背單詞記住三個關鍵詞

關鍵詞一：死去活來

一開始，所謂“死”必須得花苦功夫記憶一些最基本常見的單詞，比如，最起碼，英語大學四級的單詞都得會認識（小學初中開始學英語的話，這個目標其實並不難實現），另外，這一階段記憶單詞的要求是拼寫、詞性、發音和常見意思都得掌握，注意英語單詞的意思通常會比較多，而且具體語境裡還很抽象，會有引申義，所以，一開始可以記住最為常見的意項即可。如果能夠以這樣的方法來“死記”四五千左右的單詞（差不多四級的量），那麼後面，再去透過一些方法技巧去記憶更多的單詞就會容易靈活的多，因為你已經有常見的單詞作為基礎了。就畫素材多了，文章要出彩也就相對容易。其次，還可以從另外一個角度來理解“死去活來”，當我們拿到一本單詞手冊時，首先要做的是框定一個範圍，比如單詞書裡有的會用２６個字母或是課時作為單元，可以先框定一個字母或是幾個課時的單詞範圍，認真的研讀一遍，注意我的用詞是研讀（包括拼寫發音詞性和意思）第一次很重要，確保環境不要太嘈雜，研讀的時候可以聯絡以前熟悉的單詞，或者你所選課時裡的一些相關的單詞，就像是有些單詞發音相似，或是長得很像，意思相同或相反等等（“相關”資訊量比較大，限於篇幅，就不具體展開了，感興趣的朋友可以私信我），就好比是在和一個朋友約會，你得儘量多地去了解對方，如果這一步能“按部就班”完成，那麼第二次和以後更多次再去記憶複習，就可以逐漸靈活了，比如，一般認真研讀玩一遍單詞後，之後我會聽著喜歡的音樂去記憶單詞，到後來，甚至都可以手機邊聊天邊去回顧單詞。

個人建議：背單詞一定要有具體針對性，比如如果是大學生考四六級，那就看四六級的單詞書，如果是出國留學，就看雅思託福或GRE等的單詞書，如果是工作後想學習商務英語，可看看BEC或託業等；此外，單詞書最好是要有例句和mp3或是光碟的。

關鍵詞二：反覆

記單詞切忌一口吃下個大胖紙。記得以前上英語培訓課時，經常會給學生說的是“某一個或某一定量的單詞記憶不在於你每次投入多少時間，而是在於你要反覆多次去記憶這一個或一定量的單詞。”舉個栗子，同樣是記憶６０個單詞，同學Ａ的方案是一次性兩個小時將其搞定，同學Ｂ呢也是兩個小時，不過是分三次去記憶這６０個單詞，比如早上一個小時，中午半個小時，晚上睡覺前半個小時。如果這兩個方法都有試過，會很明顯的感知到同學Ｂ方案的合理與可行性。背單詞更像是約會談戀愛，而不是泡妞，除非你已經身經百戰，有足夠多的積累，本著隨便應付下考試，考完你不認識我，我也不認識你，否則還是得遵循多次反覆的方法。

個人建議：可以結合自己一天裡具體每個時間段的學習精力和思維活躍度，來靈活安排記憶單詞的時間

關鍵詞三：閱讀

大部分的中國學生可能沒機會出國，鑑於此，學習外語最好的方法莫過於閱讀了。

透過上面的兩個步驟習得了一些單詞之後，就可以開始大量進行閱讀。透過閱讀可以把之前熟悉的單詞像珠子一樣給串起來，然後透過閱讀的語境去靈活體會他們的用法表達，因為英語單詞有很多抽象的意思或是引申義，而這些單詞書裡是不太可能面面俱到給寫就好好，另外，閱讀也是訓練英語思維很好的方法。閱讀的材料包括:比如一開始，簡單點的有國內的報紙２１世紀英語報，China Daily等，雜誌的話，喜歡時政類或社會民生類的可以看看Beijing Review 和China Today,對文學感興趣的話可以看看雜誌《英語學習》，當然，以後學得精深了，就可以看看國外BBC、The Economist或是Newsweek 和TIMES等，看得東西有很多，可以說是不一而足，包括紙質的文學書以及電子版app應用閱讀等，關鍵是要同自己的興趣，以及單詞量相匹配。

個人建議：如果一開始單詞量不足，最好是從雙語對照閱讀開始，比如： 中國日報雙語版，對照譯文看一些國外的文學小說等。

祝學習進步！

大家都在背單詞，但有都死在背單詞上，這真是前赴後繼，怎麼就不想想為什麼背了就忘。我們大多說人都沒有過目不忘的本領。既然背單詞不管用，那就別背了。能不能想個變通的辦法？

說實話，單詞真不是背會的。而是用會的。你看看英語記住和忘記這兩單詞的寫法，remember re 表示再一次，member的意思是成員，再次成為成員，這才能算是組織裡的一份子，才是你大腦詞庫裡的一員。forget. for是為了， get是得到，為了得到，忘了才能再想得到。不忘就不想了。

而現在很多孩子，包括成年人，都抱著一勞永逸的思想，總想我背過的東西就不該忘。我們都是神仙，記憶力超強天才在人口的比例中只佔百分之幾或零點幾。作為不具備高智商的普通人，沒有捷徑，只有重複。如果大家有興趣，可以查一查巴甫洛夫的經典條件反射理論。

單詞是用會的。怎麼用？

一般人都是先背單詞，後看課文，都認為不會單詞怎麼看課文？我的做法和大家相反，我從來不先看單詞，而是直接讀課文。遇到不會的單詞就到單詞表裡找，我不會的不只是單詞，還有整句話。我要用這個單詞的意思來解決整句話的問題。這就是用單詞。這句話懂了，我就記住了一個完整句子的意思，句子跟詞不一樣，它有完整性，有故事性。故事就能給人一個畫面，單詞不好記，但畫面好記。心理學的理論就是，視覺記憶好於聽覺記憶。想象的畫面也是視覺記憶。那麼，能想象出畫面就記住了嗎，當然不是。你得複習啊。老祖宗不是說了嘛，學而時習之，不亦悅乎。溫故而知新。下次複習的時候可能又把那個詞忘了。但這次和第一次不同。第一次你大腦中空空如也，什麼都沒有。這次你大腦中不是有畫面了嘛，你就可以根據畫面去回想這個詞的意思。能想起來就是記住了，沒想起來那就是忘了。那就再看一眼單詞表。這就等於有用了一次。你在一定時間內，連續用它三五次，基本就記住了。沒記住就再看幾次。這樣才叫用中學，用中記。因為反覆閱讀或反覆朗讀，你記的不單是你想要記的那幾個詞，而是把所有的其它詞彙也都複習了。

為什麼很多人記單詞總忘，就是因為總是記當天老師要求的那幾個詞，以前學過的詞都不復習，也不看學過的課文。結果是就像黑瞎子掰苞米，掰一穗，丟一穗。最後一穗都沒剩下。但是如果你反覆讀課文，有些詞可能就複習了上百次，甚至上千次，上萬次。你還能記不住嗎。如果還是記不住，那我可真就無語了。

但是，要想按照我的方法記單詞，得有個前提，那就是掌握自然拼讀。我在初中的時候就掌握了自然拼讀，所以單詞的拼寫對我來說不是問題，不用擔心單詞書寫的問題。

很多人都想征服單詞，成為單詞之王！

很多人都以為只要征服了單詞就征服了英語！

於是，各種記憶單詞的大法橫空出世！

背的本質，就是投機取巧！

想以最短的時間掌握單詞。沒門！

你剛上大學，一天內能記住所有同學的名字嗎？能熟悉他們的長相、性格特徵嗎？

學習單詞也是一樣的！

花一分的時間，就是一分的效果，花兩分的時間，就是兩分的效果。

單詞是立體的，是“活”的，不是平面的，“死”記硬背的。

一些透過詞源、詞根、詞綴來記憶單詞，確實也有一些作用，但是單詞有音、形、意、性四個方面，很多單詞都有多種用法，多種詞性，這些只能透過長期的親密接觸、耳鬢廝磨，才能混熟。

那麼學習英語就只靠背單詞就行嗎？

當然不行。如果可以的話，給你一本詞典，去看小說行不行？

肯定不行！

英語學習有語法和單詞兩方面，英語好不好也就是看語法和單詞。

語法不好，單詞好，看不懂句子。

單詞不好，語法好，看不懂句子。

所以不僅單詞好，語法還要好，這樣的英語才算真的好！

具體還是看下面的回答吧：

https://www.toutiao.com/i6648201846697493005/

如果把英語比作一座大廈，那麼詞彙就是建築這座大廈的磚瓦材料，所以說詞彙的重要性，不言而喻那麼怎樣才可以快速而有效地記下來一些詞彙呢，方法如下：

1 記單詞要抓住每天的記憶黃金點。每天有兩個時間特別有利於知識的記憶，一是睡覺前，二是睡醒後。在心理學上有兩個詞彙叫“前攝抑制”和“後攝抑制”。也就是說你記的東西很可能被前面或者後面的其他東西都覆蓋。而睡前和醒來後分別可以排除這兩種情況，記憶更牢固。

（知識補充：前攝抑制和後攝抑制是心理學中有關遺忘的兩個名詞。

在記憶過程中，先學習的內容對後學習的內容的識記和回憶，如果有干擾，這種干擾作用就稱為為前攝抑制。

同樣，後學習的內容對先學習內容的保持和回憶如果有干擾，這種干擾作用就稱為倒攝抑制或者後攝抑制）

2 科學實用遺忘規律曲線。德國心理學家艾賓浩斯發現學習中的遺忘是有規律的，遺忘的程序很快，並且先快後慢。他發現,學得的知識在一天後，如不抓緊複習,就只剩下原來的25%。隨著時間的推移,遺忘的速度減慢，遺忘的數量也就減少。這就是遺忘規律曲線。

利用人的遺忘規律快速而準確地記憶詞彙就要遵循科學的時間安排：

第一個記憶週期是 5分鐘

第二個記憶週期是30分鐘

第三個記憶週期是12小時

第四個記憶週期是 1天

第五個記憶週期是 2天

第六個記憶週期是 4天

第七個記憶週期是 7天

第八個記憶週期是15天

只要嚴格的按照這個時間進行重複性記憶，那麼你記下的東西可能就會終身不忘。

3 重複是最好的記憶方法。俗話說熟能生巧，無論記什麼東西，只要你反覆記重複記，慢慢地就會牢記於心信手拈來，你沒聽說過過度學習嗎？無論學習什麼新的知識，你感覺自己已經會了，但是還是在會的基礎上，繼續學習，慢慢的這樣的知識就會爛熟於心終身不忘。就像賣油翁說的：“無它，唯手熟爾”！

高中英語就是要把單詞全部背下來，把高中英語3500詞全部背下來，也只是達到了學習英語的入門水平。

高中英語3500詞，只要能夠做到看到單詞就能知道意思，即使你沒學過語法，150分的高考卷子你也能夠考到80分以上，當然80分是遠遠不夠的。

你之所以會感到背單詞很困難，正是因為你的學習方法不對。你說你背30個單詞會忘掉一半，這說明你在記憶過程中的記憶率是50%。這是一個很正常的機率，即使是高考學霸，也差不多就是這個記憶水平。

你和高考英語學霸的差距就在於高考英語學霸會把遺忘當作家常便飯，就像吃了飯以後肚子會餓一樣，餓了以後還要吃，不可能你吃下去的所有東西都轉成你身上的營養。營養不夠就是要反覆的吃。

所以背單詞就是這樣，需要反覆的複習。但是隻要掌握好技巧，並不是永遠都會背了一遍忘一半。

每個人都有自己的記憶週期，絕大多數的人在背完一個單詞以後，如果沒有在兩個月之內遇到這個單詞，就會在兩個月之內把這個單詞忘掉。所以我們在記憶的過程中，記憶的週期一定要短於遺忘的週期。只有這樣才能夠讓記憶的速度超過遺忘的速度。

所以正確的背單詞的方法就是每天要背100個單詞。

你背單詞如果每天只背30個，那麼背完3500詞就需要超過100天，那麼用這種方法，最終的結果就是你背了前面忘了後面，過了100天以後你會發現，最開始背的那些單詞全部都忘光了，這就是因為，你的記憶週期太長，沒有辦法及時複習前面背過的內容。

那麼有一些同學會覺得背3500詞，每天要背100個會感覺有點困難。其實這個一點都不困難，在人的一天中，有記憶力最好的時間段，我們可以用在官方網站上面免費公開的睡眠記憶法所採用的時間段來進行記憶，這樣可以利用睡眠的週期放大記憶的效果，達到只花一個小時，但是8個小時的效果。這個方法是免費公開的，只需要搜尋一下睡眠記憶法就可以找到官網。

在高中階段只背單詞是不夠的，很多同學學習英語的時候只是按照初中的學習方法，背完單詞就拼命的刷題，這樣的結果就是: 初中的時候能考120，到了高中的時候不及格。

初中英語和高中英語在學習方法上面差別比較大，這點是因為我們國家英語教學設定的問題。我們在初中階段學習的英語都是非常簡單的英語，只需要單詞會認，題目就能夠做出來，並沒有非常大的邏輯難度。

到了高中階段，只背單詞就不夠了，因為高中階段學習的3500詞是英文中最常見的3500次，就像我們學漢字學最常見的3000個漢字一樣。常見的漢字，只是知道字怎麼寫是不夠的，我們需要學習組詞。英文也一樣，只會在3500詞還是不夠的，因為，這常見的3500個單詞相互組合之後，又會形成1.5萬個片語短語，這些片語短語的意思和單詞字面上的意思會差別很大。如果沒有被這些片語短語在做題的過程中，就會按照字面的意思去理解句子，那麼就容易掉進出題人的陷阱。

高考出卷人在設定陷阱的時候，就是利用這些表面意思和實際意思差別很大的片語短語，來誤導學生的。並且在我們的教材中，由於篇幅的限制，不可能把這些可以考出來的1.5萬個片語短語全部展現出來。但是所有的單詞都是3500詞範圍內的，因此高考考出這些片語短語，並不會算是超綱。

這些由3500詞相互組合形成的片語短語，大部分都來自於牛津英漢雙解高階詞典。但是牛津英漢雙解高階詞典中有60多萬個詞條，如果讓高考考生自己去整理這些詞條，從裡面找到高考要考的1.5萬個片語短語，那會非常花時間，也超越了大部分考生的能力。

所以在背片語短語上，可以背廖唯偉的《高中英語1.5萬考點》。在背完考點的基礎上，再根據牛津英漢雙解高階詞典，把平時做題中可能遇到的一些，沒有背過的短語再整理出來，加以記憶。這樣可以節省時間，並且提高學習的效率。

此外不管是背單詞還是背片語短語，我們都要儘量採用單頁大容量設定的詞表。因為根據記憶心理學，我們再背一頁紙的單詞的時候，在這張紙上有10個單詞和100個單詞的心理疲勞程度是一樣的。

所以根據這個原理，我們可以在一張紙上儘可能多的放上我們要背的內容，那麼，在記憶的過程中，我們就更容易克服記憶的疲勞。

很多人背單詞背不下去就是因為，一個單詞表上面每頁只有三四個單詞，但他要背100個單詞的時候他就要翻25頁，這樣的心理壓力是非常大的。

另外我們在背單詞或者片語短語的時候，千萬不要被那種從a排到z的那種單詞表，那種詞表背起來非常的痛苦，並且透過單詞的上下關係可以對拼寫進行推理。這樣就會造成很多時候，我們並沒有真正記住單詞，只是記住了單詞表中上下單詞的關係而已。

所以在選擇單詞表的時候一定要選擇亂序的，或者是聯想記憶的版本，這樣會更容易記住。

所以如果你沒有背好單詞，那麼你的分數一定是在150分考80分以下的水平。因此你現在要做的就是先背單詞，在網上面可以下載到免費的單頁大容量3500詞表，可以打印出來。利用睡眠記憶法，花30天把自己的分數提高到80分以上。然後再在這個基礎上去背考點，最低目標可以定到115分。如果記憶力比較好的情況下，並且有足夠的時間去記憶，考到140分以上都是可以做到的。透過整理和記憶考點的方法，又可以把高中模稜兩可的語法內容轉化成可以直接記憶的考點。思維的反射弧就會被縮短，在做題的時候速度就會變得更快。

樓上的諸位回答的已經很全面，尤其是二樓說的“用”更是讓我深有同感。

這兒只說一點，忘記是因為背的還不夠。

很多學生都️類似情況。自己覺得已經背過，但實際上並不熟練。每個人的記憶力都不一樣，探準自己的度最關鍵。

學語言第一關就是單詞關，這個關必過。

背單詞方法千萬，能真正掌握才是王道。不管什麼方法，最終要看結果。即便是最笨的死記硬背，只要達到自己極限一樣有效。

所以我覺得你的疑惑可能是因為你還需要多背幾十遍。

在英語學習過程中，背單詞是一個最基本的學習問題，每個學習英語的人都需要背單詞，無論他的英語水平高低，背單詞擴充詞彙量是必不可少的。同時，大家在背單詞也會遇到類似的學習問題，背會的單詞過了一段時間很多都忘記了。事實上，孤零零的背誦單詞很快就會忘記的，因為平時大家背會了之後很少去使用它們，時間一長忘記也就是自然的事情了。

背單詞有很多的方法，下面老師分享兩種有效的背單詞方法：重複記憶法和詞綴記憶法。

1.重複記憶法

例如：第一天背會50個單詞，第二天背另外50個新單詞的同時，需要複習第一天背過的單詞（複習時間僅需15分鐘），然後在第五天覆習第一天的單詞（僅需10分鐘），最後在第八天再複習第一天的單詞（僅需5分鐘），這樣經過定期幾輪的複習，第一天的單詞已達到全部記住，而且越往後複習的時間越短。接下來幾天背單詞的方法依次類推長期堅持，詞彙量不僅記得牢而且詞彙量提升特別快。

2詞綴記憶法

詞綴記憶法一般是適合於英語基礎還不錯，有一定詞彙量基礎的學生來運用。前期當學生想使用詞綴記憶法的話，需要花費一定的時間來背誦詞綴，常見的詞綴分為字首與字尾，下面分別舉例子。

常用的字首有 in， im， un， mis， dis等等。

組合成的單詞：

correct- incorrect

possible- impossible

usual- unusual

lead- mislead

like- dislike

常用的字尾有 tion， er， or， ess 等等。

組合成的單詞：

act - action

write- writer

act- actor

wait- waitress

透過以上例子可以看出詞綴記憶法更適合於有基礎的英語學員。無論是哪種背單詞的方法，只有適合自己才是最高效的，背誦單詞的目的最終還是要去運用單詞，所以背會單詞後建議結合造句子的形式來加深鞏固。

大哥，單詞這東西，是不需要背的。這個是需要你在學習的時候，多留意它的結構，這涉及到什麼相關知識呢？就是，你懂的基本的字首，字尾，什麼的。當然了還有其他的一些結構。比如，able，是能夠，unable，不能，做不到。它這個un就是否定的形態。你一下就記住兩個單詞了！這不是很簡單的事嗎？你也可以一下記住好幾個相關相近的詞，cooperative ，cooperation ，cooperate這幾個詞都與“合作”的含義有關。然後你拆開co，看看，中間這個，operation，是手術的意思。你現在是不是可以自由拆分，做一個拆分形式的運用了呢。英語中許多詞彙都遵循這樣的規律，你在學習的時候，記住他的結構，是不是好好過背呢。不過不用背是不用背，你也要注意一下音標，它怎麼發音的，記住這個發音。而單詞需要你來來回回反覆去接觸，一個單詞，比如delight，開心的，高興的，這單詞多接觸多學習，你肯定就記住了。這是一個很自然的記憶方式。拆去de，light又是一個獨立的單詞，也就是光的意思。reconstruction，這個你第一眼看，也許你不認識，但construction 你總認識吧，它是建設，re是個字首，表重複，重複建設，也就是重建的意思。懂得聯絡結構就行。學單詞不是靠死記硬背就行的，勉強去記憶，大腦是不情願的，很快你就忘了。要自自然然地去學，多學，重複地接觸，這樣，慢慢的，就可以學到越來越多的單詞，豐富你的個人詞彙量了。以上就是我的學習心得以及方式，僅供參考！

首先需要弄清楚的是，你背30個單詞後，忘掉一半忘掉的是什麼？是單詞不會讀了？還是詞義又忘了？還是既不會讀也忘了詞義？

事實上，我們看到一個單詞時，腦子裡經過了如下反應：眼睛看到單詞的形—腦子裡應該瞬間反應出單詞的讀音—接著順序反應出單詞詞義；

一般來講，大部分人背單詞記不住，更多的是體現在：再看到這個單詞的時候，忘了怎麼讀了。單詞發音是單詞詞義記憶的載體。如果單詞讀音找不到了，那麼附帶著的詞義的記憶也就模糊了。

如果你能記住一個單詞的發音，再去記單詞的中文意思就沒什麼難度了，也就事半功倍了。所以你可能需要夯實的是你的單詞拼讀能力。

說到記30個詞忘一半，這件事兒。英語單詞有拼讀規律，這個相信大家有共識。比如，cat，bed這種，可以直接拼讀；也有animal，melody等這類，可以透過拼讀方法去拼讀。所以，歸根結底還是，沒有掌握合適的拼讀方法，導致不能見詞能讀。

說到拼讀方法或者記憶方法，市面上比較流行的有自然拼讀法、詞根記憶法、詞綴記憶法、音標記憶法，甚至還有重複記憶法。

簡單說一下以上幾種方法。自然拼讀法拼對單詞的正確率不高，尤其是雙音節和多音節單詞，這已被多方驗證。詞根記憶法和詞綴記憶法，需要你先有大量的單詞積累，不適合初學者。音標記憶法需要記憶大量音標，是記憶的柺棍兒，不符合英語語言的本質。

最後，你需要找到一種拼讀方法，可以幫助你迅速準確的記住單詞，記住批次單詞的發音。我個人對這個有些研究，如果你感興趣可以一起探討。