雅思閱讀考試中，“段落標題配對題”（Matching headings）由於選項數目大大多於文章中段落的數目，且需要花費大量時間理解段落，無疑是很多人的噩夢。

段落標題是段落的大意、中心思想或主旨。因此，要正確匹配段落標題就必須先理解段落的大意。

但現實是，雅思考試時我們沒有那麼多時間去仔細閱讀。如果給大家1個小時做一篇文章，我相信大部分同學還是能夠準確做對的。

Luckily，根據英文寫作規範，英文段落是存在標準結構的，具體如下：

根據上述段落結構，一個標準的英文段落，第一句話為段落的Topic Sentence，也就是中心句。最後一句是結尾句，也是概括本段的中心大意，中間部分則是支撐觀點和細節。

而“段落標題配對題”正好需要我們掌握段落的大意。由此可見，我們是可以透過檢視段落的Topic Sentence來直接答題的。

段落的Topic Sentence在段落中一般會出現在以下5個位置：

1.段首第一句話

一個段落如果存在中心句，絕大部分情況會是在第一句話。

Placing the topic sentence at the beginning of a paragraph offers a number of advantages (中心句). To begin with, it can help the writer keep an eye on paragraph unity by providing a guide for selecting details for the rest of the paragraph. For readers, placement at the beginning establishes the initial context, giving them the foundation they need to understand the details which follow. This is especially true if the writer not only introduces the main point in the topic sentence, but also forecasts the paragraph’s organization with phrases like “a number of advantages.”

This is not the only place the topic sentence can go, however. Many times the topic of a paragraph may be introduced after a transitional sentence (中心句). The transitional sentence guides the reader through a shift in thought, pointing back to the previous idea and forward to a new one. That new idea becomes the topic sentence of the new paragraph, and is followed, as before, by supporting and clarifying details.

3.段尾最後一句話

在這種情況下，段落前面往往是一系列的例子或事實，最後用一句話總結前面的例子或事實。

What if you decide a paragraph should be developed in indirect order? It may be that the point you’re making is very controversial, so much so that your readers might disagree with you. Or you may feel that leading the readers through a series of supporting details might make comprehension of the main idea easier, letting them “warm up” before learning your message. Sometimes building up slowly to a main idea can be used as a dramatic tool as well, keeping readers guessing until the last instant. In these situations, it may be best to place the topic sentence at the end of the paragraph (中心句).

4.段首第一句和段尾最後一句話

這種情況下，往往段落內容較多和複雜。結尾中心句往往會較段首中心句額外新增一點內容，從而更好地幫助讀者理解段落。

The central idea can be stated at both the beginning and the end of the paragraph（中心句）. The initial topic sentence introduces the general context of the paragraph, while the body provides the supporting or clarifying details. However, you should exercise caution when using this technique. Simply restating the topic sentence rarely enhances a paragraph, and should certainly not be done in an attempt to revive a disunified or incoherent paragraph. Ideally, the body of the paragraph should build upon the main point raised in the first topic sentence, revealing additional insights before the paragraph’s end, so that the readers will gain a better understanding of the central idea. Then restating the topic sentence at the end with a new twist, or with additional information, can add to the reader’s understanding of your subject（中心句）.

5.沒有 Topic sentence

His fingers moved on the keys, rapping out yet another example, trying to somehow explain how a paragraph can be written without a topic sentence. Mrs. Grimwastle, his third grade teacher, would have shuddered to think that he would one day tell writers that the topic sentence could be left behind, that narrative, descriptive paragraphs need not state their main idea clearly at the beginning, middle or end. Could it be true? Could a paragraph with an obvious central idea, or a specialized paragraph, such as a transitional one, abandon the cornerstone of paragraph writing -- could the topic sentence be left out? Yes, he thought as he wrote. The time had come. They had to know.

知道段落中心句可能會放在哪幾個位置很顯然對於在有限時間內為段落配上正確的標題是有很大幫助的。

然而現實確是殘酷的，大家可能注意到在雅思閱讀真題中，存在很多段落找不到Topic Sentence的情況（上述第5種情況），這時候就需要大家通讀整個段落來找出答案。

所以，大家在備考複習雅思的過程中，不能一味追求解題技巧。如果大部分答案能夠那麼容易透過技巧就解答出來，這其實是對雅思出題官智商的一種侮辱。雅思出題官有那麼傻嗎？

因此，還是得腳踏實地、一步一個腳印的提高自身英語水平方為正道。

作為當初閱讀滿分的考生，我來簡單說一下配對題的做法：

配對題表面上看是考每一段核心意思理解，但其實，它更考察你對整篇文章脈絡的把握。切忌孤立的只看某一段，這樣很容易出錯。明白這一點之後，我們的做法就很easy：

1.不要上來就做配對題，留到最後再做。

一篇閱讀通常有三種題型，除了配對題之外，可能還有判斷正誤，句子填空這些。

建議題主可以先把這些題目做完，最後再來做標題配對。因為經歷了其他題目的洗禮，相信你已經對整篇文章的中心意思和段落大意都有了一些瞭解，這個時候再去把握每一段的中心思想會更容易。

2. 先看清標題的內容。

一般來說會有5-10個不等的標題列在一起，首先，你要先把這些標題過一遍，在過的同時，劃出來這個標題的主題詞是什麼，這個主題詞就是對應段落的主題意思。不要看一個標題看一眼文章，這樣效率很低，而且非常容易混亂。

3. 學會總結段落中心點。

首先要說明：段落配對不是簡單地找主題句，段落配對不是簡單地找主題句，段落配對不是簡單地找主題句，重要的資訊說三遍。

你想想，這麼容易就能抓住的套路，能讓萬千考生前赴後繼一次一次給劍橋出題中心送錢麼？太天真了有木有。

正確的做法是，總結文章大意。但是考場時間那麼緊張，怎麼能快速總結出來呢？這裡教你一招：觀察段落裡的中心詞。這個往往和我們剛才畫出來的標題關鍵詞是呼應的。雅思是一個非常喜歡同義詞替換的考試，在聽力和閱讀裡都是如此。

最後再說一句，雅思閱讀一定要計時訓練，一定要計時訓練，一定要計時訓練，可以先從55分鐘開始，然後慢慢壓縮時間，為的就是模擬考場的緊張情緒。我做到最後一週的時候，是給自己算45分鐘之內做完閱讀部分，然後計算正確率，差不多是0-1個，最多2個。後來證明，考試的成績和平時練習是差不多的。所以，計時訓練真的非常重要！

總之，雅思是一個非常有套路的考試，瞭解了套路，加上足夠時間的練習，相信題主一定可以考出理想的成績。加油！

我來分享一下雅思閱讀配對題的解題技巧。

“Matching題型介紹：You are asked to match the items in one list with the items in another list.”

在雅思聽力考試中，matching題型通常是出現在聽力測試中的section 3和4。並且配對題和我們傳統的考試配對的一一對應不同，題目給出的配對項比要配對的問題要多，有時候甚至配對的選項還能重複選擇，問題也能進行多選，這一點讓咱們中國的考生覺得不太適應。

1. 讀題

1）首先要讀清楚例子和題目要求，看明白item的型別匹配，比如名稱和定義的匹配，其中還要排除例子。

2）若題目中還有標題，肯定要先看清標題，再明確錄音的主題。

劍橋雅思14 Test 1 Section 3:

學生 Rob 和 Carla 在討論即將進行的關於城市規劃的課題報告。兩人選定的主題是“沿海大城市”。在研究過程中，兩名學生髮現大多數大型城市都建在海濱，更確切地說是河流的人海口。隨著城市的擴大，農業、工業隨之興盛，但由此帶來的水汙染問題也更加嚴峻。兩人還發現這些城市有類似的建設規劃問題，而這些問題無法靠每個城市獨立解決，需要調動全世界的智慧資源共同解決。

此篇的26-30題就是一道經典配對題。核心考察考查同義替換及詞彙理解，所有關鍵詞均原文重現，考生需掌握核心的同意替換表達，並快速反應。

第26題，題幹：historical background 對應原文we don’t want to spend too long on that，因此選項B是正確選項。

第27題，題幹：geographical factors 對應原文 some slideseveryone can see, 因此選項A. Use visuals是正確選項。

第28題，題幹：past mistakes 對應原文case study of … New Orleans … use that as the basis….， 因此對應選項F. focus on one example.

第29題，題幹：future risks 對應原文look at some websites, 因此選項G. do online research.

第30題，題幹：international implications 對應原文ask peoplein the audience, 因此選項C中的involve other students.可以判斷是正確選項。

2. 學會猜題

1）在完成雅思閱讀時，需要對匹配的題幹進行嚴格審題，看清楚它們是5W和1H中哪一種型別的單項，相對應地，應用同意替換來找到與之相對應的選項中的關鍵詞進行配對。

2）閱讀給出的選項，和上一步驟一樣，明確它們是哪一種型別的單項，5W還是1H，相應的元素進行對應的匹配。

3）牢記相應元素進行匹配的原則，同時瞭解每一個問題的選擇範圍。

劍橋雅思14 Test 4 Section 1中的第8-10題。

為了給父母慶祝五十歲結婚紀念日，一位顧客致電酒店諮詢相關事宜。內容涉及酒店的房間型別、所提供的服務內容，以及酒店相關設施的使用注意事項等。其中對於酒店不同種類的房間以及服務內容介紹較多，前者具體包括可以容納的人數、房間特點等，後者包括服務的具體細節等。

第8題. 題幹詞 pool 原詞重現，定位資訊。C選項 not available（不能使用）在原文中被同義替換為 it"ll be closedthroughout September for refurbishment（因為要翻新，所以泳池整個九月都會關閉），即不開放。

第9題. 題幹詞 gym 原詞重現，幫助定位。A 選項 included in cost of hiring room（費用已經包括在房費之內，不需要額外付費）被同義替換為原文的 at no extra charge（沒有額外費用）。

第10題. 題幹詞 tennis courts 原詞重現，幫助定位。B 選項 available at extra charge（需要額外付錢）在原文中被同義替換為 there is a small additional payment for those（但使用它們需要一小筆額外的費用）。

3. 仔細聽題

主要是聽結構，明確雅思聽力的錄音是根據問題的順序說的，或是看選項的順序說的。最重要的還是根據第一和第二部分的內容，儘量多熟悉其中的一些關聯詞，連線詞。

劍橋雅思14 Test 4 Section 2本節為旅遊度假場景，酒店導遊介紹了酒店提供的白天以及夜間的觀光專案。其中每種專案均詳細說明了對參加者的要求，專案的詳細資訊包括時間、地點、具體活動、注意事項以及酒店的相關優惠政策。其中白天的專案介紹更加詳細。

第11題. 題幹詞 dolphin watching 原詞重現，幫助定位。G 選項 fully booked today（今天全部訂滿）在原文中被同義替換為 there aren"t any places left for this afternoon"s trip（今天下午的旅行已經沒有位置了）。

第12題. 題幹詞 forest walk 原詞重現，幫助定位。D 選項 food included被同義替換為 you"ll be provided with a drink and sandwiches（提供飲料和三明治），也就是包括食物。

第13題. 題幹詞 cycle trip 原詞重複，定位資訊。A 選項 all downhill（都是下坡路）在原文中被同義替換為 it’s a 700 metre drop in just 20 kilometres，僅僅 20 公里的距離卻有 700 米的落差，即均為下坡。

第14題. 題幹詞 local craft tour原詞重複，幫助定位。E 選項 no charge（免費）在原文中被同義替換為 it’s completely free。

第15題. 題幹詞 observatory trip 原詞重複，幫助定位。F 選項 swimming possible（可以游泳）在原文中被同義替換為 we"ll head down to sunset beach, where you can have a dip in the ocean（我們會去日落海灘，在那兒你可以游泳），此處需要注意原文中的提示詞 beach 以及游泳的口語化表達 dip。

第16題. 題幹詞 horse-riding 依舊原詞重複。B 選項 suitable for beginners在原文中被同義替換為 or even if you"ve never been on a horse before（即便你從來沒有騎過馬），也就是初學者。

4. 寫題

1）在透過第三步瞭解結構之後，要學會抓住作為結構基準的那些items，換句話說就是關鍵詞，阿倫老師建議大家在聽到關鍵詞（key words）之後時，要關注下面有關關鍵詞的資訊，如果在另一欄不是關鍵詞的items中有相應的就配對成功了。

2）在第一次配對正確之後，大家一定不能放鬆警惕，因為很有可能在一個key words中藏有數個items。重點注意：

明確錄音內容的結構第一次配對正確，不能放鬆熟悉常用的連線詞

首先，做題前先迅速瀏覽全文，重點抓文章標題和每段首句及文章尾句。其次做題時找相同，也就是題目和文章中相同的句子，要麼單詞相同，要麼意思相同。也就是說認真審題，找出關健詞，再到文章中尋找相同、同義或邏輯關係相同的詞，找到後，重點看該句和它的前後文，推出答案。

在雅思閱讀考試中，段落標題配對題（list of heading）的目的是考察考生對文章總體以及各分段主旨大意的理解。這類題目的做題方法有以下兩種，考生可以根據自己的習慣選用。

方法一：正向分析法

1. 透過瀏覽題目來了解文章大意，判斷subtitle的正負以解釋題目。該類題型的題目均在文章前，不存在答案重複應用，所以用過的句子或段落可以劃掉。

2. 回段落尋找topic sentence (若形式為A of B，則B為考察點)，若文章以演繹法呈現，則主題句在前，解釋說明（舉例觀點）在後；若文章以推理法呈現，則段落先為過渡句+解說，後為主題句。

3. 主題句會提示topic sentence。若第一句承上，則topic sentence 向後推2-3句，若2-3句句首有轉折詞（eg: beyond, in addition, alternative, although, even），此後則為topic sentence。此外還有一種情況是透過大眾觀點引出作者觀點（eg: it is believe that, many people think, often, widespread, conventional, usually），而二種觀點多數為相反。若為調查研究類文章（survey, study, research, experiment），則先敘述內容後呈現結果最後解釋分析原因。

方法二：反向推理法

1. 分析選項，畫出key words（有限定作用的形容詞或名詞），分析寫作思路從而展開選項。例如，要從動作分析原因，猜測段落寫法。如果碰到相似或相反的答案，其中必有一個是答案，與主題無關或反主題的均不是答案。

2. 答案要與文章對應，採取首二末一原則尋找文章主題，此外例子前後也是段落主旨句。

3. 若段落無主題句，則找到與主題無關的重複率最高的詞。