這個問題我說一下我的看法。

首先，小學進入初中。孩子將會面臨新的老師新的班級，可能一切都是陌生的，環境，因此對孩子的適應能力可能是一個挑戰。

其次，進入一個新的學習階段。孩子從小學的學習生活過渡到初中的學習生活，需要一定的適應時間，尤其是初中的知識深度比起小學來說有所增加。學習的科目數量也有所增加，因此孩子可能需要在一段時間內對自己的學習計劃學習習慣等進行一定的調整，以適應初中的學習生活。

最後，進入初中，孩子的心智也有所增長，對於朋友師生之間的情感可能會有一定的思考或想法，有時跟同學可能會有情緒上的變化。甚至這樣的情緒波動會影響到學習。提示家長注意。

升入初一，許多孩子都會不適應，原來的好學生到了初中，成績也會發生些許的變化。所以，孩子剛剛進入初一，值得家長細心觀察，幫助孩子度過這一段適應期。

首先，學習環境變了，朝夕相處六年的老師同學變了，孩子對於初中校園，老師要一個適應期，初中老師可能沒有小學老師那麼有耐心，同學來自各個小學，性格各異，需要孩子適應一段時間。

另外，初中的課程多了，知識容量大了，孩子可能會感到吃力。比如考試時間就比小學長多了，孩子可能一時接受不了。

還有到了初中，學生的身心都會發生變化，脾氣變的暴躁，叛逆，喜歡特立獨行等等。所以，家長要多瞭解，多和孩子溝通，多鼓勵少批評。過了初一這一段適應期就好了。

小升初，剛進入初一的學生會面臨怎樣的問題？

孩子完成了6年的小學學習，進入一個全新的階段和環境，將是一個新的開始，也會遇見一些不一樣的挑戰。

最重要的是角色轉換。角色轉換，不僅僅是小學與初中這名稱上。很多在小學經常考滿分，到了中學成績大不如從前，為啥？歸根結底：角色沒轉變過來。

初中，新環境、新老師、新同學。必須以最快的時間適應這一切。畢竟，離改變這一切的條件還差得遠，唯有適應，否則將被排斥、被打擊。

初中，新科目、新知識、新難度。初中，文字科就有九門，所需要的知識更多更深更系統，難度也比小學高許多。

初中，新要求、新態度、新方法。對於初中生，學習要求更高，常期延用小學時的反覆訓練與背湧已跟不上形勢需要。態度，必須更認真更自覺，方法必須更有效。

小升初，學生會面臨一系列的問題。

第一，新環境的適應問題。從小學升到初中，以前熟悉的環境全變了，學校變了，老師變了，同學變了，從熟悉的小學來到陌生的中學，孩子們首先的學會適應新環境。而這個過程對許多學生來說是痛苦艱難的，此時，容易學生容易出現不適應老師教學方式，同學間相處困難和一些心理問題，這些都是因為不適應新環境而產生的。

第二，會有成績下滑的問題。小學時，功課簡單，課目也少，大多數孩子考個九十分沒問題。而到了初中，能拿到九十多分的孩子就算很優秀了。多數孩子達不到這個成績。原因很簡單。初中功課難了，科目由原來的三門增到六門。對許多孩子來說，這是個挺大的挑戰。不僅各科題目難了，而且作業常常要寫到十點半以後，學生們感覺很累。成績不升卻反降。學生會有明顯的失落感。

第三，學生青春期的問題。小升初後，孩子們進入了青春期。這個階段的孩子脾氣暴躁，不服管教，和父母老師之間常會摩擦不斷。和小學時，孩子們的乖巧伶俐，活潑可愛比起來，青春期的孩子就像一個怒目橫睜的困獸，隨時會有暴發的危險。和青春期的孩子如何相處，這是做父母最大最難的功課。

小升初，是孩子們成長的一個新階段，同時，也是一個坎。孩子們和家長們會重新面對更多的問題，新環境的適應問題，成績問題和青春期問題。這些問題會帶來困擾，但同時也是成長的契機。家長們也不必太擔心，和孩子們共同努力，相信一切都不是問題。

作為一個過來人，談談我的感受。我剛上初中的時候，由於是住讀，來到一個新的環境，很不適應。關鍵是一個星期才放假，第一個星期很是不習慣，兩個字：想家。我堂堂七尺男兒竟然第一天晚上想家，默默的在被子裡面流淚。哎！

其實很多剛上初中的小學生都是這樣的，走讀的學生或許可以很早的適應，畢竟每天都可以回家，天天可以和父母在一起。但是，如果是住讀的學生，極少數可以極快適應。大部分的同學，都需要幾個星期才能適應。畢竟是新的學校，新的環境，新的同學。當大家都熟悉以後，那又不一樣了，個個都開始變的生龍活虎了，天天玩兒的不亦樂乎。有時候，放假了還不習慣，比較學校伴兒多嘛。其實，家長也不要過分的憂慮孩子，這是一個自然的熟悉過程。

剛上初中的學生，可能有部分學生的學習習慣比較差，上課容易思想開小差，不注意聽講，有時可能忘拿書本，有的做作業可能磨蹭等等，有的同學可能沒有主動學習的習慣，自覺性不強，不會提前預習，課後複習等等。這個就需要老師的正確引導，學生適應新的學習方式後，慢慢都會養成好的習慣。

作為家長，如果孩子是住讀，那麼第一個星期回家，父母應該多關愛孩子，多鼓勵，多表揚。這樣可以增強他的自信，更加獨立哦。家長不必過多的擔憂孩子，現在的小傢伙可機靈兒著呢。

剛升初一的學生會面臨適應新環境，新老師，新同學的問題，還有生活和學習都不同於小學，很多學生難以應付，想當年我也是一樣，吃了好多苦，需要努力克服。

升初一後，首先面臨生活問題。我是住校生，開始我都不會蒸飯，不知道放多少米和多少水。時間長了，才發現不是你放多少水就可以的，人家在抬飯盒籠的時候有大量的水溢位，所以後來都放很多水。

作為住校生的我，初一的生活是新的，獨立的。衣食住行都需要花時間和心思去做，再也不能像小學生一樣了，不然立馬吃到苦頭。特別是剛上初一，學生、老師都很陌生，遇到問題也不好問，自己解決起來特別麻煩。記得有一次，筷子找不到了，跑到鎮上去買筷子，真的好辛苦。對！剛開始就是這樣，後面熟悉了就好了。

再來講講學習問題，初中學習不同於小學，小學學習語文和數學就好了，自然課不重要，我們那時也就這樣，沒有其他課。像體育、音樂課都沒上過。

可是上初一後，學習任務特別重，每天起早貪黑的學習。像我們幾個學習好的，上完晚自習還得去班主任家裡繼續學習。學習最大的困難是政治學習與考試。我覺得政治學學倒沒什麼問題，就是不會考試，經常在考前週末在家學到夜裡1、2點，考試70多分，我現在想想真是蠢啊，可是那時候的我什麼都不知道，就想努力考好成績。

剛上初一，學習科目和難度比小學大很多，雖然基礎內容比較多，考試難度也不低。加上學習內容和節奏快許多，新環境的適應，還是需要倍加努力的。

最後講一點情感問題，升初中前在學校是老大哥的形象，接觸不到更高的年級學生。我在小學考試都能拿第一，老師關心、學生羨慕，有著很高的優越感。到了初中，大家各個地方整合一個班，學習重頭開始，一切都要重新努力才能得到師生的認可。初中的學習競爭也是遠大於小學的，自信心會受挫。進入初一，自己就像進入新的環境，新的工作一樣，是一個新手，需要向高年級學生請教，指導。再加上青春叛逆期，會遇到更多頑皮不學的學生。有時候不知道怎麼回事，人家就來打你。我身上的疤痕，都是初中留下的，有的就是剛上初一同學留下的，真是無法理解，氣的發瘋。

初一同桌突然用很粗的腐朽的鐵釘扎我留下的，真是不知道怎麼回事。

不同的學生在小升初後剛進入初一時將面臨的具體問題可能不完全相同，但作為有過多年教學經驗的老師的我，透過觀察瞭解，大多數學生通常會面臨環境改變、生活自理、學習負擔加重、心理出現矛盾等問題，具體敘述如下：

從小學升入初中後，老師、同學和學校環境都不同了，由於對老師和大多數同學都不熟悉，又突然到一個陌生的環境，有的同學可能在小學是讀走讀，從來沒有離開家，沒有離開父母或其他親人，到了初中，突然要讀寄宿，總有幾天不能與父母或其它親人相見，剛開始或多或少總有些難以適應。

在小學期間，大多數學生的衣食住行一般都有父母或其他親人安排，但到了初中後就要自己打飯、洗碗，有的讀寄宿的同學還要自己疊被子、洗衣等。對於小學期間經常幫父母做家務的同學來說倒無所謂，但對一些在小學期間根本沒做什麼家務，甚至是衣來伸手飯來張口的“小皇帝”、“小公主”來說確實是挑戰，初期不但不習慣，而且也做不好。

在大部分小學，尤其是農村小學主要抓語文和數學的學習，其它課程皆為“副科”，學習課程較少，學習負擔較輕。但到了初中後，語文和數學不但逐漸增加了難度，而且還增設了英語（現在大多數小學都開設此課，但都沒作為“正課”學習）、歷史、政治、生物、地理等，每科都要學習，甚至每科都有課後作業，突然加重了學習負擔，不少剛進入初中學習的學生都疲於應付，感覺壓力很大。

很多學生在小學的時候，由於是班上的姣姣者，特別受到老師的關注。但到了初中，由於課程加重成績可能出現下滑，或者新的老師剛開始對自己的情況並不瞭解，也不太關注。導致部分學生有“失寵”的感覺，心裡或多或少會產生一些失落感。有的同學在小學的時候，可能家裡比較嬌慣，家長和老師也比較熟悉。在小學的班級裡可能有很強的優越感。辦到了中學這種唯我獨尊的處世態度，卻遭到了阻礙，很多同學都不會買賬。這樣就會出現不善於處理人際關係，引起行為障礙與心理自我認知出現了矛盾。再就是小學階段，教師和家長都保持著相當的權威，而進入中學，由於學生的獨立性增強，都會有較多的民主。比如自己支配更多的錢和時間，能部分參與大人的一些事務，有些學生就會錯誤地理解這種民主，會漸漸滋生叛逆心理。從而放鬆對自己的要求，在出勤、清潔、課堂紀律、作業、預習、複習等環節出現漏洞。

當孩子在小升初後，作為家長要在老師的幫助下了解自己孩子遇到的具體問題，並及時進行引導和有效解決，以免成為遺留問題，影響孩子學習和身心健康成長。

從小學進入初中以後的，孩子的學習和生活會發生很大的變化，也會遇到很多問題，如果這些問題不能得到很好的解決，那麼將會直接影響孩子的學習，因為初一的基礎如果沒有打好學習差，那麼面對初二初三更難的知識孩子的學習就會越來越吃力，而初中又要面對極為重要的中考，中考直接決定著孩子還能不能上高中考大學，由此可見小升初的銜接是多麼的重要！那麼孩子在小學進入初中以後都會出現什麼問題呢？以下這幾個問題極為重要，需要家長特別注意

9月1號開學之前孩子還是一名小學生，只學語文，數學，英語三門課程。9月1號進入初中以後，突然增加了政治，歷史，地理，生物四門功課。同時初中的知識要比小學的知識難很多，所以課程增加，難度增加，導致很多孩子一時半會兒適應不了初中這種高節奏的學習，出現了寫作業困難，掌握知識顧此失彼的問題，詳細內容下圖所示由上圖可知，如果孩子初一的時候學習成績差基礎沒有打好，那麼孩子很難學懂初二初三更難的知識，也就出現了成績越來越差的嚴重問題！這就需要孩子告別小學那種比較寬鬆學習方式，把更多的時間用在學習上！

這樣的學生多年來我遇到很多，因此當孩子小升初進入初中以前家長就應該給孩子講清楚中考的重要性，明確的告訴孩子：小學就是在彩排，初中是預選賽，中考勝出者上高中，高中是決賽，高考勝出上大學，而且中考只給每個初中生一次機會，不允許留級復讀，因此一旦你沒有好好學習沒有考上高中，那麼你也就無法再進入高中上學，也就失去了考大學的機會！因此你要懂得中考的重要性，要有危機感和責任感，努力學習爭取考上高中，詳細內容下圖所示

多勞多得，少勞少得，不勞不得，是我多年來對我的學生講的最多的一句話，作為一名，學生你可以想一想，當別人學習的時候你在玩手機看電視，當別人做複習題查漏補缺的時候，你卻早早的躺上床上睡覺去了，當別人早早起來背英語單詞的時候，你卻還在床上睡懶覺！可想而知這種把時間用在貪圖玩樂，貪圖享受的學生又怎麼可能取得好成績呢！比如下圖所示中的這位初中生貪玩不學習因此當孩子小升初進入初中以後，《家長一定要培養孩子的時間觀念，珍惜時間》，讓孩子把更多的時間用在學習上，用在複習各門功課上，用在查漏補缺上，正如下圖所示，珍惜時間那麼時間就會給這個初中生帶來更多的知識更好的成績，帶來一張高中錄取通知書當然孩子進入初中以後還會遇到很多問題，比如怎樣聽課才能高效率學習，學習成績差出現偏科應該怎樣解決，用不用上補習班等等問題，都需要家長用正確的方法來解決，來正確的規劃孩子初中三年的學習生涯，讓孩子小升初以後能夠快速進入學習狀態，早日適應初中的學習和生活，為中考打一個好基礎！

剛進初一的學生，一下子不適應初中的學習生活，可能會面臨以下問題。

一是不適應初中的作息節奏。

初中比小學早晨上學要早，初中一般早晨7點左右要到校早讀，而小學一般要將近8點才進校。下午初中一般安排有作業輔導課，要到5點多才放學，而小學一般3點半放學。有的孩子進初中不適應，導致上課沒有精神，精力不集中。

二是不適應初中的教學節奏。

初中學科多，教學進度快，教學節奏緊張，每一節課老師都安排很多內容。學生每一節課都必須專心聽課，每一節課的知識點都必須掌握，才能跟上教師的上課節奏。而小學主要學科課時多，一節課的知識老師可以反覆講。

三是不適應初中的學習要求。

初中教師上完課以後，就靠學生自己複習鞏固，學生必須養成自己複習的習慣，否則就難以掌握知識。而小學教師教學的知識，往往還用下一節課的時間進行復習。

四是不適應初中同學關係。

初中生年齡大了，處於追求獨立階段，往往認為自己什麼都行，在交友方面也慢慢地有了小圈子。有的學生一方面要聽從父母的意見，一方面受同學影響，常常左右為難。

當然還有其他方面的問題，以上問題是最常見的，也是最主要的。

孩子從小學升入初中，首先是面臨一個比較大的環境變化，這個變化會影響到孩子的方方面面。升入初一，以前的同學好多都可能去了不同的學校，接觸的是新同學。新的學校環境又是很大的變化。比如生活方面，以前學校離家近，上下學大多還有家長接送。進入初一後離家遠了，放學要自己回去，甚至開始住校，一日三餐和洗漱都要自理。這種大環境和生活節奏的變化讓孩子的心理感到既新鮮又陌生。認識新的同學和適應新的環境都需要一定的時間，就會產生很多心理波動。家長一定要密切關注並給孩子適當的心理疏導。

孩子剛升入初中後，特別是住校生，家長最應該注意的心理變化是孩子面對新環境的陌生感，離開家庭的孤獨感和生活中遇到困難後的無助感。這些問題絕大多數學生都需要大約半個學期來適應。這個時期家長要做的是多打電話關心孩子，多瞭解孩子的生活情況。這個時候少問點學習上的情況，因為這個時候，生活問題重於學習。很多學校雖不能帶手機，但一般還是有公共電話的。但週末時早點接孩子，週末好好陪伴孩子，讓孩子感受到輕鬆愉悅，緩解學校的壓力。

半個學期後，孩子逐漸適應新環境了。新同學也認識了，每天的生活節奏也熟悉了。這時候學習方面成為了一個需要關注的地方。

孩子進入初中後，學習上遇到最大的問題是學習的內容的增多，知識難度的加深和作業量增加。還子學習的壓力陡增。很多同學成績開始下滑。這一階段如果沒有處理好，進入初二後就可以明顯區分開來了。那麼怎麼辦呢？可以從下面幾個方面去做：

一，調整學習心態，進入初中後成績一定程度的下滑是正常現象，不必過分沮喪。因為初中難度增加，主觀題增加，分數自然沒有小學一樣高，相信自己經過適應後會調整過來。平時學習也要勞逸結合，多參加體育鍛煉。

二，做好學習計劃，合理安排學習時間。初中後時間非常寶貴，學習內容增加，如何安排時間就顯得非常重要了。整體建議一是要充分利用時間，有些零散的時間還是可以利用起來的，如午休前的一點時間等。二是多花點時間到薄弱的科目上去。

三，要摸索到正確的適合自己的學習方法。進入初中後，學習內容、作業增加，難度加深。記憶積累性的內容減少，理解運用和考查想象及邏輯思維的內容增加。這些都需要儘快摸索出適合自己的學習方法，當然也可以向同學和老師請教。掌握了學習方法才能事半功倍，提高學習效率。

四，一定要和正能量，學習好的同學交朋友。初中可以說是孩子真正意義上脫離父母，有了更多的自由。家長要關注孩子的交友情況，看週末去跟那些同學玩。現在社會情況比以前複雜，很多新的娛樂方式吸引著孩子，比如手機遊戲等，一旦陷入其中，後面很難糾正。如果交的朋友是好學習的同學，自然有利於孩子的成長。