那麼如何從小培養一個女孩，讓她不做拜金女、不做金錢與物質的奴僕？個人有以下幾點看法

方法/步驟1:

第一：給她好的教育，讓她聰明有學識，用知識來充實她的內涵、氣質，學識有助於增長她的理性分析能力。

方法/步驟2:

第二：讓她知道更多事情，不管是好事還是壞事，能讓她透析到事物從表面的到內在的涵義，有助於她冷靜思考、沉著應對成長中的各種風浪。

方法/步驟3:

第三：帶她多走動，開闊眼界、認識這個世界以及風土人情、人心冷暖，讓她能區別善惡、明辨是非，不被外界輕易迷惑。

方法/步驟4:

第四：讓她對這個世界充滿愛心、充滿感恩，也讓她能幫助、善待別人，學會吃苦、懂得思索上進、內心堅韌沉著、能承受生活的種種艱難。

方法/步驟5:

第五：讓她更清楚的認識金錢與物質的作用，不做拜金女、不做金錢與物質的奴僕，有了不張揚、沒有不悲傷，用正確的心態面對得與失。

注意事項

看來“好吃的好穿的”只不過是從金錢與物質上滿足她。

真正意義的“富養”不僅僅是為了從情感與生活條件上給她最好的東西，更應該是由內而外的培養與教育。

俗話說“窮養兒子，富養女兒”。女孩子要富養，不僅僅是給予富足的物質條件，更重要的是精神層面的富裕。

一.儘量提供女兒好的物質生活條件，是為了樹立正確的價值觀，金錢觀，以免長大後受不住金錢誘惑，容易受人哄騙。

二.更重要的是不要吝嗇對女兒的投資，多帶她出去見見世面，能夠開擴視野，培養廣泛的興趣，多認識一些人，養成開朗樂觀積極向上的性格，將來進入社會，也能更好的適應。

三.教育的投入也非常重要。以前農村有很濃重“重男輕女”思想，很多女孩沒有受到教育，一輩子過著混混沌沌的生活。現在這種思想逐漸淡化，給予女孩良好的教育，讓她有豐富的文化底蘊，形成獨立的思維模式。俗話說“腹有詩書氣自華”一個有文化的女孩，就算不是貌美出眾，也會氣質超群，優雅知性，受到大眾的喜愛。

所以說女孩要富養是非常正確的觀點，當然這種富養不侷限於經濟條件上的滿足，更重要的是精神層面的富裕。

這個問題我正在摸索中，倆個女兒的我該怎麼富養她們呢？首先是不能讓女兒缺少安全感，缺少愛。要陪伴她們成長，這一點我和老公一直做的很好，身邊的朋友甚是羨慕我們的幸福生活。其次就是培養她們的閱讀習慣，讓她們能夠在書中找到屬於自己的世界。培養她們的內在美，這點我們都在努力養成中。再有就這個富養的富字，在吃穿用方面，我個人認為不能有求必應吧，但也不能虧待她們。合理的要求必須滿足哦！畢竟孩子們的心情好了效果更好！最後附加一點對她們的興趣愛好給予支援鼓勵，至少培養一門，這會讓她們更加自信！以上就是我摸索出來的一點方法。為了孩子們的未來我們共同努力

回答富養女兒時，我先回答什麼是“富養”

什麼是“富養”？

“富養”不僅僅指生活的富足，更是教育的富足。富養女孩不是嬌生慣養，而是給她精緻的生活，讓她自信自立，眼界開闊，尊重他人，做一個有品位、有氣質的女孩。

什麼是“窮養”？

“窮養”男孩，並不是要把男孩子養得邋里邋遢，從而沒了自信和智慧，而是讓他擁有堅強、獨立自主、剋制物慾、勤儉持家、奮發圖強的優良品質。

關於“男孩窮養女孩富養”的誤區。

有些爸爸媽媽對 “男孩窮養，女孩富養”存在誤解，認為只體現在物質條件上的不同，比如以為“富養女兒”就是無限滿足女兒的物質需求，不注重性格、情感、精神的培養。 富養和窮養的說法是從傳統的“男主外、女主內”的性別角色定位而得來的，不符合現代社會的價值觀。當今社會，女孩和男孩一樣，都要有自立能力和開拓精神。 按照性別不同進行窮養和富養都過於盲目，在講究個性張揚的現在，與其注重性別教育，就不如注重個性培養。孩子都極富創造力、想象力，讓他們自由選擇、自主發展吧。

“窮”、“富”的意義是體現在品質、毅力上的。窮養兒子，是對其一生的投資；富養女兒，是文化修養的投資。這裡包涵了不同於金錢的意義，更多的是一種品質上的培養。

不管富養或窮養，都需要把握適度原則，不能對孩子有求必應。無論富養或窮養，都不能忽視了孩子良好品質的培養，如自強自立、感恩、堅韌、勤儉節約等。

如何正確地教養孩子？

男孩和女孩具有不一樣的性格特徵，不能一概而論。教養孩子不僅在於性別差異，他們成長的環境和遺傳因素等都各不相同，因此，要針對每一個孩子的特點因材施教。 窮養和富養的共同點都是培養孩子的自信、自立和智慧。女孩和男孩，在道德、品格養成教育上，都有“富養”與 “窮養”的必要性。

培養品質才是教育的目的。 以窮養為基礎，讓孩子養成自強自立的品質。同樣是責任感培養，男孩可以多一些自強不息的品格教育，女孩則需要培養同情心和愛心，還有家庭責任感。 不要傾其所有去富養孩子，也不必刻意追求“勞其筋骨，餓其體膚”這樣的窮養方法。 女孩和男孩都承擔著社會責任，大人可以根據孩子的興趣愛好在教養內容上作出適當的調整，教育過程中要注意講究方法、把握尺度。 總之，窮養富養都不如教養

其實，真正的“富養女兒”，是給予女兒一個不錯的物質生活的同時，擁有一個正確的金錢觀、消費觀。

而想要孩子樹立正確的金錢觀，父母在教育孩子時，要讓告訴他們這三個道理：

1. 要讓孩子知道，金錢來之不易。

之前看到新聞，一個女孩從小衣食無憂，花錢隨意，慢慢長大，購物需求也越來越多。

上大學前，她向母親索要蘋果三件套（手機、平板、筆記本），總共要2萬多，而母親每月收入還不到4000塊，實在吃不消，就拒絕了。

女孩當即在商場裡發飆，大罵母親不給自己面子，氣的母親蹲在角落裡落淚。

身為父母，我們深知每一分錢都來之不易，花錢也是能省則省，但孩子並不知道這一點，如果沒有正確引導，孩子的慾望只會無限增加，最終成為無底洞。

2. 要讓孩子知道，金錢需用之有方。

父母在滿足孩子購物需求時，往往是出於孩子的喜好，滿足孩子的願望，這樣就養成了有錢就滿足自己的觀念，當有錢了，往往會花在自己身上，不懂得奉獻。

如貝兒的做法，原本賣楊梅掙的錢，約定好給老奶奶買禮物，卻因為看到自己喜歡的鞋子，忘了約定，滿足了自己的需求。

即使得到了鞋子，卻違背了約定，也沒有讓這筆錢用在最需要的地方。

沒有經歷過的孩子不會懂，有關金錢的抉擇，他們往往會做利己的選擇，父母需要告訴孩子，有時把錢花在另一個地方，或許更有意義。

3. 要讓孩子知道，金錢不是萬能的。

很多孩子會錯誤地認為錢是萬能的，是世界上最有價值的東西，所以為了得到錢，可以不顧一切，可以做任何事。

去年，網上爆出女大學生裸貸事件，一些女學生，為了滿足消費慾望，不惜向高利貸公司借錢，為了保證信譽，答應以拍裸體照片作為擔保。

這就是沒有認清金錢的本質，父母要告訴女兒，錢可以買來很多東西，解決很多事情，但有些東西遠比金錢重要，有些東西永遠也不能用金錢來衡量，比如貞操和靈魂。

▼

很多父母以為“富”著養女兒，會幫助她們更好的成長。

甚至一些過分的需求，父母也覺得，只要孩子高興，怎麼著都行。

可是這樣，只會讓孩子覺得家裡有臺“提款機”。

其實，真正的“富養女兒”，不是給她多少金錢，而是給她一個正確的金錢觀。

三歲之後就可以教寶寶開始識字啦，我閨女就是這個時候開始認字的，用了 很多方法培養她的興趣，最有效的還是用Apipi，你百度搜索【貓小帥學漢字】挺不錯的，我閨女用了1年多了，特別喜歡，現在還經常給我講故事，棒棒噠。

怎麼算是富養？怎麼算是窮養？這可能是很多家長特別容易有認知誤區的兩個教養方式。

富養，並不全部是指物質上的。

1、當孩子給你要錢，買東西的時候，要大方，不要摳門。孩子要10塊，你偏偏為了省錢要給5塊，這就不是富養。而是問孩子：10塊夠嗎？不夠的話，我媽媽可以給你20元。如果孩子表示夠了，可以不多給，正好給10元就可以了。——不要因為錢的問題，讓孩子認識到，自己做任何事情都是需要金錢衡量的，以後往往會變成錢的奴隸。

2、當孩子買了貴的東西，你打心眼裡覺得貴了，結合家庭狀況來說，並不是這個年齡段孩子該消費的水平。不要打腫臉充胖子，鼓勵孩子下次還這樣做；而是讓孩子認識到：目前的狀況，我們可以在必要的時候買，或者以後有能力賺到更多錢再買。——這種處理方式也不是窮養，而是讓孩子認清現實。家長不能一味的鼓勵讓孩子買好多超出家庭收入水平的東西，這無疑不是富養，而是在溺養。

3、很多媽媽覺得富養就是給女孩買買買！其實是錯錯錯的！女孩富養更是要讓女孩知道，我有錢，有底線，將來不會為了錢什麼事情都去做，做最好的自己，做努力的自己，錢自然會來……多少家長，因為誤解“富養”把女兒都養成了尊貴的公主，愛慕虛榮、盲目攀比，這無疑是讓孩子以後的人生始終以“錢”為目標，甚至為了錢，什麼事情都去做……

培養女兒，最重要的是讓她知道：自愛、善良、優雅、在精神層面富足才是富養。

總之呢，君子愛財取之有道，富養的孩子，更多的是指精神層面的。物質層面家長只需要把自己能力範圍內最好的東西給孩子就可以了。但是千萬不可以，好東西都留給孩子，自己在旁邊啃窩頭鹹菜，這樣也會讓孩子變的不知道感恩是何物。

兒子要窮養，女兒要富養。這是古時候傳下來的樸素的育兒理論。今天看起來，這句話仍然很有借鑑意義。

結合最近幾天杭州失聯女童的遭遇來看，“富養”的意義顯然已經發生了變化。

所謂女兒要富養，從過去來看，主要指的就是物質方面的“富”，是從金錢的角度來衡量的。

在古代，女性的主要任務是相夫教子，後來還提倡“女子無才便是德”。

與之相配合，一般家庭教育女兒的內容主要是女紅，有條件的大家庭才會教女兒識字和琴棋書畫等內容，讓她們能夠粗通文墨。

所以，古人教養女兒，只需要用金錢來滿足女兒物質方面的需要就可以了。

這就是我們認為的一般意義上的“富養”。

所謂女兒要富養，從今天來看，除了滿足女兒物質方面的需求，更要滿足女兒心理方面的需求，使她們的精神富足。

1943年，美國心理學家亞伯拉罕·馬斯洛在其論文《人類激勵理論》指出，人的需求像階梯一樣從低到高分佈，主要有五種：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實現需求。

這就是馬斯洛的需求層次理論。

今天，女性的社會地位大大提高，她們的人生規劃要早已超越了相夫教子的範疇。所以，作為女孩的父母，我們對於女孩的教育，也需要與時俱進。

具體來說，可以根據馬斯洛的需要層次理論，滿足她們多方面的需求。

力所能及滿足女兒物質上的需求。

女兒的物質需求有大有小，作為父母，我們不應該過分地苛責女兒，不允許她買這買那。否則，她長大以後就有可能因為一點兒蠅頭小利而誤入歧途。

當然，我們也沒有必要為女兒購買明顯超出家庭支付能力的東西。否則，她有可能為虛榮所誘惑，成為物質的奴隸。

最好的辦法是在所能及的範圍裡滿足女兒對物質的要求，合理地釋放和滿足她們的購買慾，同時還要幫助她們養成正確的金錢觀，明白用勤勞的雙手來獲得幸福的道理。

創造條件滿足女兒精神上的需求。

今天，我們很多人都認同一個觀點：原生家庭對一個人的影響是終生的。

滿足了女兒物質方面的需求以後，我們的“富養”並沒有止步，還需要關注女兒心理的健康，滿足她們精神方面的需要。

最好的愛是陪伴。在陪伴中，我們能夠了解到女兒的所思所想，知道她們喜歡的是什麼，什麼人和事正在困擾著她們。

在陪伴中，我們可以給予女兒鼓勵和必要的安全感，讓她們變得堅強和勇敢。

在陪伴中，我們還可以開闊他們的視野，增長她們的見識，讓她們明白自己真正想要和追求的是什麼。

溫柔、善良，能夠理解和體諒別人；能愛別人，也能享受被愛，會控制自己的情緒；獨立、有主見，知道自己想要的是什麼。

這就是富養起來的女兒。

楊瀾說，她三四歲寄居上海外婆家時，年輕的舅舅常在領了工資的週末帶她去最高階的紅房子餐廳吃西餐，去淮海路照相，去看最新潮的立體電影。長輩責怪他為個小孩子亂花錢，他說，女孩子就要見世面，不然將來一塊蛋糕就把她哄走了。

楊瀾確實是個“富養”的成功案例，但是他這個“富養”並不是單純的金錢上的撫養。楊瀾舅舅給予的不止是金錢上的富養，最關鍵的是精神層面上。

女兒怎麼算是富養，僅僅以金錢來衡量嗎？

我的遠房表妹從小無憂無慮，父母在金錢上從來不難為她，就因為忽略了她的教育不懂得明辨是非，初中沒上完就輟學在家。被網友的幾句好話騙走，不到二十歲便奉子成婚。

孩子的心是純潔無慾的，他們不懂得金錢的含義。這裡的“富養”並不是讓孩子穿多好的衣服，吃的多好，上多好的學校。這並不意味著孩子擁有的金錢給予的最好物質生活，她就一帆風順了。

氣質是一人最好的樣子，決定人氣質的是一個人的思想。富養是讓女孩們生活的更加精緻、無憂無慮，讓精緻的生活使她以後能抵抗誘惑，明辨真偽，成為知性優雅美麗的女子。

富養方式不盡相同，最重要的還是精神上的富養。或許無論怎麼努力都沒辦法給孩子所有物質和財富，但是我們可以給她樂觀開朗、吃苦耐勞、善解人意等精神，讓她成為有氣質又教養的人，這才是真正的富養。

若用金錢富養出的孩子，將會有有錯誤的消費觀念，容易有攀比心，好高騖遠。而且根本不懂得珍惜。這樣的孩子跟精神富養的孩子差距是相當大的。

總之，孩子的人生不是用錢鋪路才能走向成功。精神富養的孩子反而會更容易成功。正所謂，窮養富養不如教養。

真正的“富養女兒”應該給她一個正確的金錢觀

沒有經歷過的孩子不會懂。有關金錢的抉擇，他們往往會做利己的選擇。

01

路邊偶遇流浪歌手，很多人在圍觀，其中有一家三口，爸爸一手拉著女兒，一手牽著妻子。

“媽媽，我想去點一首歌，可以嗎？”

一曲唱罷，女孩忽然開口說道，滿臉認真的模樣。

媽媽笑了笑：“當然可以，不過點歌要給唱歌的叔叔20塊錢，你回家以後要幫媽媽多做20分鐘家務，好不好？”

小女孩開心的點點頭，接過錢向歌手跑去。

當被問及點什麼歌，女孩一臉茫然，爸爸走來小聲說：“過幾天就是媽媽的生日了，咱們點一首送給媽媽吧？”女孩連聲說好。

歌手唱完，一家三口攜手離開，望著他們的背影，滿滿的幸福感，讓人心生羨慕。

這只是一件小事，但是它卻告訴了孩子三個關於“金錢”的道理：

金錢來之不易，歌手用唱歌才能換取報酬。

不能不勞而獲，得到20元錢，要做家務來償還。

錢用之有方，媽媽的生日到了，點一首歌送給她。

如今，隨著物質條件越來越好，孩子的金錢需求越來越容易得到滿足，但是一個好的金錢觀卻不是隨隨便便能養成的。

02

表哥有個獨女，他們夫妻二人是“富”養女兒的典範：

小時候，喜歡的玩具、衣服、零食，從不看價格，直接買下；

長大後，做頭髮、買手機、看演出，也當即滿足，毫不猶豫；

可最近女兒的開銷越來越大，要錢的次數也越來越頻繁，表哥稍作詢問，女兒便以絕食威脅：“不給錢就不吃飯。”

愛女心切的表哥，無奈妥協。

後來得知，女兒竟然把錢全部花費在了和朋友的吃喝玩樂上，為了滿足虛榮心，每次都是自己買單，甚至把剛買的手機、iPad拿來送人。

表哥悲憤不已：自己辛苦掙錢，省吃儉用，卻被女兒肆意揮霍，真是養了一個不孝女。

可是這一切不都是他自己造成的嗎？

一味的“富”養女兒，從未經歷過缺錢的窘境，也不知金錢的來之不易，自然花錢大手大腳，形成扭曲的金錢觀：

缺錢時，向父母開口要，隨要隨給；

花錢時，想買什麼就買什麼，不用就扔；

沒掙過錢，不理解掙錢不易，花錢更肆無忌憚。

其實，真正的“富養女兒”，是給予女兒一個不錯的物質生活的同時，擁有一個正確的金錢觀、消費觀。

03

在一期《爸爸去哪兒》中，小朋友們被安排採摘楊梅，拿到街上去賣，掙來的錢給村裡的孤寡老人買禮物。

回家後，陸毅看到其他小朋友都帶了禮物，貝兒卻兩手空空，就責問她，錢花到哪裡去了，為什麼沒有給奶奶買禮物。

原來，貝兒在賣完楊梅以後，路過一家鞋店，看到一雙心儀的涼鞋，便忘記了任務，用給奶奶買禮物的錢，給自己買了雙鞋。

看到其他小朋友有的買了鞋墊，有的買了蔬菜，一向把女兒寵上天的陸毅，這次選擇了嚴厲批評。

在後來的採訪中，陸毅也自責道：

自己之前對女兒的任何要求都滿足，讓她產生了只要喜歡，就可以買的錯誤觀念。

如同貝兒一樣，物質生活過於富足，導致孩子不知來錢不易，不知錢要用在需要之處，在做選擇時，往往做了自私的選擇。

而想要孩子樹立正確的金錢觀，父母在教育孩子時，要讓告訴他們這三個道理：

1. 要讓孩子知道，金錢來之不易。

之前看到新聞，一個女孩從小衣食無憂，花錢隨意，慢慢長大，購物需求也越來越多。

上大學前，她向母親索要蘋果三件套（手機、平板、筆記本），總共要2萬多，而母親每月收入還不到4000塊，實在吃不消，就拒絕了。

女孩當即在商場裡發飆，大罵母親不給自己面子，氣的母親蹲在角落裡落淚。

身為父母，我們深知每一分錢都來之不易，花錢也是能省則省，但孩子並不知道這一點，如果沒有正確引導，孩子的慾望只會無限增加，最終成為無底洞。

2. 要讓孩子知道，金錢需用之有方。

父母在滿足孩子購物需求時，往往是出於孩子的喜好，滿足孩子的願望，這樣就養成了有錢就滿足自己的觀念，當有錢了，往往會花在自己身上，不懂得奉獻。

如貝兒的做法，原本賣楊梅掙的錢，約定好給老奶奶買禮物，卻因為看到自己喜歡的鞋子，忘了約定，滿足了自己的需求。

即使得到了鞋子，卻違背了約定，也沒有讓這筆錢用在最需要的地方。

沒有經歷過的孩子不會懂，有關金錢的抉擇，他們往往會做利己的選擇，父母需要告訴孩子，有時把錢花在另一個地方，或許更有意義。

3. 要讓孩子知道，金錢不是萬能的。

很多孩子會錯誤地認為錢是萬能的，是世界上最有價值的東西，所以為了得到錢，可以不顧一切，可以做任何事。

去年，網上爆出女大學生裸貸事件，一些女學生，為了滿足消費慾望，不惜向高利貸公司借錢，為了保證信譽，答應以拍裸體照片作為擔保。

這就是沒有認清金錢的本質，父母要告訴女兒，錢可以買來很多東西，解決很多事情，但有些東西遠比金錢重要，有些東西永遠也不能用金錢來衡量，比如貞操和靈魂。

▽

很多父母以為“富”著養女兒，會幫助她們更好的成長。

甚至一些過分的需求，父母也覺得，只要孩子高興，怎麼著都行。

可是這樣，只會讓孩子覺得家裡有臺“提款機”。

其實，真正的“富養女兒”，不是給她多少金錢，而是給她一個正確的金錢觀。

跟你分享一下我自己育兒的一些經驗心得，現在的科技發達，我就嘗試用數字產品幫助自己教育孩子，之後也試用果很多款名為“早期閱讀”或“學字”的應用軟體，都不是十分滿意，要麼是到後期課程需要交費，要麼就是說是免費，但內建廣告頻繁，影響學習效果。直到朋友向我推薦了 ，【貓小帥識字】應用。讓我知道孩子如果先接觸漢字，感受漢字，感受漢字閱讀帶來的樂趣，可培養孩子的初步語感，給孩子帶來更多學習興趣。後來我就抱著試一試的態度使用了一段時間，發現課程一次收費就能終生享受，可以讓孩子持續學下去，並且每一個關卡還都有複習環節，可重複學習，鞏固先前所學內容。我們家長也可在設定中設定學習休息時間，培養孩子的用眼習慣。