學習最忌諱貪多！如果學校裡所學內容都沒有學好，又想在外面學習更多，最後只會竹籃打水一場空！

踏踏實實學好並熟練掌握學校裡所給內容，加上大量閱讀和說才是最近最好的捷徑！

謝謝邀請，個人覺得《新概念英語》中2，3冊中的文章是很不錯的，不少體現了英國文化中的幽默和生活習慣或風土人情，文章結構緊湊，條理清晰，是學習寫作的好範文，特別是第2冊內容也易懂，適合作為孩子的課外讀物補充學習。有人覺得該套書太老了，這種看法是片面的，因為書中的內容並沒有什麼時效性，英語的語法也沒有什麼改變，對於在打基礎的學生來說學習這套書沒有什麼不妥的，如果能夠熟讀一些課文還能對口語有幫助。

新概念英語作為全球最流行的英語教材，特別是自學的教材是神一般的存在，不僅在中國甚至在其他的國家都有著非常大的銷量。

很多人都能夠記得，原來我們國內還有一份徐許國璋英語，說句實在話真的是讓人沒法接受，無論是排版內容結構，都是為了應試教育而生，讓人學起來就帶著壓力。

我們再反觀我們的所推崇的這個新概念英語。新概念英語有一個很大的特點，如果你想學的深入，你可以使勁的挖掘它的內容，如果你只想淺淺的學習瞭解一下詞彙，瞭解一下語言，那麼讀讀課文背背課文就可以了。

新概念英語在目前為止還是比較適合的，後面可以讀一讀小文章，背一背小故事，增加自己的英語感覺。

如果你想學的深入，即使是新概念英語第一冊第一課也有許多的知識點，可以讓我們來分析。

基於這一點，也就是說新概念英語像橡皮糖一樣可以拉來拉去，可以深入可以顯出，那麼現在的孩子在學習的時候，也還是有著很高的參考價值的。

我們在私下培訓一些學生學習英語，參加比賽的時候，都會使用新概念英語來幫助孩子提升英語，把他當成孩子參加各類比賽的一個輔導材料。

你好！如果是小學生的話，我強烈建議學新概念的青少年版。這個版本我給學生培訓過，我認為它非常適合中國學習。循序漸進，由淺入深，而且語法的介紹與練習都很全面。而且學完5本青少年版後，還可以接著學新概念的成人版，這樣更系統。我用過好幾種教材去培訓，只有這本最好。而且我也給我兒子從6歲開始教，他學得很好。所以我建議小學生可以用這套教材。以上純屬個人觀點！

《新概念英語》的10大優勢

修訂版從1997年一直賣到現在並且還在熱賣！足足21年了！一套教材不改版能賣這麼多年，內容有多經典不必多言。

修訂版賣到現在足有上億冊了（還不包括盜版的！），使得《新概念英語》成為學英語人士和英語圈中無人不知的“現象級”教材，各種配套練習、影片、音訊、講座、資料等不計其數，學習起來非常方便。

《新概念英語》用僅僅四本書覆蓋了從英語入門一直到大學甚至考研階段的基礎內容，跨度相當的大。認真學下來，可以實現英語水平從零到較高水平的轉變。

亞歷山大老先生窮一人之力完成此套教材，造就了本教材內容編排等風格的高度統一，前後內容銜接異常順暢自然，學習起來一馬平川，如沐春風 。

這套書內容編排精心設計，聽說讀寫相容幷包，由淺入深，由簡入繁，循序漸進，適時重複，適量檢測，針對練習，使人學習不覺痛楚，進步沒有難度。

《新概念英語》的選材編撰，用詞造句都是精挑細選、再三琢磨的，精彩、優秀程度不用多言。據說有人背下後活用來寫文章，結果被美國教授懷疑是“剽竊”的，因為“教授教了20多年的書，從來沒有教出這麼漂亮的文章來”。

語言是文化的一部分，瞭解相關的文化背景對學好語言意義重大。儘管《新概念英語》並沒有設定專門的文化專欄或者背景簡介，但是透過課文潛移默化、潤物無聲般地把這些“悄悄地”滲透給了我們，為進一步的語言學習奠定了良好的基礎。

《新概念英語》（特別是第2、3冊）的課文風格活潑多樣，語言生動有趣，幽默之處俯拾皆是。孩子在學習的過程中會受到感染和薰陶，有助於培養開朗樂觀，幽默風趣的習性。這不僅有益於身心健康，還有助於智力發展。

由於課文各方面的精心設計，課文背誦起來不僅有趣並且非常容易。背誦是語言學習的必要手段，《新概念英語》的課文可以當做很好的背誦材料。

該書注重聽、說、讀、寫等實際能力的全面提高，紮實學好的話，不僅能實現上述目標，對考試也有極大的輔助作用。

例項如下：

1.某初中學生學第二冊，英語常滿分。

2.某高中生學了第三冊，高考140分。

注：至於內容相對陳舊、側重英國英語、語法講解不足等我覺得都不算什麼問題，容易彌補。作為一套教材，《新概念》英語真的做得很好了。

新概念英語有以下十大優勢，我個人認為很有必要~

1.歷史久遠，內容經典

修訂版從1997年一直賣到現在並且還在熱賣！足足21年了！一套教材不改版能賣這麼多年，內容有多經典不必多言。

2.銷量巨大，資料齊全

修訂版賣到現在足有上億冊了（還不包括盜版的！），使得《新概念英語》成為學英語人士和英語圈中無人不知的“現象級”教材，各種配套練習、影片、音訊、講座、資料等不計其數，學習起來非常方便。

3.梯度明顯，跨度廣泛

《新概念英語》用僅僅四本書覆蓋了從英語入門一直到大學甚至考研階段的基礎內容，跨度相當的大。認真學下來，可以實現英語水平從零到較高水平的轉變。

4.一人所著，風格統一

亞歷山大老先生窮一人之力完成此套教材，造就了本教材內容編排等風格的高度統一，前後內容銜接異常順暢自然，學習起來一馬平川，如沐春風 。

5.循序漸進，自然提高

這套書內容編排精心設計，聽說讀寫相容幷包，由淺入深，由簡入繁，循序漸進，適時重複，適量檢測，針對練習，使人學習不覺痛楚，進步沒有難度。

6.選材用詞，典型精煉

《新概念英語》的選材編撰，用詞造句都是精挑細選、再三琢磨的，精彩、優秀程度不用多言。據說有人背下後活用來寫文章，結果被美國教授懷疑是“剽竊”的，因為“教授教了20多年的書，從來沒有教出這麼漂亮的文章來”。

7.文化背景，自然滲透

語言是文化的一部分，瞭解相關的文化背景對學好語言意義重大。儘管《新概念英語》並沒有設定專門的文化專欄或者背景簡介，但是透過課文潛移默化、潤物無聲般地把這些“悄悄地”滲透給了我們，為進一步的語言學習奠定了良好的基礎。

8.生動活潑，幽默風趣

《新概念英語》（特別是第2、3冊）的課文風格活潑多樣，語言生動有趣，幽默之處俯拾皆是。孩子在學習的過程中會受到感染和薰陶，有助於培養開朗樂觀，幽默風趣的習性。這不僅有益於身心健康，還有助於智力發展。

9.精心設計，適合背誦

由於課文各方面的精心設計，課文背誦起來不僅有趣並且非常容易。背誦是語言學習的必要手段，《新概念英語》的課文可以當做很好的背誦材料。

10.全面提高，輕鬆考試

該書注重聽、說、讀、寫等實際能力的全面提高，紮實學好的話，不僅能實現上述目標，對考試也有極大的輔助作用。

沒有必要學。我來理一理我的個人觀點。

雖然新概念英語在國內已經流行到了神話的程度，一說起學英語，就講到新概念。甚至我看到一些成人，拿著新概念當寶一樣的在自學英語。這些人其實是值得鼓勵的，但是非常可惜，花大把時間，卻永遠學不好英語。而對小孩子來說，新概念英語的第一冊，還是可以學的，基礎部分，個人覺得設計的不錯。但是後續的能力提升的話，新概念已經不適合了，她的內容枯燥。設計的繁瑣，不高效，什麼練習訓練都是累贅。

其實我個人的見解，新概念的設計上太應試教育化了，學語言，變成了應試教育化，是在走遠路，而且越到後面，走的越遠。當然，有人會反駁我，學生學英語，初步階段，不就是為了高分嗎？我們不能避免現在教育的狀況，但是，不為了考高分學英語，為了掌握英語，運用英語而學英語，考的分更高，學起來更高效！！！

那麼有人問了，不用新概念，那麼有什麼好的學習教材替代呢？

這裡我也簡單理一理我對英語學習的理解。學英語，還是要注重全面發展。從聽說讀寫入手。在結合新概念第一冊的基礎上，就可以開始聽說和讀寫的訓練了。聽力訓練，口語訓練，大量閱讀的輸入，不斷地磨練自己地舌頭，使其適應英語的發音規則。尤其，從小就要注意發音技巧和發音準確，清晰的細節。另外一點，系統的學習語法會大大加快對英語的理解和掌控，同時提升對英語的興趣。

基於以上的觀點，我建議孩子在新概念第一冊的基礎上，可以開始以下訓練內容。

1.可以看這本書來貫徹整個英語基礎的學習。《English Through Pictures》

全書全英文版，每一頁配有一個音訊，共三冊，用來打基礎，訓練英語思維。書內容以圖片素描形式來釋義。配合MP3音訊，可以進行聽力和口語訓練，進行跟讀模仿。

2.可以開始簡單的音標發音，拼讀的系統化訓練。

3.可以系統化的進行語法知識的學習。推薦《劍橋語法》共三冊，全英語版。但是孩子自學就可以了。要相信孩子的自學能力，往往自學的，學的最好，有不懂之處可以去請教學校老師。

4.開始大量的閱讀輸入，可以從雙語閱讀開始，牛津書蟲系列 讀物不錯。不要做什麼訓練，學校的作業就夠多了。雙語閱讀讀物，最好配有MP3 音訊，可以經行跟讀模仿，訓練語感。朗讀裡面也是很有文章的，不信的話，你自己錄個音，讀一讀。就知道差距了。

暫時總結這些，看效果在做補充。

《新概念英語》在國外出版已經超過了50年，正式引進國內也已經有22年，給人以英語教學理念陳舊，內容和時代脫節的感覺。

但作為上世紀的經典教材，對於作為外語的英語教學，有其獨特之處。特別值得一提的是，作為中國外語研究的最高學術機構——外研社，在今年已經舉辦了多場線上線下關於《新概念英語》使用的各類培訓，足見其仍然適用於中國當前學生英語的學習。在這裡，我將教材優勢、使用方法和配套學習三個方面對題主的問題進行回答。

體系完整：這套教材的編寫者亞歷山大老先生作為英語教師出生，充分考慮了英語學習的完整性。從第一冊的簡單對話開始一直到第四冊的英美原版文章，可以幫助學習者掌握英語學習中常見的詞彙和完整的語法。難度設定上，充分考慮英語學習者在英語學習過程中的高原期，在冊與冊之間，單元與單元之間，不斷迴圈複習，可以使學習者順利完成整套教材的學習。

趣味性強：雖然它不像最近幾年其他教材那樣有豐富的圖畫和視聽材料，但其文章內容上卻有著極強的趣味性。第一冊以對話為主，裡面卻不乏一些幽默。第二冊和第三冊的內容基本以故事為主，引人入勝。第四冊的文章學術性相對較強，但文章所討論的內容卻可以引人深思，激起閱讀的興趣。

表達地道：作為原版英語教材，其語言的表達上和國內某些教材的差異非常大。每篇文章都有著極強的邏輯性，注重語篇結構完整，句子結構表達自然，讀來極為順口。特別是到了第三冊之後，每篇文章的結構嚴謹，文章先提出觀點，後面具體事例的論證，是我們寫作的典範。

一、反覆聽讀

新概念英語由於配套多媒體資源的缺乏，對聽力和口語的訓練不夠。但作為基礎階段，把它作為精聽材料，用來練習聽力和語音非常有效。在學習每一課的時候，先看看文章前面的問題，帶著這個問題先聽，看能不能聽出答案來。然後，跟著錄音，反覆大聲朗讀文章，同時用英語思考來理解文章大意，對文章整體進行把握。

二、細節研讀

每篇文章的後面的第一道題是對文章具體細節的理解，將裡面所有的題目寫完，就是文章的一篇濃縮。在讀懂課文的基礎上，認真做完後面問答的話，文章的具體細節也就全部弄明白了。在回答問題的時候，要注意問句中的問法，這些問法可以幫助學習者糾正句式中的錯誤。

三、知識積累

《新概念英語》這套教材課後的鞏固主要是透過文中出現的語法專案示例和練習，文章重點短語的學習，多項選擇練習等方式來實現的。完成這些題目的時候，一定要先看它的示例，結合文章和示例將文章中出現的這些重點語言知識進行操練。

四、背誦內化

作為基礎階段的外語學習，大量的輸入尤為重要，其中的一種方式就是背誦。背誦的時候一定要在理解的基礎上，一句一句來，透過句子間的連線詞和內容內在聯絡來記憶。尤為重要的是，不要翻譯，不要翻譯，不要翻譯，直接用英語來記憶。

學好《新概念英語》，學習者的語法、閱讀和寫作能力將得到非常大的提升，但要真正實現“脫口而出”，光有新概念是不夠的。還需要額外增加聽力、閱讀和口語訓練，來彌補這套教材的缺點。

一、聽力訓練

《新概念英語》的課文聽力有限，且缺乏很多時代性的東西。但我們所處的時代已經和幾十年前有了非常大的差異，網路上和市面上可以找到大量的音訊影片資源。既可以提高我們的英語聽力，又可以豐富我們的學習，更能擴大我們的知識面。聽力材料可以從VOA慢速英語、動畫電影和美劇中選擇。此外，有聲書也是一種不錯的材料。

二、閱讀訓練

一個人英語水平最終能達到什麼樣的高度，還是要看其英語思維的含量。而英語思維提高最好的方法就是廣泛閱讀，閱讀英語文學類和非文學類的作品。我建議可以從分級閱讀開始，再到原版名著改寫，既提高閱讀能力，也增加詞彙量，並享受閱讀的樂趣。到了一定層次之後，就可以看一些相對簡單一些的原版文學作品了，比如《夏洛特的網》，《動物莊園》，《愛麗絲夢遊仙境》等。

三、口語訓練

在我們的環境下，要練好口語有較大的難度，學生除了在課堂上能和學生老師進行少量對話之外，基本沒有開口的機會。這種光輸入，沒有輸出的學習，不僅無法提高口語水平，也對詞彙、語法的學習有影響。我們有兩個比較實用的方法——利用應用軟體和自己和自己說。只要每天堅持，兩種方法都可以快速提高英語口語。

總之，我們要想用這套教材來提高英語，可以用《新概念英語》為主來建立英語的整體框架，並應對各類考試。同時，輔以其他各類資源和手段，來提高聽力、閱讀和口語，最終提升英語思維和英語實際應用能力。英語學習是一個長期的過程，只要方法對了並堅持下去，英語成績和水平都能得到質的飛躍。

致家長：

學習新概念英語對孩子來說非常重要!

對想考大學的孩子，《新概念一》小學必學；《新概念二》基本上包含了英語中所有的基礎語法點，被稱為上海中考的“必修教材”！被全球英語學習者譽為“學習英語的捷徑捷” …

經常有家長疑惑，“初中英語該怎麼學？”

兩大選擇：同步或者新概念。一直有家長問這個問題，索性在這裡給大家一個統一的答覆。

上同步班，剛開始一切都是美好的，孩子作業少，成績立竿見影，家長省心，其實功勞也不全部是同步班的。初一內容簡單，甚至比六年級要簡單。但是到初二初三時，好多家長髮現一向是90多分的英語開始滑落下來。於是各種焦慮和分析原因，其實是因為初二三的英語跨度大，測試題型難，對於閱讀範圍小，題型訓練少的孩子們來說，會感到吃力，沮喪甚至放棄英語。於是，在初中校園裡，有一種說法特別流行：初一不相上下，初二兩級分化，初三天上地下。（這不是誇張，可以和已經中考或者高中的家長了解一下，絕對屬實。）

大家知道上海中考英語150分，高考英語150分，是基礎學科。是孩子們這6年來的重點，所以一定不能落下，不能放棄。怎麼辦？家長們選擇了新概念英語，《新概念英語》已經暢銷了四十年了，什麼叫經典呢，就是大浪淘沙，年復一年一直沒被淘汰的，一代又一代流傳下來的，便是經典了。這些人就包括新東方的創始人俞敏洪，瘋狂英語的創始人李陽。我與《新概念英語》相見恨晚，相信這也不止是我一個人的感慨，俞敏洪如是說，李陽如是說，所有得益於新概念的人都是同感。

凡稍有些名氣的英語輔導班，都引入《新概念英語》為教材，每個孩子的未來都是充滿希望的，也願每個孩子學英語的過程，不再費盡周折，不再浪費掉太多時間和精力。到了現在，《新概念英語》1-2冊已經成為了中小學生的學習教材，部分優秀的小學生甚至開始學習《新概念英語二》了。

首先從《新概念英語》這套教材的編排體系上看，這套教材四冊有四個主題：英語初階（First things first），實踐與進步（Practice & Progress），培養技能（Developing skill），流利英語（Fluency in English）。從實際教學中的運用來看，第一冊主要是進行基本句型和基礎詞彙的積累，是以句型的方式來接觸一些基本語法；第二冊主要是就是進行英語語法框架的建立，和寫作的基本接觸；第三冊主要就是英語語法的綜合運用，寫作和閱讀技巧的進一步提高；第四冊就是進入到文化層次的英語聽說讀寫的綜合能力的形成和融合，達到自如運用英語的程度。

從這四冊書的編排來看，很明顯1-2冊的教學目的和我們現在要求中小學生應該達到的英語能力是相互吻合的。那麼中小學生學習《新概念英語》第1-2冊，都要學什麼呢？

從我十年來教授小學《新概念英語》的經驗來看，一般開始學習新概念英語的年齡基本是從4年級或5年級開始學習第一冊，第一年學習一冊，要求是對於基本語法的相關句型都能熟練運用，並初步能辨別出這些常用句型的相關語法點。到了學習第二冊的時候，大概得用一年半至兩年的時間，這個階段的學習目的就是要建立明確的語法體系，將語法體系能從句型中提煉出來並運用到更多的語言現象之中，並能夠運用這些語法去自己組織創造語言。基本到這時候學員已經接近初中畢業了，在這些英語學習的基礎上再進行綜合練習就能夠完全應付小考中考了。

學習新概念一冊和二冊，會獲得什麼？

1.語篇理解能力。透過積累大量詞彙和72篇+96篇課文的學習，掌握了分析句子和文章的能力。輕鬆閱讀短文，準確把握文章主旨，對聽力題（聽短文選擇後者填空10分），閱讀理解題*（50分），完型填空（10分），12選10（10分）都大有益處。

2.系統的語法知識。新概念一二冊涵蓋初中和高中的語法。透過經驗豐富的老師的精確對接，孩子們可以掌握系統的語法知識，語法不再是碎片，而是聯結記憶，不容易忘記。透過對句法的學習，輕鬆寫出符合英語習慣的句子和作文。這樣作文（15分），看短文回答問題的任務型閱讀（10分），孩子們應該就不發愁了。

3.給高中英語奠定紮實基礎。

咱們這個班是特意給孩子們設定的，教學內容如下：

1，新概念英語和初一英語結合。課堂會對接初一英語語法和重點難點，並且有考前複習（考前做歷年真題，弱項練習，作文押題）。

2，初一英語聽力訓練，閱讀理解和完型填空訓練，作文訓練等題型訓練。

3，不是一味的講課，而是講練結合，在保障孩子學校成績的基礎上，加強新概念英語學習。

讓我來回答各位初中學生的提問：學習新概念英語會影響學校的課程嗎?會增加學生的負擔嗎?——答案是：不會。因為新概念英語的所涉及內容也是中學學習的全部內容。新概念二涵蓋了初中英語的所有知識點。學完新概念1和2，詞彙量可達到三千多，完全可以參加中考!所以，學習新概念不會和學校英語知識的學習相沖突，學好了不僅不會增加學生的負擔，反而有助於英語學習。

當然，每週不但在學校裡學習英語，還要抽出一定的時間過來學習新概念。（切記：新概念只上課，課下不復習，不讀，不記，不背是沒有效果的！）

NO pain，no gain.

天底下沒有不勞而獲的東西，一分耕耘一分收穫。你要想考150分，就必須比那些考130分的人付出更多的努力，更加仔細，避免少犯錯誤。每週新概念的學習對於一個有目標，並且願意努力地人來講，不是負擔，是你為了達到你的英語學習目標所付出的努力和汗水。

那麼，如何分配在學校裡的學習和新概念英語學習的時間，才不會讓新概念英語學習成為課外的負擔呢?

提醒廣大初中生：首先，學生的大部分時間是在學校裡度過的，所以，學校裡的英語學習是佔了大部分時間，所以，在學校裡講的英語知識也是不容忽視的，應該認真聽講。

到了週末，過來學習新概念，在這兩個小時裡，就應該集中集中精力，把老師講的內容及時消化，課後完成相關的練習。每天抽15分鐘背誦上週學習的課文。英語學習就是要在上課的時間提高學習效率，掌握新的知識點，課後進行鞏固，而做練習和複習就是有效的鞏固方法。練習在固定的時間內完成，複習可以利用零散時間在頭腦中回憶一遍。而每天的背誦就是對新知識的複習最有效的方法。複習讓自己回憶新講的課文，新單詞，新的語法點。透過對新舊知識的複習，也可以對學期的英語知識達到一個梳理的效果。

新概念英語的確經典，所以市面上流行所謂的背誦新概念英語，有的說要背誦第二冊，有的說要背誦第三冊，當然大部分人還沒有學透第一冊。

其實，我認為，如果是自然記住的，可以背誦。如果不是，沒有必要背誦。拿新概念英語第一冊來說，主要是對話，句型。這個講究的是要練習對話，最好兩個人，或者按照角色多人練習，並且把裡面的名字改成現實中練習者的名字，這樣有代入感，是真正的對話。這樣練習時間長了，就自然而然會說話了。

如果你仔細研究新概念英語，特別是新概念英語的教師用書，這個很多人不知道。教師用書都明確瞭如何教，如何練。非常細緻。

拿第一冊教師用書的第73課來舉例：

它分如下幾個部分：

1，內容與基本目標：列舉了句型，單詞等有關內容；

2，總體教學說明：其中有儘量用英語授課，不規則動詞過去時的引入。推薦學生應該有個小本子，記錄學到的不規則動詞過去式，非常具體，直接安裝操作即可。

3，聽力部分，這是大頭，如何聽，放幾遍錄音等都有說明。基本聽力程式如下：

a, 一句英語介紹課文故事，因為新概念英語都是以故事或對話（其實也是故事）為主的。

c, 提出聽力目標，提問一個主要的問題。

4， 然後是理解性問答，這個設計的非常好，我的專欄裡，有我和老外，以及老外和老外的對話示範，可以去那裡看看。

5， 然後是讓學生練習問問題，這個非常精彩，好多所謂的學生能回答外教的問題，但無法發起問話和問題，因為英語疑問句的語序和中文顯著不同，所謂，學生講英語時，會有中文語序衝擊，難以流利的發起英語問題，而這個練習恰恰解決了這個問題。

6， 每課還根據具體情況有其他方面的建議。都很具體很實用。

7， 上面說的是單數課的流程，雙數課則主要是句型練習，也有很具體的建議，並且雙數課100課前有錄音，但錄音文字在學生課本里沒有，只有教師用書中有。

更重要的是，100課以後的雙數課，練錄音都找不到，我正在組織外教們錄製100課後的雙數課，會放到我的專欄中，請前往觀看。

這不，要錄製雙數課的英國老外喊我了，就寫到這裡吧。