一、美國大學排名因素

現在市場上有很多大學排名榜單，比如USnews排名，Niche排名、福布斯排名、THE世界大學排名、qs世界大學排名等等，雖然不同的排名，其背後排名指標或科學依據不同，但目前，美國留學圈內比較權威的或認可度最高的，非USnews美國大學排名莫屬。

一般來說，排名越靠前的學校，實力越強，當然申請門檻也就越高。

選校最簡潔的方法是用排名表，一份專業排名和一份綜合排名是必不可少的，排名不是絕對的，還有很多其他要考慮的方面，但是由於中國學生了解美國學校不多，從排名入手是一條捷徑。

USNEWS排名的標準包括學術成果,教學水平等一系列指標,是包括了本科生學院和研究生院的一個綜合性排名,是學校綜合實力和國際知名度的一個綜合體現。但不能不注意的是醫商法這3個研究生院對美國大學很重要,在這個綜合排名中佔到了很大比重

二、看排名要有選擇

美國大學的各類排名眾多，差異很大，公信度不一，例如有U.S. News排名、普林斯頓評論(The Princeton Review)攤名和福布斯(Forbes)排名等。很多學生看的美國大學排名主要是U.S.News的排名。實際上，美國學生和家長在選擇大學時，除了特別知名的幾所大學(例如常春藤聯盟學校)外，是不看排名的。作為華人我們在選校初期也免不了按華人的思維定勢行事，但隨著對美國高等教育瞭解的深入，我們會發現有些排名的依據對申請者來講沒有實際意義，應選擇適合自己的美國大學而不是排名靠前的學校。

三、專業排名是選校第一指標

由於美國碩士研究生的學習是對專業的深度挖掘，會要求學生們選擇自己有利的專業細分方向，並去做長久的研究和努力，從而上升到到一定的學術境界。並且對於就業來說，研究生階段接觸的專業高精尖知識，將是支撐你將來職業發展的重要“殺手鐧”。因此對於美國碩士申請選校，學校在專業上的綜合實力才是最重要的。

學校排名是最重要的參考因素之一。排名一定程度上代表了學校的實力與知名度，但這並不絕對。申請美國大學中，有很多排名機構的參考。有U.S.NEWS、QS、THE、CRWU、福布斯等最佳大學排名，還有普林斯頓評論、Niche等校園生活排名。那麼你到底要參考哪個呢？同一個學校在不同排名榜單上的排名有很大差異。所以我認為排名是你希望瞭解的一部分，而不是最重要的因素。

排名可以說給你一個區間參考的範圍，至於具體的學校還是要根據你的專業興趣，學校花費，地理位置等因素去評價。如果你怕冷，那加州，德克薩斯州，佛羅里達州是你應該考慮的。但美國北部州就不是你應該考慮的範圍。如果你喜歡專注學術的學校，那party大校可能就不是你的菜。如果你想在大城市，那UIUC、UW-Madison就不是你的菜，可能NYU/USC什麼的才是你的選擇。

所以選擇一所大學其實挺難的。是綜合排名+專業排名+地理位置+氣候+個人傾向等整體因素評定的，希望不要被排名所誤導。

當人生中3、4年時間，將在一所學校和一座城市度過，該如何選擇？

傳統的報志願思路是：看自己的分數，評估位次，再看學校排名。這些都很重要，但是，還不夠。

如果說教育是一場投資，四年青春作為原始資本投進去，如何獲得更豐滿的收益？如何避免選了一所分數不錯的學校，卻發現並不適合自己？

其實，留學選擇的並不是學校，而是生活的可能性。

排名重要還是城市重要呢？

英美和亞洲的朋友分為兩派：

走學術路線的人，會重點看學校排名；走職業路線的人，往往同時考慮學校所在的城市。尤其從事金融和傳媒的朋友們，特別選擇了倫敦、紐約、上海、北京等，或者臨近區域的學校。

理由很簡單。學校綜合排名或專業排名，通常體現的是學校的學術研究能力。目前只有少數排行榜，會專門按照學校的就業率來排名。所以，立志走研究路線的，可以參考學校綜合排名，看看學校的研究實力、學術成就等。

但對於走職業路線的人，情況沒有這麼簡單。當學校的檔次差不多，但地域不同，該如何選擇呢？

僅看排名是不夠的。建議按照你的職業夢想來倒推。

比如，你已對某個行業產生興趣（或者好奇心），可以看看這個行業領軍的公司，在哪些城市有實習專案。一般大公司都有專門的實習生招聘頁面，很容易查到往年的實習專案發生在哪些城市。

建議你選擇的學校不要離這些城市太遠。一是節約時間和金錢成本，給夢想一點落地的可能性；二是便於獲得資訊：企業為了節約成本，絕不會每所學校都去做宣傳。你的學校如果不在專案所在地，很多時候根本無法得到資訊。

現實中，許多有想法、有機會的人，除了自身的努力之外，更重要是因為，他們離核心資訊和資源更近一點。

在一個資源豐富的城市，你將有機會到不同的行業實踐。

大學四年，恐怕是人生中唯一有可能毫無顧慮的嘗試各種工作的時候：從外企的市場部、遊戲公司的實驗室、到國際音樂劇的助理。

你會在不同的工作中，發現職業中共通的東西，並更好的發展可遷移的行業技能。這在行業高速變動的未來社會，更能夠幫助你拓展機會，規避風險。

四年時間，校園內和校牆外的資源，都是人生寶貴的財富。選擇一所學校，也同時選擇了一座城市。它無關乎榮耀，而是關於人生有多大的空間、多少種可能性，多強的應變的能力，最終指向的便是：人生的自由度！

沒有人知道，你會成為多麼豐富、又與從前不同的人。

有一種“毒藥”叫排名

排名是留學家庭在擇校時非常看重的指標，針對這個現象，斯坦福大學教育學院的Denise Pope和Madeline Lavine教授提出：排名不是最科學的擇校標準！

01

高中生課業壓力加重

自 2007 年以來，Challenge Success 找到了 100,000 多名高中生，去問他們：“現在哪些事情給你帶來最大的壓力？為什麼？”

學生和學校的答案比重從多到少依次是：

繁重課業量讓人透不過氣

大學申請的壓力太大

太多的課程和課外活動

太少的時間進行深度學習和合作

過分依賴考試來評估學生

從上面可以看出，回答最多的是他們面臨的繁重課業量，第二個是大學申請的壓力。而據調查，出現這些壓力的根源，就是大學錄取要求。

甚至很多學校都認為他們可以透過改變家庭作業和課程的安排來實施更可信的教育和評估學生方法，但是因為大學的錄取機制難以實施。

這種無法掌控也讓學生和學校感覺十分沮喪。

02

“有名”比“合適” 更重要？

所以，我們建議學生去尋找“合適”的大學，但學生不一定知道這意味著什麼，或者如何遵循這些建議。甚至，一些學生把“適合”定義為他們的 SAT 成績與被錄取學生的平均 SAT 成績匹配。

很多人更多地是堅持一種觀點：要進入更“有名”的學校，而不是更“適合”的。

這種對“名校”的關注可能源於對大學排名的誤解，以及“名校”對大學生活和畢業後工作生活的影響。

為了解釋並澄清這些誤解，Challenge Success 對學生的

學習經歷

是否幸福

工作滿意度

未來收入

……

等方面進行了廣泛的調查，並探討了這些成果與學校排名、學校知名度之間的關係。得出了下面的結論。

03

各大高校越來越迎合排名

各種針對美國高等院校和世界高等院校的排名，對於學生、家長、管理者和研究人員理解高等教育時發揮著越來越大的作用。

由於排名的影響，很多學校甚至努力遵循各大排名機構使用的公式來教育學生，尤其是一些早期知名的排名機構，比如：

Barron’s

事實上，排名已經變得如此流行，很多人將學校競爭的激烈程度和排名理解為同一回事。其邏輯是：招生過程競爭越激烈、進入某所學校越困難，那麼這所學校就越好。

然而事實真的是這樣嗎？

04

排名機構參照標準很主觀

排名系統和相關研究人員會用更具體的方式來定義學校的申請難度。例如：

Barron’s：根據SAT分數、高中GPA和班級排名以及錄取率，將學校分成不同的等級；

U.S. News：將SAT分數、班級排名和錄取率放在他們的排名公式中。

上面列出的指標，似乎每個都是經過仔細選擇的，似乎是在客觀地衡量學校的水平，因為它們使用複雜的公式，並能夠明確地闡述他們的結果。

但是卻忽略了一件事情：每個指標在計算總分時給出的權重是人為決定的。

05

排名其實是可以被操縱的

這些排名中，並沒有客觀的方法來判斷這些內容的度量和加權產生的排名是否準確且有意義。

仔細研究一下這些指標，就會發現其中存在著很多問題。例如：

學校資金投入中，建築費用和基礎設施成本在哪裡？

校友捐贈率是否也從變相鼓勵大學錄取那些畢業後更有能力捐贈的學生？

學校擁有更多更高學位的教師，就意味著學校是優秀的？

更會做研究的老師，他們可能不是在教學方面並不是專家。

這些排名中的因素和權重經常比較模糊，並且其實是可以被操縱的。此外，還有許多可能完全被忽略的質量指標，如

長期學習的成果

學生在校園的幸福感

畢業生滿意度

……

等等。誠然，其中許多因素很難測量或比較，但這正是重點：這些排名通常使用的是那些易於收集的資料，但可能不是最有意義的資料。

06

什麼是最有意義的資料？

究竟該根據什麼標準評估權重？其他排名的系統？過去幾年的結果？都不是，而是：

學生在大學中的投入。

在我們調查研究學生的學習、收入時我們發現：那些能夠真正投入學術和校園的學生，他們才是受益最多的。

因為毫無疑問，在學業中的投入能夠增加學生的好奇心、創造力和主動性。能夠充分利用學校提供的機會和資源，花更多的時間在學習和探索上，注重自我提升。

當學生能夠充分投入進學習的過程時，他們能夠學到更多的東西。比如：

學習的投入

毫無疑問，在學業中的投入能夠增加學生的好奇心、創造力和主動性。此外，學生學到的東西越多，他們越有意識地用到學習的技巧，就能夠在學業和以後的工作中表現更好。

課外活動的投入

在校外，學生的投入還表現在社群服務、社團活動以及其他課外活動中。

這些投入，跟學生的未來息息相關。

07

什麼是真正“合適”的學校？

Gallup-Purdue 公司的研究顯示，某些形式的投入與未來的工作滿意度和幸福感之間存在著緊密的聯絡。

他們提出了6條關鍵的大學經歷，這些經歷影響著員工在工作中的滿足感，以及大學畢業後他們是否在生活中感到幸福。

和一個讓學習變得令人興奮的教授一起上課。

與關心學生的教授合作。

找到一個鼓勵學生追求個人目標的導師。

在幾個學期內完成一個專案。

參加一個能夠應用課堂上學到的知識的實習。

積極參加課外活動。

這6條，深刻地表明學生是多麼想深入地在課業和課外中努力投入。然而，和學生的期待相反的是，很少大學畢業生在學校有過這些經歷。

結果顯示，在被調查的學生中：

只有14%的畢業生表示曾經得到關心他們、讓他們對學習感到興奮並鼓勵他們夢想的教授的支援。

只有6%的畢業生認為他們參與過有意義的實習或工作，從事長期的專案，積極參加課外活動。

只有3%的畢業生有過這六點經歷。

所以什麼是合適的學校，一個“適合”的學校就是：無論在校內還是校外，都能夠提供讓學生有所投入的資源的學校。

毫無疑問，大學的申請過程非常有壓力。那些申請20所或更多學校的學生的低錄取率和聳人聽聞的故事，掩蓋了這樣一個事實：

不一定排名越前的學校就越好；你也不必因為去不到最前的學校而沮喪，因為只要願意為你想學的東西想做的事情投入的學校，那就是一所好學校。任何人只要願意花時間和金錢，都可以在美國上大學。

美國的高等教育，毫無疑問是獨一無二的，非常強大的。希望學生和他們的家庭在學校調研的過程中，能夠不僅關注學校的排名和競爭力激烈程度，而去尋求一個“適合”學生的學校，讓學生能夠充分參與學術和社會生活，以便在大學期間和畢業之後的將來都能夠取得優秀的成果。

08

改變任重而道遠

我們可以看到，以排名為選校的主要參考不僅僅是存在於中國家庭中的問題，美國家庭或者更精確地說美國精英家庭中也一直存在這樣的觀點。

我們也能夠發現，美國社會中的各種媒體在不斷宣傳更加註重學校能夠給你帶來什麼，你能夠從大學中收穫怎樣的成長的重要性。

但是，這樣的改變的確很難。

這些問題我們學生、家長、學校都能夠有所意識，然而社會情況如此，大學相關機制如此，我們的改變仍然任重而道遠。

大學其實也是一個社會的縮影，越高階的人就會有越大的壓力，這種壓力孩子們也越來越早就開始體會到了。我們非常希望也非常期待看到更多的改變，從大學層面去改革，從家長們的教育方式和理念上去改變等等。

這次會議中，發言者還講到了一個小故事，一個媽媽在自己的車上貼著“Harvard mom”的貼畫，但是其實孩子根本沒有去哈佛，但是媽媽也沒有不開心。

因為在哪裡上學，對於社會來說已經越來越不重要，孩子的健康成長，孩子能力的根本提升，才是培養一個人才真正需要的，這也是我們目前正在努力做的。

【今日小問答】

對於斯坦福大學教授懟排名這件事情…

排名靠後的各大名校：

對，就是這樣懟，我們不爽這些排名很久了！！！

表示委屈的各大排名機構：

You can you do 啊！

學校排名當然是重要的參考因素，但它往往是諸如美國新聞報告等媒體根據某些特定的指標而排列而成。落到每個人申請留學的時候，要考慮的因素未必相同。具體問題要具體分析。

我一般採取四個步驟幫學生和家長進行高效、合理的選校，其中第一步就是考慮選校的指標。你也可以試試我的方法：

請家長和學生一起，每人按1到5的等級評定以下學校標準。當你完成後，花一些時間來解釋為什麼這個因素是重要的或不重要的，這樣大家都能理解彼此看重的方面是什麼。這將幫助確定哪些因素對你們而言更重要，並作為對大學做調查研究的的起點。

教學質量

教學輔導服務

班級規模

學費

種族、民族、文化背景等方面的多樣性

校園設施

畢業率

幸福感

住房

獨立性

國際學生人數

對實習的支援

就業情況

地理位置

男女比例

聲望

名師資源

口碑

延期畢業情況

學習壓力

校園規模

社交生活

與社會、企業的聯絡

專業設定

城市/農村/郊區

正確的選校需要你一步步走近真實的自己，誠實地面對你的需要、渴望、以及目標，再以同樣的方式去探求你學業上的機會。

學校排名不是選校最重要的因素。美國有N多份排名，我們以哪一個為標準呢？其實美國教育部從未給予過官方的學校排名。目前有不同的排名資料，但一般仍以Petersons Guide及US Newsand World Report為準。

很多美國的非官方機構都提供客觀的大學評價，如Princeton Review 和 College Board，他們的評價是值得參考的，也可以從中瞭解不少有意思的事情。

其實，美國有4000所大學，每一所大學的錄取條件都不一樣。但是有一點相同，就是學生在本科入學之前必須已經高中畢業。這也是唯一的相同之處。也就是說，語言成績有學校要，有學校不要。SAT/ACT 有的要，有的不要。論文題目各個學校不同。推薦信也不是必要的。

美國有4000所大學，但是不是每一所大學都有所有的專業。上大學一定要學一個專業的，所以一所學校有沒有學生想學的專業是最重要的

在美國大學的獎學金方面，極少的美國大學為國際學生提供助學金，特別是本科生。一些非常優秀的學生才能拿到獎學金，且數量不等。所以美國留學都要做好自費的準備。

一、美國大學排名因素

現在市場上有很多大學排名榜單，比如USnews排名，Niche排名、福布斯排名、THE世界大學排名、qs世界大學排名等等，雖然不同的排名，其背後排名指標或科學依據不同，但目前，美國留學圈內比較權威的或認可度最高的，非USnews美國大學排名莫屬。

一般來說，排名越靠前的學校，實力越強，當然申請門檻也就越高。

選校最簡潔的方法是用排名表，一份專業排名和一份綜合排名是必不可少的，排名不是絕對的，還有很多其他要考慮的方面，但是由於中國學生了解美國學校不多，從排名入手是一條捷徑。

USNEWS排名的標準包括學術成果,教學水平等一系列指標,是包括了本科生學院和研究生院的一個綜合性排名,是學校綜合實力和國際知名度的一個綜合體現。但不能不注意的是醫商法這3個研究生院對美國大學很重要,在這個綜合排名中佔到了很大比重

二、看排名要有選擇

美國大學的各類排名眾多，差異很大，公信度不一，例如有U.S. News排名、普林斯頓評論(The Princeton Review)攤名和福布斯(Forbes)排名等。很多學生看的美國大學排名主要是U.S.News的排名。實際上，美國學生和家長在選擇大學時，除了特別知名的幾所大學(例如常春藤聯盟學校)外，是不看排名的。作為華人我們在選校初期也免不了按華人的思維定勢行事，但隨著對美國高等教育瞭解的深入，我們會發現有些排名的依據對申請者來講沒有實際意義，應選擇適合自己的美國大學而不是排名靠前的學校。

三、專業排名是選校第一指標

由於美國碩士研究生的學習是對專業的深度挖掘，會要求學生們選擇自己有利的專業細分方向，並去做長久的研究和努力，從而上升到到一定的學術境界。並且對於就業來說，研究生階段接觸的專業高精尖知識，將是支撐你將來職業發展的重要“殺手鐧”。因此對於美國碩士申請選校，學校在專業上的綜合實力才是最重要的。

學校排名是最重要的參考因素之一。排名一定程度上代表了學校的實力與知名度，但這並不絕對。申請美國大學中，有很多排名機構的參考。有U.S.NEWS、QS、THE、CRWU、福布斯等最佳大學排名，還有普林斯頓評論、Niche等校園生活排名。那麼你到底要參考哪個呢？同一個學校在不同排名榜單上的排名有很大差異。所以我認為排名是你希望瞭解的一部分，而不是最重要的因素。

排名可以說給你一個區間參考的範圍，至於具體的學校還是要根據你的專業興趣，學校花費，地理位置等因素去評價。如果你怕冷，那加州，德克薩斯州，佛羅里達州是你應該考慮的。但美國北部州就不是你應該考慮的範圍。如果你喜歡專注學術的學校，那party大校可能就不是你的菜。如果你想在大城市，那UIUC、UW-Madison就不是你的菜，可能NYU/USC什麼的才是你的選擇。

所以選擇一所大學其實挺難的。是綜合排名+專業排名+地理位置+氣候+個人傾向等整體因素評定的，希望不要被排名所誤導。

當人生中3、4年時間，將在一所學校和一座城市度過，該如何選擇？

傳統的報志願思路是：看自己的分數，評估位次，再看學校排名。這些都很重要，但是，還不夠。

如果說教育是一場投資，四年青春作為原始資本投進去，如何獲得更豐滿的收益？如何避免選了一所分數不錯的學校，卻發現並不適合自己？

其實，留學選擇的並不是學校，而是生活的可能性。

排名重要還是城市重要呢？

英美和亞洲的朋友分為兩派：

走學術路線的人，會重點看學校排名；走職業路線的人，往往同時考慮學校所在的城市。尤其從事金融和傳媒的朋友們，特別選擇了倫敦、紐約、上海、北京等，或者臨近區域的學校。

理由很簡單。學校綜合排名或專業排名，通常體現的是學校的學術研究能力。目前只有少數排行榜，會專門按照學校的就業率來排名。所以，立志走研究路線的，可以參考學校綜合排名，看看學校的研究實力、學術成就等。

但對於走職業路線的人，情況沒有這麼簡單。當學校的檔次差不多，但地域不同，該如何選擇呢？

僅看排名是不夠的。建議按照你的職業夢想來倒推。

比如，你已對某個行業產生興趣（或者好奇心），可以看看這個行業領軍的公司，在哪些城市有實習專案。一般大公司都有專門的實習生招聘頁面，很容易查到往年的實習專案發生在哪些城市。

建議你選擇的學校不要離這些城市太遠。一是節約時間和金錢成本，給夢想一點落地的可能性；二是便於獲得資訊：企業為了節約成本，絕不會每所學校都去做宣傳。你的學校如果不在專案所在地，很多時候根本無法得到資訊。

現實中，許多有想法、有機會的人，除了自身的努力之外，更重要是因為，他們離核心資訊和資源更近一點。

在一個資源豐富的城市，你將有機會到不同的行業實踐。

大學四年，恐怕是人生中唯一有可能毫無顧慮的嘗試各種工作的時候：從外企的市場部、遊戲公司的實驗室、到國際音樂劇的助理。

你會在不同的工作中，發現職業中共通的東西，並更好的發展可遷移的行業技能。這在行業高速變動的未來社會，更能夠幫助你拓展機會，規避風險。

四年時間，校園內和校牆外的資源，都是人生寶貴的財富。選擇一所學校，也同時選擇了一座城市。它無關乎榮耀，而是關於人生有多大的空間、多少種可能性，多強的應變的能力，最終指向的便是：人生的自由度！

沒有人知道，你會成為多麼豐富、又與從前不同的人。

有一種“毒藥”叫排名

排名是留學家庭在擇校時非常看重的指標，針對這個現象，斯坦福大學教育學院的Denise Pope和Madeline Lavine教授提出：排名不是最科學的擇校標準！

01

高中生課業壓力加重

自 2007 年以來，Challenge Success 找到了 100,000 多名高中生，去問他們：“現在哪些事情給你帶來最大的壓力？為什麼？”

學生和學校的答案比重從多到少依次是：

繁重課業量讓人透不過氣

大學申請的壓力太大

太多的課程和課外活動

太少的時間進行深度學習和合作

過分依賴考試來評估學生

從上面可以看出，回答最多的是他們面臨的繁重課業量，第二個是大學申請的壓力。而據調查，出現這些壓力的根源，就是大學錄取要求。

甚至很多學校都認為他們可以透過改變家庭作業和課程的安排來實施更可信的教育和評估學生方法，但是因為大學的錄取機制難以實施。

這種無法掌控也讓學生和學校感覺十分沮喪。

02

“有名”比“合適” 更重要？

所以，我們建議學生去尋找“合適”的大學，但學生不一定知道這意味著什麼，或者如何遵循這些建議。甚至，一些學生把“適合”定義為他們的 SAT 成績與被錄取學生的平均 SAT 成績匹配。

很多人更多地是堅持一種觀點：要進入更“有名”的學校，而不是更“適合”的。

這種對“名校”的關注可能源於對大學排名的誤解，以及“名校”對大學生活和畢業後工作生活的影響。

為了解釋並澄清這些誤解，Challenge Success 對學生的

學習經歷

是否幸福

工作滿意度

未來收入

……

等方面進行了廣泛的調查，並探討了這些成果與學校排名、學校知名度之間的關係。得出了下面的結論。

03

各大高校越來越迎合排名

各種針對美國高等院校和世界高等院校的排名，對於學生、家長、管理者和研究人員理解高等教育時發揮著越來越大的作用。

由於排名的影響，很多學校甚至努力遵循各大排名機構使用的公式來教育學生，尤其是一些早期知名的排名機構，比如：

Barron’s

事實上，排名已經變得如此流行，很多人將學校競爭的激烈程度和排名理解為同一回事。其邏輯是：招生過程競爭越激烈、進入某所學校越困難，那麼這所學校就越好。

然而事實真的是這樣嗎？

04

排名機構參照標準很主觀

排名系統和相關研究人員會用更具體的方式來定義學校的申請難度。例如：

Barron’s：根據SAT分數、高中GPA和班級排名以及錄取率，將學校分成不同的等級；

U.S. News：將SAT分數、班級排名和錄取率放在他們的排名公式中。

上面列出的指標，似乎每個都是經過仔細選擇的，似乎是在客觀地衡量學校的水平，因為它們使用複雜的公式，並能夠明確地闡述他們的結果。

但是卻忽略了一件事情：每個指標在計算總分時給出的權重是人為決定的。

05

排名其實是可以被操縱的

這些排名中，並沒有客觀的方法來判斷這些內容的度量和加權產生的排名是否準確且有意義。

仔細研究一下這些指標，就會發現其中存在著很多問題。例如：

學校資金投入中，建築費用和基礎設施成本在哪裡？

校友捐贈率是否也從變相鼓勵大學錄取那些畢業後更有能力捐贈的學生？

學校擁有更多更高學位的教師，就意味著學校是優秀的？

更會做研究的老師，他們可能不是在教學方面並不是專家。

這些排名中的因素和權重經常比較模糊，並且其實是可以被操縱的。此外，還有許多可能完全被忽略的質量指標，如

長期學習的成果

學生在校園的幸福感

畢業生滿意度

……

等等。誠然，其中許多因素很難測量或比較，但這正是重點：這些排名通常使用的是那些易於收集的資料，但可能不是最有意義的資料。

06

什麼是最有意義的資料？

究竟該根據什麼標準評估權重？其他排名的系統？過去幾年的結果？都不是，而是：

學生在大學中的投入。

在我們調查研究學生的學習、收入時我們發現：那些能夠真正投入學術和校園的學生，他們才是受益最多的。

因為毫無疑問，在學業中的投入能夠增加學生的好奇心、創造力和主動性。能夠充分利用學校提供的機會和資源，花更多的時間在學習和探索上，注重自我提升。

當學生能夠充分投入進學習的過程時，他們能夠學到更多的東西。比如：

學習的投入

毫無疑問，在學業中的投入能夠增加學生的好奇心、創造力和主動性。此外，學生學到的東西越多，他們越有意識地用到學習的技巧，就能夠在學業和以後的工作中表現更好。

課外活動的投入

在校外，學生的投入還表現在社群服務、社團活動以及其他課外活動中。

這些投入，跟學生的未來息息相關。

07

什麼是真正“合適”的學校？

Gallup-Purdue 公司的研究顯示，某些形式的投入與未來的工作滿意度和幸福感之間存在著緊密的聯絡。

他們提出了6條關鍵的大學經歷，這些經歷影響著員工在工作中的滿足感，以及大學畢業後他們是否在生活中感到幸福。

和一個讓學習變得令人興奮的教授一起上課。

與關心學生的教授合作。

找到一個鼓勵學生追求個人目標的導師。

在幾個學期內完成一個專案。

參加一個能夠應用課堂上學到的知識的實習。

積極參加課外活動。

這6條，深刻地表明學生是多麼想深入地在課業和課外中努力投入。然而，和學生的期待相反的是，很少大學畢業生在學校有過這些經歷。

結果顯示，在被調查的學生中：

只有14%的畢業生表示曾經得到關心他們、讓他們對學習感到興奮並鼓勵他們夢想的教授的支援。

只有6%的畢業生認為他們參與過有意義的實習或工作，從事長期的專案，積極參加課外活動。

只有3%的畢業生有過這六點經歷。

所以什麼是合適的學校，一個“適合”的學校就是：無論在校內還是校外，都能夠提供讓學生有所投入的資源的學校。

毫無疑問，大學的申請過程非常有壓力。那些申請20所或更多學校的學生的低錄取率和聳人聽聞的故事，掩蓋了這樣一個事實：

不一定排名越前的學校就越好；你也不必因為去不到最前的學校而沮喪，因為只要願意為你想學的東西想做的事情投入的學校，那就是一所好學校。任何人只要願意花時間和金錢，都可以在美國上大學。

美國的高等教育，毫無疑問是獨一無二的，非常強大的。希望學生和他們的家庭在學校調研的過程中，能夠不僅關注學校的排名和競爭力激烈程度，而去尋求一個“適合”學生的學校，讓學生能夠充分參與學術和社會生活，以便在大學期間和畢業之後的將來都能夠取得優秀的成果。

08

改變任重而道遠

我們可以看到，以排名為選校的主要參考不僅僅是存在於中國家庭中的問題，美國家庭或者更精確地說美國精英家庭中也一直存在這樣的觀點。

我們也能夠發現，美國社會中的各種媒體在不斷宣傳更加註重學校能夠給你帶來什麼，你能夠從大學中收穫怎樣的成長的重要性。

但是，這樣的改變的確很難。

這些問題我們學生、家長、學校都能夠有所意識，然而社會情況如此，大學相關機制如此，我們的改變仍然任重而道遠。

大學其實也是一個社會的縮影，越高階的人就會有越大的壓力，這種壓力孩子們也越來越早就開始體會到了。我們非常希望也非常期待看到更多的改變，從大學層面去改革，從家長們的教育方式和理念上去改變等等。

這次會議中，發言者還講到了一個小故事，一個媽媽在自己的車上貼著“Harvard mom”的貼畫，但是其實孩子根本沒有去哈佛，但是媽媽也沒有不開心。

因為在哪裡上學，對於社會來說已經越來越不重要，孩子的健康成長，孩子能力的根本提升，才是培養一個人才真正需要的，這也是我們目前正在努力做的。

【今日小問答】

對於斯坦福大學教授懟排名這件事情…

排名靠後的各大名校：

對，就是這樣懟，我們不爽這些排名很久了！！！

表示委屈的各大排名機構：

You can you do 啊！

學校排名當然是重要的參考因素，但它往往是諸如美國新聞報告等媒體根據某些特定的指標而排列而成。落到每個人申請留學的時候，要考慮的因素未必相同。具體問題要具體分析。

我一般採取四個步驟幫學生和家長進行高效、合理的選校，其中第一步就是考慮選校的指標。你也可以試試我的方法：

請家長和學生一起，每人按1到5的等級評定以下學校標準。當你完成後，花一些時間來解釋為什麼這個因素是重要的或不重要的，這樣大家都能理解彼此看重的方面是什麼。這將幫助確定哪些因素對你們而言更重要，並作為對大學做調查研究的的起點。

教學質量

教學輔導服務

班級規模

學費

種族、民族、文化背景等方面的多樣性

校園設施

畢業率

幸福感

住房

獨立性

國際學生人數

對實習的支援

就業情況

地理位置

男女比例

聲望

名師資源

口碑

延期畢業情況

學習壓力

校園規模

社交生活

與社會、企業的聯絡

專業設定

城市/農村/郊區

正確的選校需要你一步步走近真實的自己，誠實地面對你的需要、渴望、以及目標，再以同樣的方式去探求你學業上的機會。

學校排名不是選校最重要的因素。美國有N多份排名，我們以哪一個為標準呢？其實美國教育部從未給予過官方的學校排名。目前有不同的排名資料，但一般仍以Petersons Guide及US Newsand World Report為準。

很多美國的非官方機構都提供客觀的大學評價，如Princeton Review 和 College Board，他們的評價是值得參考的，也可以從中瞭解不少有意思的事情。

其實，美國有4000所大學，每一所大學的錄取條件都不一樣。但是有一點相同，就是學生在本科入學之前必須已經高中畢業。這也是唯一的相同之處。也就是說，語言成績有學校要，有學校不要。SAT/ACT 有的要，有的不要。論文題目各個學校不同。推薦信也不是必要的。

美國有4000所大學，但是不是每一所大學都有所有的專業。上大學一定要學一個專業的，所以一所學校有沒有學生想學的專業是最重要的

在美國大學的獎學金方面，極少的美國大學為國際學生提供助學金，特別是本科生。一些非常優秀的學生才能拿到獎學金，且數量不等。所以美國留學都要做好自費的準備。

排名也有很多種，而且本科和研究生參考的排名也是不一樣的，比如加州大學伯克利分校本科排名在20之外，然而在學術排名中位居世界前五，高於絕大多數藤校。還有理工科的話更要側重於專業排名，兼顧好學校排名與專業排名的平衡點。另外，有的大學更要考慮所在城市的安全，生活方便度，就業等多種因素來選擇。

是其中一個重要因素。排名其實也是有道理的，同時也是對整體大學留學的一個引導。

一般而言，本科會傾向於看中綜合排名。

而碩士建議同時考慮專業排名和綜合排名，傾向於一點專業排名。

博士則完全側重專業排名了。至於排名可不可靠。你可以去查一下，主要的排名，比如usnews,times,泰晤士排名等等。

大學排行榜確實有一定用途，但不應被用作申請大學或最終入學的唯一或主要決定因素。它們充其量只是提供了一小部分可考慮申請的高校名單，幫你更好地決定哪些大學/課程最適合你。

近些年出國留學人數增多，但是同時越來越多的同學對學校排名/聲望引起的過分高度關注，這種現象令人非常無奈。甚至有些極端情況，學生把這當成申請學校的唯一標準。

過去的一年中，有非常多國內的學生，都說過對自己選擇就讀芝加哥大學布斯學院、哥倫比亞大學或布朗大學並不滿意。但是他們已經辦理入學手續，如果放棄的話會因此失去很多。當老師問他們決定申請和就讀的原因時，答案往往是“學校排名非常高”。顯然，除此之外，他們幾乎沒有做任何選校研究。

言而總之，留學的成功並不取決於就讀院校的排名或聲望，而是取決於你自身的毅力和決心的程度，以及真正展現出“三點”：品格、信譽和溝通技巧。如果說你應該關注什麼的話，那就是這三點。