各位讀者大家好，作為一名物理老師，或者在物理方面比較有特長的讀者而言，都知道高中物理的電磁學指的是高中物理選修3-1以及3-2所研究的問題，對於大多數學校的教學安排，一般都是學生在高二需要學習的內容。

高中物理的電磁學是一個系統知識，包括靜電場，恆定電流，磁場。電磁感應，交流電等內容。在靜電場的學習中，

第一，要重視物理概念的理解和掌握。靜電場中從開始的元電荷，點電荷，到庫侖力，電場強度，電場線，電勢能，電勢，電勢差，再到靜電平衡，電容器，電容等物理概念多而且抽象，難以理解，有的還容易混淆，要想學好靜電場，首先就必須對這些全新的物理概念要理解精確，而不僅僅是準確。精確理解的標準是什麼呢？就是不但自己心裡能明白這些概念是什麼，還要能用舉例子或者類比的方法把這些概念給別人講出來，而且講清楚，比如電場線這個概念的理解就應該可以清楚的告訴別人，電場線是一個不存在的物理理想模型，是人們為了形象的描述電場的性質而人為的用筆畫出來的一些曲線，然後利用曲線的疏密程度來表示電場的強弱，在電場強的地方就把電場線畫的密一些，在弱的地方就畫的疏一些，而且用電場線的切線就可以同時表示電場的方向。而對於概念的掌握是什麼呢？就是要把容易混淆的概念放在一起互相比較，找出不同概念之間的相同點和不同點，然後總結概念各自的關鍵不同點，然後透過做一些關於概念辨析的具體題目更深刻的區別概念的內涵和外延。而且要舉一反三，找出各個物理概念之間的知識聯絡，形成網狀知識結構。這樣才能面對題目不慌不忙，得心應手！

第二，多做習題。

眾所周知，物理是一門實驗學科，但是在靜電場的學習中，由於許多概念都是主觀的，人為抽象出來的，所以對這些概念的理解並不能透過做實驗的方法來加深理解，所以要想學好靜電場，雖然我們不提倡題海戰術，但是還得多練，多做相關習題，透過習題的訓練來加強概念的辨析和理解掌握。只有這樣才能更加深入理解概念，運用概念。（未完待續）

個人經驗，首先買本筆記本，整理教材知識點，疑難點，將經典題型解法，做法理解了，接著用自已的思路整理進去，接下來呢理清該題的考點、考向、易錯點，背誦，複習，長此以往，就出結果了。

電磁學是高中物理的高階應用，對學生綜合素質要求高，有“一點點”難！對待這種綜合題，基礎是關鍵。只有把基礎搞定了，你才能進一步突破，綜合題才能做得遊刃有餘。

此處的基本應用包括受力分析、運動分析、牛頓第二定律、能量守恆。為何這些是重點？舉個例子：在數學裡面，如果要想做好複雜的計算題，你必須要熟練掌握加、減、乘、除。

對於綜合題，上述的四種方法就類似於數學裡的“加減乘除”，因為電磁學得綜合題會頻繁地用到這些方法。

如果你對這幾個部分應用的還不夠熟練，那趕快溫習溫習吧。

所以，你需要做的第二步就是學會將一個大題分解。

錯題本的建立非常有必要。錯題就是你掌握得不好的地方，收集的錯題，對你而言都是難點。學會將錯題歸類，針對訓練，分而治之。學會總結解題的經驗，要做到做一個題，會一類題。

總之，物理學習不僅僅只是靠背背公式、多練題能夠學好的，物理考察的更多的是思維。

總結起來就是三個詞：勤練、思考、總結。相信你能成功。

問題是學好，而不是學的一般。

所以必須去攻難題，難題是你深刻理解物理公式和概念最好的辦法。

把一道難題理解透徹，不僅有成就感，而且還可以明顯感覺自己的水平上層次。

你可以看看這道題，如果這個題目搞清楚，電勢，電勢能，那一塊的知識就立刻明白了。答案去我的文章裡找。

電磁學主要考點楞次定律（新課標18年考過19年考的機率不大），敢生電動勢it影象的選擇，動生電動勢（電阻杆，電源杆，電容杆）重點，交變電流變壓器（可能會考）。

高二物理開始學習電磁學，有的同學可能會覺得難學了，難以理解。確實如此，到了電磁學，有些模型看不見摸不著，全靠自己的想象，學習難度由此加大。但是也並不是無章可循，對此我說一下兩點：

❶電磁學就是換了一個情境研究力學。

我們之前學的動力學都是在重力場當中，研究質點的受力，研究質點的運動，研究能量的變化。現在電磁場中也是研究點電荷的受力，也要研究電荷的運動，也要研究各種能量。受力情況只是多了一個電場力、磁場力；運動情況也還是勻速、勻變速、類平拋、圓周；有了新的力，自然就對應一個新的能量——電勢能——與重力勢能極度相似的能量，而磁場能在高中階段不做研究。只不過電磁場我們看不見摸不著，比較抽象導致有些同學覺得難以理解。當理解遇到困難時你可以與重力場進行類比，你會發現他們其實是相通的。

❷多刷題多歸類。

理科類的學科離不開做題，只有多做題才能從不同的角度去理解知識，才能有更加深入的瞭解，才能把學過的知識融會貫通靈活應用，才能積累更多的經驗。

當然一味的做題是不夠的，還要跟上及時的反思和整理，能把相同的知識歸類，逐漸的你就形成了自己的物理模型和解題思路，真的就可以逐一反三了，那時候你就跳出了題海。

新人教版高中物理電磁學內容主要包括兩場（靜電場、磁場），三路（直流電路、感應電路、交變電路），要明確每個模組的模型、題型、方法，下面就電場一章作詳細的介紹。

靜電場：

本模組包括三部分內容：力的性質、能的性質、電場應用。

（1） 力的性質：

概念（電場強度、電場力、電場力做功）；

規律（庫侖定律）；

模型（點電荷、源電荷、檢驗電荷、等量異種電荷、等量同種電荷、勻強電場）

題型（共點力平衡、三點共線平衡、動力學問題、場強疊加、場強圖象、軌跡線問題）

（2） 能的性質

概念（電場力做功、電勢能、電勢、等勢面、電勢差）；

規律（電場強度與電勢差的關係、電場功能關係）；

模型（點電荷、等量異種電荷、等量同種電荷、勻強電場）

題型（電勢高低判斷、電勢能高低判斷、軌跡線面問題、電勢圖象、功能關係應用）

（3） 電場應用

概念（電容器、電容）；

規律（運動學規律、動力學方程、動能定理）；

模型（電容器、平行板電容器、勻變速直線運動、類平拋運動）

題型（平行板電容器的動態分析、帶電粒子在電場中的偏轉、電場中的力電綜合問題）

電場部分設計的思想和方法

（1）運動合成與分解：

合分思想是處理複雜運動時（特別是曲線運動）經常採用的方法。化繁為簡、化整為零，便於研究。如：平拋運動分解為水平方向上的勻速直線運動和豎直方向的自由落體運動。

（2）等效替代

如：處理複合場問題時的等效重力場。

學習建議

雖說學無定法，但有一定之規。下面介紹的學習原則，是學好高中物理電磁學內容的前提和保障，供大家參考。

1.請同學們一定一定要清楚：學習的主戰場是四十五分鐘的課堂，要充分保證聽課效率。否則，本末倒置，課後花三倍時間和精力難以補回，得不償失。要求合理作息，科學計劃，統籌安排，提高學習效率。

2.及時複習鞏固，別學猴子掰玉米。雖老生常談，但就好多同學做不到，導致所學的內容一知半解，時間久了就是一鍋粥。可以查詢一下黃金記憶法則。

3.夯實基礎，熟記公式，明確條件。電磁學公式多，尤其靜電場和恆定電流。有很大一部分同學，學不好物理的原因，是基礎薄弱，做題自然困難重重。

4.適當加大訓練量。物理成績的提高，是透過一定量的刷題換來的，但決不是題海戰術。力求做題，會一類題。

核能的本質及電力線、電場

核能是多個帶同性質電的小微粒繞一個帶異性電的大微粒運動，並且外圍總電量與核心（大微粒）電量相等，在小粒上和小粒軌跡中心即大微粒體中心，這兩處聚集核能，並且都發射出某形狀的平行電力線和它外套的某形狀球交電力線，包裹在大粒子上，由於大粒子對外圍轉的小粒子來說，它相當於核，此時核上包裹著電力線，當飽和時吐出並仍然保持原形狀，這個從核上吐出的微電力線叫核能。

夸克核能的用途一

不同的核能它的用途不同，如夸克上包裹的是扭曲平行電力線和它外套扭曲球交電力線，當飽和吐出成自由核能，由於是夸克上吐出的，所以叫夸克核能，這些核能靠平行電力線首尾異性相吸成串，這就是造天體上的龐大電力線，它可以用在造天體上排列地軸和地核。

夸克核能的用途二

在夸克上包裹著的扭曲正負平行電力線和它外套扭曲球交電力線，當飽和時吐出成自由核能，由於夸克分正負，所以核能也分正核能與負核能，這兩種正負核能微體處在一起，就會同向以側面正負異性相吸，成為上下正負電扭曲雙微體，又它們首尾異性電相吸成串，這就是重力線。

離子核能與夸克核能的區別

在正負離子上包裹著的扇子形平行電力線和它外套中間凸起的曲面圓交電力線，飽和時吐出成自由核能。這些微小核能的平行部分電力線上下是異性電，並且平行部分的扇子形上下都是一致的向上凸起，所以它們首尾異性相吸凸凹相合成串，這就是造磁體用的龐大電力線。這種正負離子上包裹的扇子形電力線，達到飽和吐出成自由的正負離子核能，這些核能串與夸克上包裹的電力線，飽和時吐出成自由核能，再8結合成串相似。在夸克電力線上排列夸克粒子造成初步的地軸與地核以及重力線；在離子電力線上排列正負離子造成含磁力線的磁體。

核能與實體粒子的關係

核能或核能造的電力線、磁力線、重力線，它們都是看不見摸不著只有感覺，但電力線危險。而實體粒子可以用某種辦法（如放大鏡）能看見，並且實體粒子（夸克）透過某辦法造電力線。可以透過電力線排列粒子造某種物質。如連體的地軸與地核、某物質分子、重力線。

各種核能

原子核與電子造出原子核能上單性，它不能造大的電力線；正離子上的電子，造出正離子核能，負離子上的電子造出負離子核能；正夸克與電微子造出正夸克核能；電微子與次微子造出電微子核能等等 ，向下遞減相對應的小粒子都具有造核能功能。每種核能都對應著它結合的電力線。

各種電力線及磁力線作用

核能結合的電力線，所處的狀態不同，它的存在性質不同，如離子發射出的龐大電力線，實質上是原子核外部分電子（有失去與得到電子成離子才能造核能，）造的核能，由電子運動軌跡組成面積上所有的電子上核能與原子核上盡力趨近於核中心部位聚集的核能，這兩項發射出微小電力線即面上發出的平行電力線，核中心發射出球交電力線，它們相套重合在一起，包裹在原子核上不能，達到飽和時吐出成原子核能，這就叫原子核能，這種核能不能造電力線，它是單性核能，這因為原子核與核外電子組成的整體即原子不存在正負之分，它的核能只能包裹在原子核上與另外的原子相吸與相斥的力，組成物質的分子，當組成分子後，核上包裹的電力線長度還有剩餘，所以出現分子與分子相吸與相斥，這些相吸力是原子核上的球交電力線作用，相斥力是原子核上平行電力線作用。正負離子在颶風旋轉面上發射出龐大的平行電力線，和它外套的球交電力線，這些電力線是扇子形的離子核能微體結合的串。當大的電力線形成時，正負離子各飛到它的對應異性電力線上排列好，球交電力線是相鄰的異性電，排列上的離子自然也是相鄰異性的，它們自然相吸稍微靠近，成為並列的正負電離子串，此時在它的縫隙裡，電力線上排列的離子，繞原子核轉的電子受到電力線上的強電作用改變運動方向，並且沿著繞原子核轉的部分軌跡即弧形線段上做簡諧運動，在電子上和弧形線段中心聚集核能，並且發出扇子形平行電力線和垂直相等的正中凸起的曲面圓交電力線，包裹在原子核上，飽和時吐出保持原狀，成自由核能，這些核能分正負，先是正負異性同向相吸成雙扇子形核能微體，然後這些雙核能微體首尾異性相吸成串即磁力線，並處在並列存在的離子串縫隙裡，上順離子串到頂端下到颶風旋轉中心與此處核能相接（此時由於颶8風旋力大小，確定了這裡核能成為電子做簡諧運動形成的核能），當到時機使球交電力線上的並列正負離子串縫隙裡的磁力線一統發射出去，到達空間某距離停下，這就是磁力線。磁力線的實質它是不顯電性的電力線，屬於隱形電力線，只有在垂直磁力線方向上運動導體上的電子才能顯出正電性即使導體上電子定向運動，這個正電性就是磁力線上那個雙扇子形微體上，組成中間凸起的圓交電力線上的正電力線，這個正電力線向圓心的吸力與導體上帶負電的電子異性相吸，就這樣產生導體上的電子運動，這就是磁力線顯出的電性，屬於隱形電。各種核能結構和形狀不同，它結合的各種線用途不同，重力線不顯電性，磁力線在某些情況下顯電性，如磁力線使導體上稍微加力的電子移動，由於只有異性相吸，才會電子移動，又在磁力線區域，所以電子的異性電必然在磁力線的垂直方向上，又由於磁力線的垂直方向上，存在著向圓心吸引力的圓交電力線，這就明顯的說明了磁力線上存在對電子的明顯正電，這就是正負電相鄰圓交（電力線組成中間凸起的圓面）電力線上的正電力線作用，使導體帶負電的電子移動。造天體的電力線不穩定，颶風停下，電力線自然消失。

各種對電有關的線來歷

正夸克核能造天體的正電力線的；負夸克核能造天體的負電力線的；正負兩種夸克造的正負兩種核能結合為不顯任何電性的重力線；原子核能造顯隱形電的磁力線。

太Sunny線

是實體粒子即電子變的光子組成的線。也有少量的正夸克結合的正β射線；負夸克結合為帶負電的β射線；中子結合為伽馬射線；質子結合為帶正電的α射線。

電力線、電場

電力線是散核能結合的直線核能，也指完整電力線上的平部分，或具體的某根電力線。電場是指整體平行電力線和它外套球交電力線總體。但球交的電線方向是向球心吸的，並且線都交於球心，線總體組成了球形狀並與平行電力線中間部分重合，相當於平行電力線全部重合在球內。無論線或場它們的力線都是直的，並且中間的上正下負平行電力線方向分別向上和向下的，又與球交電力線重合相套，球交電力線方向朝向球心吸。

磁力線結構與產生原理

在造含磁力線的磁體時候，颶風旋轉使離子在旋轉面上加力，並聚集出正負離子核能，這些核能聚集在旋轉面上和颶風旋轉中心。這兩處核能同時發射成龐大立體平行電力線和它球交電力線，使正負離子排列到異性電力線上 。對於這種核能來說，正離子產生的正電核能，正核能結合為正電力線即龐大電力線上的正電力線；負離子產生負核能，負電核結合為負電力線即龐大電力線的負電力線部分。離子聚集的核能結構與其他粒子聚集的核能結構不同 ，由於離子是失去電子或得到電子的原子變成的，原子外圍總負電量與原子核上的電量不相等，並且繞原子核外圍轉的部分電子，變為繞部分圓周即弧形線段做簡諧運動，來產生另一種核能即平面方形垂直於平面圓形的電力線並且包裹在軌跡中心，緊靠原子核 ，當達到飽和時移動出去保持原狀，由於離子存在正與負，所以核能就出現正與負，它結合的電線自然有正電力線與負電力線。成自由的正或負核能。由於產生核能的規律是，運動的粒子，就會在它的本身和它的運動軌跡中心聚集核能，並且包裹在它的軌跡中心處。由此在颶風旋轉面上離子隨旋轉力加大力，自然該離子上的電子（原子核外電子）同樣隨之加大力，此時饒原子核轉的部分電子在繞它的運動的軌跡上改變方向即反向往回運動，由圓周變為沿著弧形線段做簡諧運動，這樣做簡諧運動的各個電子本身上聚集核能，又在弧形線段中間聚集核能，當到時機，這兩處核能同時發射出平面扇子形平行電力線和外套的中心凸起的圓（平面圓）交電力線，並且平面扇子形平行電力線所處的平面與它外套的中間凸起的圓交電力線處的平面幾乎垂直。扇子形平行電力線以弧線段為界限，上為正電並且上頂端中凸起為扇子形，下為負電並且下頂端向上凹，上凸部分與下凹部分圖形恰巧全等，正負平行電力線方向相反，這個電力線包裹在弧線段中心處，緊靠原子核，當飽和時自然離開，保持原狀，成為自由的離子核能。由於存在正負之分，所以離子產生的核能叫正離子核能；負離子產生的核能叫負離子核能。這些微小核能體，在颶風的旋轉面上由各個離子本身產生著，並且颶風旋轉的最大圓面中心也不停向圓心吸著，當兩處聚集的核能達到巨大量時，就會發射出龐大立體等長平行電力線和它外套等長球交電力線，這個龐大的電力線與造天體的夸克電力線結構一樣，它的立體平行電力線垂直於颶風最大旋轉面並且分上為正電下為負電，方向分別背離旋轉面朝它的頂端，整個平行電力線組成圓柱形狀。外套的球交電力線都交於球心並且方向都朝球心，它的電力線是正負相鄰均勻摻雜排列著的並且組成球體形狀。由於多個電力線有規律排列就是電極，所以這個相套電力線就是兩個相套電極即圓柱電極和它外套的球電極。在這個龐大的電力線區域內，主要用它的球交電力線排列離子，由於球交電力線是正負相鄰的，所以正負離子相應的排列在它的異性電力線上成為正負離子串，又因為正負離子串比正負電力線吸引力大，所以異性相吸使正負離子串之間相互靠近並列存在。此時並列的正負離子串之間的縫隙裡存在著兩種扇子形核能，即正離子核能與負離子核能。，由於這些離子核能的結構是，它的平行部分是扇子形，並且上下電性是異性的。它的形狀即扇子形的上端凸起，下端向上凹進，並且上凸圖形與下凹圖形是全等圖形。由於正離子的核能是正核能，負離子的核能是負核能，所以正負核能相處在一起，它的微體以同向形狀靠近，即側面相吸成為雙扇子形核能微體，上下仍然保持正負電性。這些上下異性電的雙扇子核能微體相接觸時，雙扇子形上端凸起部位與另一個雙扇子下端的向上凹進部位恰巧凸凹相合，就這樣自然的首尾異性相吸成串，這就是磁力線。這些磁力線在並列存在著的正負離子串縫隙裡合成的，並存在於縫隙裡，它的外端隨並列存在的離子串長度，內端與颶風旋轉中心聚集的核能相接。由於組成球交電力線上排滿正負離子成串，並且靠近颶風旋轉中心處，所以颶風旋轉中心處空間相當小，這裡聚集的核能為巨大量，當這微小空間裡的巨量核能壓力控制不住時，就會推著與核能相接的預備磁力線，這就是又一次（第一次發出電力線，也是扇子形核能）的發射並經過並列存在的正負離子串縫隙，同它縫隙裡早已預備好的雙扇子形核能串一統推出到達空間某距離停下，這就是磁力線。

磁力線、重力線與電力線區別

平面扇子形平行電力線和外套的中間凸起的圓交電力線，這電子的弧形線段中間，靠近原子核，飽和後自由移出，保持原狀，這是離子核能。正負離子分別產生這樣的正負離子核能，它近似於正負夸克產生正負電力線，同樣正負離子核能結合與正負夸克核能結合，都成雙核能微體，它們的中間平行部分再分別異性相吸成串，這就是磁力線與重力線。它們在造的時候都分別用它所對應的核能，這些核能分別處在離子串縫隙與夸克串縫隙合成磁力線與重力線，它們都是穩定的。離子邊包裹的電力線與夸克上包裹電力線是各自的核能，這些核能聚集出到造大電力線的發射處，同時發射出平行電力線和它外套球交電力線，這兩種電力線是密不可分的整體，它具有不穩定的性，若離開了它的製造器械即颶風旋轉力，這些單性（正電或負電）存在電力線自然失效，所以說電力線的存在與它的存在條件是同時並存的。這就是磁力線與電力線的本質區別。

電力線的存在方式

只要產生出電力線，就要顯出它的形狀（看不見，只存在某現象），它的含電力線區域外表都以球體形狀存在，並且組成球體的電力線都交於球心並且方向朝向球心吸，它的正中部位重合著平行電力線，這些電力線組成圓柱體形狀，圓柱體上下底的周長恰巧交在球面，發射平行電力線的面與圓柱底面積相等，並且平行電力線垂直於發射面。這個組成圓柱的平行電力線 分上為正電並且方向朝上；下部分為負電並且方向朝下。只要處在這相套電力線整個區裡的異性電的微體，就會順電力線方向運動；若其他不帶電物質進入這個區域會分解成微粒一直到夸克狀態。

電學實驗分為兩種，第一類是基礎實驗，作為基礎實驗要掌握書上的基本常規實驗的內容，如測電阻，電錶的改裝，測電源的電動勢和內阻。第二類是創新實驗。創新實驗注意把握基本模型及電學原理。

如電流表的內外接法，滑動變阻器的限流接法和分壓接法，電流表，電壓表的改裝，歐姆表的設計原理，最新高考熱點在於電功率在考試中的實驗運用以及影象法解決問題。這部分內容在高考的考察中基本是固定題型，今天給大家分享的是【高中物理電學實驗題型歸納】，由於篇幅有限，完整版點選我頭像私信傳送【物理】

電磁學之所以比較難，原因是因為它很難融入經典力學體系。不過高中物理用了一種比較折衷的方法，即採用了洛倫茲的電子力學理論，這樣就比較適合中學生學習了。

不過，我們學習電磁學的時候還是需要注意一些內容。

1、力學中，我們關注的是質點。而電磁學中要重點關注場，即電場和磁場。

2、電磁學中儘量少用相對運動的方法思考問題。否則你會遇到一些意想不到的困難或者矛盾。

3、要知道一些物理學史。電磁學的發展過程是物理學史上最波瀾壯闊的的一個篇章，裡面蘊涵著豐富的科學思想。大家一定要了解知識的建立過程，這對學好電磁學非常重要。

4、多用物理學思考，不要依賴於數學。這一點在電磁學中尤為突出。法拉第用的數學工具就很少。