觀察孩子

在孩子學習態度不端正的時候，家長還要觀察自己的孩子，檢視他（她）到底都在做什麼，以至於讓他（她）對學習是這麼的一個態度，透過對孩子的觀察，或許會讓你有意外的發現的，透過觀察後，會讓你對孩子有了一個新的認識的

商討解決辦法

倘若主要是孩子自身的問題，家長要想辦法幫助孩子認識到學習的重要性，逐漸在學習過程中找到成績感，改進學習方法，樹立學習自信心，並進一步產生對學習內容的求知慾，如此才能良性發展下去。

如果是家庭的原因，家長和其他家庭成員要召開家庭會議，協商解決辦法。家庭務必要保證能給孩子提供一個良好的、和諧的、安定的、安靜的學習環境，家長要能成為孩子學習的榜樣，而不是置身事外，甚至起到拖後腿的作用。

若是班級學習環境或氛圍的問題，家長一方面要引導孩子堅持自我、堅持學習，另一方面也要和老師溝通改善班級整體學習風氣。

堅定不移地監督執行

改變孩子的學習態度非一朝一夕，家長首先要有個平和的心態，從自身做起，改變自己以往的教育態度和教育方法，多學習、多溝通、多交流，尤其是要注意和孩子之間的平等交流，不要因為學習把孩子推遠。

家長要對孩子的教育有個初步的規劃，不能想一出是一出，同時家長自身要有恆心和韌勁，對於所制定的計劃要能堅定不移地執行。這既是給孩子做榜樣，也是在對孩子做監督和督促，千萬不能三天打魚兩天曬網！

與孩子交流

在孩子學習態度不端正的時候，家長需要和孩子進行簡單的交流溝通，儘量用孩子能夠聽得懂的語言進行交流，讓他（她）明白學習的重要性，知識的重要性，不僅是對待學習了，做任何一件事情都要有認真的態度，只有這樣，才會有好的未來，要一步一個腳印的向前走，而不是虛浮著向前走，那樣會跌大跟頭的，會摔得很慘的。

1、缺乏主動性和積極性：

對於該怎麼學，學什麼，他完全沒有概念和計劃，都是跟著父母或老師的步調走，如果不盯著他就不學；

2、特別容易分神：

不願意專注學習本身，只要不學習做什麼都好，總會給自己找偷懶玩耍的藉口；

3、在學習中很懶：

會做的不想去做，不會做的懶得去思考，就等著老師報答案或者抄別人的作業，從不會做筆記，能偷懶就偷懶。