如果要自己學習的話，首先要知道自己差在哪裡。英語無外乎單詞和語法。

單詞，認真背，邊背單詞邊看書讀課文，看看它是怎樣用在句子中的，這樣有利於把單詞記住，如果單純的背單詞，我覺得效果不是很好。還要認清這個單詞的詞性，有時候只知道單詞的大概意思，不知道它是名詞還是動詞，形容詞還是副詞，那就不知道它的用法，放句子成分比較複雜的時候，認識詞性更加重要。

語法，多看，多記，多分析。市面上有很多講語法的參考書，多看看，遇到問題多思考，多差小一些資料。現在網路這麼發達，查資料不是什麼問題。

以我自己的親身經歷，我覺得在初中階段，語法很重要，把語法學好了，高中就很省力氣，當然詞彙量也要提高，省得以後學起來壓力大。

如果孩子不能自己主動學習的話，那就找個負責任的老師吧。

看樣子題主孩子的英語差別人可不止一條街喲，也不知現在讀幾年級；如沒有大的趣心、決心與恆心，想大幅度提分會有點難度！！得慢慢來，但如若對英語根本不感興趣，那無益於“按著牛頭喝水”。

所以，最最關鍵的還是你孩子願不願吃苦、有沒有迎難而上、奮勇追趕的信心與決心。如果有，那就好辦多了，其實英語是世上最容易學的語言之一！

許多英語學習者在學英語過程，常常被各種困難嚇倒，其實他們忽視了一個最簡單、最原始的方法，那就是朗讀。誰能堅持每天認認真真朗讀英語十幾二十分鐘，誰就學得輕鬆，學得不錯。

可惜有許多同學不要說平時未能抽空捧起英語課本讀讀，就是在規定的朗讀時間也是做做樣子。殊不知，初學英語也像“熟讀唐詩三百首，不會寫詩也會吟。”一樣天天讀著的東西，一旦用起來便會脫口而出，融會貫通。朗讀不僅能使自己的語音音、語調正確，而且大聲地、帶著表情地朗讀(模仿)，並隨時注意口、眼、耳、腦齊心作戰，更能增強記憶的效果。如對“音標、字母(組合)、音節讀音規則、發音要領”有了一定的瞭解後，記生詞時只要認真盯住音標、生詞反覆朗讀，一切便都迎刃而解了。甚至對課文中原先弄不懂的地方，或許讀著讀著就豁然開朗了：所謂“讀書百遍，其義自見”，就是這個道理。

朗讀要和默讀相交替，效果會更佳。有些東西在讀之前，最好先對大致內容理解一番，再讀，更能心領神會，豁豁然貫通。單詞記了又會忘，那不正常嗎？這跟“這餐吃飽了，過段時間又餓了”的道理是一樣一樣的。還有，單詞一旦脫離了語境（不放到實際交流中去），指定會忘得快，沒有生命力呀！如果時時念叨、用著、想著，能忘到哪裡去？！

中國學生，尤其農村學生，身處環境全是母語，甚至方言四起，學英語再不願開口多讀，多說(模仿)，要想學好可真似登天。如果能克服這個缺點，每天堅持認真模仿正確發音，多練習幾遍，既溫故又知新，收穫必定不淺，而且還會覺得英語挺容易學。

堅持不懈，每天都抽點時間學英語：記單詞、練口語、聽聽力……“三上時間”更要利用好——路上、廁上、枕上：上下學途中可記憶詞語、刷牙時熟記一個生詞、上廁所記二句口語、臨睡聽一段對話……

有了一定的基礎後，可適當接觸一些較簡易的英文影視、散文小說、歌曲等，一遍不懂就二遍三遍，特別是英文歌（如Yesterday Onece More, Life is Cool. Trouble is a Friend, You"re My Sunshine，等），反覆聽、試著唱，直至把歌詞記得滾瓜爛熟。不妨買個可插卡的播放器，順帶根據孩子所在的年級，下載一些聽力或課文（最好有原文對照），每天睡覺或吃飯時放，先別管聽不聽得懂，至少可以營造一個英語氛圍。

英語真的是很多學生的痛，我曾經也是吧！我的英語說起來還真是從初三複讀那年才開始有所大的進步。說起這個英語的學習，還真是戲劇性的。

從初一開始學習英語開始，我的英語從來都是沒有及格過，每次都是50分上下，家裡也沒有會英語的，也不知道該怎麼教我英語的學習方法。因此，初中三年英語相當的爛。然後是初三複讀的時候，學校要搞一個英語興趣班參加當年的英語奧林匹克競賽，像我這樣的水平哪裡還有底氣參加這個興趣班了。可是，我的同學硬拉著我去，說是反正是學校的免費補習班，不去白不去，大不了就當上補習班，不參加最後的競賽不就完了，最後硬著頭皮就去了。結果，聽了老師一節課，突然茅塞頓開了，知道了英語的學習方法。從那之後，英語就有了質的飛躍，突飛猛進。

其實很多學生只是不知道英語到底要學習什麼東西，具體要掌握什麼，怎麼辨別語法和固定搭配，只有明白了這些，才只能說明英語是入了門了，要不然大腦一片空白，茫茫然不知所蹤。

這些都掌握，就知道學習一門語言要怎麼學，學什麼，那麼分數肯定是隻高不低的。關鍵得有個醍醐灌頂的老師對學生開導。

我家孩子英語不行，學習興趣不高，單詞拼寫還可以，但是不會做完形填空，不會英語寫作，就讓他在海風教育線上一對一輔導英語，進步挺明顯的，現在不僅僅對英語感興趣了，成績也提高了

家長怎麼做可以讓孩子英語考試提分

你提供的資訊不多，所以無法很好提供建議，但是總體可以從以下方面著手：

1.一起分析問題。如果只是成績差，但是學習態度還是不錯，那麼可以好好跟孩子溝通，考試結果不理想究竟是那些方面問題比較多？聽力做不好，還是書面其他的東西不行？但是不管如何，英語無非就是聽，讀，寫幾個方面，因為在初中，高中階段的考試口語還不是測試重點。

a. 聽力方面，平時讓孩子從簡單的慢速的東西開始聽起，一定要堅持去聽，做到精聽，力求把聽到到內容全部弄懂。然後進行內容調整，材料的語速跟考試內容的語速相一致，這樣可以逐步過渡，也不要追求市面上其他非考試的聽力材料，有些難度或者速度偏高。

b. 語法是否學得紮實。小學，初中，高中的語法內容不算特別複雜，但是需要按照語法書的框架梳理好主幹，枝葉系統性地將這些內容學紮實，考試內容很多也是針對語法內容的。比如時態的運用，代詞，比較級，不定式等等。

c. 詞彙方面，將書本上面的詞彙作為優先考慮背誦的詞彙，務必做到能寫，能讀，能認，能用。另外其他輔導書上面出現的生詞作為補充，在做閱讀練習中遇到的詞彙也是作為補充去以及。詞彙量上去了，對於閱讀和寫作文都是有好處的。

d. 寫作方面。多看一些例文，研究寫作的格式，多記一些好的句子句型，這樣儘量在自己的寫作中套用這些句型，文章寫出自己的觀點，注意語法儘量規範正確。、

2. 平時多做一些練習題，說實在在國內環境中如果要提高考試分數不去大量做題很難說考試可以考高分（部分天才學霸除外），同時也可以考慮去培訓班，因為遇到好的老師可以對考試很瞭解，這樣避免家長和孩子走彎路。

3. 心理疏導。如果是孩子成績差，而且也不願意學，而且也是非常抗拒的。那麼先做做心理疏導吧，只有不拒絕了才有可能去談英語學習，和提高考試分數。

希望你孩子可以在考試中取得好成績。

個人見解：

①背單詞肯定是首要的，就好比建房子首先要買磚。但我個人覺得死背單詞效果真的不好，真的不好，真的不好……建議你在背單詞的時候多使用情景聯想。這樣會很有效幫助你記憶並掌握這個單詞，注意，是掌握，而不是隻是認識。單詞除開記憶也要活用，這就是真正掌握和只能靠死背認識單詞的區別。也不能貪多，一天大概15個單詞足夠了。而且很重要的一點是要溫故知新，在溫習單詞的時候也要注意各種詞形變化。不規則詞形變化表也要多加註意。

②關於語法，這在改錯和語法填空要求比較多一點，大部分也是靠自己平時的做題積累。我個人至今還是記不住什麼賓語從句的具體內容，但我已經熟悉了"這一類"句子的結構，所以在平時做題和複習的時候也沒有專心去背那些語法結構名詞之類(比較懶也是一個因素hh)。不過這都是後話了，現在主要建議的是先買來語法書(張道真推薦，不過可能太厚很難啃，或者星火也不錯)好好記住各種句式結構，或者，比較笨一點的同時也是很有效的方法，刷題。這樣也能鍛鍊你的語感。不過光憑語感也不行，對於一個句子，你要學會剖析它的情景，確定句子中的要素關係，才能正確地判斷它屬於哪類句式，這也是需要長時間的練習的。千萬急不得。

③英語要學會說出來!這不僅可以鍛鍊你的口語，也能潛移默化地整合你腦子裡儲備的單詞以及語法知識。我以前競選英語科代表時口語爛得現在回想起來都覺得尷尬，錯誤連篇而且思維完全跟不上。不過現在已經可以用英文演講了。這對英語作文的幫助也很明顯，一個對口語掌握得得心應手的人，他的作文也會讓人讀起來很流暢。個人不是很推薦死記作文模板，不過作為參考倒是很不錯的選擇。

先給你講一個故事。

在我剛走上講臺的時候，接手初二年級的英語教學。在我的第一堂課中，我並沒有講課，而是用了整整一節課，透過實實在在的例子給學生講英語的重要性，展望他們的未來。下午放學時，一個女生來到辦公室，她告訴我，她聽了我講的，心動了，想把英語學好。但她說她英語很差，考得最好的成績是40多分（那時候的總分是100分）。我給了她一些鼓勵，並告訴她必須做到三件事:一要勤奮，二要堅持，三要不恥下問。

打那以後，幾乎每天下午放學後，這位同學都要來問我問題，有些很簡單的問題，我要給她講十多分鐘，最多的時候一個問題要講半個小時她才懂。她腦子真的有點笨，但我也很有耐心。在我的印象中，她每天下午來問我問題至少都要花半個小時以上，然後自己步行回大約三公里以外的家。

我記得很清楚的是，就是那一學期期中考試，學校出題，她考了79.5分，期末全縣統考時，她考了82.5分。雖然這個成績不算非常優秀。但對於一個最多考40多分的學生而言，其進步也算神速了。

孩子英語差，首先你要解決的是孩子的興趣問題，如果孩子對英語不感興趣，再好的老師，再好的方法，都不會起作用。這需要家長的循循善誘，多多引導，一味地批評甚至打罵，不光會對孩子心理產生副作用，也是家長無能的表現。

其次，你需要解決孩子信心的問題。學習成績差的孩子，往往就缺乏自信心，而自信心的缺乏，又會造成孩子破罐子破摔，造成惡性迴圈。現實生活中有很多笨鳥先飛早入林的例子，講一些發生在孩子身邊的勵志故事，往往能收到事半功倍的效果。

接下來，就要解決孩子面子的問題。不少學生總是礙於面子，不懂的時候不敢問老師，或者因為老師過於嚴厲不敢去問。作為家長，你必須要帶領孩子闖過這個心理關。

至於學習方法，那都是次要的，科任老師自然會介紹一些合適的方法給學生。孩子有興趣有信心了，他自然就會在不斷地努力中找到適合自己的學習方法。

興趣＋信心＋勤奮，這比什麼都重要！

英語是一項內功，需要長時間的修煉。不可能今天我下功夫了第二天就提分，這是不可能的。

首先，要把這個認識端正。

其次，英語考試得分需要一個基礎：單詞量。

單詞量夠了，孩子看到卷子能讀懂題面的意思，答題就不會費勁。

單詞量不夠，孩子拿到卷子就像一個睜眼瞎，兩眼一抹黑，會再多的考試技巧也用不上啊！

所以，我經常看到很多家長給孩子請家教補英語，我覺得非常浪費錢。你只不過請了一個保姆督促孩子而已，老師把英語知識點講得再天花亂墜，孩子單詞不認識，照樣沒有效果。

那麼，怎麼提高單詞量，來讓孩子考試得高分？

1. 背英語課文。

不要背單詞。你不是機器人，背完單詞只會很快就忘，並且記下來的單詞也不會運用。

單詞必須在使用中學習。所以我推薦背課文，你在背課文的過程中記的是一個個句子。每個句子都有它要表達的意思。你把意思記下來，生活中遇到相似的情境就可以脫口而出的使用。

2. 做題

別小看做題。

考試沒有捷徑。就跟運動員參加奧運會一樣，並不是你技巧高能力強就能奪冠，大賽需要比賽的經驗。

多做題，並且做完題對完答案一定要再看一遍，把錯的弄明白，把對的鞏固，這才有效。

很多人做完題對答案，就跟買彩票兌獎一樣，沒中獎就把彩票扔了。這樣做題，做一萬套卷子也不會提高分數的。

可以不用做多，但一定要做精，把題目全部弄懂。

3. 練習翻譯

初中時有一個假期，我參加一個英語興趣班。

班裡的老師懶洋洋的，明顯來的時候沒有備課。

她上課只有一項訓練：翻譯句子。

寫一段中文（或英文），讓我們翻英文（或中文），然後對答案，講解。

每節課都是翻譯句子。

別看無聊，但真的有效。

你看到一段英文，能想方設法把它翻譯成漢語。你能做到這一步了，考試的閱讀理解能看不懂嗎？看不懂也能猜個八九不離十。

4. 帶孩子去國外旅遊

旅遊，首先是放鬆，給你和孩子都鬆綁，別老盯著分數。

其次，旅遊創造機會讓孩子使用英語。問路，點菜，打電話給賓館前臺，鼓勵孩子大膽的去用英語交流。他/她有信心了，會努力去學更多英語的。

最後，開闊視野增長見識。瞭解一下其他國家的文化，對做考試的閱讀理解極有好處。

英語考的不是語言，是文化。

如果不太方便出國旅遊，還有一個更簡便的方法：帶孩子去英語角。

只要鼓勵孩子開口講英語，就好。

但是我個人真不建議買什麼老外私教一對一口語。一個是貴，再個老外講他的，你孩子聽不懂的還是聽不懂，根本提高不了啊，內功沒法由老外傳輸給你。

以上回答，個人淺見，僅供參考。

第一、問題不夠清晰，你需要具體說明孩子的階段：初中，高中或者大學；

第二、我推測是初中或者高中；

第三、這個時候的學生，學習的是課文，語法體系是凌亂的，所以不管背誦多少課文，還是解決不了問題。

第四、建議系統的學習下英文的語法體系，同時配合文章的複述練習（先從自己課本練習開始），加上大量的單詞背誦。三管齊下，會有效果的。

第五、一個好老師很重要，老師的作用是點撥到位。

————————————————-

回答人：

崔凱老師：

佛羅里達大學教育管理博士；

NACAC 美國大學招生委員會認證顧問；

IECA 美國獨立教育顧問協會認證顧問；

TABS 美國寄宿中學協會認證顧問；

RCHENA 北美高等教育研究中心首席顧問；

我就是專門做初中高中英語輔導的。在這裡我給你介紹一個最簡單的學英語的方法。

以下是今天我剛剛在別的問題你發的一個回答。稍微修改一下，發給你參考一下。

英語這東西奇說說起來也沒多難，只要做到以下幾點就能考的很好。

跟我們學語文一樣，如果一篇文章你超過十分之不認識，你就很難讀懂文章，如果你將近一半字都不認識，那還沒啥。英語閱讀和作文佔了大部分的分數，所以只要單詞量足夠了，差不多所有的單詞你都認識了，閱讀理解和作文基本沒難度。

但是學英語單詞很有講究，不要傻傻的去被一個沒玩，一個個在那裡拼來拼去，首先你每天早上把那些英語單詞讀一遍就行了，至於記不記得住你就不用管了。每週抽出一天時間來把整本書所有章節的詞全部讀那麼兩三遍。這個也不是一件很困難的事。英語單詞只有答題，微信想知道是什麼意思就行了，沒必要每個詞都會寫。英語佔分數比較多的就是閱讀理解。對於寫作文的時候你會多少單詞你就撿你會的句子寫就行了。那是高考，你就算用初中的單詞寫一篇文章，只要句子通順，意思表達清楚，而你也能得一多半的分。

我一直對中學階段特別強調語法感到很不解，我們大家看文章的時候，誰會去分析一下每個句子都是什麼結構，哪個詞是主語，哪個是謂語、介詞、形容詞的。其實這些真的不是很重要，我接觸過的一些美華人，加拿大人，他們讀書的時候都沒怎麼學過語法，只是稍微介紹一下而已，只有專門在大學學語言的，才會比較多的學習語法。所以老師講的時候聽聽就行了，沒必要再去找別的書看，省下時間背單詞吧。

就像我們漢語一樣，掌握一些常用的句子之後，就能很好的與別人交流了，現在五六歲的孩子不懂任何語法，也能聽懂別人對話，和人交流。這個在考填完型空題和作文的時候非常有用，有聽力和口語的情況下也很有用。

我記得我在高考的時候，我根本就一點語法都不懂，我就是看著哪個順眼，我就選哪個，正確率也能達到百分之七八十以上，因為我背的短語特別多，這些固定搭也特別多，反正背多了之後你看到哪個順眼基本上都是對的，不用想去問為什麼？

這個沒什麼好說的，題目做多了，自然就會了，別太迷信各類技巧，那些都是根據題目套進去的，聽起來很有道理，考試的時候你就不會了，考完了老師一講，有感覺很有道理。

如果你基礎差的話，先不要著急這個，你想想連字都不認識，你怎麼去看懂一篇文章呢？

書讀百遍其義自見，熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟。

不用其他的練習，直接用歷年真題就行了。

既然是倒數就乾脆不在乎考試分數而是專攻課文朗讀、單詞拼讀和聽力，這裡所說的聽力是不在乎能否能聽懂而是是否能復讀或聽後是否能讀出那個單詞或句子。只要堅持並且考試隨便應付最終你將反超！

這要觀察孩子對這門功課用心嗎？感興趣嗎？可以根據他自己的個性滿足他的意願，比如，走遍美國，這本書可以提高他的積極性。然後再買一些有關英漢字典詞典句子成分，語法，給她購買一些有關醫學英文的資料。

如果你已經開始學英語了，在學校裡面考試考了多少次，成績不理想。那提升成績，最快的方式就是：1.找一個老師，把英語的知識點系統的總結一下。總覺得這些知識點天天看。主要的知識點其實不多，你可以很快的去看完一個年級的知識點。2.增加閱讀量，每天要說出來。這個對培養語感特別好。比如報紙、課外讀物，就是教材也行，每天不停的讀，最好不要間斷。3.背單詞增加單詞量。一定要持續的背單詞。當單詞量增加到一定程度後，就不用再背了，那樣的話你就會每天被動的去增長單詞量了。

如果你的孩子現在還沒開始學英語，還沒開始考試，那一定要在孩子小的時候進行英語啟蒙。英語是一門語言，在小的時候對他的啟蒙的好處是無窮的。後面他在上學的時候，考試的時候只需要增加單詞量就行了。

每門科都有學法，英語也不例外。提高中高考英語成績，一定要重視閱讀理解，所謂得閱讀者得英語。

首先要大聲朗讀課文和單詞或課外讀物，每天堅持閱讀20-30分鐘，可以前幾遍採取課本跟讀，例如小學初中的可可寶貝，高中的可可學霸等。能鍛鍊自己的口語，同時也能練聽力。

其次要堅持做2篇閱讀理解和1篇完型填空。按照中高考題目的分解時間內完成，做好後，如果錯題比較多，再看一遍。自己批改後，再一句句的對答案，同時把裡面的生詞和短語記下來記住。

有時間聽學英文歌曲，愉快練聽力。

再次掌握課本上的語法，語法點結合例題理解，經常複習，學會串聯，學以致用。

最後背一些常用的作文結構句式和常見詞，爭取每次都用上幾個。

堅持下去！

英語學習其實和語文學習都是相通的，都是字詞句章的學習，差異只在母語之別。

英語學習，最基本的就是單詞的積累。如果有不想記單詞就能學好英語的方法，那是不可能的。但是記單詞也有方法，什麼詞根記憶啦，圖形記憶啦都看個人傾向。我要強調的是，記單詞一定要記詞性，只有記住了詞性，才會在使用過程中少出錯。為什麼說要記詞性，是因為英語和語文的詞性使用規則是一樣的。

英語學習當中一大難點是語法和時態。其實其規則和語文中的規則也是一樣的或者類似的，分解之後都是主謂賓定狀補（當然前提是知道一個句子當中什麼是主謂賓定狀補，其對應的一般都是什麼詞性的單詞，這個需平時注意總結）

以上講的是平時的學習積累，接下來講應試。

英語提分，重頭在閱讀理解、完形填空和作文。

閱讀理解，先看題再找題目對應的段落，讓後對應選擇項進行答題；

完形填空，先通讀文章（不甚明瞭也沒關係，遇到不懂的跳過去）然後對應空白處給出的選擇項聯絡上下文進行答題（有些時候正確的選擇項會出現在上下文中），要注意時態和詞形、詞性變化；

作文可以先用基本句型寫出整體作文的主幹句，然後再進行復雜句擴充套件。句子當中多應用修飾類詞語，動詞要多變。

英語提分的基本思路，以供參考。還有一點就是學英語一定要讀出來，說出來！

說句實話，中國孩子學習英語的目的和方向是有很大問題的。很多高考英語和四六級成績不錯的孩子，還是不能達到雅思和託福的考試要求，一個最主要的原因就是，中國的英語教學和考試，重視的只是單詞和語法，輕視了聽說練習。這就使得很多中國學生的英語大多數是啞巴英語，沒有實用價值。就像花哨的中國武術沒有實戰格鬥價值一樣。

國家教育已經發現了這個弊端，正在試圖不讓英語成績影響高考總分，旨在提倡把英語作為一個工具和技能來學習，而不是單純追求所謂的分數。

所以從長遠來看，應該讓孩子多看些英語動畫故事，學唱英文歌曲，培養他們的英語感覺和愛好。重點是要模仿外華人的發音，學會英語的連讀、略讀、濁化和同化等發音規律。不要像中文那樣一個字一個字的往外蹦單詞。逐步培養他們能夠聽得懂，說得出。這裡說得聽得懂，不是能夠聽懂華人的英語發音，而是指能夠聽懂外華人的發音，這是有很大區別的。

但是說到提高英語成績，你還必須適合中國國情。儘管現在國家已經強調英語聽說，但是隻要英語成績還和高考總分掛鉤，只要考試內容還是重視單詞和語法，你就得適應這個形勢，你就得調整努力方向。比如說，你得重視單詞和語法，你得買一本權威的語法書來學習，和孩子一起學習。掌握英語句子的基本規律。特別是區別於中文的時態規律等等。對於每一句中文，你都能大致寫出對應的正確英文。這是最基礎的要求。然後你如果能夠學會外華人最正確的表達方式，那就會更上一層樓。

總之，在現階段，你要緊跟老師的節奏，要學好單詞和語法。然後在提高英語成績的基礎上，重視聽說能力的培養，這樣你的孩子就會成為無往不勝的國際型人才。