會交往能力，鍛鍊他的適應能力。關鍵在於父母如何說，如何做。

孩子從最初有點不情願進幼兒園，到後來每天一回家就說今天我和誰誰誰成為好朋友，不喜歡誰誰誰，都是一種成長。小孩子交朋友很簡單，沒那麼多彎彎。你突然很孩子說要換幼兒園，肯定會不同意的，因為同意就意味著他在幼兒園喜歡的老師，喜歡的同學有可能再也見不到面，他會不開心。但小孩子要哄著來，跟他說好以後有空會回來的，跟他也講一下為什麼要換工作，現在的孩子很聰明，跟他講一些道理他也會理解的，不要認為孩子小，不需要跟他講道理，他們有他們的想法，有時候也很善解人意

依照慣例，先說結論。

3—6歲是小朋友發展的關鍵期，身心極為脆弱，幼兒園對孩子的影響很大，所以，我的建議是不要輕易換幼兒園，因為到了一個新幼兒園，孩子又要花很長時間適應。

幼教專家指出，對於正處於成長期的小朋友，身心極為脆弱，很容易長時間不能進入狀態，錯過了小朋友發展的關鍵期，或者小朋友不配合，容易被其他小孩孤立，最後導致童年陰影，所以還是謹慎點。

如果一定要換幼兒園，就像我上面說了，不要直接讓孩子做出決定，而是讓孩子有機會看到新幼兒園的生活，尤其是室外活動，告訴孩子，這個幼兒園就是孩子們的樂園。

但是隻有更乖的孩子才有機會去，現在他已經越來越乖了，終於可以到這個幼兒園去了，一定要很開心告訴孩子這個幼兒園的種種好處，讓孩子知道去這個幼兒園上學是一件很幸福的事情，孩子的心理很簡單，他看見爸爸媽媽這麼開心，他也會開心。

另外讓孩子和這個幼兒園的很多小朋友在一起玩，在一個房間吃飯，多麼新鮮有趣!

孩子去了新的幼兒園後，把孩子接回家，就只問高興的事，不要問任何不好的事情，全面的事情到老師那裡瞭解，將孩子的注意力引導到你所關注的各種高興的事上，孩子吐露出來的不愉快千萬不要大驚小怪，很平和地安撫孩子就行了，孩子會很快適應並喜歡這個幼兒園的。

很感謝邀請，個人覺得還是遵重孩子的意見，可以和老師溝通晚點去接，再辛苦也只有幾年，若是你幫孩子換了幼兒園，他有什麼委屈又說不過你。他太小，對他多少有一點影響的。孩子的適應能力越強，家長當然高興。但是主要是他太小了，他讀小學了那不又換學校了嗎，那你又該怎麼辦呢，有時候也要為孩子想想他的感受。他不想換，肯定有它的原因，孩子也有玩耍的夥伴有感情，千萬不要忽視她的心靈感受。

我認為給孩子換幼兒園的問題一定要慎之又慎，能不換最好不換，即便要換也要謀化周全考慮考慮孩子的感受，把對幼小心靈的傷害降到最低程度，同時，作為父母的我們也要換位思考一下自己的做法是不是還有其他的可能，即便是辛苦一點也不能對孩子的情感刺激太大。這個年齡段的孩子心理健康非常重要，搞不好就會造成一生的影響。

對於這個事情來說，奶爸認為家長應該從以下幾點來考慮並最終決定如何應對：

首先，同樣作為一個孩子正在上幼兒園的父親，我非常理解這位朋友的難處不到萬不得已也不會這麼做，但是我仍然建議如果能有其他選擇儘量先不換，而且一定要先問一下孩子為什麼不想換，如果能辦到一定要想辦法解決。或者到一個階段再說，比如升班的時候。這樣儘量減小孩子的心理陰影。

其次，如果一定要換也要做好準備和孩子的思想工作，讓孩子自己學會如何去做決定，比如試著先帶孩子去熟悉環境和老師，孩子只要不排訴就是比較好的開始。對孩子來一說你們的難處，如咱們去新幼兒園可以晚點起床啦，路上可以有更多時間與父母在一起啊，以及新幼兒園有更多的玩具和新朋友等等，調動孩子的好奇心。

再次，幫助孩子建立新的友誼和認識小夥伴，孩子不願意去的最主要原因就是沒有安全感，缺少小夥伴，這個是很重要的事情，成年人到一個新單位也是一樣的緊張情緒，孩子就更不用說了。所以，先幫孩子解決他的問題，才能真正的解決大人的問題。

最後，孩子已經開始有了自己選擇的意識，更是有開始說不的勇氣了，這個時候需要注意保護這個自尊感，不能過於命令或強迫孩子接受家長的想法，要讓孩子勇於表達自己的想法，並在沒有合理的說法前不強權做決定從而傷害了孩子的自信心和自尊心。

總之，父母與孩子之間的關係十分微妙，我們應該培養孩子正確的價值觀和人生觀，更要注意保護好孩子幼小的心靈世界。

第一步，作為家長的先不要跟孩子說起咱們要搬家了，所以你也要換幼兒園啦，去一個新的幼兒園上，那你會不會不適應啊？媽媽擔心你啊，等等這些話，這些話代表著你將一種焦慮的情緒傳染給了孩子。孩子自然也會很焦慮。

第二步，帶她去新的幼兒園參觀啊，玩兒啊，和放學的時候，那個時間段帶他去認識這個幼兒園的小朋友啊，比如說在幼兒園周邊的公園裡玩耍的時候。結識新的小朋友啊，等等，引導他覺得這個新的幼兒園也很好，我也有了新朋友。作為父母，千萬不要嫌這個工作麻煩。因為最初的鋪敘工作很重要，需要我們花相當的時間和精力去完成。

第三步，要充分相信孩子的適應能力，相信他到了一個新的環境，會很快適應新的幼兒園新的老師，新的小朋友。建立新的秩序。

相信只要我們方法得當，最後孩子一定會欣然接受現實。

一、小班的孩子，年齡太小，可以緩一下。他們進幼兒園時就要哭鬧很久，剛剛熟悉幼兒園的一切，然後就換幼兒園，孩子確實是會難以接受的。因此，家長還是要多考慮一下孩子的感受。這個年齡段的孩子，是安全感建立的時期。分離焦慮會非常明顯。如果強行給孩子換幼兒園，可能他又要哭上很長一段時間了。如果您的孩子特別獨立，那就沒問題。

二、中大班的孩子，可以與孩子和老師多溝通。家長可以提前告訴孩子要換個幼兒園，並帶孩子去看看那裡有什麼好玩的，開展了什麼活動。給孩子一個熟悉的過程。在我們這裡的幼兒園裡，孩子也有因為搬家而換到我們這裡來的。孩子並沒有出現很難適應的現象。他們只是剛來的時候有點不適應，沒過多久就能開開心心地玩了。孩子如果是膽小、適應能力較差的話，家長會與老師溝通，老師會多關注孩子，逐步減少他們的不安、鼓勵他們多與小朋友一起玩。

三、在平常要給孩子更多的安全感。對於孩子種種的不樂意，最終還是因為孩子害怕在一個陌生的幼兒園中，他是否還能有這麼快樂？新的老師和小朋友是否會喜歡他，關注他。我們家長就要有意識的去建立孩子的安全感。方法有1、給孩子鼓勵，建立社會聯結。2、透過你的能量支援對孩子表現信心。3、你每次離開孩子身邊都要告訴孩子，要安撫孩子的情緒。這樣孩子會產生他是安全的被愛的感覺。

我們每一個做家長的，無論做什麼事都不要把自己的利益放在第一位，而忽視孩子們的感受。就像你所說的，由於工作原因，就讓孩子轉幼兒園。結果是孩子不同意。不同意的原因大概就是，他(她)已經在那個幼兒園適應了，和那裡的老師和孩子們已經有了感情。但是，如果萬不得已，必須要轉的話，要先和雙方幼兒園的老師溝通好。最好是先不讓孩子知道要給他(她)轉園，抽出些時間先帶孩子去待轉幼兒園去做個體驗，讓孩子先熟悉一下環境，和那裡的孩子們接觸一下，建立一下感情，產生了好感以後，這時再給孩子說轉園的事。這樣孩子會很輕鬆的接受的。既滿足了家長的意願，又得到了孩子的心願。何樂而不為呢？

1.提前半年讓孩子知道。

一般來說，父母工作變動，提前半年至少二三月前就知道了。如果孩子的學校有變動，我就會跟孩子聊，爸爸因工作原因要離開什麼地方，到時不方便接送你，你有什麼想法呢？先聽聽孩子的聲音，再理解孩子離開好夥伴的難過，以及接受新夥伴的無措。提前從心理上讓孩子有個準備，不至於事到眼前讓孩子傷心，對抗。

2.提前帶孩子瞭解新的幼兒園。

在與孩子溝通後，會提前帶孩子到新的幼兒園去看看、玩一玩，那怕是學校周邊也帶孩子熟悉熟悉。慢慢消除孩子的牴觸心，這時的孩子也容易接受新鮮的事物。

3.多與老師溝通。

當孩子入園時，我會把孩子的情況告訴老師，請老師多些關照和幫助。入園後加強與老師聯絡，瞭解孩子在園情況，回家後那怕一點點閃光點，也會即時表揚孩子並鼓勵她。一般孩子到新學校一二週就適應了，孩子愛打招呼，很快園裡的老師都認識，孩子也開心。