按照九年義務教育規則，不應有民辦中、小學的，可中國辦了那麼多的民辦學校！這絕對是不應該的！當然那些有錢人有錢沒處花，可全部把孩子送到私立學校學習！可現在那些沒有多少錢的家庭也跟風，把孩子送到私立學校上學，為什麼呀？獨生子女多呀！攀比呀！給自己增面子呀！為了獨生子女，為了這個浮躁的面子，一切都拼了！對孩子有效果嗎？中國有那麼多的民辦或貴族學校，可這些學校培養出來的學生大多都患有不同程度精神疾患呀，雖有少數學生成績或許有點進步！但她們當中許多人生活技能、善、孝等還是一張白紙！這就是重才輕德導致的後果呀！學習成績提高了嗎？有科研機構做過雙盲對照試驗了嗎？僅憑這些被某某某錄取了多少學生，就認為這些民辦學校教學如何好，這是沒有足夠真實依據的！一個學生的學習成績在公辦學校和在民辦學校並沒有多大區別的！成績好的學生成績還是好，成績差的學生成績還是差，甘肅有一位母親花了12萬元給自己兒子補了6個月的課，結果高考時只考了206分；一位家長為了提高自己兒子的英語成績，花了3萬元去補英語課，補前兒子英語考了70多分，補課之後英語考了40多分。任何一個老師或學校說能大幅度提高每個學生的學習成績，那只是騙子的伎倆呀！一個孩子的培養一定要在德智體美勞多方面都得到全面發展，這才是真正的教育！那種說公辦老師在課上不講，在補課上講，這是每個教書育人的老師應該不會存在這樣的情況的，是現在社會上許多孩子的父母，為了自己的面子，為了自己的榮光，編造出來的一段話，也是每個人用自己浮躁的心和都希望自己的兒子成龍、女兒成鳳所造成的！公辦老師的教學方法完全是按照國家教育大綱教育孩子們的！他們也想把自己的學生培養成才呀！沒有任何老師不願意把學生教好的！那種說公辦老師上課不講課後講是極其荒謬的！

個人建議，僅供參考！

很多家長都用自己小時候作比較，例如我們當時就一本暑假園地，大部分學生和孩子認為寫完作業就可以玩了，不會再去預習新課本，剩餘時間都去走親戚，和小夥伴去擁抱大自然，水庫或者灣裡洗澡、抓魚、摸蝦、釣螃蟹，去林子裡粘知了、野炊等等，那叫一個開心，附近十里八村有誰家出個中專生就不錯了，更別說大學生了，和中了秀才一樣，是那樣的日子一去不復返了，現在的輔導班遍地都是，興趣班更是多種多樣，想學什麼都可以。

你不學別人會學，當然你也可以給孩子一個快樂的童年，但是可以看看能不能快樂到初中，等到中考的時候，你還能不能繼續快樂。

大部分學生都覺得學習是一件很苦的事，但是學霸不是如此，他們喜歡學習，這種快樂，一般人是體會不到的。不管是學文化課還是學藝術！

現在的高考制度能改變大部分普通人的人生軌跡，我也是其中的受益者。說是現在大學生遍地是，但是從中考開始到高考，刷下了一大批學生，真正的統招本科的人數很少，985 211的學生更是少，看他們的工作環境和工作收入，再看看那些低學歷人的狀態，一目瞭然！

我們擁有了快樂的童年，或許就會有苦難的中年甚至老年，看我們身邊的人就知道了。

所以我們首先要努力，至於努力的結果如何，那就看個人了，起碼不遺憾了。雖說條條大路通羅馬，但是你去羅馬的路上所用的交通工具決定了你到達的時間和到了羅馬以後所生活的舒適度。

對於我們普通人，還是盡最大努力給孩子提供力所能及的教育吧，這種教育包括去輔導班和興趣班。

這個要看孩子自己

如果孩子自己願意去學習，那麼給孩子機會，全力支援孩子。

但如果孩子不願意去上補課班，怎麼強迫都沒用，很大可能花了錢和時間，孩子成績不升反降。孩子成績的好與壞，一是家長二是學校老師三是孩子自己四才是輔導班，這幾個因素相互制約與互聯，缺失了每一方，都可能對孩子成績有很大的影響。每個家長也只有協調好了這四個方面，才能真正的看到自己孩子有所進步與提高。

這個過程一定要注意孩子自己的感受！

你好！暑假培訓班多種多樣，許多家長為了讓孩子在漫長的假期有事可做，不沉迷於網路和電視，同時培養孩子的興趣和特長，也樂得讓孩子去參加。家長送孩子參加興趣班培訓班應該注意什麼問題呢？是一定要去嗎？去了真的會讓孩子贏在暑假嗎？

第一，孩子應該對培訓班有興趣，喜歡去，而不是為上培訓班而上。孩子還小，不一定要孩子現在學精學專，但是讓孩子對某種領域有所認識，產生興趣和喜愛，也是很不錯的。

第二，上培訓班不是非上不可，如果家長有時間有精力的高質量陪伴孩子，跟孩子一起玩玩具，親子閱讀，做各種有益的活動，那在家也可以好好培養孩子性格，不必擔心一個暑假後落後於別人。

第三，上培訓班的孩子也應該注重有質量的學習，上課時應該認真專心對待，付出心力，不可敷衍。如果家長可以陪同孩子一起用心盡責的完成培訓班學習，那孩子進步是肯定的。

因材施教，因人而異！

去補課未必是件壞事， 同時也未必是件好事！

最為主要的是孩子能夠快樂學習，能夠交上好的朋友一起交流分享學習以及生活！

我記得我高中的時候，說實在話我特別不願意補習，但是呢？教我打籃球的師傅跟我同一個年級他都去補習了，所以呀！我有個小心思，補完課之後能夠一起打球，那段時間成績提升以及朋友越來越多，學習也越來越開心！

所以呀！最重要的是學的快樂，快樂學習！這樣無論是補習也好還是常規學習也好，都有幫助！

反之則為有弊端！

作為一名學習過教育學的，現在正在從事教育工作的人，我給出我的看法。

暑假一到，各種補習班層出不窮，家長們都忙著給孩子報各種補習班，好像報了補習班，就會變得更優秀。但是真的是這樣嗎？

答案90%是否定的，除非你的孩子真的喜歡這種補習班。

什麼是優秀的孩子？我想我們首先需要搞清楚這個概念。

學習成績優秀的孩子，就一定優秀嗎？如果他學習成績好，但並不喜歡學習，甚至厭煩學習；或者他學習成績好，但是人格不健全，因為從小活在壓抑中。這樣的孩子，依然是失敗的。

杜威層提出過“教育即生活”，陶行知曾提出過“生活即教育”，二者都把教育和生活緊密聯絡在一起，這是因為，教育本身就是生活。

學校教育只是教育中很小的一方面，我們不應該在孩子這麼小的年紀，就把孩子放在一個校園裡，企圖教育成一個樣子，這是個大問題！

那到底應該怎麼教育孩子？

正確的做法是，激發孩子對學習的興趣，比如可以趁著假期，帶著孩子去旅遊，讓他在旅遊中體驗各種生活，家長也可以在旅途中，潛移默化地引導孩子，喚醒孩子的內心，讓他找到自己真正熱愛的工作或者事物，讓他一點點明白，將來自己想成為什麼樣的人。

樓主請明白，教育真的是急不來的，教育也是不能盲目的。

影響教育的幾個因素有：遺傳、環境、學校教育、主觀能動性。而其中最最重要的，就是主觀能動性了。

一個人一旦有了主觀能動性，他就會想盡各種辦法去達到自己的目的，而這個主觀能動性的前提，就是對所做的事情足夠熱愛，就是能找到自己人生的方向。

真心覺得，讓孩子真正地愛上學習，知道自己的興趣，知道自己想成為什麼樣的人，比一味地提高學生的學習成績，要難得多，也重要得多。

那麼到底什麼孩子才是真正優秀的孩子？

我非常認同林清玄的觀點。他說，只要我們的孩子，有宏大的目標，堅強的意志，謙遜的態度，溫柔的氣質，就是成功的。

我們的孩子必須要上暑假補習班或各種興趣班嗎？我認為要根據孩子的需求和意願來作選擇，多尊重孩子的意願，多與孩子溝通，不能強加於孩子身上。孩子的優秀不是一時半刻的學習就能促成的，而是長期良好習慣的培養而造就。

暑假本來是給孩子釋放學習壓力和調節情緒的時間段，不適宜過多為孩子報讀增加壓力的課外補習班，而選擇一些能協助調整孩子情緒的興趣班，我還是贊成的，比如：孩子平時學習時比較浮躁，可為孩子報一兩個書法班、美術班或象棋班之類的，可以幫助孩子靜下來；又或者為孩子報一些娛樂性比較豐富的興趣班，如游泳班，球類興趣班等。

其實，我認為暑假父母最應該為孩子做的是：帶孩子去一次旅行。旅行既可娛樂孩子又可開闊孩子的視野，還可在旅行的過程中學到很多不同的人文文化知識，以及見識一下我們國家的大好河山，讓孩子的思維空間得以拓展。俗話說：“讀萬卷書不如行萬里路”。

以上是我的觀點，希望可幫到你。感謝閱讀！

忙碌的暑假收穫的到底是什麼？

作為家長，首先必須想一下，你優秀的標準是什麼？成績優秀還是，孩子各方面興趣廣泛，性格較好？但是我想說的是不管怎樣去定義優秀，靠暑假的瘋狂補課是很難達到的。

我在課外培訓機構工作了差不多七年，見過太多暑假瘋狂上課的孩子，而這種情況的背後，往往是父母的殷切期望，或是陪伴的缺失。很多孩子學得很麻木，因為這種情況，大部分孩子都是被動接受的。而父母也透過這樣的方式，成功地讓孩子覺得學習是為父母而學。

如果以高考成績突出的孩子去看，我們不難看出，大多數都是父母的陪伴，良好的學習習慣，讓孩子受益。而作為家長，我們更多要做的是如何幫助孩子培養良好的學習習慣以及創造好的家庭學習氛圍。

當然如果很多班都是孩子主動要求報的，我們也要結合孩子的精力，做出合理規劃安排。只有孩子自己從內心接受，報班才有可能讓他學到更多東西。

暑假來了，如何安排孩子的暑假生活，成了每位家長最關係的話題了。

有些家長認為，孩子好不容易盼到暑假了，就該讓孩子好好休息，孩子想怎樣過就怎樣過；而有些家長則認為，即使是暑假也不該放縱孩子，該學習還是要學習的，必要的時候還要逼著孩子學習。

到底暑假該不該讓孩子開心地玩呢？還是“逼”孩子一把？

有句話說得好：“孩子生命中每一個虛度的假期，都是通向平庸人生的滑梯。”

如果讓孩子用自己喜歡的方式過暑假，沒有一個孩子想要進步成長。

因為貪玩是孩子的天性，不用努力的感覺，真的很舒服。

大多數孩子只會在暑假期間放縱自己，整天瘋狂、看電視玩手機，睡懶覺……

可一旦養成了懶散的習慣，過慣了沒人督促就不去努力的生活，真的會毀了孩子。

我這麼說，並不代表全力支援【報補習班】。只是表達，暑假該學習的還是要學習，但要勞逸結合。

至於【補習班】，關鍵還是要看你家娃【怎麼看】？

如果娃喜歡，接受，那就去吧

如果娃討厭，抗拒，那就放棄吧。或許他有更喜歡的學習方式……

總之，學習是孩子的事，一定要多和孩子溝通交流，聽聽孩子的意見哦～

關於【暑假該怎麼過】，也可以看看這篇文章，觀點僅供參考哦

https://www.toutiao.com/i6719021935763653133/

暑假是不是要上補習班以及興趣班，孩子會不會因此變的優秀，這個真的希望根據自己孩子來。

個人一直就建議上補習班，不管是不是暑假，學習是有方法的，很多父母仍可花費大量的時間陪孩子去上培優班，也不願意用這些時間自己教教孩子，有些父母在孩子上培優班的時候；就在外面玩手機，有些家長是直接和孩子一起聽課，自己先聽懂了，再去教孩子。玩手機的父母其實給孩子很不好的榜樣，孩子在學習的時候會很煩，他們會想啊，我在努力學習，你們卻可以在外面玩手機，你們過的太爽了，我為啥要這麼辛苦啊。而陪孩子一起學習的家長個人又感覺實在是太累太辛苦了，學習畢竟是孩子自己的事情，我們不去培養孩子的自主學習能力，不能激發孩子的內驅力，單純只是靠這種方式去強迫孩子學習，即使孩子成績有提升，可能也是暫時的，等到父母沒辦法陪讀的那一天，孩子的成績也就該下來了。

父母一定要去培養孩子自主學習力，激發孩子的內驅力，用科學的方式去教導孩子，而不是一味的把孩子丟到培優班，這種行為甚至是父母惰性的表現。

而對於興趣班，我倒是很堅持，孩子一定要有1~2門比較精通的興趣，不要去貪多，要根據孩子的實際興趣出發，學1~2門，然後就是堅持不懈。孩子有技傍身，對於提升孩子自信心、增加閱歷、結交朋友都是有幫助的，甚至有可能這種興趣會成為孩子以後的謀生之道。所以興趣班要學，並且也會讓孩子變得更優秀。