肯定是全日制統招統培含金量大，

在職的大家都懂的怎麼回事，更多的是提升學歷而已。國家說是專升本和正規本科一樣，等到找工作到用人單位去，你看能一樣嗎？記住大多人選擇的才是國家真正承認的。

在職碩士其實也就是非全日制碩士，和全日制碩士含金量還是有差別的。

以前非全日制基本就是上班的人們為了提升學歷，在上班期間在讀個學位，利用週末的時間去學習，更大的成分是為了進修，如MBA等，就是這樣。非全日制實打實搞科研、做理論研究的少的很，你想我一邊要工作，一邊要上課，還要寫論文，那有那麼多時間精力去真心搞科研呢，只有全日制的才能有更多精力和條件認真搞科研做研究。

不過現在隨著非全日制和全日制碩士招生考試時間及部分試卷開始一樣，非全日制入學要難了，然後很多高校也開始按照全日制的標準來培養非全日制碩士，和全日制一樣在週一到週五上課搞研究，這樣培養出來的就沒有什麼區別，具體含金量就看個人能力。

要非說含金量高低的話，在找工作時候，全日制的都是應屆畢業生，相對來說含金量是有的，非全日制的基本都是工作的人讀的，含金量相對弱一些。但是，只要你有學位，不管是否全日制，國家和企業都是會認同你的學歷，在這方面來說，兩者含金量一樣，都只是個學位學歷而已，沒啥其他區別。這也就有些“不論白貓黑貓，能抓住老鼠就是好貓”的味道。

全日制碩士肯定是要比在職碩士含金量高的。

在職研究生在單證同等學力為重點，考生最終也只能獲得碩士學位，而拿到學歷證書。

另一方面，在職研究生也是有雙證的教育形式，而且在法律方面上來說，全日制和研究生和在職研究生同樣具有一樣的法律效力的。大部分的企業也是很認同雙證的在職研究的證書，但是，在區分全日制學歷和在職研究生方面來說，在職研究生證書上面會註明“非全日制”這幾個字，然而針對一部分企業來講，多少還是有那麼一些影響，在法律上這兩種形式都是具有一樣的含金量。

除了這些之外，全日制和在職研究生對比的形式來看，最基本的原因是因為國家政策的影響。最初，國家頒佈的教育形式全部是全日制的形式，從小學、中學、高中、大學到碩士研究生、博士研究生基本都是全日制的教育範疇，經過這麼多年的發展，早就已經是根深蒂固了。而在職研究生也只不過只有幾十年的發展時間，如果想要得到更多人的支援，還要更多的時間發展。然而，目前在職的研究生很多都得到更多企業的認同。

最後總結一下，全日制和在職研究生兩者的含金量還是有區別的，但是，總體來說在以後的工作中只要表現得好，在職研究生公司升職加薪也是能有很大的幫助的。

其實含金量是相差不大的，重點是你能學到多少真本身。你個人的理論知識與實踐知識都得到提升了，這些才是真收穫。當今的社會除了靠背景，更多的是靠實力，就算你達到了門檻，進了想去的企業，能力不足，一樣會被換掉。

在個人學到真本事的情況下，根據個人實際情況，選擇價效比高的學校與學習方式，才是最重要的。

從整體來說，同一學校相關專業，全日制碩士的含金量一般要高於非全日制碩士（也就是所謂的在職研究生）的含金量，但是這裡需要說明幾點：

首先，非全日制研究生文憑的含金量越來越高。這點可以從國家政策上體現出來。先是取消在職研究生，合併考試，直接併到了非全日制研究生內，然後又從原來大部分是單證變成了現在大部分是雙證，也就是學位證和畢業證都有，社會認可度也在逐漸提升。

其次，考研的目的不同。雖然全日制研究生含金量較高，但是很多考生不是為了單純學碩或者是社會認可度層面考研，而是更偏向實用，學到知識並積累擴充人脈，典型的專業就是MBA和EMBA。所以不要單純的說那個好，那個不好，要看你到底想要的是什麼.

再次，客觀條件。這裡面主要說三點，第一，是否有時間學；第二，是否有能力考上；第三，是否有時間上課。所以有的時候其實你考慮的不應該是哪個含金量高，而是你到底能上哪個的問題。這裡需要提醒你，雖然相對來說非全日制研究生要好考些，但是社會認可度確實不如全日制的，而且在就業的時候，也不是所有企業都認可非全日制的文憑。

最後總結下，你最終想要考全日制還是非全日制，主要在於你到底想要的是什麼，鬧明白這個問題，你自然就有結果了；不過對於你本人來說，非全日制的研究生文憑一般也比你只是本科文憑要更好些。

我是張雪峰，一個讓學習變得更快樂的考研老師

您這個問題問的太明顯了，當然是全日制含金量高啊

在我們國家全日制研究生主要是考研優先錄取和成績優異者保研，3年沒有任何工資全心全意的投入研究，磨練技術，尋找真知！

非全日制研究生，基本就是找好關係，參加一下相對於全日制考試難度低的考試，只要過線，花上幾萬塊，基本就沒問題了，畢業的時候再花點錢，搞個論文畢業！

當然，若要談‘含金量’，全日制學費基本免了，每月還補600，嗯讀完三年花費不到10000；非全日制，學費最少每年10000，有的甚至好幾萬哦，還要給老師送禮，好點的專業3年最少也得花上10萬！當然非全日制‘含金量’高啊

現如今越來越多的大學生參加研究生考試，期待著透過提高自身的學歷來增強在求職就業市場上的競爭力，但是從碩士研究生的角度來講，又具體分為在職碩士研究生和全日制碩士研究生，無論從考試方面還是從學歷含金量方面，二者都存在著差異，而且這種差異有時無法平衡。

以目前碩士研究生考試的角度來講，在職研究生的含金量會越來越高，我們都知道近年來國家對研究生招錄考試進行了改革，將在職研究生單獨考試與全日制研究生考試進行了合併，也就是說在筆試階段二者都是要參加全國統一考試的，只是在考試內容上略有差異而已，由此可以看出在職研究生也必須要透過國家統一劃定的分數線，如果不達標也不能進入到複試階段，因此在職研究生入職考試的含金量已然大幅提升。

以目前在職研究生畢業的角度的來講，以前在職研究生一般只是發放單證，也就是說在畢業後只能領取到碩士研究生畢業證，而現在的在職研究生不單單可以領取到畢業證，還可以領取到學位證，完成了在職碩士研究生由畢業證到學位證的完美轉換，因此從畢業後領取到的證書角度來看，在職碩士研究生的含金量也正在穩步提升。

綜合來講，在職碩士研究生的含金量還是不如全日制研究生。雖然國家正在推進在職研究生學歷制度的改革，但是從近期的發展來看，想要從社會認可度上提升在職碩士研究生的含金量還需要時間，慢慢地改變社會公眾對在職研究生的認可度。

當然是全日制的含金量高，考試競爭的激烈程度和後期學習時間擺在那呢。

但有些回答裡說非全日制都是花錢拿證就有點過分了。上海某985大學2010屆某班，還有幾位同學因未能完成畢業論文答辯而無法畢業。畢業了的同學中，延長學期一兩年是很正常的。

學習方面，全日制的有著天然的優勢，學習氛圍更好，交流機會更多。

理論知識方面，學碩＞專碩＞在職。

實踐方面，全日制做實驗的辛苦程度，未必比得上在職在面對各種狗血情況下做專案的壓力，在職的某些研究專案更貼合實際應用。

說句公道話，全日制的含金量主要體現在學術方面。而最終體現證書含金量的，應該是個人畢業論文的質量。

好多在職碩士都是買的！凡是國企領導，只要標在職碩士，基本上都是買的。一查第一學歷，高中肄業。不只是學歷，還有職稱！

現在非全也不好考，東南大學工學去年的非全也要三百多分，與全日制的分幾乎一樣了，要工學的考研國家線才二百六七十