培養看書的習慣，首先我們要理解書和人的關係。

年齡要和書籍相符。

就拿我的親身經歷來談，在我很小的時候，家長給我買了四大名著，古文版的，四本加起來真的厚，我小時候根本看不懂，包括現在我也沒耐心看下去，因為我在閱讀的同時還要翻譯古文，我沒那個水平。透過我這個例子你可以知道，書要和孩子的年齡掛鉤的，他小的時候，應該傾向於繪本和兒童故事，所以你應該多給他買這種書，不要抱著小的時候就給他看世界名著的思想，那個是成人範疇的故事，小孩哪懂啊？小孩的閱讀更傾向於娛樂，開心，有趣，千萬不要給他們買枯燥乏味的後書，應該以百科啊，童話啊，繪本啊，漫畫為主，簡而言之，除了成人情色和暴力，愛看什麼看什麼。

稍微大了一點，大概是三年級到六年級的時候，就要給他買通俗的名著少年兒童版了，就比如有四大名著的白話縮略本，其中會有很多頁的插畫，還有其他名著都會有相應的縮略本，漫畫這個時候就讓他少看了，百科一定要買，因為百科能充分豐滿他的知識面。

再到初中到大學之前的階段，您就要嚴格監管一下，孩子不能沉浸到粗製濫造，以意淫為主的文字垃圾裡去了，尤其是女孩，特別容易走入各種瑪麗蘇的歪門邪道里去，要以人物傳記，文學名著，社會百科，歷史文化等正統的文字為主，當然了，有些好的書籍也不乏缺少成人色彩，例如白鹿原，廢都，挪威的森林等等，其實大可不必操心，因為孩子已經大了，在正統書籍尤其是人物傳記的影響下，希望把孩子培養成一個有文化底蘊和踐行理想的青年。

說到最重點的，要培養孩子的閱讀習慣，就要從自身做起。儘量避免電子產品在家庭的使用頻率。，自己捧起一本書看，孩子也會在您的影響下去讀書。自身做起還需要以下三點條件，

一，家庭一定要有書房或者書桌的位置，給孩子營造出良好的學習環境和氛圍。

二，家長要有風度，人是不可能全知的，在孩子成長的某些節點，孩子的知識面可能已經超越了你，如果問起你一些問題你不知道，那要真誠面對孩子，不要覺得承認自己不知道就喪失了家長的尊嚴，尊嚴是你尊重孩子和你在事業上的成就得到的，不是死要面子得到的。

三，一起學習，上面說過了，一起看書的重要性，就是做好榜樣作用，但你不能一味的讀書，作為家長要與時俱進，透過讀書和孩子一起成長，不光培養了孩子的讀書習慣和興趣，你也和你最愛的人成為了知心朋友。

1、不認識字的孩子，可以先從聽書開始，家長給讀故事，或者聽一些軟體裡面的故事，比如：寶寶巴士、口袋故事、洪恩故事、啟蒙聽聽等，我家孩子小時候把這些裡面的故事都聽完了，現在一有時間就聽喜馬拉雅裡面的故事連載，很入迷，詞彙量語句積累了很多。

2、已經認識部分字，但已經學了拼音的孩子 ，老師讓他們每天大聲讀注音經典故事。

3、家長引導孩子或孩子自己看繪本、漫畫等，現在我孩子很喜歡看繪本和漫畫。

4、在生活中，家長可以帶領孩子觀察，理解一些經典不易懂的詞彙語句的意思。這個需要家長自身文學素養較高。

依我對兩個娃娃照顧來說。

培養男孩子閱讀確實有點難。對於男孩子來講，能靜下心來安靜讀書本身就是難事，何況習慣。

我兒比較好動，喜歡下象棋，喜歡打籃球，乒乓球。閱讀習慣也有，那就是看歷史書，政治書。

由於我平常偏向於文科，從小學開始，到了週末就是我陪伴他們的時候，我會教他們練習書法，輔導語文和英語作業，理科較差，一般是晚上爸爸回來輔導。我則在旁邊看書（都是文學書籍）。

所以有了良好的家庭氛圍，兩個孩子讀書還算可以。

對於良好習慣來講，家庭教育很重要。

這個問題給的資訊比較少，如果小一點的孩子比較好培養，大一點就會更加需要時間一些。我家的一個女兒十歲一個兒子五歲，他們都很喜歡看書，都已經養成了良好的閱讀習慣。

每個時代，整個世界都在悄悄犒賞愛讀書的人！

是的，這個世界都在悄悄犒賞愛讀書的人，所以培養孩子閱讀習慣是一件很重要且可以讓孩子受益一生的習慣。

我自己總結以下三點建議：

1、帶孩子經常去圖書館

有條件的可以讓孩子去圖書館選擇自己感興趣的書籍，剛開始，家長不要功利的說，來讀《論語》這個好，來讀《假如給我三天光明》這個也好，這樣孩子會容易反感，先培養好閱讀習慣再引導看好書。

我們可以先從孩子的興趣點出發，比如男孩喜歡汽車，可以推薦他看關於汽車類的雜誌或者書籍，如果孩子喜歡太空，就可以推薦他看關於外太空的書籍，孩子一定會如飢似渴的讀起來，如果孩子比較小，那就大人給他讀，他就會知道原來書中有這麼多有趣的事情，再小一點比如一二歲的可以給他讀故事，孩子也很喜歡，堅持下來也是可以幫他養成閱讀習慣。

2、在家中營造環境和氛圍

借書不方便我們還可以買一些書，方便孩子自主閱讀，或者一起閱讀，買書也一定要符合孩子的年齡段，不能盲目選擇，儘量選擇一些大出版社，圖案精美、文字優美，實在不知道怎麼選可以諮詢其他有經驗的家長，或者網上查一些書單，然後挑選一些適合自己孩子的。

3、言傳身教和孩子一起讀書

很多家長自己不讀書，也沒有閱讀的習慣，所以很難培養孩子的閱讀習慣，所以如果家長和孩子一起讀書，或者自己堅持讀書，影響孩子，孩子也會容易喜歡上看書，會感覺這個是很正常的事情，就不會很難。

所以從今天開始，陪孩子一起讀書吧，好好享受愉快的親子閱讀時間和知識之旅，希望你的孩子早日養成閱讀習慣。

如何培養男孩愛讀書的好習慣？

培根說：讀書補天然之不足，經驗又補讀書之不足。毛澤東說：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。既然讀書這麼重要，那麼怎樣培養孩子愛讀書的習慣呢？我認為可以從以下三個方面來培養：

多買書、家長要勤於讀書、親子共讀。

多買書

要使孩子喜歡讀書、甚至愛上讀書，那必要的條件就是家裡一定要有很多書，家長可以諮詢愛讀書的家長、老師或自己搜尋哪些書好看，買來放在顯眼的地方。我的一位同事，她經常給孩子買書，床頭櫃、床上、沙發乃至馬桶上面都是書，孩子不論到哪，映在他眼前的一定是書，所以，書就成了他最好的夥伴。

家長勤於讀書

身教重於言傳，要使孩子愛上讀書，家長首先要做好榜樣，每天抽出一些時間去讀書，也可以寫上自己的讀書計劃貼在牆上，每天完成後打上勾，這樣時間長了，孩子就會覺得讀書像洗臉刷牙一樣是生活的一部分了。

我認識的一位家長平時很喜歡讀書，週末的時候會帶著孩子去圖書館看書，到小學時，他的孩子就是一個小書迷了。

親子共讀

孩子剛開始不喜歡讀書，所以作為家長，在開始階段每天都要和孩子一起讀書，不管是多忙，哪怕是隻有5分鐘時間，也要和孩子一起讀，這樣時間長了孩子才能愛上讀書，甚至是自己抱著書讀。

我的小妹每天都會給孩子讀書，有一次，時間比較晚，到家後我妹想洗洗睡吧，誰知小孩來一句：“媽媽，今天還沒讀書呢？”這就是堅持的力量。

讀的書多了，讀書時間長了，驚喜會不斷出現的！

以我們家孩子為例，分享經驗給大家：

兩歲多，開始上國學課程，養成睡前讀親子繪本的習慣；

先說說讀親子繪本，其實我們一歲多就開始了，一開始讀的是蒲蒲蘭繪本館的小熊寶寶系列，從“你好”到“拉粑粑”，開始帶著孩子探索身邊的小事兒，孩子很喜歡。習慣一旦養成了，不讀書上床，他都難受。

再說說國學的好處，一開始我們是抱著讓他學傳統文化，陶冶情操的看法。後來發現，國學讓他快速識字，只學了半年，三歲後，一些簡單的繪本，孩子就可以自己閱讀。這就讓他有了閱讀樂趣。很多孩子不愛讀，是不識字，沒法理解文字傳達的故事和美妙。

所以，讓孩子從小養成睡前親子共讀，並早早識字，這對養成讀書習慣非常重要。

其次，給孩子聽故事機，再從他喜歡聽的故事裡，選出該賣給他的書。

孩子玩時，故事機可以小小聲播放著，留意觀察孩子喜歡什麼樣的故事。男生可能喜歡《植物大戰殭屍》等，就可以買同款的書給他閱讀。

這一有一個小細節，一開始，孩子聽《植物大戰殭屍》系列故事，我和孩子爸爸都很擔憂，覺得這個故事“不太好”，但仔細聽了內容，不過是借《植物大戰殭屍》遊戲的名字，內容是搞笑的、科學的。

我們就大膽讓他聽，給他買書讓他讀。他慢慢愛上閱讀，等六歲的時候，這些漫畫對他就太淺了，他自己就開始探索更有意思的書了，比如兒童版《三國演義》等。

所以，孩子開始閱讀時，不要對孩子有太多限制，讓他一定去讀你認為有營養的好書。順著他的興趣走，相信孩子有天然分辨能力，只要愛上閱讀，慢慢讀的內容才會越來越深入。

創造閱讀的氛圍比讓他讀書更重要。

一進圖書館，是不是你自然說話聲小了，看周圍人安靜讀書，你也願意拿一本，坐下來細細品味？孩子也一樣，如果家裡很多書架，他看到爸媽經常安靜讀書，他也會被閱讀吸引。

我們家先生非常愛買書，電視牆成了堆書的一面牆，孩子從小看書，看書就成了自然的事兒了。

如果以前你們沒有讀書的習慣，可以趁著培養孩子，也為自己挑選一些愛讀的書。大人和孩子一樣，也可以養成新的習慣。當然，一開始讀，一定讀自己愛讀的，可以是小說，甚至漫畫，關鍵是自己愛讀，不要讀別人推薦的所謂好書，再好的書，你讀不進去也沒用。

總之，培養男孩愛閱讀的習慣，讓他早早開始識字是關鍵。孩子一開始讀書，一定選他喜歡的故事，不要限制孩子一定讀“好書”。有了樂趣，才會有持續讀書的動力。這時，如果家裡有閱讀的氛圍，孩子愛閱讀的習慣就會固定下來，成為一生滋養他的行為。

培養男孩愛讀書的好習慣，需要家長為孩子營造一個良好的閱讀環境。最重要的是幫他出面拒絕小夥伴們的打擾。

由你出面，這些問題都迎刃而解，一次兩次，你的孩子就會養成愛讀書的好習慣。

培養男孩子讀書，可以先從武俠小說，《足球小將》，《名偵探柯南》等他們感興趣的書籍下手，切忌一下子就下猛手，什麼《史記》《論語》之類的，這樣反而欲速則不達。他們書看的多了，自然會對高深的書感上興趣。

其次，閱讀習慣不要人為地去幹擾。

閱讀分為精讀，瀏覽，猜讀，跳讀，泛讀，囫圇吞棗讀。

如果你的孩子看書的習慣是囫圇吞棗讀，只讀自己喜歡的內容，比如講道理的不讀，寫人物神態外貌的不讀，直接跳到打鬥場面。

但不能否定囫圇吞棗讀就是錯誤的事情，孩子喜歡閱讀是好事，不管他怎麼讀，只要他願意讀，我們做家長的就要支援他讀下去。

我們最主要就是讓他對閱讀產生興趣，至於他怎麼讀，一開始先不要理。千萬別急著要他說出什麼感受，寫讀後感之類。你這樣做很容易破壞他對讀書的興趣，他覺得還不如出去玩呢!

第三，家長要扮演讀書種子的角色。讀書的氛圍很重要，就像圖書館容易讓人靜下心來讀一樣道理，周圍的環境是安靜的，爸爸媽媽都在看書，小孩自然也會拿起書來看。

最好能陪孩子讀同類書籍，這樣才能有跟孩子探討的話題。但要注意氣氛一定要輕鬆，藉助生活細節，自然而然把話題往書籍內容引。

良好的家庭氛圍是孩子喜歡讀書的最佳引子。別跟他們說什麼閱讀的重要性，做家長盡力營造適合讀書的環境就行，硬性條件達標，孩子喜歡讀書的軟性基因自然會被勾引上來。

閱讀是讓孩子有豐富精神生活的重要源泉，閱讀能力、閱讀興趣、閱讀習慣的培養是從家庭開始的。

1.家長做榜樣，放下手機，拿起書本

家裡是培養孩子閱讀習慣最重要的地方。建議爸媽們除了別總在孩子面前使用電子產品之外，還應該拿起書本去閱讀，給孩子樹立一個良好的榜樣。而且，這樣的親子時光會促進親子交流，也會成為孩子美好的回憶。

2.營造良好的家庭閱讀環境

家長可以給孩子買一個單獨的書櫃，準備不同型別和風格的兒童書籍，告訴他這是你的書，讓他建立對書的歸屬感。比如，我家每個房間都有書櫃和書架、書立，這樣能讓孩子在家裡隨時隨處都能找到合適的書去讀。有條件的家庭還可以打造一個家庭圖書館，讓孩子沉浸在書的海洋裡，而不只是充斥著各種玩具。

家長也可以在週末多帶孩子去圖書館看書和參加閱讀活動，讓孩子多多受到好的影響。

3.挑選合適的閱讀書籍

早期閱讀啟蒙最好的書籍當然是各類精美的繪本了。但是如何挑選適合孩子的繪本，也是一門學問，需要家長花點心思。

首先要根據孩子的年齡挑選繪本。一兩歲的孩子，最好是選一些朗朗上口的童謠、兒歌來讀，讓他對書產生興趣；兩歲之後，就要選擇多樣化的繪本了，用不同的主題、風格、大小、顏色等，全面刺激他的大腦。其次是根據孩子的愛好挑選繪本。男孩子的話，比較喜歡車，那就給他多讀一些交通工具類的繪本，先讓他喜歡上讀書，慢慢地再過渡到其他型別的書籍。

4.每天固定時間陪伴孩子閱讀

閱讀需要儀式，每天固定一個時間閱讀，也是一個很重要的儀式。我們家孩子小時候，每天固定的閱讀時間是睡前半小時。洗完澡，一切收拾妥當，我和孩子一起坐在床上，堅持每天給孩子讀書講故事，一開始我讀文字，他看圖畫；等孩子大一點，會拼音認字了，我和孩子就各自看書。

閱讀的種子是在家庭裡播下的。《朗讀手冊》引用了一首詩：“你或許擁有無限的財富，一箱箱的珠寶與一櫃櫃的黃金。但是你永遠不會比我富有，我有讀書給我聽的媽媽。”

5.經典原著改編的電視電影可“做媒”

閱讀不能強迫，要適當引導。雖然前面說，家長儘量少帶孩子看電視，但是有選擇性看一些還是需要的，特別是一些經典原著改編的電視電影。我家孩子四大名著簡本很小就讀完了，就是小時候先給他看了幾集《西遊記》《水滸傳》《大漢天子》《康熙大帝》等電視劇，還是一些好的電影等，等孩子的興趣上來了，有關名著和歷史的書，他自己就會很有興趣的主動找來去看。

6.鼓勵孩子讀後分享

輸入之後，輸出同樣非常重要。在孩子閱讀書籍之後，家長可以多鼓勵孩子說出自己的感受和想法，或者給大家講故事，來增強孩子思考能力、溝通和表述能力。我孩子小時候，每次讀完書，我就請求他給我講講，我們就饒有興趣地去聽，孩子就非常有成就感的給我們講，一開始孩子可能複述的不好，也要熱情積極的鼓勵，這樣孩子讀書的興趣就會持續下去，而且會越說越好。這也在一定程度上鍛鍊了孩子的表達能力。而且對他後來寫作能力的培養非常重要。

我們家有個幼兒園大班男孩，今天我問他我說我們傢什麼最多，他說我們家人多，衣服多，書多。因為男孩大多數性格都比較活潑，如果能讓他靜下來看書實屬不易，我們每次去逛街看到書店時我會帶他一起進去，看一看，選一選，買上幾本書回來，每天晚上睡覺前我都會讀給他聽，就這樣慢慢養成了好習慣，每次他最期待的也是從書店買回的新書讓我讀給他聽。所以就是培養孩子的閱讀，我覺得主要環境很重要，要給他創造讀書的氛圍。還有就是家長也要以身作則，也要成長，愛學習，愛看書！

讀書可以養成孩子愛讀書的好習慣不但可以豐富孩子課外知識，一本好書還能教會孩子如何做人，培養孩子正確的德行，那麼如何培養孩子對讀書的興趣暱？首先，家長要捨得購書、藏書，構建書香家庭，培養主動讀書的意識。要努力讓讀書成為孩子的第一需要。只要家長有意識地培養孩子的讀書習慣，孩子就會熱愛讀書，把讀書當成一種享受。

一、帶孩子多進書店

“常在書店逛，哪有不沾書香”。帶孩子進書店，讓孩子徜佯在書的海洋中，透過書店的環境感受讀書的氣氛。在書店裡看書的孩子也很多，或坐或趴，都在翻看著自己喜愛的書籍。書店就像一個“氣場”，孩子去的次數多了，也就產生了“效應”。書店裡各種各樣的圖書齊全，有許多書一定是孩子們喜歡讀的。在這裡，不用教他們，他們自己就會翻開來讀，這對吸引孩子對書產生興趣非常有幫助。孩子在書店也許能發現自己喜歡的書，這些書可能不在父母的選擇之列。孩子們可以透過自己購買喜歡的書，體驗到購書帶給他們的樂趣，從而對書產生興趣。最初去書店，可跟著孩子，觀察孩子在看哪些書，必要的時候給予一些引導。以後，家長和孩子—進書店就“分道揚鑣”各看各的書去了。對於孩子選擇的書籍，給他充分的自由度。在孩子還沒真正喜歡上閱讀的時候，首要的任務應是想方設法激發他們的閱讀興趣、保護他們剛剛萌發的閱讀興趣，而不是用應該讀什麼、不應該讀什麼、什麼書讀了要沒收，這樣的“禁令”來扼殺他們的閱讀興趣。凡是書店裡的書，只要孩子樂意看，就讓他盡情地看，基本上不干涉。至於買書，則可給孩子立一條規矩：漫畫書可以在書店看，但不買。理由是漫畫書字少，一本書有時不到半小時就看完了，買了划不來。其餘的書，只要孩子喜歡就買。

二、讀書給孩子聽閱讀從傾聽開始

孩子最初的閱讀興趣和良好的閱讀習慣來源於傾聽。經常給孩子讀一本經典童話或寓言，讓孩子從小就感受到書中的快樂和情趣。“為孩子大聲地讀書”是培養孩子閱讀習慣的最為簡易而有效的方法。這裡所說的“大聲”並不是發出很高分貝的聲音的意思，而是指“讀出聲音來”讓孩子能夠聽清楚。每當我們給孩子朗讀時，就會發送一個“愉悅”的資訊到孩子的腦中，甚至將之稱為“廣告”亦不為過。我們推銷的東西叫“閱讀”，而朗讀故事是一種令人愉悅的推銷方式。為孩子大聲讀書，本身並不困難，難在持之以恆。選擇合適的時間段，每天堅持至少讀20分鐘，和孩子一起快樂地享受這個過程。儘可能提早開始讀書給孩子聽，並且一直堅持下去，可以使孩子沉浸在一種豐富的、具有條理的，以及有趣的語言環境中。

三、和孩子聊書

在與孩子一起讀完書後，許多大人喜歡向孩子提問，或要求孩子複述故事。這樣做主要是想考查孩子是否理解、記住了故事。這的確是一種方法，但未必是最好的方法。不少孩子對這樣的考查感到不耐煩，而他們的反應又令大人不滿意。有的孩子甚至因此漸漸對共讀活動感到厭煩。我們都曾有過這樣的經歷：人們共同經歷過一件

四、與孩子同讀書

無論自己的工作有多忙碌，每天都應當抽出一些時間與孩子共同閱讀，分享名家經典，這對家長自身來說，是一種情操的陶冶，對孩子來說，更是一種無聲的教育，有利於孩子在品書的過程中心靈得到滋潤，得到淨化，更有利於親子雙方在文化修養上的共同提升。讓書香瀰漫家庭，讓家長成為孩子讀書的榜樣。父母和孩子一起讀書的時刻也是家庭生活中很幸福的時刻，父母親和孩子一起讀各種各樣的書，增強了彼此的交流，加深了彼此的感情，對父母，對孩子，對家庭都是一種快樂。書滋潤著兩代人的心田，也必然能提升了兩代人的素質。因此，每天需有固定的讀書時間。在這一段時間內，大家都在讀書，雷打不動，如果有事情錯過了，也一定要補上。經過一段時間的強化和訓練，固定時間內讀書，就成了一種習慣，和洗臉、刷牙、吃飯、睡覺一樣，成為一種需要後，想不讓孩子讀書，都難了。

五 、為孩子錄音

讀一本孩子特別喜歡的書，用磁帶或錄音筆錄下來，然後播放給孩子聽。蹣跚學步的孩子也可以用錄音

六、鼓勵孩子讀後“說來聽聽”，閱讀與寫作相結合

慢慢地孩子能完整地表述自己的觀點，自主思考能力也會有所提高，家長可以讓孩子試著將觀點寫出來，意識閱讀與寫作的重要性。孩子嚐到甜頭後也會更有成就感，從而愛上閱讀。

我是這樣做的：“每次我讓姑娘看書，她都以功課忙為理由，一律拒讀。但我卻找到了她的一處軟肋，就是她的作文差。一次她在寫一篇作文之前，我先讓她看了一本書，讀一遍，記一遍，讓她將所有能理解的詞彙儘量恰如其分地用在作文中，結果，老師的評判是“語言生動感”。於是孩子在閱讀的過程中逐漸找到了寫好文章的方法，自己便主動找書來讀