領導者不僅需要加強自身修養和精進工作能力，更需要明確自我使命，併為達成使命而開展工作；作為領導者如何激發團隊的潛力，讓團隊中的每一位成員能夠發揮作用，是領導者需要精進的能力；如果未著眼於人才的培養，發揮出人的最大功效，只關注於制度、任務的管理，那麼你僅是一名優秀的管理者尚未成為一名優秀的領導者。

首先先思考一下領導者的權力問題：

1、權利從何而來

領導者權利不是要來的，也不是天生賦予的，也不是上級委託授權給予的，而是從下屬那裡贏得。

作為領導者，如果僅用手中的權利來專治的指揮下屬工作，下屬的工作能動性一定是低下的，下屬為了完成任務而去工作，而不是為了獲得成績而工作。

權利來自於下屬對你的認同感。下屬覺得身為領導者的你值得追隨，透過領導者的幫助，下屬感受著自身的進步。

2、領導者最關鍵的問題

培養繼承者是領導者的關鍵問題。留住人才是領導者最重要的任務。人才是增加企業產值的最重要因素。

3、如何甄別潛在的領導者

潛在領導者需具備的素養：

1、性格：性格沒有顯著的缺陷。

2、影響力：腳踏實地的實幹家，以身示範的標杆者。

3、態度積極：態度比言語更誠實、更可信。

4、人際交往能力：具有別人願意幫助的人格魅力。

5、顯著的天賦：

“不可能是”領導者：缺乏完成一項特殊工作的能力，如果重新定位就能激發潛質。

“可能是”領導者：擁有天賦和能力，但缺乏自律。

“應該是”領導者：擁有潛質，卻缺乏施展的機會，需加以培訓。

“必定是”領導者：唯一缺乏的就是機會。

6、成功經歷：從失敗者中汲取經驗和教訓。

7、自信：自信是態度積極的表現。

8、自律：良好的情緒管理和時間管理能力。

9、有效的溝通技巧

10、不滿足於現狀：不想當將軍計程車兵不是好士兵。

如何補給潛在的領導者？

1、五部培訓法

最佳的訓練方式是利用人們的學習規律。研究表明，我們能記住聽到內容的10%、看到內容的50%，所說內容的70%，我們需要把聽、說、看、做相結合，這樣便能記住90%。

示範：讓下屬模仿你完成任務的思路和方法。

指導：與下屬一起完成任務，解說方法論。

監督：讓下屬自行去完成任務，領導者給予過程的跟進及時糾錯。

激勵：讓下屬自行去做，領導者給予物資或精神鼓勵。

效率：下屬進行“傳幫帶”，教授其他人完成任務的方法。

喬治巴頓將軍說過：“永遠不要告訴人們如何做事，而是告訴他們該做什麼，你會驚訝於他們的聰明才智”。

授權讓下屬獨立工作，是為了充分激發其主觀能動性，但不能讓其過於隨性，必須建立起有效的監管框架，讓被授權的下屬在監管的框架內最大限度的發揮潛力。

如何建立監管框架，確保事情向著正確的方向進展？

給予他們三大要務：責任、權利、和承擔後果。

1、給予他們適合的資源

2、進行系統性檢查

3、定期召開指導會議。

培養潛在領導者是相互增值的過程，培養領導者就像經濟學複利效益一樣，是個倍數增值的過程。你擁有多大的成就，取決於你培養了多少優秀的領導者。他們是你的繼承者，幫助你達成目標，並讓你獲得更多的時間和精力，思考更大的願景和目標。

《孫子兵法》裡有說過:為將者，“智、信、仁、勇、嚴”。我覺得這是對領導力提升的一種比較好的闡述。

“智”指智慧。說一個合格的領導者是需要具備一定的智慧的，因為大家都不願意跟著一個愚蠢的人去幹沒有目標的事情。所以提升職場的團隊領導力第一點就是要讓自己不斷的更加有智慧。

“信”指信用。一個合格的領導人應該具備言而有信，言出必行的品格。一個說了不算，算了不說的老大，怎麼可能會有領導力呢。這一點要日積月累約束自己的行為，行成公信力。

“仁”指關愛。一個好的領導者還需要關愛團隊的成員，要充分的給予信任。沒有人自願在血汗工廠裡拼命，他們也不是機器人，不要用洗腦的方式帶隊伍。要在日常中讓團隊真正體會到你真心關愛你的團隊。

“勇”指擔當。領導者應該勇於擔當，敢於承擔責任。那種好事功勞全是我的，出了事情全怪下屬無能的領導者是最無能的。因為他們連擔當的勇氣都沒有，怎麼可能撐起業務？這一點也要積極培養自己。

“嚴”指法制。好的領導還需要有一套好的管理辦法規章制度，要有法可依，有法必依。如果領導者賞罰不明，知法犯法，徇私舞弊的話，那是對企業和團隊最大的破壞。先建立好一套大家都認可的規章制度和流程，然後嚴格執行吧，特別是自己。

組織行為學理論的發展告訴我們，現代組織中的領導必須處理好穩定與變革、控制與授權、競爭與合作、一致與差異之間的權變關係。世界經濟全球化和資訊科技的發展，更是對企業領導者在思想格局、思維方式、工作能力和知識結構等方面提出了更高的要求。學者們對領導力有許多不同的詮釋，筆者認為，領導力從本質上說既是一種自身能力，又是一個作用於組織的過程，自身和團隊是領導力修煉和提升的圍繞核心，包括巨化在內的任何企業都不例外。

1提高自省能力，實現自我完善 任何提升都是基於對客觀事實的認知，如果對自身缺乏認知，那麼提高自身根本無從談起，由此可見，自省能力絕對是提高自身領導力的起點。 當前競爭環境日益加劇，領導者更需要從自省和自我否定著手，進行全方位、多維度的自省，找出差距，完善自我。除了“決策能力、執行能力、溝通能力、激勵能力”等普遍性的領導力提升外，更關鍵的是個人品質、理想信念和思維層次提高。 先會做人，然後做事。 “人可立則事可為，人不可信則事不可為”，作為企業和組織的領導者，一要真誠和以人為本，二要有胸懷和格局，把人才培養為第一要務，建立人與人之間的信任，強化人與人之間的依存。 以身作則，率先垂範。一個不斷完善自我的人，才有資格要求別人。只有領導者具備併發揮領導力，才能有效引導和激勵員工，增強企業的凝聚力，提升組織的核心能力。 先知先覺，危中尋機。企業的發展往往不是風平浪靜的，高瞻遠矚的預判能力，面對困難的冷靜、自信和堅韌，並能夠在危機中看到別人看不到的機會，更是一種非凡的領導力。 吳詠怡博士在《領導者先知先覺的修煉步驟》一文中提到了自省能力的五個階段，先知先覺的三個修煉步驟，辯證揭示了一條從“自省”至“自醒”到“自改”的自我完善之路，這正是提高自身領導力和個人魅力的重要途徑。

2依託組織學習，打造完美團隊 提高自身和團隊的領導力，應該既包含領導者與追隨者之間二元關係的構建過程，也包括領導者幫助組織適應環境、發展創新的過程。因此，依託組織學習，締造完美團隊是另一角度的重要基礎性工作，如果說自省能力是提高自身領導力的起點，那麼組織學習則可以說是提高團隊領導力的起點。 為了營造出具有創造力、執行力、前瞻力和抗壓力的新型組織，應該透過組織學習實現組織行為方式的改造。組織學習所強調的能力顯然不僅是需要一個高效的領導者，更需要“發展集體的智商”，使整個組織中充滿著學習氣氛，所有成員都全身心投入並有能力不斷學習，充分發揮員工的創造性思維能力。 透過組織學習，使團隊成為一個具有共同的價值觀和目標誌向，形成高效率高效能的協作能力，擁有較強創新能力等諸多特點的組織。並透過不斷完善的過程，形成有機的、高度柔性的、符合人性要求和可持續發展的完美團隊，為團隊領導力的提高奠定堅實基礎。

3調整領導風格，促進上下融合 不同的領導在長期的個人經歷和領導實踐中會形成具有較強個性化色彩的領導風格，目標-途徑理論告訴我們，不同型別的領導風格只是行為型別的反映，並不具有根深蒂固的個性性質，一個人是可以調整自己的領導風格的。 每種領導風格都各有利弊，領導者要根據下級的狀況、組織的狀況等不同的情形和需求調整領導風格以適應企業，透過自身風格的調整，來提高整個團隊的融合度，使個人的領導力能夠透過部門與團隊發揮出積極的作用。在調整領導風格、促進團隊融合的具體實踐中，需要牢牢把握依據下級和組織的具體情境進行改變和加強對組織的影響力這兩點。 一是要結合具體情境適時改變領導風格。如下級處於缺乏意願又卻缺乏能力的階段時，就要採取高指揮、高支援方式，隨時給下屬反饋，認可員工表現，糾正工作偏差；當下級能力具備能力但把握不準時，則該採用高支援、低指揮方式，儘量激勵下屬去做，而不是告訴如何去做。這種領導風格的改變體現了領導者的權變，是非常辯證的思維方式。 二是要充分認識並竭力去擴充套件對組織的影響力。對於領導者而言，領導力並不是單純的權力，而是體現在對下屬行為的影響力，下屬能否透過團隊合作體現強大的凝聚力，下屬是否願意挑戰難度高的目標等，都是要靠領導者的領導力影響。領導者對下級有無影響力取決於領導者自身的行為，因此，領導者必須經常關注這些問題：自己是否經常一味地滿足上級的需求而失去了下級的向心力；自己的人格、能力、人際關係是否贏得下級的尊重；自己是否願意花時間關心下級工作以外的事情；自己是否會耐心聽完下級發言後才發表意見；下級心目中，自己是否值得信賴等等。 對團隊具有充分影響力的領導者，其個人的人格和價值觀也往往會潛移默化地成為團隊的行為標準，領導力自然就會更強。

4合理授權激勵，加強執行力度 　領導者獨自一人完成所有事情是不可能的，領導者要使成員對團隊有歸屬感，清楚界定每位成員扮演的角色，清楚界定每位成員的責任。透過合理的授權，使組織內的每個人都擁有合理的權力，相應的主人翁意識就會越強，就會越願意投入。授權其實是在組織範圍內分享更廣泛的領導力，使領導力超越個體，以多元變化的形式成為團隊的力量。 合理的授權需要伴隨著能力建設進行，領導者需要時刻關注下級能力的發展，並將之視作組織可持續發展的核心問題。若能推動所有下屬能力的發展，組織必定會有較大的飛躍。在進行能力建設的過程中，領導者需要提升中層幹部自我管理能力，提升普通員工的業務能力，從而提升整體的執行力。 除了合理授權之外，有效的激勵也是強化領導力的重要手段。領導力的培養與發揮關鍵在於下屬能否心領神會並有效執行。透過激勵，增強達成某專案標的驅動力，使下屬更願意積極地投入並提升相應的績效。激勵的同時，同樣需要協助下屬掃除工作障礙，改善工作流程，增進工作能力，發揮最大的效用。

5凝聚企業願景，構建組織文化 如果沒有一個共同願景，就不會有一支堅定的團隊，領導力就會不完整。因此，企業的發展方向、組織定位是領導者最先需要思考的問題，“做正確的事” 要遠比“正確地做事”優先。 企業願景的制定不只是領導者個人的責任，而是大家共同的責任。願景作為企業普遍認知、認可的長遠目標，可以抓住團隊每一個人的決心和勇氣，並激勵大家向同一個終極目標前進。 凝聚企業願景及核心價值觀對領導力的發揮具有指向性的作用，他體現了戰略層面的領導力，這裡需要掌握幾個要點：一是創造良好的組織文化，文化對部屬的感染力是長期的、深遠的，良好的組織文化是傑出領導力的重要一環。二是要有清晰的戰略規劃，有效可行的戰略，可以使下屬對領導產生高度的信賴，進而產生樂意跟隨的意願。三是要設計合理的組織架構與制度，形成責權分明的工作流程，各個環節都能正確地做事。由此，可以建立一支堅定的團隊，確保在每個成員身上都反映了團隊的核心價值，極大地提高團隊的領導力。 最後，需要強調的是領導力的提升其實是一項整體性的變革，不能僅僅關注要素問題或區域性問題，各要素、各部分之間是相互聯絡與相互作用的，必須關注整體，重視企業整體的改善。

一般問這種問題的都是剛剛被升到領導職位的職場人。

這種剛剛被升到領導職位的職場人，有兩個很大的缺點，第一個缺點，他會把之前的同事仍然當做同事，而不是下屬。第二個缺點對於每一個反抗他意見的人，他會認真聽取意見，而對每一個遵守他意見的人，他會感激涕零。

一般很多公司都會比較喜歡空降一個領導過來，因為空降的領導大家都摸不清楚他的底細，就會對他格外畢恭畢敬，做事情也會更加小心，在磨合過程中，這種領導會由然而發地生出一種威嚴來，讓人不敢輕視，也是因為這種神秘感，使得新的領導對於工作開展非常容易。

如果一個人是因為工作能力出眾，或者是和同事相處的比較好而被提拔成了領導的話，那麼他在領導一群舊同事的時候，就會生出非常多的問題來。許多老同事會在他晉升之後，因為對他心存嫉妒，所以會講很多他的糗事，或者私下裡面討論他之前的假模假樣，這就會讓新的領導非常不滿，這些都會消弱這個團隊的力量。

因此新領導上臺之後，首先需要開一個會議，會議上面他要對老同事的支援表示感謝，並且要求他們繼續支援自己。同時需要拿出自己所制定的新的規章制度，要求大家遵循這種規章制度，而且承諾工作能力出眾的，會給予獎勵。

這些當然是遠遠不夠的，包括後面老同事如果出現了紕漏，應該如何批評？如何讓老同事。心悅誠服。如何團結和領導好新的同事。以及怎麼樣去管理團隊。整個的事情都很多，是非常需要依靠當時情況和形勢所決定的臨場應變。

團隊，是職場工作中不可或缺的重要組成部分，它代表著企業單位的靈魂，其優劣甚至足以映射出‘績效’，如何提升管理好一支團隊的能力，需要掌握好以下幾點。

定位尋找目標，目光長遠有遠見。

無論是初入職場的新手，還是精於‘算計’的‘老鳥’，找準自我定位與目標定位十分重要，首先有了目標，我們才能夠有努力的方向，作為領導團隊的管理者，更需要俱備有長遠目光，才能更好的領導團隊做出成績。

狼的生存，就是在惡劣環境中堅強的創造生存空間。

我們將工作將自身將夥伴視為林野視為狼群，就能明白長遠目光是何等的重要。職場生活對於很多工作者來說，毫無疑問就是十分殘酷的優勝劣汰，難道不是和狼生存的環境相似嗎？

狼首為了讓狼群能夠更好的生存，它會綻放出它獨特的思維，帶領著族群尋找到一個又一個目標，由小到大，利用團隊的優勢，剷除消滅飽腹！

而作為領導團隊的管理者，如果將自身比作狼首，將我們需要考慮的事情一一羅列出來，再從中歸結出一個最基礎的出發點，還有最終的目的地，這是十分重要的，漫無目的的工作，只會員工們在渺茫中迷失自我，對團隊產生不出依賴性，做不出貢獻，沒有凝聚力。

有了定位有了目標，會讓團隊更加凝聚，因此有一個長遠目標十分重要。

例如，定下一個目標，這個月我們團隊要做到什麼成績，這是基本目標，要在完成目標的過程中取得什麼額外成績，才是真正的目標，因為完成任務計劃的過程中，每個人得到的經驗會有所不同，過程中或得到的經驗，會受益終身，並且有利於下一次任務計劃的展開。

2.掌控全域性，指揮作戰，管理成員，激發戰力！

運籌帷幄之中決勝千里之外！

團隊領導者，是為員工們同伴們指明方向，確立目標的重要角色，當定下了目標之後，我們要做的就是無止境的無限制的將步伐掌控在手中，需要有足夠清晰的頭腦與思路。當然我們在工作中都會有計劃，但是計劃趕不上變化，一旦出現了變化，就需要我們團隊領導者站出來指揮。

以赤壁之戰作為例子，本應該稱霸天下的曹軍，因為一場大火而失去了所有大勢先機，是因為孫劉聯軍當時有諸葛亮與周瑜兩人合力，也因為當時的曹軍謀劃不當，領導者沒有管顧到全域性。

變化永遠都會有的，而且是以各種方式，各種方面來讓人受到打擊，甚至是導致全盤計劃的最終隕落失敗，當出現這種現象的時候，領導者的指揮作戰十分重要。

統籌全域性，激發戰意，亡羊補牢，奮起再戰，是凝結團隊戰力的重要環節。上到全盤佈局，下至員工心理變化，都是提升團隊戰力的細節，認真仔細的去看，就會發現有很多地方都是團隊領導者應該去做的，十分細碎，卻十分有效。

3.處理關鍵難題，必須親力親為！

我們辛苦了多少年，終於爬上了領導的位置，有了屬於自己的團隊，我們也做到了凝聚戰力，可以做到許多比較大的工程計劃，可依然是提升不了團隊之間的凝聚力，這是為什麼？

設身處地換位思考，當我們作為底層員工，盡心盡力埋頭苦幹奉獻力量的時候，碰壁的時候，我們最想要的看到的是什麼？一杯熱騰騰的咖啡怎麼樣？還是一聲不疼不癢的，關於工作程序的詢問？

我想這個問題很簡單，卻很多領導人都做不到，我們是領導，我們該有高高在上的姿態，否則手底下的員工就會不尊重不尊敬不聽話！這是誤區！

團隊工作會遇到許多瓶頸，突破瓶頸是可以很有效的提升團隊戰力，但是作為領導人我們要時刻記得，有些事情，手底下的員工是無論如何也做不到的。

例如要與目標公司進行會談，你讓手底下最得力的員工進言獻策謀劃全域性，最後到了簽約的時刻你都沒有出過力，雖然員工們嘔心瀝血，最後的工作完成了，但是你覺得你在員工的心目中還會有地位嗎？

沒有，人心渙散。

有些是屬於領導者的工作，絕對不可以將它們分散交給手底下的員工，徒增他們身上壓力的同時，也將失去所有的團隊領導能力。團隊領導力是一點點累積起來的，也是一點一點削減失去的！

4.合力運用權能，處理好每個角色之間的關係，力求關切二字！

有權不用過期作廢！

相信這句話，對我們提升團隊領導能力有著足夠大的作用！

自古以來多少人在權謀上拼死拼活，就是為了得到那一點點權力，當今社會也會有很多人因為在單位中擁有權力而沾沾自喜，迫不及待的要使喚人做這做那，無可否非，你是領導你說了算，讓我去洗廁所我也得去洗。

然而這種權力並不再是古時候的那種專權，它不是屬於你個人的，它是屬於單位屬於企業的，它落到了你肩上，你就要好好的去利用，而不是揮霍！

用權力謀福利，用權力與員工靠近，用權力來取得績效！

好的團隊，離不開優秀的成員。當我們得到了稱之為左膀右臂的優秀員工，還有手底下一大批能幹活的優秀員工，我們該要如何做，才能讓他們一直為團隊效力，這個時候權力就很重要，你有權力為員工謀得福利，讓他們明白留在團隊中有意義有目標有奔頭。

你可以用權力與並不熟悉的員工慢慢熟悉，知道他們的習慣知道他們的長處，知道他們期望的工作環境是什麼樣的，和他們成為朋友。

然後你所運用的這些權力，就會轉變成為團隊打造出來的績效，因為你已經讓整個團隊融為一體，向同樣的目標作出了同樣的努力！

提高會議的效率和效果，留給團隊更多時間抓執行。

我們發現，組織效率低下的團隊，往往花費大量精力，在開各種冗長又無效的會議。所謂“議而不決，決而不行，行而不果”。 在遭遇弱市的情況下，不開會似乎是不作為，開了會又無作為，很多時候，是為了開會而開會，形式重於內容。

不管資料會不會說話，至少要假裝很努力，是許多平庸員工的工作態度。

然而在萬達工作的時候，讓我深刻感受到，在高壓指標和快節奏的管理環境下，開會是一件非常嚴肅的事情——任何形式主義的會議，可能都會遭遇碰壁。萬達對會議提出了非常清晰的要求，包括：

首先，對於重要節點會議，召開前必須充分準備。

包括會議時間、地點、主題、參會人員，提前通知到位，會議的材料提前發郵件給參會人員稽核，對於有爭議和分歧的事項，在會議召開前，彙報部門與參會部門提前溝通達成共識，避免在會議上就細枝末節事項展開爭論。原則上線上下溝通不一致的事項，需要在會議上提交管理層決策拍板。以此提高會議效率，避免開又長又臭的會議。

個人領導力提升需要具備一些素質，沒有過硬的素質，我想很多人都難以體現出領導力。那麼，如何提升呢？我個人建議可以從以下幾方面著手：

一、業務能力要強

作為職場人，要想脫穎而出，你首先得具備過硬的業務能力，在你的職權範圍內，你需要懂業務，懂流程，懂方法，具備基礎的知識，你才能明白問題點在那裡，你才能有針對性的處理問題，總的來說，你必須在你領域內做到專業，否則，你說的話，你做事的方法給人留下詬病，難以服眾。

二、學習能力要強

面對形形色色的問題和人，處理問題必須站在全域性的範圍內處理，不能四處救火，所以，你需要系統性的學習，在各個方面有所瞭解和建樹，你才能處理問題遊刃有餘，有前瞻性，把事情一次做對。因此，你的知識範圍要廣，你必須加強學習，不放過任何學習的機會。當然，學習也要總結出自己的規律，不能死記硬背，沒有更好的方法，學習的速度會慢，不利於快速吸收。

三、溝通、培訓能力要強

帶領團隊，你除了自己懂，還必須教會團隊成員方法和思路，你需要做大量的培訓工作，私下也需要不厭其煩的溝通，教會團隊成員，你才能讓事情按照既有的流程去做，你才能騰出空做更多的事情。因此，溝通的技能、培訓的方法你需要具備。

四、執行力要強

做事執行力強，不給其他人造成困擾，我們必須立刻執行，就像是軍人一樣的執行力，聽到命令，立即行動，體現出幹練、快速的作風。你才能做好表率，否則，懶洋洋的辦事效率，不急的事情也能變成緊急的事情。因此，執行力必須要強，要給其他人留下標杆的作用，影響其他人。

五、演講能力要強

要想有卓越的領導力，你需要具備演講的能力，只有演講，繪聲繪色的宣導，你才能讓受眾變廣，你才能影響更多的人，否則，你的領導力只會在小眾的範圍內，難以發揮更大的價值。

六、有個人魅力

有領導力的人，他的周圍會有一批願意追隨的人，這是因為他具備以上的能力，體現出個人的魅力，能自動自發的聚集起一群人。無論是私下約飯，還是共事，只要發揮出個人魅力，團隊成員勾心鬥角的人少了，事情就能快速處理，工作目標很快能達成，這就是個人魅力影響下的領導力，這是很多人畢生的追求。

總之，領導力的訓練及提升是我們不斷追求的目標，只有從各個方面不斷磨練，爬升，我們才能體現出領導力，希望大家砥礪前行。